2023年作风建设心得体会6篇

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Youaremine
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随着社会的进步,大家对写心得这件事都不陌生了,只有发自内心的心得才能更打动人,下面是写作模板网小编为您分享的2023年作风建设心得体会6篇,感谢您的参阅。

2023年作风建设心得体会6篇

2023年作风建设心得体会篇1

以“三严三实”为标杆修塑医德。无德不能当医生,有才方可救病人。作为群众生命健康的守护者,医务工作者的医德至关重要。现实生活中,由于多方面原因,个别医务工作者逐渐变得庸俗起来,态度冷漠、不负责任、唯利是图的现象不同程度存在,极大地损害了白衣天使形象,医患关系也日趋紧张,甚至对立。为此,每一名医务工作者都要对照“三严三实”,认真查找自身医德方面问题,深挖思想根源,坚定理想信念,把先患者之忧而忧后患者之乐而乐作为自己的行为准则,切实履行希波克拉底誓言,传承南丁格尔精神,修塑白衣天使美丽形象。

以“三严三实”为准则约束权力。权力是把“双刃剑”,用权为民谋利则威力无比,用权为一己私利则终会毁灭自身。医务工作者掌管着患者的幸福快乐,“权力”很大,行使权力时更要慎之又慎。然而,有的人利字当头滥开大处方,滥开检查单,导致患者过度治疗、花冤枉钱;有的人贪图蝇头小利,收红包、拿回扣,脸不红、心不跳;有的人借助工作之便随意泄露病人隐私。这些行为损害了患者经济利益,伤害了患者身心健康。所以,每一名医务工作者都要认真审视手中的权力,严格按照“三严三实”要求,正确对待、谨慎用权,既治病救人,又维护患者权益。

以“三严三实”为镜子踏实做人。医学是一门严谨的科学,真实是它的生命,医务工作者的工作关系到千家万户的幸福快乐,来不得半点虚假。好医生必须先是个好人,是个老实人。所以,从接诊患者的那一刻起,就必须要做老实事、说老实话,包括询问病史、查体、用药各个环节,都要尊重事实,踏踏实实。同时,随着科学技术的日益发展进步,我们所拥有的知识储备已经显得非常薄弱,必须常怀进取之心,把“精医术”作为医务工作者终身奋斗的目标,抓好自身充电学习,坚持一步一个脚印,每天都有收获,不断提升职业能力水平,在群众有需要时,方能做到药到病除、妙手回春。

作风建设永远在路上,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律已,又谋事要实、创业要实、做人要实”。

我觉得作为一名医疗卫生系统的基层干部,要做到“三严三实”,必须要深化作风建设,努力做好本职工作,强素质、见实效,为广大群众的健康和医院的发展贡献自己的一份力量。

2023年作风建设心得体会篇2

通过《教师思想纪律作风整顿》的学习,我的思想又进行了一次洗礼,更加坚定了奉献教育事业的信心。张中是一个团结向上的集体,是一个锻炼人的大熔炉,全体教职员工齐心协力,尽心尽责,使张中的社会声誉得到了社会各界和上级教育主管部门的认可。能在这样的环境中学习和工作,我感到无比的欣慰。想想自己平时的工作,我认为还存在很多不足,比如在教学中急于求成,看到学生的成绩不理想,就感觉着急,上课带有情绪。再如在工作中虽然能积极参与教育改革,但是改革步伐不大,缺少足够的自信等。通过这次学习,我深刻认识到自身的不足,所以今后我一定努力做到以下几点:

第一,认真学习《纪律作风整顿》的文件,提高自身的思想素质,热爱学生,为人师表。

第二,更加严格要求自已,认真备课上课,加强与同学科之间的交流,寻求适合于学生的教学方法,更好地服务学生。

第三,不断学习和研究新的教育理论,更新教育观念,积极进行教学改革,提高教育管理水平。

第四,用公平,公正,公开的原则对待每一个学生。

总之,在今后的工作中,我将更加努力,使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法,提高工作效率,减轻学生负担,做一名优秀的人民教师。

2023年作风建设心得体会篇3

在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天,对于从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。

一、责任感是师德师风的基础

对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业,热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去奋斗。我认为,教师的责任有三个方面。

一是对社会的责任,我们是在为国家为社会培养有用的人才,目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才。

二是对家长负责,家长把子女交给学校,交给老师,就是希望学校老师能把小孩培养成才,帮助他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事情。

三是对学生负责,学生来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何。在这一点上,教师就应该想方设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识,做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风,怎么担当得了吗?我从中体会到,从事教师工作的人,一定要有强烈的责任感,因此,强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

二、职业感是师德师风的前提

社会上有许多种职业,其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人,如果没有良好的师德师风,怎么能够担当起社会的重托,怎么对学生的身心施加特定的影响的人?怎么为国家培养有用人材?有职业感的教师,他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书,而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感,才能发挥出人生价值,才能对社会有所贡献。因此,业感是师德师风的前提。

三、教师强烈的事业心是师德师风的条件

事业心来源于职业感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业,因而全身心地投入,这是热爱教育的.集中体现,也是做好教育工作的强大动力。

一名优秀的教师对工作应该兢兢业业,埋头苦干,在具体繁杂的工作面前他们努力工作,不辞辛苦,不怕劳累,一心一意把工作做好,不达目的誓不罢休,他们对工作不断进取,随着工作情况的不断变化,新的问题不断出现,需要去研究,去克服,去摸索,特别是来之学生中的情况,找到更好的解决办法,让学生在我们的辛勤劳动工作之中,不断成长,若干年过后,一代新人走上社会,我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到,一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心,这种事业心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此强烈的事业心是师德师风的重要条件。

总而言之,强烈的责任感,职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现,而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候,我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好,从而,真正体现出爱教育之岗!

2023年作风建设心得体会篇4

一、存在的问题

1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。

2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己。

3、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己。

二、整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动,牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行科学发展观,树立先进形象。

2、加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。通过树立和发扬教师职业道德意识,努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4、振奋精神,务实创新。彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原则,公正办事,服务和服从于大局。

5、加强思想修养,提高工作能力。严格要求自己,做到不参与不健康的娱乐活动,不出入与自己身份不相符的场所,始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

2023年作风建设心得体会篇5

一是开展“大教育、大讨论、大整顿”活动。通过召开民主会、组织生活会等多种形式,针对“庸懒散慢推拖”、“十式干部”现象,每个干部深入查摆问题,剖析原因,落实整改措施。同时,强化纪律作风教育,让每位干部对纪律规定有敬畏之心,让每位干部遵守纪律规定成为行动自觉。

二是建立完善抓人促事制度规定。要以“抓人促事”为导向,对原有队伍管理制度进行系统性梳理,重塑制度机制,使之更加科学、更加刚性,更加激励干部干事争先,让“躺平式”干部无藏身之地,让努力干事的干部得实惠有希望。

三是加强日常监督管理。要落实主体责任和“一岗双责”,班子带头作表率,带头督查发现问题,带头推进整改落实,真正做到发现问题不回避,整改问题不打折,问责处理动真格,以真抓真管倒逼干部遵规守纪。

四是勇于担当善作为。要把“没有走在前列也是一种风险”的忧患意识、“去夺去争去拼”的争先意识和“以人民为中心”的服务意识根植于每一名干部心中,以做“李云龙型干部、狮子型干部、老黄牛型干部”为标准,以“让老百姓的满意感更强,安全感更高”为目标,勇担使命,克难攻坚,在各项业务中去争位次,去拼业绩,全力做好各项工作,以优异成绩迎接党的“__大”胜利召开。

2023年作风建设心得体会篇6

古人云“人无德不立,国无德不兴。”德,在一个人的品格修养中,位列第一,可见它的重要性。一个人道德品质好坏,也可从个人作风中看出来。作风,是人的内在素质的外在表现,是世界观、人生观、价值观的反映。也就是说,一个人的内在素质怎样,他的作风就会是怎样。让别人能看得见,能感受到的一种表现。

今年以来,全县开展了“治转提”专项行动,旨在切实解决干部队伍中存在的责任心不强、职责落实不到位、作风纪律松散等突出问题。这项行动的开展,对我个人触动很大,我认为对进一步加强我们队伍建设、提高工作人员整体素质十分及时、非常必要。特别是通过近期对有关文件精神和领导的相关要求进行认真学习,以及对个人进行深刻反思,有如下心得体会:

一、认识上要提高。

从全乡目前队伍的基本状况来看,大部分同志都能以高度的责任感和饱满的工作热情,围绕全乡工作大局和领导的安排部署,充分发挥自己的积极性和主动性,勤奋工作,乐于奉献并较好地完成了上级交给的各项工作任务,为乡各项事业的发展做出了积极贡献。但是,也应该看到,个别人员在思想作风、工作纪律等方面还存在着一些突出问题。如事不关已、高高挂起,工作积极性、主动性不强;服务意识和水平急待提高;纪律松散、责任心不强、办事马虎等等。这些问题如不及时解决,就会削弱队伍的凝聚力、战斗力,损害全乡干部队伍的整体形象。因此,每个干部职工都要认清形势,提高对这次专项行动重要性和必要性的认识,以良好的精神状态、扎实的工作作风和优质的服务水平,去赢得群众和领导的信任。

二、思想上要重视。

这次专项行动的主要目的,就是要结合工作实际,通过认真查摆、切实整改,大力倡导求真务实、创新争先、雷厉风行、吃苦奉献的工作作风,自觉约束规范言行,内强素质,外树形象,使干部队伍在整体素质上有明显提高,在工作作风上发生显著变化,在思想行动上始终同乡党委保持高度一致,从而更加坚定不移地维护好全乡发展、稳定大局、工作大局。这就要求我们每名领导干部,都要全身心地投入到活动中去,以高度的认识、积极的态度、务实的作风,不消极应付、不敷衍塞责,严格按照县委的统一部署,认真地完成好专项行动的每一项内容,确保这次活动取得扎实效果。

三、学习上要勤奋。

一名优秀的干部不是天生具备的,而是在不断学习、不断改造、不断创新实践中,通过不断总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论,才能树立正确的人生观、价值观和世界观,才能在政治上始终保持清醒的头脑;只有不断学习法律和本职业务知识,才能具备较高的知法守法护法意识,才能具备较强的工作业务技能。因此,我们要通过这次专项行动,切实加强学习型队伍建设,使每个干部都做到工作学习化和学习工作化。需要注意的是,学习中要注意带着问题去学,学时想着问题,学会理论联系实际,真正做到学以致用,使自己在思想上保持较高尚的境界,在业务上保持较强的工作水平。

四、工作上要勤奋。

要通过此次专项行动,进一步强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作激情,把心思凝聚到工作事业上,把功夫下到实际工作中,迎难而上,在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,踏踏实实地做好每一项工作。同时,要不断更新观念,大胆创新,积极探索工作的新思路、新方法、新途径,增强主动性、超前性,在工作领域上有新拓宽,在服务保障水平上有新提升,用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

五、纪律上要严明。

没有严明的纪律,就没有坚强的队伍,更没有强大的凝聚力和战斗力。在工作中,要严明工作纪律,忠于职守,爱岗敬业,不迟到早退,不擅自离岗,严以律己,从我做起;要坚持严格执纪、文明执纪、热情服务;要做到个人服从组织,下级服从上级,事前有汇报,事后有结果,不越权越位;要做到不仁之人不当,不义之财不取,不理之言不说,不规之事不做,努力使每个同志都成为有高尚修养的人、遵规守纪的人。

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