小伙伴们在制定活动策划的时候，一定要注意格式正确，你知道活动策划在写的过程中有哪些一定要强调的地方吗，写作模板网小编今天就为您带来了暑假实践活动策划7篇，相信一定会对你有所帮助。
暑假实践活动策划篇1
活动目的：
小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。
活动时间：20__年7月16日——7月20日
活动内容和安排：
20__年7月16日————20__年7月17日
学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
20__年7月18日
（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
20__年7月19日
（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。
20__年7月20日
坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。
真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假！等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿我们每个人，都带着体验的`收获，带着真切的感动，带着灿烂的笑容。
暑假实践活动策划篇2
一、活动目标：
通过走进图书馆，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、图书导读等志愿服务活动，提高学生参与社会公共文化服务能力。
二、活动内容
(一)、时间安排：
__月__日上午
(二)、活动地点
__图书馆
(三)、活动方式：
1、整理自己负责图书室的图书，及时提醒别人借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整洁环境。
2、公共图书室，可轮流进行整理。
(四)、活动内容：
1、去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按目录摆放好，方便读者查找。
2、活动中，发现有破损的图书可以协助图书管理员进行保护性修补。
3、在活动中看见不好的行为及时进行提醒并纠正，告知图书摆放等相关信息。
(五)、活动流程
1、前期准备
写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。
2、活动中期
(1)联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。
(2)活动可以开展时，自行组织人员进行整理。
(3)准备一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发现破损的书籍及时进行修补。
(六)、后期总结
1、活动结束后做一次总结，发现不足与缺点，及时改进。
2、负责人认真登记好参加活动的同学，并做表彰。
3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。
(七)、注意事项
1、活动时间要按学生的课表安排。
2、活动中志愿者要保持积极认真的态度，工作要仔细耐心。
3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。
4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标志。
暑假实践活动策划篇3
一、指导思想和意义
1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。
2、意义：改变学习方式，拓展学习资源;参与社会实践，激发学习兴趣;主动服务社区，强化社会责任。
二、活动要求
根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。
三、活动内容和主题
(一)综合实践类
1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇a4打印稿上交团委展评。
负责部门：团委
2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇a4打印稿上交德育处展评。
负责部门：德育处
3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造;或撰写一篇科技创想文章;或写一篇小论文(可以是自己的.小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析);或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处;开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇a4打印作品上交教科室展评。
负责部门：教科室
4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国xx周年的8开主题小报(电脑、手抄均可)，开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。
负责部门：艺体办
(二)读书感悟类
每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报(手抄、电脑制作均可);或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇a4打印作品上交教务处展评。
负责部门：教务处
(三)社会调研类
根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。
示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调查报告和建议书(配图片资料)。
参考主题：关于节约用水情况的调查研究;中小学生的休闲生活调查研究;市(镇)区白色污染的调查研究;市(镇)区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。
负责部门：德育处
备注：
1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。
2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。
暑假实践活动策划篇4
一、活动背景
尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱，
古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。
在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们人文晨晖实践队来到了金华市****敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。
二、活动主题
志愿服务敬老院
三、活动目的
1、对敬老院
①希望能给老人带来快乐，暑期愉快；
②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱；
③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。
2、对实践人员
①完成暑期社会实践活动的要求与任务
②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯
③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我；
④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的服务群众的思想。
3对晨晖社
①弘扬晨晖精神，体现晨晖社团的爱心助人的精神；
②宣传晨晖社。
4、对社会
①在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的'爱心，更多的关注敬老院；
②进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神；
③加大宣传，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围；
④向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。
四、活动时间
xx年6月23日-xx年7月3日
五、活动地点
敬老院
六、活动对象
敬老院院内老人
七、活动流程
（一）活动前期策划准备
1、活动会议的开展
（1）安排人员，负责人、联系人员（潘萍、李安）、策划（罗媛、杨凤）、记录（马新颖）、财务（朱飞凤）、宣传（车彩霞、蔡蕊、何秀琴）、调查（黄春苗）等。
（2）6月23日 初步调查 联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。
（3）进行活动前的准备，活动物品的购买等。
（二）活动时间及内容安排
6月24日 初步交流
（1）到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，如打扫卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等；
（2）充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。
1、日常活动
（1）早上锻炼或与老人散步；
（2）老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，采用谈心的方式，轻松进行；
（3）每日的活动记录；
（4）晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置；
（5）协助工作人员，帮助照顾老人。
2、实践中的小活动
6月25日-6月29日 才艺大比拼
（备注 （1）队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含一定幕后工作人员；
（2）每队组成后自行商议小队名称，设计小队logo，作为小队代表标志；
（3）每一轮的失败组要得到惩罚，具体要求由胜出组商量决定；
（4）每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，，每组有五分的基础分，最后胜出的一组有奖励。）
①折纸小游戏
以组为单位，派出两名代表，在规定的时间（15分钟内），进行折纸，时间到后立刻停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，花样最多，哪一组就胜出。
②“你出我猜”
五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标志，最后仍旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六道题回答，前三十题以轮流回答的方式，最后二十道题以抢答的方式进行，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。
③一句话故事接龙
五组抽签，抽中的第一组以一句话叙述一个故事，第二组以一句话延续这个故事，循环向下，限时一分钟，组内可任意商议，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩罚，具体要求有其他四组商议。
④“定向运动”
原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，按照主持人的口令做动作（事先写好的纸条），停下来后，根据自己的印象，猜测自己正前方的纸箱是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩罚。
⑤其他小活动等
6月30日 心愿大实现
让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，帮助老人完成心愿。
3、调查实践
（1）养老院内的调查
问卷调查：
①老年人养老方式的选择及原因
②老人们的身体状况与精神状况
③老人们的生活状况以及生活条件
专项采访：
①老人们对自己生活的感想
②老人们对进养老院的看法
（2）养老院外的调查
①人们关于如何选择老人的养老以及原因；
②人们对于老人的养老有何看法；
③社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。
八、任务分配
1、活动前：采购人员2名（朱飞凤等）、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名（马新颖）。
2、活动中：分队带领人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名（马新颖）。
九、经费预算
1、彩纸五叠，共10元；
2、奖品和小礼物，共50元。
（经费晨晖社社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的一定资金。）
十、活动要求
1、整个活动中：
（1）不要太热心，考虑到老人的自尊；老人的行动或许慢，但不代表让你帮助。
（2）注意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。
（3）要有耐心，懂得倾听。
（4）个人物品照管好。
（5）礼貌，敬语、尊称不能忘。
（6）一些过于私人的问题，尽量不要涉及。
（7）询问家庭状况、身体状况、兴趣爱好。
（8）我们去，不一定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，态度谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。
（9）注意老人的身体健康状况。
（10）老人常见心理问题，及解决方法。
2、活动过程前
（1）采购及布置应该尽量快速并且减少不必要的麻烦；
（2）注意安静；
（3）注意礼貌；
（4）安全第一。
3、活动过程中
（1）活动中要遵守规则，没有擅离职守的情况；
（2）随时关注老人的身体状况，注意休息；
（3）活动时间与内容安排恰当。
4、活动过程后
（1）询问老人们对于活动的感受与建议，随时反馈，进行调整与完善；
（2）进行小结
①每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在活动心得上反应，在活动结束后整理为个人的实践心得；
②开展小会，活动当天策划人员与记录人员就每天的活动情况做详细记载，并讨论第二天的具体活动事宜，做好分配；
③调查人员负责当天调查问卷的整理与总结；
④每天做好宣传工作，拍照、写新闻、发微博等，并选取质量较高的稿件向各大报刊投稿，以期引起社会的关注；
⑤负责人做好每天团队日志，并定时与指导老师等进行联系。
暑假实践活动策划篇5
为提高学生实践能力，树立社会责任感，充分展示我校学生良好的精神风貌和个人素质，我校将组织20__学年第二学期的暑假社会实践活动，现将有关事项通知如下。
一、参加对象：
高一、高二全体学生（每位学生都必须参加，记学分2分）
学生会干部、国旗班、国歌班同学可以选择参加1项；
参加学生会眼操、广播操检查的同学，经学生会干部审核同意，可以选择参加1项。
二、活动要求：
1、“奉献的青春最美丽”志愿服务活动（特别是志愿服务时间不够的个人）（学分1分）
利用暑假时间，各班以3—5人，就近就便原则组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱心”活动，帮助打扫卫生、表演节目等。
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组成志愿者小队走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过自己的实际行动带动长辈和身边的人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。
“剿灭劣v类水，河小二在行动”，走进社区、乡村、工矿企业等，围绕“五水共治”、大气污染防治、推进绿色发展主题，开展环保科普宣传、传播生态文明理念，引导健康生活方式，助力美丽新区建设。
?要求】到社区、单位、敬老院志愿服务的同学填写活动记录表，在活动记录表上登记好具体的活动时间（活动时间累计满24小时），并盖好实践单位的公章。写好服务总结，并附上活动照片。
2、“关注社会，了解社会”个人一日职业体验活动 （学分1分）
每个人都会经历走出学校，进入社会的过程，这是一个适应的过程，这是一个成长的.过程，这是一个蜕变的过程。利用自身的家庭、亲戚资源，可以选择自身有意愿的职业，到企业、工厂、社区、公司、新华书店、超市等各种场合，参与一日职业体验的活动。
或协助有关单位高效便捷地办理行政审批事务，开展“最多跑一次”的青春助力活动。或者组织调查队，对于__新区各部门办理行政审批的感受、群众的意见、建议作为调研内容，形成内容详实、客观准确的调研报告。
?要求】一日体验活动后的同学认真填写活动记录表，在活动记录表上做好相关具体登记，写好活动感想或总结，附上活动照片，并盖好实践单位的公章。（职业体验时间满8小时）
三、总结
1、要求全体高一、高二学生按要求参加实践活动，本次社会实践活动记学分2分。
2、每一位参加的同学，除了交纸质表格与照片外，还需将表格与照片的电子稿命名为“高一（1）班某某某”，发送给团支书。
3、各班团支部注意统计、收集各实践小组的成果，于9月6日前上交，由团支书汇总，尤其需要注明班级内哪些同学没有上交实践资料，上交到学校团委（思刘堂二楼），由学校最终评定。
__中学团委
20__年7月3日
暑假实践活动策划篇6
一、活动名称
xx大学经济学院社会实践活动创意大赛。
二、活动背景
当今社会需要全方位全面发展的高素质人才，需要他们具备良好的实践能力和创新意识。当代大学生面临着越来越严峻的就业压力。培养突出的实践能力，获得丰富的实践经验，对以后找工作会有很大的帮助。
三、活动的目的
丰富大学的`课余生活，为学生提供自主策划和展示的平台，让学生从参与者变成活动的策划者。同时，开阔学生的视野，拓宽思维的深度和广度，激发学生的创造性思维能力。锻炼学生的社会实践能力和综合素质，以适应竞争日益激烈的社会环境。
四、活动介绍
以自主参与的方式策划创新实践活动。本次大赛以征集策划和评比策划的形式进行，策划要求能达到社会实践活动形式和内容创新的标准。
动词（verb的缩写）组织者
xx大学经济学院社会实践系
不及物动词活动
1、活动的时间和地点
活动时间：x月x日—x月x日
地点：xx大学中央校区，xx校区
2、参与者和活动形式
参与者：经济学院全体学生。
参与形式：以个人或团体（不超过三人）为单位，提交作品应以策划书形式为主。
3、作品提交方式
参与者将作品提交至电子邮件地址：
作品以附件形式发送，文件名为“年级名类”。尽量使用word文档格式。
4、工程要求
（一）以策划书的形式，内容完整、清晰、连贯，切实可行，具有可执行性。整体规划体现了创新和积极的思想，鼓励形式和内容的创新。
（2）在作品正文第一页注明姓名、班级、学号、联系方式等个人信息。
5、奖项设置
两个一等奖。
三等奖。
三等奖3个。
五、活动过程
（1）活动的宣传
提前两周，在经济学院的联赛公告网站上发通知。
在中心校区和xx校区指定地点张贴海报。
联系各班班长，利用renren。com、qq群、飞信群等社交工具进行宣传。
（二）创意收藏
（1）通过邮件收集学生的创意策划书。
邮箱：
（2）收集整理通过各种渠道收集的活动策划书，在两台及以上电脑中备份，防止丢失。
（3）竞赛结果的整合与公布
整合个人和团体获奖结果，通过联赛公告网站、renren。com、短信、飞信等公布比赛结果
（4）奖金分配
六、颁发奖状
七、预算
海报制作费xx元
奖励xx元
总计xx元
八、活动分工
负责海报制作，并在活动开始前一段时间在中心校区和xx校区指定地点张贴海报。
负责编辑短信并发送给各班班长。
收集、汇总、整理参赛作品。
负责评选结果的记录、整理和发布。（社会实践部全体成员负责参赛作品的评审和评选。）
负责奖状的填写和发放。
备注：请在比赛截止日期前将参赛作品发送至指定邮箱。
暑假实践活动策划篇7
一、活动背景的意义
教育的终纵目标是培养一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对四周环境，对社会产生积极影响的人。
二、活动主旨：
家校合作，快乐成长
三、活动日期：
20xx年暑假6月27日至8月31日
四、活动先容：
以20xx年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子天天的具体表现进行打分。
如何打分有具体的.量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、浏览篇、特长培养篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。
通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义熟悉，引发重视。同时为了维持每个家庭的积极延续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互增进，相互推动的目标。
五、活动预备
1、一本成长评价手册
2、建立班级家校连接群(微信群)老师、家长、同学共同参与。
3、建立班级博客(心河韵—七彩队)
六、活动目标
1、培养孩子从一个依靠的人成为一个独立自主的人。
2、一家庭为主体，老师为主导，借助三方面平台，充分发挥家长，孩子的主观能动性，构成一个相互推动的积极学习氛围。
七、活动进程
1、设计学生个人成长评价手册。
2、展开活动方案推介会。
3、逐一家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。
4、建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交换互动，修建积极向上的成长软环境。
5、家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长氛围。
6、成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。
7、老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。
8、建立一套评价机制，对学生和家长分别计分，推选出每周之星、模范家长。实现可延续发展的教育之路，让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。
9、各家长代表定期整理活动情况，班级博客定期对活动进行报导和定期评价。
10、开学前，进行活动前预备。
11、老师作为活动组织者，由家长和学生展开成果汇报会，承当宣传和推广的工作。
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