通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的优点和擅长之处，进一步发挥自己的优势，写工作总结是一个持续改进的过程，可以帮助我们不断优化自己的工作方式，写作模板网小编今天就为您带来了在少年宫的工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
在少年宫的工作总结篇1
我校乡村少年宫在三台县教育体育局的正确领导下，在乡党委、政府的关心指导下，圆满地完成了20xx年1月15日1月21日期间乡村少年宫活动。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在本期末结束前，根据学校工作计划和上级文件要求制定了寒假乡村少年宫活动工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本期寒假学校思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动、“我爱读书”阅读活动等。
三、开展大活动，让全体学生参与。
由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用寒假的时间把乡村少年宫各项活动穿插进来。通过系列活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。
在校外学校组织学生参加了劳技和社会实践活动，送温暖到敬老院。
四、认真总结，加强管理。
为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。虽然学校经过认真管理，但乡村少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。
总之，乡村少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到乡村少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。
在少年宫的工作总结篇2
我区自20xx年3月组织实施“乡村少年宫”项目建设以来，全区上下高度重视，精心安排、周密部署、全力落实各项建设目标任务，建成了xxx中心小学（原太阳山镇中心学校）和xxx区回民小学（原xxx镇回民小学）乡村少年宫2所。20xx年启动实施的xxx区回民小学乡村学校少年宫已完成前期启动工作，上级部门统一采购的12万元器材设备于20xx年12月底才陆续到位，加之学校正在进行第三期扩建工程，为保证师生的人身安全，原准备的少年宫大部分场地不能正常使用，预计到20xx年9月才能全面正常的开展各项活动。目前xxx中心小学乡村少年宫有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。现将“乡村少年宫”建设情况自查汇报如下：
一、项目建设经费和运转经费分配使用情况
（一）xxx中心小学
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。
1.房屋修缮。
为了满足少年宫活动的需求，学校利用项目资金，对学校现在校舍进行了修缮改造。其中粉刷墙壁1185平方米、墙裙226平方米，改造门9套，修补地坪200平方米，铺地板砖431平方米。以上共投入资金60012元。
2.材料设备购置。
为确保美术兴趣小组的正常开设，我们购置了水粉纸、素描纸、刮画纸、彩色软纸、红纸、卡纸、生宣纸、熟宣纸、高丽纸、水彩笔、鱼珠胶、水彩笔水、国画颜料、油画棒、水粉、彩泥、白乳胶、清漆、剪刀、刀柄刀片、勾线笔、双面胶、水粉笔、透明胶（宽）等材料；购置了装裱机、笔墨、纸、砚、各种装裱材料等，投入资金15500元。
3、书法活动室装修。
墙体粉刷、铺设地板砖、自制象棋桌、书法桌等投入资金37139元。
以上房屋修缮和材料共投入资金112651元，超出专项经费32651元。
二、20xx年度项目建设进展情况
xxx中心小学充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校空置房屋和场地改建成“乡村少年宫”活动场地。学校教室内配有较为先进的远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、电子琴、舞蹈等兴趣小组的活动室；学校微机室现有电脑45台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；德育室，为开展德育活动和优秀作品展评提供便利；学校图书室拥有18500多册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。待建4个篮球场，1个标准化200米塑胶跑道。
xxx区回民小学少年宫上级部门统一采购的12万元器材设备于20xx年12月底才陆续到位，加之学校正在进行第三期扩建工程，为保证师生的人身安全，原准备的少年宫大部分场地不能正常使用，预计到20xx年9月才能全面正常的开展各项活动。
三、器材采购方式及配备情况
xxx中心小学乡村学校少年宫设备由上级部门统一采购。配发的体育器材有篮球、排球、足球、乒乓球台案等50余件，音乐器材2类20余件，美术用品30多件，科普类器材4箱，舞蹈类各种服装100多套；多媒体设备音响类1套，投影类1套，笔记本1台。图书近20xx册，总价值十二万元。均已配备到位。加之学校原有各类器材设施，基本满足乡村学校少年宫各项活动的需求。丰富的器材设施，为活动开展提供了条件。
四、组织培训情况
xxx中心小学乡村学校少年宫主要负责人2次参加上级部门组织的相关培训。严格按照培训要求，认真学习了《乡村学校少年宫管理使用手册》。并把观摩学习的先进经验落实到学校中去，先后组织本校辅导员开展培训2次，参训辅导员64人。通过培训，进一步规范了项目管理，提高了活动实效，收到了良好的效果。
五、项目运转使用情况
xxx中心小学少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了6大类29个选择性兴趣活动小组，2个阳光体育运动小组，参与学生946名，参与率为100%，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。
根据实际需要，少年宫活动时间安排在夏秋季正常上班期间：每周二至周四：下午16：30—17:30每周星期日：下午16：00—17：30。冬春季正常上班期间：每周二至周四：下午15：45—16：45每周星期日：下午15:30—17:00
xxx区回民小学克服困难，不等不靠积极准备，积极拓展我校少年宫活动项目，该校除了专用少年宫活动楼外，还准备实现部分教室和活动室，教师和辅导员“一室（师）双用”，根据学校硬件设施和师资力量配备，以及少年儿童身心发展特点精心设计，拟打算组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼的主题实践活动，每周一至四下午3点50分至4点30分开展活动。
少年宫活动项目计划设置共20项，具体分类项目如下：舞蹈、绘画、书法、经典诵读、篮球、羽毛球、乒乓球、围棋、象棋、军棋、跳棋、科普、剪纸、鼓号、空竹、葫芦丝、竖笛、电子琴、合唱、体育竞技。
以上20项都有专人负责指导和校外志愿者参与辅导。为使所分设项目有序开展，一是制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。本学期能基本正常开展的活动有电子琴、葫芦丝、竖笛、舞蹈、书法、合唱、绘画、经典诵读、鼓号等项目。其他项目到下学期9月份新楼竣工后能正常开展。
六、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制情况
xxx中心小学在探索辅导员激励机制和保障项目长效运转机制方面做了有益的尝试。学校着力突出“以奖代补”、“双向考核”的方式激励和促进辅导员工作不断进步；着力突出“建立体制”、“落实经费”的方式保障项目长效运转。
具体做法是：每月一考核，每学期一汇报，由考核领导小组按照考核细则进行评分量化，过程性考核占60%，汇报展示占40%。设立不同标准的奖励标准，以奖代补的方式发放辅导员津贴，以提高各兴趣小组辅导员工作的积极性，同时还要保质保量的完成预定目标。将各项目考核同教师日常工作考核相结合，实现“双向考核”也能激发辅导员的工作热情。尤其是在评优选先，职务晋升等方面同乡村学校少年宫活动开展情况紧密挂钩，有利提高了辅导员的工作效益。
七、制度及档案建立情况
1.为确保少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村少年宫领导小组和考核小组，小组组长均由校长担任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。领导小组制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核。“乡村少年宫”工作成效，采取月度考核和检查验收时的成果汇报相结合的方式进行。坚持全员参与的原则，将选择性兴趣班和阳光体育运动考核成绩纳入教师业务考核内容当中，纳入教师评优选先考核，纳入辅导员经费补助考核。“书香校园建设”工作成效，采取月度考核和“校刊创办”、“经典诵读”、“必背古诗抽查”、师生同诵经典等形式的成果汇报相结合的方式进行。并将考核成绩纳入班主任（或语文科任教师）考核当中，成为班费发放，优秀班主任评比的首要依据。
八、存在的主要问题
一是乡村少年宫建设时间短，底子薄，开展活动的条件还有待改善，特别是各功能室设备单一，体育场没有硬化，相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，急需要投资购进。
二是乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。
三是少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
四是双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。
九、努力的方向
一是进一步完善少年宫机制建设，加大投入力度，不断完善设施建设，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对项目的投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。
二是加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟市县学校的先进经验，把乡村少年宫工作做得更加完善。
三是打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成一系列特色鲜明的活动项目。将书法、舞蹈、器乐、电子琴、美术等小组作为少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。
在少年宫的工作总结篇3
20__年，在中央、省、市、县精神文明办、财政局、教科局的大力支持和精心指导下，结合普安镇和学校实际情况，用最短的时间完成了乡村少年宫项目建设。现将项目建设工作总结如下：
一、项目建设情况
自20__年春季乡村少年宫项目申报审批后，学校按照项目建设要求迅速展开。
1、20__年6月在四川绵阳参加“四川省20__年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目培训班”后，学校迅速成立了项目建设领导小组，成立了项目建设办公室，制定了项目建设方案。根据乡村少年宫活动指导意见，结合学校实际，借鉴外地成功经验，研究制定了各种规章制度和辅导教师检查考核方案。
2、20__年7月—11月，学校对音乐、美术、舞蹈、手工制作室进行了改造，更换了活动室门，添置了办公用品，购置了大量音、体、美、科技等活动器材，在楼道添置了书架展示柜等硬件，保证乡村少年宫活动顺利开展。做到了“五有”(有规划、有制度、有检查、有考核、有负责人),“四定”（定内容、定地点、定时间、定人员）,“三落实”（活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实）的管理制度，确保了少年宫各项活动扎实有效开展。
3、20__年9月—11月，学校组建思想品德教育活动小组，生活劳动与社会实践小组，白鹤文学社，特长活动小组35个。招聘校内辅导教师49名，校外辅导教师3名。期间，对辅导教师进行了两轮培训。做到了学校正常教育教学工作与“乡村学校少年宫”活动开展相结合，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、专职教师具体实施、全体教师共同参与”的管理体系。
4、20__年12月，市精神文明办、县精神文明办、县教科局一行对我校项目建设进行了督导检查，指出了建设中存在的问题。
5、20__年1月—3月，学校根据督导检查意见进行了整改。春季开学，学校按学生年龄段将活动项目调整为28个，招聘校内辅导教师25名，校外辅导教师3名。使活动开展更加科学具体，保证项目开展的实效性。
二、资金使用情况
根据乡村少年宫资金使用要求，按照一室多用，一地多用的原则，充分利用中央专项彩票公益金20万元对教学设施进行合理有效的改造整合和添置。做到了专款专用。同时，学校还自筹9万余元用于乡村少年宫的建设。所有场地修缮均通过行政会讨论研究，竞争性谈判，廉勤委审核通过的形式进行。所有活动器材的采购均通过行政会讨论研究，行政成员、艺体教师参与器材选购价格谈判，廉勤委审核，报县文明办、县财政局、县教科局项目办批准采购。
三、活动开展情况
我校乡村少年宫坚持室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。
（一）思想品德教育活动
思想品德教育活动是乡村少年宫活动中的重点内容，是全面提高学生思想道德素质的重要阵地，学校特别重视此项工作，行政领导、少先队辅导员、班主任主抓。学校利用升旗活动、班队活动、晨会、校会、校园广播、橱窗开展品德教育活动，并将这些活动周而复始的长期进行下去。
（二）社会实践活动
培养学生社会责任感，生活劳动能力是乡村少年宫又一重要内容，为此学校每学期都要根据相关内容安排2至3次社会实践活动，如进社区、进敬老院义务劳动，开展环保实践活动等。
（三）艺体特长活动
为丰富学生课余生活，全面提高学生综合素质，解决留守儿童课余生活等问题，我校乡村少年宫安排了相对固定的时间重点开展了艺术、体育、科技等兴趣特长活动。
1、每周星期三下午学校全体学生参加特长培训，目的是让每一位学生能学会一项技能。
2、每周星期六上午9点至11点，分年级安排了舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画、足球五个活动小组，主要针对留守儿童开展活动。
3、寒暑假，分年级安排了舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画、足球五个活动小组，根据假期长短，用一周至二十天时间安排留守儿童参加活动。
四、队伍建设情况
1、 辅导教师队伍建设
根据乡村少年宫辅导教师设置原则，采取校内教师资源和社会资源相结合的原则组建辅导员队伍。针对我校专业辅导教师少的现状，一是积极动员全体教师各展其能、各尽其才、共同参与；二是动员社会力量融入其中，聘请有特长的社会人员加强了教师队伍建设；三是开展校本培训，充分利用网络资源，要求辅导员教师通过网络加强自身学习，提高专业素养。四是加强辅导教师活动培训纪律，安排专人考勤，期末进行活动效果考核。
2、学员队伍建设
一是加强学员思想品德教育，少年宫将德育教育作为学习的重点，坚持常抓不懈。并通过系列德育活动的开展提升其品质。
二是加强学员纪律教育，少年宫根据项目特点制定了各种规章制度约束学生行为，严格实行学习考勤制度。
三是加强学员特长活动学习质量，及时掌握活动中的新动态，方便辅导教师调整培训方案。
四是发挥学校现有的各种教育教学资源，让学生多读书读好书，同学之间相互学习共同提高。
五、特色活动
根据学校师资现状及长期积累的经验，利用我校省足球训练基地学校、市乒乓球特色学校的有利条件，抓好、抓实足球、乒乓球传统项目。20__年，因乡村少年宫专项资金支持，器乐采购充足，器乐被列为我校又一重要特色项目。同时，我校在舞蹈、演讲、科技方面具备一定的实力，近几年参加的舞蹈表演、演讲比赛、科技活动均取得了骄人成绩，其特色正逐步形成。
六、制度及档案建立情况
根据省、市、县要求，乡村少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务、财产管理，建立了建设资金专帐，做到专款专用，场地维修、装备配置等资金使用都按照财务管理要求规范运行，采购审批资料齐全。
七、存在的问题及今后打算
经过不懈努力，我校“乡村少年宫”建设初具规模，但还存在一些困难和问题，主要是校园面积狭小，人多活动场地少，特长教师缺乏，影响了一些活动项目的开展。对于存在的问题，我们将在今后的乡村少年宫建设中努力加以改进。
一是结合自身特点，积极创造条件，进一步加大投入，改善活动场地，优化活动项目，真正满足我校及周边地区农村未成年人文化生活和健康成长需求。
二是加强辅导员教师的培训，多引进、外聘品德优良而又有特长的教师加入乡村少年宫辅导员队伍中来，全面提升少年宫教师队伍的整体素质。
三是积极学习借鉴外地先进经验，完善管理机制，提高乡村少年宫建设水平。
在少年宫的工作总结篇4
蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。具体总结如下：
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在少年宫的工作总结篇5
一学期即将结束，一年的经典诵读活动也落下了帷幕，在这一学期的学习当中，我们始终按照本学期总体目标和具体目标执行少年宫的教育教学活动，开展丰富多彩的经典诵读活动。达到了一定的效果，也呈现出了一定的失误。现在就目标和内容，方法和实施情况以及得与失分析如下：
一、总体目标和具体目标
1、总体目标
通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促迚小学生健康和谐发展。
2、具体目标
(1)培养小学生的注意力和记忆力。
(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。
(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
二、经典诵读内容
主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》及《唐诗三百首》、《宋词三百首》等。同时，精选中外现、当代诗文。
三、活动方法
(1)“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。
(2)“同学们，跟我念”——诵读的六字真言。课堂上引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。幵非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
四、经典诵读活动的实施情况
1、活动由经典诵读辅导教师实施。
2、每周的活动时间为周三和周八下午第三节课，有一定的教育的内容，同时播放国学经典的cd朗读碟或者是古典音乐。
3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。
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