要学会等待。等待需要与希望相伴，只有心存希望的人才能谈得上等待。从古到今，由于学会了等待，而取得成功的事例数不胜数。越王勾践学会了等待，才能忍受卧薪尝胆的苦，成就了一番事业;西汉文学家司马迁学会了等待，才能忍辱含垢，完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”——《史记》;清代史学家谈迁学会了等待，才有二十年的心血被盗后，重新铺开稿纸在有生之年完成了史书——《国榷》;音乐制作人周杰人学会了等待，才有失意后的不放弃，终被伯乐发现而一举成名。20xx年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。是的，面对困难，我们国人没有气馁，而是等待。

在等待中积蓄力量，在等待中提高实力，在等待中新生，于是，我们等来了成功后的喜悦，迎来了化蛹成蝶的一瞬。我参加第一次作文比赛没有获奖，我的第一篇稿子石沉大海。这些，都没有让我对写作失去信心。我是学会了等待，学会了默默耕耘。终于，我闻到了印有我作品的书香，拿到了省级作文比赛中奖牌。这些都是学会等待给予我的回报。是啊，人的一生，不可能一帆风顺，有时，命运会把你逼到“死角”，这时你不要绝望，说不定，新的生命之路会突然出现在你的眼前。

要知道“阳光总在风雨后”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”同学们，我们就要进入关键的一年——高三。我们站在人生的转折点上。寒窗苦读十二载，我们的追求不言而喻。学会等待，就是不要着意地去等待，放松等待的心，这实际上是一种漫不经心的等待，一种不知不觉的等待，正所谓是“种瓜得瓜，种豆得豆。”事情常常是这样，你苦苦等待时，它偏不来，你越是漫不经心时，它却冷不丁地来到你的面前，这时你会顿悟：这结果我早就在等待。

所以，等待也需要有一种洒脱。用一颗平静的心、平常的心、平和的心来等待，就像海，表面风吹浪起，而海底却是异常的平静。同学们，学会等待吧!等待使我们的生命变成了一个巨大的舞台，有了更多施展的空间。等待，是成功的开端。等待，是为了更美，淌过这条河，一切都会水到渠成。

关于等待的演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《感恩不需要等待》。

提起感恩我总是认为感恩离我很遥远，妈妈常问我：“你长大了，会不会孝敬我？”老师说：“不知道今后你会不会记得我？”姥爷说：“你工作了要给我买好吃的哟！”我总是笑盈盈答应着，在我幼小的心灵里懂了，我长大了要学会感恩，可是有一件事改变了我的想法。

故事要从我的姥爷说起，我生活在一个幸福的家庭里，姥爷是家里最心疼我的人，从小他就天天陪伴着我，我的妈妈、爸爸在水泥厂上班，离家有20公里，照顾我的衣食住行的任务自然就落到了姥姥、姥爷的身上，姥爷是山东人，他不善于表达，但我喜欢吃啥他就做啥，包子、馒头、饺子、水果、糕点再贵他都从不吝啬，瞧！我的这个大个子，都是姥爷的功劳，可是现在我再也吃不上姥爷的手艺了。

今年这个夏天让我铭心刻骨，7月15日的下午，姥爷又到厨房给我们做饭，姥爷弯腰低头去拣葱花时血管破裂，颅脑内大出血……住进了重症监护室，我们只能隔着厚厚的墙壁，紧闭的门窗默默地等待着，我在医院的走廊上徘徊着，伤心的泪水默默地流着，我多想给姥爷捶捶背为他减轻病痛的折磨，多想为姥爷捏捏脚让他知道他的孙子在他身边照顾他，多想喂姥爷一口我做的面条，让他知道孙子也会做好吃的……，可是再也没有机会了，姥爷没有留下一句话，静静地走了，我眼睁睁地看看姥爷被推进火化间，那无情的火焰燃烧着姥爷的那一霎那，我泪流满面地呼喊着：“姥爷……”我多想拉住姥爷的手说：“姥爷，您别走！姥爷我还没有挣钱给您买好吃的，姥爷，您别走！我还没有带您游山玩水呢！姥爷您别走！我还没有好好伺候您，让您享享亲福呢！……”我的心中留下了永远的遗憾，我没有在姥爷生前及时地为姥爷做点什么？我错误地认为感恩是要等我长大，不！不是！感恩不需要等待！及时为你身边的人做一些力所能及的小事也是感恩。

同学们，你们还认为感恩需要等待吗？

让我们一起大声地说，不！感恩不需要等待！不要在我们的生命中留下遗憾，让我们像一缕阳光给身边的人带来温暖，让我们带着天使般的微笑给身边的人带来快乐，让我们伸出自己的小手去做家人的左膀右臂。

感恩不需要等待，让我们抓住每一次自己发光发热的机会，去感恩亲人，感恩师长，感恩关心帮助我们的人，“感”字下面一颗“心”，告诉我们要用心去体会；“恩”字下面也有一颗“心”，而这两个心结合就是要告诉我们要用全心全意去感恩。懂得感恩，实践感恩，及时感恩。让生命不留遗憾！

我的演讲完了，谢谢大家！

关于等待的演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家早上好！我是……

别让生命去等待

现在有一句很时髦的话，叫做“让生命去等待”。据说它出自于一首很时髦的流行歌曲，所以，追赶时髦的现代人，纷纷效仿，自认为这是时代哲理。

“让生命去等待”，等待什么呢？等待财富、金钱、好运、机遇？还是等待别人的帮助，等待命运的恩赐，等待异想天开的收获？

“让生命去等待”，为什么要去等待呢？是守株待兔，还是孤注一掷？很显然，所谓的时代哲理，它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的想象力去填补它，但它的中心意义无非落在等待二字上。因此，我想问：我们有什么理由去等待？

有什么理由去等待呢？尤其是对于在当今信息大爆炸时代成长起来的青少年们，当今的社会，每一分钟都是十分可贵的，等待了一分钟就意味着失去了那些财富，而再去追偿，却亦不易。我们正处在汲取知识的时期，如果放松思想要求，让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿，那流过的光阴怕永远也等不回来！所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗？

曾经读到过一句很幽默的话，“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话说出了智慧对人生的重要，然而，没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。因为生活永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！

“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言。要想取得理想的成绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。不如试试“常立志”，我通常只为自己制定一个小目标，经过努力，目标很快就能实现。每当这时，我会油然而生一种成就感，在倍感欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的目标。永不满足是进步的开始，我从不会因为一个小目标的实现而沾沾自喜，象球王贝利一样，我时刻准备将“下一个”进球踢得更精彩。

我们有什么理由去等待呢？是犹豫吗？如果是犹豫，就应该在最短的时间里做出抉择，为你的目标而奋斗。切莫等待，那样，会使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去机遇。有了去等待的时间，不如在这时间里努力创造，很可能找出比等待更完美的结果。一个真正有事业心的人应该把全部精力倾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同样，想达到目的的惟一途径不是等待，而是付诸实施。

别让生命去等待，正像馅饼不会从天上掉下来一样。生活靠我们的双手去创造。等待时，日子从凝视的双眼前流过，塑造的只是一个失去活力的你。生命是美好的，热爱生命，去奋斗，去进取，切莫等待！

关于等待的演讲稿篇4

敬爱的老师，亲爱的同学：

等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情感，等待也许是一种幸福……世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。

等待如箭，穿越时光的缝隙，串起了我们平常的故事，闲暇时的夜晚，我以往无数次想起父亲等待的背影，那月光下微微驼背了的背影，是等待归家的孩子，还是等待孩子的归家，也是孩子的依靠……

还记得小时候，父亲在学校门口等待的情景。他的目光不断地向嘈杂的人群里观看，焦急却又很耐心的样貌，当我最终与他的目光对视的时候，他的脸上便浮现出一个舒心的微笑，仿佛等待的不是一个人，而是一种幸福、一种满足。

然后我便跑上去，抓住他的手，把书包“恶狠狠”地甩进他的怀里，一蹦一跳地走在他的前面，不时地注意他匆匆忙忙的脚步。

童年，我是一个要归家的孩子总是要父亲的等待，父亲的等待也在我心里越积越厚重。然后，我才明白，这是一种爱，叫父爱。

渐渐地我长大了，我渐渐的明白，父亲还有一个漫长的等待。

从小学到初中，我的学习顺理成章谈不上，当但也没有经历过太大的风风雨雨，父亲在此期间也一向在等待，他看着我一天天长高，一天天变壮，看着我捧着奖状回家，看着我渐渐独立，看着我学习……

然而，这些并不是他等待的结果，但这些小小的变化让他更加坚定而幸福的等下去，等待我拥有自我的前途、家庭、事业……

这种等待复杂而又简单地在我脑海不断地徘徊。

总之，他满足我一切物质上的需求，只要是我要的而又不太过分的，他绝对是支持我。我总记得每次吃饭的时候，他都让要吃好;我总记得每次告诉他我被表扬了，他就“嘿嘿”地笑，还不忘记告诉我要加油;我总记得每次考试考得很糟糕时，他会告诉我要冷静下来分析原因，并还对我信心十足……

啊，这记忆的碎片就像拼图一样，拼成了一幅漫长的画卷，而这画的名字叫低调，这画的灵魂就是沉甸甸的父爱。

等待一点点渗透，由我到每一个人。我们都有期望，都在等待。

等待是一种幸福吗?也许是，我要让所有等待的人都在幸福地等待，等待到最终幸福地收场。

关于等待的演讲稿篇5

冰心在《只拣儿童多处行》中说道：“只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。”的确，儿童如花。一个好的老师，要学会等待，让每一朵花儿都幸福地开放。

好老师要学会等待。叶圣陶说：“教育是农业而不是工业。”农业是有季节的、有成长规律的，既需要播种、除草、施肥，更需要土壤、水分、阳光和一个慢慢等待的过程。我们怎么能强求儿童同时开放，甚至开得一样大小、一种颜色呢？我们要学会用一种良好的心态等待孩子的成长。

好老师要还儿童自由的空间。新课标向儿童本位又迈近一大步，关注学习兴趣，观照未来发展。语文教学的头等大事就是留住儿童对语文、对读书、对语文老师的喜爱。我们不应沉迷于高效霸权，这将导致儿童学习成人化，丧失了童真、童趣，而应让学生保持对学习的新鲜感、向往感，向最近发展区靠拢。

拥抱儿童必须还他们一个有游戏的童年。回忆我们的童年，简单的几本书，没有那么多的作业、考试、辅导班，下课尽情游戏，大汗淋漓，放学徜徉在乡野田间，无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，捞鱼摸虾，穿行于大街小巷，攀援于树头墙角……而如今呢，正如王开岭先生所说的：放学后，孩子们像行李被装进一只只笼子直接送回家，失去那温暖而有趣的放学路上，失去了童年的味道。更为可怕的是，许多游戏正在从校园中逐步消失。没有游戏，怎能称得上有童年？

好老师必须给予智慧的鼓励。我班的亚男同学是个自我封闭的小女孩，上课从不发言。但我仍给她发言的机会，她终究默不作答，我就让她再静静思考，有了想法写下来交给我。开始常常是一个词或一小句话，我就把它讲给同学们听，符合她意思的，她也会腼腆一笑，后来她越写越多，越写越好，我就把她写得好的地方圈画出来，鼓励她投稿，她多次获奖和发表。现在她仍不发言，但可以当众读一读自己的文章了。我十分耐心地等待着她开出鲜艳而响亮的花朵。

好老师要学会等待，要拥抱儿童，欣赏儿童，静听花开。每一个儿童都有着自己的色彩，自己的芬芳，自己的花期。但是每一朵花都是这个世界上独一无二的生命，好老师、好教育就是拥抱儿童，就是耐心地让每一朵花都幸福地绽放。

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