影片的重点，还是在讲述马复兴和孩子们之间的故事。马复兴初上讲台的第一堂课就圈粉了所有的孩子，消除了人们对其能力的疑虑；为帮助贫困学生，他为孩子们买纸笔买书包买鞋子，花光工资还常在供销社赊账；为了劝回辍学的孩子，马老师挨家挨户的动员，四处奔走，受尽屈辱和误解；为了查看校舍的安危，他在大雨之夜险些丢了性命。

马复兴的事迹其实也发生我们身边，只是不那么典型，或许更平凡一些。

马老师资助贫困学生，为孩子们买笔纸和买书包的片段，让我想起了代过我一个学期初中化学课的王老师，王老师大约跟主人公差不多年龄吧，那一次我因缴不起3块钱的学费，被校长挡在了大门外几天，是王老师为我垫付了学费才得以重返教室，王老师其实长我并没有几岁，做代课老师也只有很短暂的时间，可惜我竟没能再见面道声谢啊。

由赵玉花老师民办转正与故事主人公闹矛盾离婚的一场戏，忽然想起我的舅舅，一个先后做了十七年民办教师却没有转正的老人，年轻时为了他教书育人的理想也没少跟舅妈吵过，白天教书备课，早晚田间劳作，早早地佝偻了腰背，如今八十多岁仍在乡下务农的老舅，当每个月领到那三百多块钱的民办特补时的知足和自豪，常令我心生隐痛和愧意。

由马复兴的事迹，还想起同样是身残志坚典范的张海迪、史铁生，想起靠捡破烂资助近百名贫困学生的刘盛兰老人，想起贵州乡村支教却最终选择留下的徐本禹，等等。电影中的故事有一些艺术的加工，真实版的马复兴从教三十多年，付出了比正常人多得多的艰辛……

704观后感篇2

半个世纪前，王进喜跳入泥浆池，用身体搅动泥浆，止住井喷的场面，如今已然恍如隔世；1960年4月29日，大庆油田召开“万人誓师大会”，喊出“困难面前有我们，我们手下无困难”的口号，数万石油大军从四面八方挺进东北松嫩平原，在一望无际的沙漠上，没有汽车、没有吊车，靠着人拉肩扛，硬是吆喝着将60多吨重的钻机生拉上井架的镜头，亦已渐行渐远……

岁月淡去了旧时的记忆，却注定抹不去烙在我们心头的“铁人精神”。正在热播的电影《铁人》，把我们重新带回那波澜壮阔的'峥嵘岁月。我们不会再用身体搅动泥浆，我们不会再靠人拉肩扛将钻机拉上井架。物质条件变了，但我们的灵魂依然像铁人那样坚强。在盛行“解构崇高”的年代，我们依然需要那个年代留下的精神，这种精神在任何时代、任何地方，都是一种奋发进取的力量，今日中国的崛起需要这样一种精神。

尽管，如今的油田与铁人时代不可同日而语，但昨日和今日是难以割裂的，没有昨日怎样能有今日？尽管，王进喜所做出的贡献我们无法复制，可是他的`精神应当成为中华民族精神遗产的一部分。“铁人精神”足足影响了几代工人阶级的先进分子、社会主义建设的英雄，“铁人精神”在我们心中永不落幕，值得我们永远记忆。

昨日，为了建设一个繁荣昌盛的新中国，一代又一代劳动者在“铁人精神”鼓舞下，无私奉献，开拓创新。三峡大坝、青藏铁路、南水北调、西气东输……改革开放三十年来，祖国驶入了高速发展期，最终让山河变样，国力变强，人民生活越来越完美。

今日，在应对国际金融危机的形势下，“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”这句曾在上世纪五六十年代激励无数人的话语，又重新回响在我们耳边，激励我们自觉地把个人命运与国家的发展结合起来，立足岗位，顾全大局，为国分忧，不断提高自身学习本事、创新本事、竞争本事和创业本事，争做知识型、技能型、创新型职工，用“中国信心”战胜危机，在战胜危机中建功立业，在应对危机中体现人生价值。

“职责感、主人翁、不怕牺牲、担当大义”，是王进喜留给今日工人的最优秀的品质，也是“铁人精神”的核心。明天，我们依然需要像铁人那样，站在时代的潮头，艰苦奋斗、无私奉献、忘我拼搏，在国家最需要的时候，展现工人阶级的伟大胸怀，用生命的热血创造一个个不朽传奇，谱写一曲曲华彩乐章，在继承和发扬“铁人精神”中，步入未来。

我们从电影《铁人》中寻找力量，从电影《铁人》中升华心灵。“铁人精神”历久弥新，永不褪色；铁人艰苦奋斗无私奉献的精神薪火相传，永可是时。

704观后感篇3

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一向喜欢看电影，可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样貌。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始简便幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。

首先，原先美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不一样。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌，班里能够随便坐，比较自由，教师也不强调考试成绩。只注重培养本事。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是评价教师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。

其次，作为教师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，应对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自我的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样貌真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里必须是欢乐的。或者为了学生我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自我。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师，他想到自我整自我的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛，不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

704观后感篇4

今天，第一次上语文网课，思绪万千恕我不能一一表达，只能找一些有代表性的事情来叙述。

开始，队会网课结束后，语文网课就开始了，因为新的教学模式，加上网络又不好，所以课程也没有如实开始，但是语文各科老师早已预料到了这一切，他们采取了新的方式——录播；这一新的方式避免了直播会出现了的意外，让我们可以更直观，顺畅的网络上课。在录播里，尹老师表现的十分从容，自如，让我们见识了尹老师的雄厚功底；这一节课老师讲了许多有关作文方面的复习和对我们作业的一个反馈，告诉我们作文有哪些纰漏，并总结了我们作文的优点和大概意思；之后，尹老师找了一些作文代表，对比我的作文我找到了许多的问题；后面是语文各科老师对我们的`祝福和作文建议，这些建议我都收集并融合到我的作文里面。语文网课相比之前的语文课更加新颖，有趣，能让我们直观了解中心意思，也不会枯燥，乏味，老师在录播与直播当中与同学互动，让同学们能融入课堂；相比较之前也更加安静能让我们更好的消化信息。即使是网络教学我们也能高质量的完成作业，这也是网课成功的代表。

这就是我对语文网课的观后感，希望以后语文课以后也能新颖，有趣，老师和我们的互动，能让我们更好地融入课堂。

704观后感篇5

开场4·12反革命政变，罢工的工人、示威的学生冒雨游行被军警，青帮的人乱枪乱棍打死街头，拍的很是震撼!懂的一点近代史的人不难理解这一时刻的时局：孙中山去世，蒋介石夺权，据守南京，汪精卫盘守武汉!直系张氏父子坐拥北洋政府，蒋有野心，想清除还未做大的共产党，联合上海清帮杜月笙清剿，电影中的杜月笙一闪即逝，但我本人很感兴趣，让我想起前不久看的电影《罗曼蒂克消亡史》中葛优演的据说是以杜月笙为原型的人物。他个颇有争议的历史人物!发家史很传奇，所处的民国时代也是风起云涌，社会巨变，各路枭雄豪杰辈出的时代，这一时期的他被蒋拉拢，屠杀革命群众，充当了刽子手。但抗战时期又在敌占区募集弹药送给新四军，内战时期被蒋介石抛弃，远走香港……对于喜欢历史的我来说，看着各种历史人物，历史事件一一闪回是很带劲儿的事。看着那些年轻的学生，再想想1919年五四运动之时，同样是年轻的学生们，以最前卫的眼光和姿态换得了中国新民主主义革命的到来，少年强则国强，所谓革命的最生机勃勃的力量，不就是这些年轻人吗?

电影最震撼的场面除了我们所熟知的南昌起义之外，就是最后的三河坝战役更是赚尽了在场所有人的眼泪。蔡晴川营长主动领命断后，朱老总说，父子二人上阵杀敌的，父亲留下;兄弟二人同赴沙场的，兄长留下。有战士喊着我要留下，他的兄长拉住他大吼我留下!中国人自古讲一个忠义孝悌，在这种时刻，最能体现人性本来面目的时候，他们用自身行动证明给我们看到了，即使在这样的时候，中国革命军人舍小家为大家，舍身取义的精神，是永远不会变的。艰苦卓绝的阻击战打到尾声，蔡营长在身中数枪的情况下拼尽全力拉响了最后的炸药。已经转移的同志们行军到中途，听见震耳欲聋的爆炸声，眼含热泪，敬礼。

鲁迅说:我们自古以来，就有埋头苦干的人，又拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法人，......虽是于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。如果不是看电影，我是不会知道历史书中没有提到过的这个蔡晴川的!历史书上短短一语，带过多少人生，我们死记硬背的那些涵义，有多少先行者为此倾尽了一切，抛头颅，洒热血。还有隐藏在历史中的无名英雄，我们从来不曾真正的体会。短短的两小时，诉不尽那个风雨飘摇的年代，也写不尽这些已经消失在历史长河中先行者!

除了这样的大场面，唯有一处"儿女情长"!在孩子阵阵的哭声与呼唤声中，杨开慧坚定地对毛泽东说别回头!众所周知，在后来的长期革命征途中，毛泽东的妻子杨开慧因拒绝断绝与毛泽东的关系惨遭迫害，毛泽东也为她写下了名句我失骄杨君失柳、泪飞顿作倾盆雨。是啊，每一具无定河边骨，都曾是春闺的梦里人。

704观后感篇6

小伙伴们，你们看了暑假大片《神秘世界历险记3》吗?现在就让我带着你们一起进入这神秘的世界吧!新族长啦啦刚上任就遇到了新问题，狐大师说：“今天有位族人捡到一个面具，这就意味着有一场新的战争要爆发了，”为了阻止这场战争的爆发，啦啦决定请人类好朋友王雨果帮忙。啦啦和熊大叔乘着云鲸来人类接王雨果，而调皮的王雨果把她爸爸王大山也带出来了，王大山刚开始以为是自己做梦，等上了云鲸发现并不是梦的时候，就在云鲸的肚子里疯狂的攻击啦啦和熊大叔，不小心触犯了鲸魄，云鲸很生气就把他们扔了出去，他们落在一个森林里。王大山还是怕女儿遇到危险，总是劝王雨果跟他回家。可是王雨果并不害怕，她勇敢并决定要帮啦啦找到原住民。就这样很快她们就遇到了原住民—兰，兰把她们带到原住民居住的地方，啦啦问兰为什么要发起战争?可兰说她们也不想战争，是圣兽要攻击她们，所以她们要反抗，正在这时，圣兽出现在原住民的居住地，圣兽并不想打，只好抓走啦啦和王雨果，把她们带到了一个雪山上，到了那圣兽在一个裂缝里疯狂的抓着，啦啦和王雨果也靠近那个裂缝，可是不小心掉了下去，在里面她们发现了小圣兽，才明白了原来圣兽并不是要战争，他是想救自己的孩子，最后通过大家的努力，救出了圣兽的孩子。看完这部电影，我感受很多，啦啦通过自己和好朋友的努力平息了一场战争，有时候沟通是很重要的，还有团结的力量是强大的，我以后也要像王雨果和啦啦学习，学习她们不怕危险，勇敢面对的精神。

704观后感篇7

今天，我观看了《暖春》这部电影，主人公小花的遭遇一波三折，但在困难面前，她不言放弃，爱学习、爱劳动、爱身边人的行为，深深地打动了我。

小花早年父母双亡，奶奶因病去世后，她成了一名孤儿。后被人领养，但经常受到虐待，她就逃了出去，最后遇到一位好心的爷爷，并被收养。即便小花乖巧懂事，但她的婶婶对她却很刻薄，想尽办法把她给送出去，但都没有如愿。最后，小花和爷爷另起炉灶，开始了新的生活。为了供她上学，爷爷靠编竹筐赚钱。学习上，她刻苦努力；生活上，她勤俭节约；感情上，她不怒不怨。她一直在不停地努力着，让自己表现得更优秀。即便她的婶婶无数次把她送走，并狠心地踩坏奶奶唯一留给她的纸风车，但她并没有记恨婶婶。她把自己做得最好的锅贴子送给婶婶吃；她不辞劳苦跑很多地方，为婶婶捉一罐又一罐的蚂蚱……

她的真情打动了婶婶，也打动了村里的每一个人，村里人为她们家捐钱捐物，帮着这个困难的家庭。小花也不负众望，发愤图强，成为村里唯一的一名大学生，并选择在毕业后回到家乡，将自己的爱传给身边的人。看到影片中的情节，我的心也随着波澜起伏，我泪流不止，心却是暖暖的。这部电影催人泪下，让人感动。他们本素不相识，但爱让他们紧密相连，爱就像一座桥梁，架在人的心与心之间。爷爷用爱给小花撑起一片天空，小花用她的善良感染了她的婶婶，使他们之间的关系变得更加亲密，越来越融洽。

这部电影带给我的不仅仅只是感动，它还告诉我：要珍惜现在的幸福生活，在享受爱的`同时，要用我们的爱去感染身边的人，因为爱让我们成长。

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