我在二年级的时候第一次接触乐器——竹笛。第一节课，沈老师娓娓动听地竹笛的制作过程、笛膜的使用方法、握笛方法、如何吹笛换气等知识。我觉得最难的部分就是学习吹笛的部分，看沈老师把竹笛放在嘴边，呼一口气就能让竹笛发出“呜呜”的声音，我学者沈老师的样子把竹笛捧在嘴边，撅起嘴装模做样的呼一口气，但竹笛似乎抿起嘴，不愿意搭理我。我这样反反复复试了二十多次，竹笛就是不愿意出声。回到家里我气急败坏地看着竹笛说“笛子啊笛子，你为什么不出声呢？我那么喜欢你，我们还做不做朋友啦？”无论我怎么问它，竹笛依旧不回答我。静下来一会我想去喝瓶牛奶润润嗓子。牛奶瓶就是一个小口的玻璃瓶，在瓶口上吹一口气就能发出“呜呜”声。在吹瓶口时我灵机一动，好像明白了什么，赶紧回到屋里，拿起竹笛，像吹瓶口一样吹它，竹笛居然响了，我兴奋起来一连吹了好多声。后来我还试了如何把低音吹的像水烧开了的声音，高音像火车鸣笛的声音……

万事开头难，把基本功练扎实，后面的许多过程就能迎面而解了。在以后的几个月里，我多次受到沈老师的鼓励和表扬。这也一直激励着我勇敢地去面对生活和学习中的困难。

像丁香结一样，坎坷、挫折随时都可能出现，只要做好最充分的准备，它们都可以在人生的直线中打上一个漂亮的结。

丁香节的读后感篇2

最近，我们学了一篇课文，名叫《丁香结》。它是近现代散文家、冯友兰之女宗璞写的一篇优美的散文。

这篇课文主要讲述了作者对丁香的看法，发出了“结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗“的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不肯能总是一帆风顺的，正视生活中的不顺心，把它看成我们生活中的一部分，这样的人生才有滋有味。

课文中的“丁香结“既指丁香纸条上的一柄花蕾，又指生活中的愁怨。在古人眼中，丁香结永远是惆怅与仇怨的.象征。在李璟的《摊破浣溪沙》中写的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”充分说明了这一点。

其实，生活中的结是解不完的。一件完了，一件又来。打个比方。今天，我和妈妈吵架了，她说我是“朽木不可雕也“，我就会生气，会反过去说她，那这就是火上浇油。我觉得正确的做法应该是各自冷静一会儿，等火气消了之后，双方再好好谈谈，那样就不至于一个结越来越大，堵在胸口，十分难受。

有些人不愿意有结，希望一切顺顺利利。但是如果没有这些结，生活也就不会那么多姿多彩了。正如作者所说的“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

解开心头的结。

丁香节的读后感篇3

这本书处处充满了书香：淡淡的、酸酸的、甜美的、浓厚的……不久，我便对它爱不释手。

书中，《油纸伞》、《载歌载舞》、《玉镯儿》三篇文章清晰地描述了故事中主人公那故乡的童年：享受着爱的奶奶、金妹令人可怜的遭遇等；《春桐秋景》让读者感受到春桐和秋景两个女孩的“沧桑感”……

整本书的语言都是朴素的。没有过于华丽的词藻，只有偶尔的细节描写时才会用上一两个。其余部分都是很平淡的，好像连我们小学生都可以写出来。虽然它的语言平淡、朴素，但是这反倒将一个个栩栩如生的景象展现在了我们眼前，令人赞叹不绝。

在所有的文章中，我最喜欢的莫过于《今天要写的作业》了。这篇文章说的是施诗与“冬瓜”之间纯净而又简单的友谊。施诗因为作业经常出错，“冬瓜”每天便秘密的从抽屉里塞给施诗一张“今天要写的作业”。“今天要写的作业”中详细地记了作业及老师的叮嘱，令施诗很是高兴。在后来的一次煤气中毒的事故中，“冬瓜”因未抢救过来而不能回来了，施诗便在阴影中不能自拔。后来，“今天要写的作业”竟奇迹般地出现了！这以后，施诗又重新快活起来。在毕业晚会结束后，施诗见到了“冬瓜”，并约定在天堂中相见。

我反反复复看了几遍这篇文章，每看一次就流一次泪。我被他们之间的友谊深深地感动了！他们的友谊如此深厚，哪怕是死亡都阻隔不了。

读完了《今天要写的作业》，总觉得不满足。作者并没有告诉读者后来施诗和“冬瓜”怎么样儿了。于是，我会想：“如果‘冬瓜’没有离开施诗，故事会不会完美呢？那最后又会怎样呢？他们在天堂时又会发生什么事儿？”不过想归想，要想现在也不是个时候。

整本书阅读完毕。可总感觉有些结局来得太过仓促。例如《丁香木马》这篇文章。当“我”与江敏之产生友谊时，一场大火又让江敏之失踪，未免太让人觉得惋惜了。

不过，这本书也还是够有意思的。整本书都令我感受到了这样的情绪：淡淡的忧伤、浓厚的友谊、又酸又甜的开心。

正如书上所说：阅读一本美好的书，就是“幸福女神”向你发出一生的邀请……我想，我已经接到了“幸福女神”的邀请，成为一个幸福的人了。

丁香节的读后感篇4

读了《丁香结》这篇课文，让我懂得了，生活不可能是一帆风顺的，遇到不顺心的事是经常的。

这篇短文采用虚实结合的手法，表面上是写丁香花，但实际上是以丁香花的形象来抒发作者的人生态度。生活不可能总是一帆风顺，正视生活中所遇到的一切不顺心的事，把它当做生活的一部分，这样的人生才有滋有味。作者目睹丁香花开的格外繁茂，不禁想起自己斗室外年年绽放的三棵白丁香，由此联想到古人赋予丁香花的形象——象征化解不了的愁怨，“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。最后发出“结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”的感想。由此可见，作者是个豁达、乐观的人。

大千世界，一草一木，只要你细心体味，就会从中得到许多启示。就算面对相同的景物，在不同的心态下，也都会产生不同的.情感。

梅花象征高洁，牡丹代表富贵，松柏喻指常青。丁香自古便被诗人赋予了愁怨的情愫，如同那些不顺心的事一样，一件完了，一件又来，没完没了，使人心生愁怨。

丁香结年年都有，结，是解不完的，生命理应更需要阳光明媚的阳春！

是的，如作者所言，生活不可能一帆风顺，遇到不顺心的事是再平常不过的了，我们应当正视这些问题，把它看作是生活中有益的补充，这样我们才能发现，其实生活处处充满了乐趣！

丁香节的读后感篇5

我是一名小学生，我认为我的结是学习，在学习的道路上，我遇到的困难比唐僧去西天取经的难还多。有的困难像衣服上的.钮扣，一解便开。有的困难像活结一般，虽然难解，但终究还是能解开。可也有的困难像死结一样，不管你如何想尽办法，绞尽脑汁，却怎么也想不出来。但我知道即使是死结，它也有变成活结的一天。比如：有一次，我在昏暗的灯光下思考着我已思考了三天都没想出来的奥数题。我边念题目，边敲着笔玩，一点头绪没有。突然我的思维恍然被一束金光点开。顿时，“沙、沙、沙?”的声音从纸上传开，连绵起伏。终于，“死结”让我变为了“活结”。

这些事例让我明白：学习中的结是解不完的，是无穷无尽的。结中的愁怨也永远解不完。如果生活中没有“结”，那怎么会叫生活呢?生活会给你芬芳的丁香，自然也会给你幽怨的“结”，所以我们要有赏花的情调，也要有解结的意志。这才是生活!

丁香节的读后感篇6

最近我读了宗璞的《丁香结》。这篇短文的主要内容是:先写了赏花，这是从丁香结的缀满枝头的姿态，白的紫的颜色，甜香的气味和十字的形状来写的。还写了悟花:结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？这篇课文写出了丁香结的美丽，高洁和愁怨。

读了这篇文章，我明白了一个道理:生活不可能一帆风顺;或多或少都有一些荆棘之路。正是生活中遇到的困难，我们积极面对，勇敢的战胜它，这样生活才会有滋有味，其乐无穷。

上五年级的时候，妈妈生了一场大病，刚查出来的时候，她十分伤心、沮丧，当时我们一家人的心情都很沉重，特别是我感觉到空前的无助，我非常想帮助我的妈妈，可我真的`一点办法都没有。到了第二天，我们都还沉浸在悲伤中，而妈妈却非常乐观，她安慰我们说没什么，现在医学这么发达，只要好好配合治疗，一定会恢复健康的。听了妈妈的话，又看了看妈妈的表情，我的心忽然轻松了好多。在那年，妈妈总是乐观，积极的治疗，身体恢复的速度就像长了翅膀一样，一年的时间妈妈脸上又有了昔日的神采奕奕。

我以后也要做一个乐观、奋发向上的人，对生活充满希望和憧憬，只要以积极的态度解决愁怨，办法总比困难多，我们一定可以战胜一切困难和挫折，也必将迎来胜利的曙光。

丁香节的读后感篇7

丁香这种小花，竟能让无数文人为之费墨。其中最有名的，莫过于书上这篇《丁香结》了。

文章开头便写了各种状态下的丁香之美。有的潇洒，有的妩媚，有的朦胧。还有那小小的.丁香结，更是引发了作者的无限遐想，还有古代骚人提笔写下的充满愁怨的诗句：“芭蕉不展丁香结”、“肠断丁香结”。

然而，最引人深思的还是最后一段。丁香结代表的是解不开的愁怨，年年都来。而人们不顺心的事不也是无穷无尽，不请自来吗？既然如此，我们何必去费尽力气去解结呢？如果没有了这些结，我们的生活该多无趣啊！

是的，当你遇到一个结时，不妨将它留在心间，慢慢思考，慢慢品味。接着，你便会品出人生的味道，而那个结似乎也离我们而去了。慢慢地，这会变成乐趣。这便是所谓“苦中有乐”。

事实上，上天对任何一个人都是公平的。人人都有失败，也都有成功。然而，在坎坷中，很少有人能化苦为乐，同时保持清醒的头脑。这就充分说明了为什么有的人打拼一辈子却只是平凡无奇，那是因为心结在阻碍他们前进。

丁香节的读后感篇8

今天，我读了《丁香结》这篇课文。刚刚看到这篇课文的题目时，我内心充满了疑问：结有很多种，有绳结、滕结、中华结、心结……那这个丁香结是什么结呢？带着疑问我读完了这篇课文。原来丁香结指的是心结，是心里的难事。我觉得整篇课文给我印象最深的一句话是：结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？

正巧，最近我也有一个心结，碰到了一件不顺心的事情。事情是这样的。最近，我在外面上书法课，培训班有一位同学，他见我用的东西都很旧，也很少找别人说话，他就认为我老实内向，就开始欺负我。上课时，他总是拿我做一些坏的比喻，下课还动不动对我说脏话，几次我都想找他理论，可都忍住了。这口气我憋了很久，怎么也咽不下去，心里觉得难受委屈。后来，我把这件事给妈妈说了。妈妈说到：“如果有一个同学让你很不爽，很难忍受，你就试着远离他，不要理他！”。

有一次，这位同学和其他同学争论地上的10元钱是谁的，我亲眼看见这钱是从这位同学的抽屉里掉出来的'。他看着我，想让我过来评理，但又不敢。这时，我走向前，对另外一位同学说：“这钱是他的！我看到钱是从他的抽屉里掉出来的。”那位同学把钱还给了他。从此以后，他对我的态度也发生改变，再也没有欺负过我。这个心结也总算解开了。

其实，我们都可以想一想，时间对我们每个人都是公平的，每个人每天都是二十四小时，你不会多一小时，我也不会少一小时，开心和不开心都是过一天，但善于解心结的人可以把一天过得充实、快乐、有趣。让我们都成为善解心结的人，开心过好每一天。

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