这是漫画大师丰子恺老先生的又一作品。画面上一位医生正在给一青年扎针。这是非常严肃的一件事情，画面中的医生带着一副眼镜，虽然看不到他的眼睛，但是可以感受到他的专注，他微微地低头，仔细地盯着自己扎针的地方。右手拿着针管，左手熟练地按着扎针的地方，一切都是那么的自然，水到渠成，不费吹灰之力。而画面上的青年则不那么淡定了，他嘴巴微张，眉头紧皱，轻轻地转头，不愿直视扎针的过程。透过画面我们可以感受青年心中的痛苦和无奈。

这是医院里再常见不过的镜头罢了，可是右上方却醒目地写着“教师之梦”四个大字。这和教师有什么关系呢？再次细看画面，便会发现医生和青年前面的桌子上摆着的针剂“大有学问”，这里所用的针剂，竟然是“数学”、“历史”等各门类知识。这才发现这里的医生并非身穿白大褂，而是身着长衫——古时私塾先生的制服。他似乎要将所有知识的通过这些“针剂”，一股脑儿地全部注射到学生的'体内。

这幅画道出了多少一线教师的心声啊，我们恨不得将自己所掌握的知识毫无保留地一股脑儿传授给学生。古人有云，教会徒弟，饿死师傅，所以古代的匠人或者高手通常都会“留一手”，有的甚至等到自己临死才会把独门绝活传授给徒弟。而教师，则历来是一片痴心、一片苦心摸索的，对学生他们总是倾其所有，恨不得一下子将所有的知识传授给学生。而且为了让学生掌握好知识点，教师们总是想尽一切办法，说教，实践，寓教于乐，同一个知识点，我们掰开了，揉碎了，重复一遍又一遍，可是总会有那么几个学生不理解。如果真有这样的一种针剂，可以将知识注射到孩子们的体内，该有多好啊！这可谓是教师、学生和学生们共同的福音啊！

但是，我们很清楚，这是不现实的。从来不是可以一蹴而就的一件事情。它是知识的积累，方法的传授，认知的提升……是师生之间，家校之间多次摸索而探寻出来的荆棘之路。知识的传授多是循序渐进的，不可能有立竿见影的效果，它需要我们长久的陪伴，耐心的引导，适时地点拨，有时还需要苦口婆心的劝导和鼓励。

每个学生都拥有着鲜活的生命，都是性格迥异的个体，所以，一支针剂解决问题是不可能的。唯有潜下心来，慢慢探索，师生协作，方能开创出一条通往成功的康庄大道！

园治观后感篇2

不管是经过学习、了解其它的地方或单位，防火要求是要根据自己所处环境、性质等情况作出（制定）应该适合、而且符合消防要求的措施（消防规范称为“预案”），如果是单位等公众场所，还应该定期组织有关人员进行演习（演练），以达到万一发生情况后能“处事不惊”，有序地进行扑救和人员的疏散。

在火灾事故中，有85%的火灾是由电气原因而引发的，所以在消防问题上，首先应该和规范的用电标准一样，电器设备的使用应该严格按照规范、安全的标准来使用绝对禁止违规甚至是违法用电现象的`出现。

还有，对易燃易爆等物品的使用、存放等也必须严格按照安全的规范来进行，总之，一切必须按照规范、符合消防的要求。如果是公共场所，还必须留有用于应急的“逃生通道”和有关消防器材，并且保持畅通和设备的良好；公共场所的室内装饰等设施，不得用易燃、有毒物，应该选用或尽量使用符合要求的防火材料。

单位对消防工作，应配备专业或具有资质（经过培训考核合格的人员）的管理人员，负责该单位的消防安全的有关工作。基本要求为这些，其它则根据各单位情况进行配备和调整。

园治观后感篇3

电影业发展至今，数不尽的风云人物被搬上了银幕，在那黑白的方寸之间重领风骚；却少有人问津儒家始祖孔圣人；一则是孔子已不是单纯的一个名字或是一个人物，而是代表了一种精神和思想;再则该角色实在是难以驾驭。我们可以天马行空的去想象神怪仙魔。可以凭着照片和文字去模仿伟人的风范；可对于这位孕育出了现今华夏数千年文化于思想的孔圣人这一角色；令多少影视人望而却步。

不得不承认周润发的精湛演技，不愧是在演艺界的顶尖大师，他将孔子对世间生灵的珍惜，对家人的慈爱，对知识的求索。均展现的淋漓尽致，特别是孔子的强大智慧生出了对人世苍生的悲悯之心令人刻骨铭心，那眼神中所透出的忧伤与智慧之光，让人过目难忘。

遗憾的是，《孔子》也存在着些许瑕疵。比如在前期宣传时力捧的南子与孔子的感情戏份反倒是枯燥乏味，饰演孔子的发哥和饰演南子的周迅只有一场对手戏，且台词只有寥寥几句。南子乃孔子红颜知己一说根本就站不住脚，整个剧情发展下来，南子一角完全成了“鸡肋角色”可有可无。还有片中出现了像连环弩这样的大汉朝以后才有的“高科技”武器却在春秋战国时期出现了，多少让人有点接受不了，好看是好看了，可还是注意点尊重历史吧。不过该片的可圈可点之处也颇多，时不时的.插进一些典故如“朽木不可雕也”、“苛政猛于虎”，颇有教化人心的意思。

?孔子》从总体上来看还是不错的，也得到了孔圣人后人的认可。当然，跟历史较真的观众也大有人在，指出了片中各人的称谓不合情理等细枝末节的问题。我奉劝各位，切莫计较这些，就当这又是一场豪华的商业巨片又何妨呢?

园治观后感篇4

一年一度的央视春节联欢晚会，成了我们除夕之夜不可缺少的文化盛宴，今年也不例外，我们全家又挤在电视机前好好享受了一番。

历时四个半小时，晚会落下了帷幕，其中匈牙利舞蹈队演的《符号中国》给我的印象最深，短短几分钟，他们将我国秦陵铜车马、天坛祈年殿、长城、国宝熊猫、嫦娥三号登月探测器等一一展现在大家眼前，真是振奋人心，这影子舞配上灯光设计实在太神奇了。

其次，小品《扶不扶》两个演员精彩的对话让我忍不住捧腹大笑，郝健多管闲事结果好心被人当成驴肝肺，弄得青一块紫一块，还被罚了二百块，后又被老太太冤枉成了撞人犯，真是好人难当啊！这使我想起以前有个人扶起了被车撞伤的'人，并送他去了医院，结果那人和家属就认定他是肇事者，还倒霉付了治疗费，这则小品可以引起人们极大的反思，提醒人们遇事要调查仔细，不能乱冤枉好人。《魔幻三兄弟》躺着演站着，独特的创造型体秀，令我耳目一新，真佩服他们。

不过，今年的魔术表演让我好失望，变钱太小儿科了，变面包露馅了，35秒就被人在网上揭穿了。总的说来，整台晚会节目精彩纷呈，我觉得今年的春晚赛过往年，期待明年更胜一筹。

园治观后感篇5

今天在电影院里被感动到哭的稀里哗啦的，虽然表面还强装淡定。感动的是李靖和殷夫人对哪吒的爱，感动的又是敖丙跟哪吒之间心心相惜的友情。

以前看哪吒，最深刻的印象就是削骨还父削肉还母。而这版去掉了这一段，哪吒的重生设计成了因天劫而导致肉身烟消云散。李靖与哪吒之间的矛盾也弱化了许多，更多的是强调世人对他魔丸身份的不认可，从他出身之日起就都自发的排斥他，导致他后面说出：“既然他们都把我当作妖怪，那我就当一个妖怪给他们看。”

而作为父亲的李靖，一直跟哪吒灌输的是不要在意世人的眼光，勇敢做自己。而最后他甚至想要替哪吒承受天劫。

不得不说这一段真的有感动观众，很多人dou因这部电影开始对李靖刮目相看，变得喜欢，我也虽谈不上喜欢，但是可以理解他作为父母的用心良苦。这在以前的版本中是没怎么体会到的，更多的是父子间的矛盾，还是不可调和的那种。

另外就是哪吒与敖丙了，当哪吒跟敖丙一起打败海夜叉，在沙滩上踢起毽子，而敖丙以柔化刚接住哪吒踢过去的毽子时，眼泪又忍不住掉下来。在此之前，没有人愿意陪他踢毽子，更没有人能接得住他的毽子。难怪哪吒自己都忍不住激动得掉眼泪，虽然一开始还死要面子的不承认。当他对敖丙说：“你是我第一个朋友。”时，眼泪又忍不住了。这世界上很难能遇到一个理解且包容你的人，一个你跟他在一起不觉得自己特殊的人，一个同类人。

以上便是我在这部电影中的泪点，关乎亲情，关乎友情，还有关乎自我的觉醒。另敖丙确实很帅，哪吒变身后也是超级帅气的，虽然帅气版出场时间不多。希望以后也能看到更多让人感动的国漫作品，我相信会越来越好的。

园治观后感篇6

但是，如果你坐着看，静下心来听，仔细地品味，的确还有不少欠缺之处。懂历史、爱文学的人大都知道花蕊夫人的故事。花蕊夫人，青城（今都江堰市东南）人。幼能文，尤长于宫词。五代十国时期著名诗人，是难得的才女，史上颇受人称道。从写历史戏的`角度，花蕊夫人完全可以当一位历史人物去展开描述。如果与赵匡胤联系起来，应当不只限于爱情。历史上也没有与赵光义三角关系的说法。花蕊夫人之死是赵光义射杀的，但好象是因为皇位继承之争。不是像剧中演的赵光义借打猎欲射杀其兄赵匡胤，是花蕊奋勇当先，为遮挡赵而受箭身亡。把戏这么一演，就基本上算不上个历史剧了。从演花蕊夫人的角度看也不够份量。于是，从编剧到几个主要演员唱念做打表演的全部景象，给人的印象是这台戏份量不足。故事选择欠妥，情节还有待进一步挖掘。从舞台表演上看比较多地显得浮躁些，只有两节觉得比较沉稳感人。即花蕊夫人持团扇在宫中的那一段和最后的一大段唱腔与表演，让人觉得吃功夫，有味道。

园治观后感篇7

今天上完第一节课，老师说要带我们到了操场上观看杂技表演，教室里顿时沸腾了，大家排好队兴高采烈地来到操场上。

第一节目是“晃圈”，那是四个演员把呼拉圈套在手上和腰上旋转，甚至还用脚把下面的呼拉圈也转起来，一直转到了手上，我们看了惊叹不已，报以热烈的掌声。这时，精彩的.时刻到了，只见那三个演员把呼拉圈全都扔向了一个演员，向套圈一样，那演员的手上、身上、腿上、胳膊上全都是转动的呼拉圈，一个也没落下来。我们惊呆了，热烈的掌声再次响了起来……。紧接着这些小艺术家们还为我们表演了空竹、肩上芭蕾、魔术等，让我们看了回味无穷。

这次杂技表演，给了我深深的感动，记起老师说过的一句话：台上一分钟，台下十年功。我应该向他们学习这种不怕苦、不怕累也要学好本领的精神。

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