为了支持国家西部教育事业的发展，为了响应省委省政府的相关文件精神，本人于20xx年积极主动地参加了大学对口教育扶贫单位县一中的支教工作。在校领导的直接指导下和县一中广大教师同仁的密切配合下，我们在支教工作过程中取得了较为显著的成效，有力地支持了少数民族落后地区教育的发展，圆满完成了20年对口支教工作。在县一中学习、工作、生活的这段时光里，我们满怀青春的畅想，排除了种种困难，为县中学的教育事业尽着支教教师的一份责任和义务。同时，深深地感到对不发达地区的教育扶贫工作是极其重要和艰巨的任务，需要我辈青年教师的不断努力和支持。以下是我对本学期支教工作的总结：

一、积极调整心态、克服生活困难

xx年9月，在校领导的率领下，我们一行七名青年教师来到了

美丽的西双版纳州县一中。长途旅行的疲劳、干燥的气候和简陋的住宿条件，几乎让我失去了对贫困地区的教育热情。然而，现实中的困难并没有使我低头、使我退却，经过短暂的调整，我和其他支教老师就满怀信心地走向讲台，走近这些偏僻山区的学生。并下定决心把一些优秀的教育成果运用于教学中，同时结合自身的专业特长，为县一中的素质教育尽力所能及的力量。

二、尽职尽责，教书育人

在教育教学工作方面，我负责高一年级两个班的信息技术课，并兼任高118班副班主任。县是一个偏僻的边疆小县城，经济、文化、教育方面都相当地落后。很多学生是来自于几个小时车程以外的乡村，对计算机的认识几乎为零；偶尔几个用过电脑的学生，也只是知道计算机能上网和打游戏。在每年的高二信息技术会考中，有一半的学生都是考试不及格。这样的知识背景，让我深感责任重大。根据对学生的了解，我制定了详细的教学计划，并通过制作生动的课件尽可能的培养学生的学习兴趣。

对基础差的学生，我集中起来一个一个手把手教学生点鼠标、按键盘，带领学生反复地操练课堂学习内容，不厌其烦地纠正学生出现的错误和不良习惯。这部分学生对计算机充满好奇心，学习积极性非常高。但是，由于操作不够熟练和学校安排上机的时间有限，大部分学生不能及时地完成我布置的练习。于是，我利用午休和课余时间组织学生上机，辅导学生完成既定的教学任务。

然而，部分基础好些或家里有电脑的学生，却经常在上机时间里打游戏。这极少数学生自认为自己已经是“电脑高手”了，对我上课的内容毫无兴趣。对这部分学生，我采取耐心沟通、积极引导的办法，让他们了解关于计算机更多的知识，让他们知道计算机除了打游戏、上网还有很多很多的用途。

在信息课上，我力图避免填鸭式的教学模式。除了应有的基本操作演示，我千方百计地启发学生自己带着问题去尝试、或分组讨论解决办法，课堂气氛非常热烈，学生的'协作能力得到了良好的锻炼。学生普遍反映信息课生动有趣，既学到了知识，又培养了自己动手解决问题的能力。特别是原来基础差点的学生，通过自己的`努力和我认真的辅导，由原来面对电脑的畏畏缩缩转变到现在面对电脑充满了自信和热爱。最重要的是，学生基础的转变为高二信息技术会考打下了坚实的基础。

另一方面，作为高一118班的副班主任，我积极配合正班主任的工作，并独自地在每周一次的班会活动中，针对当前学生存在的问题开展丰富多彩的主题班会活动。如，“我的梦想”、“如何让自己自信起来”等等。这些活动的开展极大地锻炼了学生的组织能力和丰富了学生的课余生活，同时及时地帮助学生解决在他们身上存在的问题。最重要的是，这些活动培养了高一新生的班集体荣誉感，增强了班级凝聚力。在课后，很多学生主动来找我谈心或帮助他解决一些学习上的问题。在与学生“心与心”的交流过程中，能得到他们的信任，这让作为青年教师的我非常的幸福和满足。

三、尽心尽力，为一中的发展添砖加瓦

在教学工作之外，我主动地参与县一中微机房的管理和计算机及网络的维护工作。由于学校本身的微机房的设施条件有限，加上学生们没有养成良好的使用习惯，造成经常会有机器不能正常运行的情况。我利用课余时间，对坏机器进行日常的维护和修理，为学生们的正常上机提供了保障。

在对县一中有了充分了解的情况下，我联系其他支教的老师一起讨论了有关县一中教学以及长远发展中存在的问题。就艺术特长生的培养、信息技术课改等问题，我们形成了书面文档提交给了县一中领导。校领导在教职工会议上对其进行了公开讨论，并最终采纳了部分提议。

四、心系边疆教育，情系一中

半年的支教工作已经结束，回忆起在一中工作和生活的一幕幕，心中自有一番激动与难忘。在那里，有着一双双对知识、对外面的世界充满渴望的眼睛；有着一群兢兢业业工作的基层教师。虽然我们已经完成了这学期的支教任务，但是个人的力量是有限的，边疆教育的发展需要更多青年教师和社会各界的广泛支持与参与。在我们共同的努力下，我相信一中的教育质量会有巨大的进步，边疆地区的学生们会有更美好的明天。

2024-2024年学校工作总结篇2

近年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，始终把学生安全工作放在学校工作的首位，居安思危、警钟长鸣，通过宣传教育、防范提醒，落实相关的责任制，定期开展全校性安全隐患大排查，及时督促整改存在的各种隐患，基本杜绝了各种安全事故的发生，为全校师生创造了一个安全稳定的工作、学习和生活环境。全校师生无吸毒、涉毒现象，犯罪率为零，安全责任事故率为零。

我校招收的学生是一中录取了1500余名以后的学生，生源质量差，纪律观念淡薄，各种行为习惯也存在不同程度上的问题，经常出现迟到、早退、旷课、吸烟、喝酒、赌博等现象，安全防范意识不强，打架斗殴、爬墙外出上网、骑摩托车往返学校、爬山钻洞、吃油炸、烟熏等垃圾食品等现象时有发生，学生违纪过程中，往往是多项违纪、群体违纪行为，形势非常严峻，任重道远。开学以来，我校根据学校实际，有针对性地对学生尤其是新生进行了全方位的安全教育，开展日常行为规范专项整治活动，在十月安全教育活动月中，学校开展了轰轰烈烈的安全教育月系列活动，取得了显著的效果，现总结汇报如下：

一、加强组织领导，压实各种责任。

我校以增强安全意识为主线，建立安全工作领导小组，强化层层管理，坚持做到德育工作校长亲自抓，分管领导重点抓，政务处、年级组、班主任具体抓的管理机制，实行“一岗双责”的工作责任制，学校与学生家长签订了《学生家长安全管理责任状》，与学生签订了《学生安全承诺书》，与教职工签定了各种《安全责任书》，实行教职工的安全工作与绩效工资挂钩，安全责任事故一票否决的考核体系，做到德育工作层层落实，责任到人，形成了学生工作事事有人管，时时有人管，处处有人管的良好局面。

二、加强学生管理，完善各项制度。

（一）规范学校安全管理。学校建立了各种安全管理制度：《中安全管理细则》《安全管理办法》《门卫值班制度》《安全工作全方位联合值班制度》、《安全工作巡逻制度》、《政务处人员早餐监饭队制度》、《周末、节假日护送学生往返学校制度》等。通过建章立制，规范师生行为，增强师生安全意识。学校实行半封闭式管理，严把校门关，校外机动车辆、闲杂人员一律不准进入校园，来人来访须如实登记，确认来人来访信息后方可进入；学生到校后无特殊情况不准外出，如需外出，通学生凭通学生卡（卡不能转借他人），寄宿生凭政务处统一印制盖章的“学生外出通行证”，由班主任亲自签名把关，连同寄宿生校卡，由校门保安核实信息一致后，学生方可外出，上课学生进入寝室须凭班主任签名的《中出入寝室证明》方可入内，上课期间学生考勤由科任教师如实填写《汝城二中学生考勤登记表》，并将情况及时反馈给班主任，由班主任核实学生去向，做到安全防范工作不留死角，做到全方位管理学生。学校的规范管理为全校师生构筑了一道牢固安全的屏障，确保了学校安全稳定和正常的教育教学秩序。

（二）加强校门口交通管理。我校位于106国道旁，针对学生放学（假）高峰期交通拥挤、过往车辆多、安全隐患大的现状，学校积极联系土桥派出所进行安全巡逻，公交公司进行人流疏散，值日教师进行交通疏导，维持校门秩序，护送学生安全离校，及时劝止学生骑摩托车、搭乘无牌无证机动车辆往返学校，防止学生打架斗殴、社会青年伤害学生，并向学生家长发放《致学生家长的一封信》，要求家长积极配合做好学生的安全教育，遵守交通规则，做到交通安全警钟长鸣，有效的防止了学生交通安全事故的发生。

（三）加强校领导带班值日制。一直以来学校高度重视安全工作，坚持实行校领导带班值日制，抽调行政人员、政务处人员和班主任组成值日队伍进行全方位的安全巡逻，全面督查学校日常教育教学秩序、管理状况和卫生等，坚持一日三餐的监饭队、水队任务，及时处理偶发事件，学校相继出台了《全方位值日安排表》、《周末值日安排表》、《政务处人员蹲点值日安排表》、《晚就寝纪律回头看安排表》等值日安排，确保学校秩序正常和安全稳定，做到安全管理工作横向到边、纵向到底的全覆盖。

（四）加强安全巡逻。为改善校园安全环境，消除安全隐患，学校将安全工作分解到每一位教师，让所有教师都参与安全管理和创建平安校园工作中。《安全管理细则》进一步明确了每个教师不同岗位的安全职责，分工明确、责任分明，并建立学校安全值勤网络，安全责任到人，成立了以政务处牵头，校门保安、年级组、班主任参与的安全巡逻队伍，校领导不定期巡视考勤，对学校教育教学设施设备、消防设施器材、周边环境等进行彻底的安全隐患排查，发现安全问题督促限时整改，将各种安全隐患消灭在萌芽状态。

（五）加强“三防”措施。学校十分重视人防、技防、物防的“三防”安全工作，坚持“以防为主，防治结合”，实行由校领导带班的全方位值日人员在关键时段、重点区域进行安全巡逻，维持就餐、就寝纪律，化解纠纷矛盾，处理突发事件。现有校门专职保安4人，要求严把校门关，有效防止校外机动车辆、闲杂人员进入校园和校内学生无故外出。男、女寝室管理员3人，对寝室安全管理全权负责，确保学生在寝室安全稳定，夜间安全巡逻保安员1人，在晚上10：30至次日6：30的管理薄弱期间加强全校巡逻，处理晚上应急突发事件，确保管理时段无盲区，年级组、班主任教育学生养成放学关窗、关灯、锁门和人离则断电的好习惯，提高学生的安全防范意识，杜绝安全事故的发生。为进一步加强“三防”安全工作，学校在原有监控设施的基础上，又新增加一批摄像头，使整个校园形成了一个完整的监控网络，学校的师生安全、财产安全又多了一道安全保障。

（六）加强消防管理。消防安全是学校安全工作中的一个重要环节，学校制定了《汝城二中消防安全管理制度》，坚持“以防为主，以消为辅”的消防安全工作方针，定期对消防器材、消防设施检查维修和保养更换，确保消防器材能真正起到救火救灾的作用，投入7000余元进行微型消防站建设，配置了消防应急器材，建立了消防台账，学校于9月21日进行消防应急演练、布置了消防安全知识宣传栏，提高了全校师生、临聘人员、物业人员的.消防安全应急自救能力，杜绝了火灾、爆炸、失窃、中毒等重大安全事故的发生。

三、加强安全教育，树立安全意识。

安全问题，我们要防范在先、警惕在前，加强安全教育，增强安全意识，学会正确处置意外事故，做好防范、树立自我保护意识，提高自我保护能力。学校牢固树立“安全工作无小事”的观念，站在构建平安校园的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，做到经常教育，及时教育，教育到位，力争做到事未发先预防，事刚发就平息，避免安全事故的发生。

（一）通过安全专题会、校长会、行政会、周头会、年级组会、班主任经验交流会等会议强调安全教育重要性，提高安全管理意识，增强安全责任感，学校培养了一支政治素质高，业务能力强，作风扎实、道德高尚的安全教育工作队伍，为学校的安全教育工作落到实处提供了强有力的保障。

（二）利用学生集会、主题班会、国旗下讲话、校园广播、德育通报等阵地有针对性地进行安全教育，对安全工作进行专题讲解和防范提醒，还针对部分偶发安全事件进行剖析，举一反三，警示教育其他人。班主任利用主题班会，班主任讲话时间对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，提醒学生对安全事故的处理和预防，安全教育的内容包含：交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震、校园防霸凌等安全知识；教育学生不吃过期食品，不买“三无”食品，上下楼梯靠右行不能拥挤；同学之间相互宽容，严禁打架斗殴，进一步提高了全校师生的安全意识，增强了自我保护和安全防范能力，让安全隐患人人排查、安全工作人人知晓、安全防范人人参与。全校形成了人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面。

学校人数逐年递增，安全管理难度越来越大，面临的困难也不少，如学生现在住宿紧张，寝室床位严重不足，存在多人搭铺现象，校门口200米范围内有多家黑网吧、黑餐厅、流动烧烤、油炸摊点，校门口没有候车亭，学生等候车辆时只能站在道路两旁，这些问题都存在严重的安全隐患，我们期待上级有关部门能够共同配合消除安全隐患，解决学生实际安全问题。

安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作。一直以来，学校领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，安全工作真正落到了实处。我们将继续坚持“安全第一”的指导思想，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到常抓不懈，为创建一个安全稳定的校园不懈努力。

2024-2024年学校工作总结篇3

每个人在成长的道路上要接受三方面的教育，即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时，不断扩大学校教育的外延，充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素，各取所长，使这三方面的力量有机结合起来，已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。为此，我们学校十分重视发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，努力办好家长学校。

一、加强领导、完善机构

为了搞好工作，我们首先成立了家长学校组织机构，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。并制订了切实可行的家长学校管理制度，便于运行。期初、期末分别召开学校德育小组会议，其中就有专题讨论如何办好家长学校的内容，做到领导重视，组织保证，同时召开了一次家长委员会成员会议，及时反馈，以促进学校教育工作的提高。

二、规范管理，严抓质量

任何管理活动是指向一定目标的，只有有了明确的目标，才能把管理活动引向正确的方向，从而取得良好的效果。因此，我们根据学校和家长的实际情况，主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。

（一）严格保证授课质量

要保证家长学校的授课质量，就必须抓好两个环节，首先是提高讲课质量，我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长期听课的积极性：

1、建立了考勤制度，对出席听课的情况进行及时考勤记录。

2、建立测试制度，为使家长更好地参加学习，我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后，还进行必要的测试，包括基本知识、听课体会，努力体现学以致用的原则，测试采用“开卷考形式”。

3、评选优秀家长，对于学习认真、学以致用、效果显著、表现突出的家长，给予表彰。

4、制定了家长学校学员守则，每学期建立好家长学校学员学籍档案。由于强化了流程管理，所以家长出席率高，学习成效显著。

（二）开展教育活动实现家校互动

1、召开家长学校活动。通过家长学校活动，向家长宣传学校的办学方针、教育指导思想；介绍教育发展方向，引导家庭教育观念，帮助家长树立正确的人才观，重视孩子良好习惯的培养。本学期成功召开了一年级、四年级的家长学校活动，于9月份举行了一年级新生的家长学校活动，向家长们介绍了一年级的任课教师、学生作息时间的安排、以及就一年级小朋友学习习惯的培养策略与家长们进行了探讨交流；然后和家长分享了一个教育故事《一位母亲与家长会》，在座的家长都被故事中这位母亲的耐心呵护、不断鼓励、循循善诱的做法给深深的震撼了。于20___年的1月份召开了四年级家长学校活动，邀请了苏州市网上家长学校太仓分校“林老师”讲师团的成员、朱棣文小学的副校长金虹霞老师，到学校为四年级学生家长作了“做孩子的知心父母”专题讲座。她从“四年级孩子的心理特点、家长应对的三大法宝”两个层面进行了生动全面的阐述，让家长们如沐春风，对“教育”有了新的认识和体会；随后家长们分散到自己孩子的所在班级，由四年级任课教师就本学科的学习情况和家长作了真诚有效的交流，让家长们了解到不同的学科对学习的不同要求，家长也表示会尽力配合老师，为孩子创造一个良好的学习环境！

2、建立家长开放日活动，吸引家长参与学校教学活动。为了鼓励家长积极参与学校教学活动，直接了解学校教学和教师的工作情况，以及自己的孩子在学校的表现，本学期学校组织开展了六年级家长开放日活动，家长们参与了二节课的教学活动，老师们亲切地授课，孩子们专注地听讲，课堂相比平时更显得认真、有序，收到了良好的教学效果。本次家长开放日活动，共有近120位家长前来观摩6位教师的公开课教学展示，课程涵盖了语文、数学、英语、思品四门课程，向家长们呈现了常态化的学校教学管理与课堂教学活动。教学活动后，收到了家长的意见反馈表，家长对学校的教育教学和常规管理给予了充分的肯定，不少家长也对学校的不足之处提出了建设性的建议。

3、开展““携手育人，共创学生美好未来””的家访活动。于9月份召开了家访活动的动员会议，拉开了本次家访活动的序幕，会议向全体教师介绍了本次活动的`背景和意义，并结合学校实际，就活动的主题、活动时间、活动内容、活动要求、活动安排等方面进行了部署，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖；二到六年级由班主任统筹计划安排，确保每学期家访学生不少于10户，一学年达到班级学生比例的50%。家访时，我们向家长赠送教育服务卡，服务卡上设计好任课老师的电话，方便家校联系，另外还赠送学生心理健康的一封信，家访的内容大致有三项：首先，我们老师把学校的教育理念、教育特色、校风、学风向家长进行了全面宣传，并请家长提出对学校教育和教师教学的意见和建议。其次，了解到了每一个学生的家庭状况、学习环境、学生个性、在家表现；了解到了家长的期望、要求以及教育方法，也了解到了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生，为教育教学中真正做到因材施教打好了基础，从而也增加了教育的力度。

最后，我们具体把学生在校期间的学习情况告知家长，并对学科教学的要求和家庭教育的方法向家长作了指导，家长们表示对老师能亲自走进家庭，了解学生，关注学生成长的做法非常感动，更对我们的工作表示出一种全新的理解和支持。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好！

2024-2024年学校工作总结篇4

提到绿色学校，人们首先想到的是满目春意盎然的植被和花园般的校园。但在一校之长的陈胜庆眼里，绿色校园的寓意却要丰富得多。为了更好的落实新区与华师大有关共建协议，__年的6、7月份，陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学，展开了学校更名、提升的一系列准备工作。陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可持续发展教育(esd)项目成员学校在内的原有特色，有意要把学校的跨越式发展与绿色学校挂上钩。当然，陈校长眼里的绿色的是与学校的长足发展联系在一起：记得调研组召开的第一次校外专家座谈会上，陈校长就提出了自己的绿色学校理念：第一，要把绿色理解为一种可持续的发展观，第二，要把学校的发展与学校所在的张江地域文化和经济发展紧密的捆绑在一起，第三，学校要以启动绿色学校为契机，大力挖掘绿色的办学资源，为形成学校的校本化特色和校本化课程奠定基础。这一观点得到了与会的等专家的一致首肯。这也为日后学校确定“传承大学文化、弘扬张江精神、实现科学发展”的办学理念形成了有效的铺垫。

同时身为地理特级教师和华东师大、上海师大兼职教授的`陈胜庆校长，本身就是一位热心环保事业的好教师，由他主编的上海市中小学环境教育拓展型课程教材《绿色探索者》已经由市教委审定，由上海教育出版社正式出版发行。教材通过“全球关注的地球变暖”、“能源问题与节能减排”、“循环经济与3r原则”、“不容忽略的‘地球之肾’”和“21世纪与生态文明”等五个专题对当今世界共同瞩目的环保话题作了详尽且科学的阐述；教材在编排上不仅有“经典阅读”、“专家观点”、“让数据说话”等章节，更设置了“相关”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学环节；在教材之首，还特别提示使用者要“为了我们共同心愿：节约资源、保护环境。请珍惜图书，争取让的同学循环使用。”

2024-2024年学校工作总结篇5

一、加强组织领导，落实安全责任。

我校成立了以唐声锋校长为组长的专项检查领导小组，明确校长、安办主任、班主任及有关岗位的安全责任，分工协作，各负其责，认真履行安全管理职责，切实加强组织领导。

二、开展安全检查，整治安全20xx年的春节、寒假已经全面结束，为认真贯彻落实县委、县政府、教育局相关会议精神和有关要求，也为了有效防止学校安全事故的发生，确保师生人身和学校财产安全，李场小学在春节及寒假期间就学校安全工作开展了以下工作：隐患：

首先，放假前由分管学生工作的大队辅导员舒凤老师带领大队委对教学、校内环境及设施进行检查，由林雄主任带领大队委检查了学校所有室的安全情况，对检查中发现的问题进行了认真的整改。

其次，加强了门卫人员的管理。

第三，防火、防盗、严禁赌、毒问题提出了明确要求，确保学校不发生问题。第四，检查消防器材是否完好，消防通道是否畅通，并保证消防器材在有效期内。

三、强化安全教育，提高师生的安全防范意识。

1月17日上午，高妙小学全体师生和部分学生家长在操场上接受了寒假期间系列安全教育活动。操场上，所有人员都在聚精会神地倾听林主任的假期系列安全教育，从交通安全、饮食安全、防煤气、文明上网等方面进行了一系列的安全教育活动，希望所有学生过一个祥和、安全、幸福快乐的假期。为了让全体学生家长都能够重视安全教育，学校特发放致家长一封信，让家校合作、共同重视安全教育活动。

通过致家长一封信和致住户一封信发放和安全教育活动，让学生、家长和校园里的住户了解地方有关燃放烟花、爆竹的有关具体规定，增强安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等自我保护意识和应对技能。

四、加强日常管理，确保校园稳定。

1、加强学生管理工作。学校要求班主任要了解掌握节假日期间离校学生的

情况和去向。要对困难家庭学生的学习、生活作出妥善安排，及时掌握情况，加强服务管理。

2、要加强校园安保工作。除继续使用110防盗报警系统外，还给重要的办公室加固了防盗门，加强了节假日期间校园安全巡逻，严格执行教师值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。

强活动管理工作。春节期间，学校，没有组织学生进行大型活动，确保万无一失。

3、学校主要领导唐声锋校长保证了24小时的通讯畅通。每位值班教师坚守岗位，尽职尽责，认真履行请示报告制度，并填写值班记录。

20xx年寒假及春节期间高妙小学未发生重大安全事故，在今后的工作中，高妙小学将把继续把安全工作放在首位，常抓不懈，争取为每一位师生创造一个安全、祥和的工作、学习环境。

2024-2024年学校工作总结篇6

一学期来，我校在党委、政府、教育局、乡中心校的正确领导和亲切关怀下，以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持"一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展"的办学宗旨，圆满完成了各项工作。为总结经验，查找不足，特作如下总结:

一、主要工作和成绩(一)校务的管理工作

1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。学校设置有:校务办安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确;政教处负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开学生素质教育和各项主题宣传教育活动，加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育;教务处，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转;总务处全面负责学校后勤、校产的管理、维修等;团委负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作;工会，负责学校教职工的各项团队组织和活动开展。

目前，学校管理机构设置合理，职责明确，运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信依赖广大教职工的创造性劳动;学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训。

(二)德育的管理工作

1、实行班级管理负责制，突出班级管理在德育管理工作中的主要地位。学校不断组织召开班主任会议，针对班主任的工作情况开展综合管理。

2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育主题:9月，感恩教育月，主题标语:尊敬老师，创建良好的育人环境;10月，爱国教育月，主题标语:庆祝祖国六十华诞，陶冶少年爱国情操;11月，健康教育月，主题标语:增强卫生文明意识，培养良好健康行为;12月，安全教育月，主题标语:以人为本，平安为先，加快平安校园建设;1月，法纪教育月，主题标语:增强法律意识，提高难度自护能力。每月的德育教育主题，是本月国旗下讲话的主题，各班根据主题，出刊专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月3主题对学生进行教育或者召开主题班会。

3、开展学生综合素质评定工作，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果的程序。班主任都做到了认真填写《初中学生发展评价报告册》，操行评定优良率高于80%，师生犯罪率为零。

通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。积极探索学校德育工作新路子，及时总结德育工作的好作法，并将经验在全区推广交流。

4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全。开学印发《交通安全告家长书》935份，签订《安全协议书》935份，让安全牢记心中;学校组织学生出刊安全专题黑板报，召开主题班会，安全知识讲座，国旗下讲话等，把安全放在工作第一位。学校还组织学生进行安全避震逃生演练，防火、用电知识问答。经过一学期的努力，广大师生的安全意识得到了提高，学校也未发生任何安全事故。

5、加大学生的思想教育工作力度，抓查学生中打架斗殴现象，抽烟现象，盗窃现象。开展"禁刀"工作，学生签订了《无管制刀具保证书》;开展了预防青少年犯罪法制讲座;强制规范了学生仪容仪表工作。

(三)教学教研的管理工作教学工作紧紧围绕学校年度工作目标，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。

1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关4键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，一是严格考勤制度，监周领导、值周教师督查签到工作。二是对老师上课情况节节查岗，对无故迟到或缺岗情况进行查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚至少提前10分钟跟班，课任教师上课要提前3分钟到位。

通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持上班，踏实工作，教风端正，学风良好。

2、强化常规管理制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证。实行以教务处为龙头，在教研组的配合下，每月对教师的备、教、辅、改、考、评及师德各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。学校实行月考制度，并将每次月考情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。

3、强化教研工作。

一是高度重视网上教研工作，促进教学质量稳步、持续提高。质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上教研正是这条生命线所需的新鲜血液。

二是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师。本学期，我校赵晓梅老师、杨世杰老师分别到昆明、上海学习;赵文海、子志勇、何文林、子映权、何艳菊等几位老师参加远程培训。通过学习，青年教师的教学基本功有了5较大的提高，综合素质得到了进一步强化。

(四)体卫艺的管理工作加强体、艺、卫及健康保健教育工作，全面推进素质教育。学初有详尽的体、艺、卫工作计划，并按计划实施，每天的"三操"井然有序，早操由体育老师负责，课间操和眼保健操由当堂任课教师负责督促;举办冬季运动会，开设广播体操比赛、拔河比赛、篮球比赛等项目;每天早晨全校大扫除;新生入学集中进行体检，配合宣明会进行眼科保健知识、血吸虫病及传染病知识宣传教育，师生员工全部参与眼科培训，邀请乡计生服务站进行青春期卫生宣传教育;加强校园的绿化、美化工作，优化育人环境。通过以上活动的开展，培养了学生的集体主义精神，正确的人生观、世界观、价值观逐步形成，有效推进我校素质教育。

(五)总务后勤的管理工作学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。

二、存在的问题和改进策略

1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才6保证。

2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作。

4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。

继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。

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