平时表情丰富的我，一瞬间变成了面瘫。我走到姥姥的床前，盯着她看了许久，眼眶渐渐的红了，眼泪下眼眶里打转，但我没把它流出来，因为小时候，姥姥对我说过“流泪的孩子姥姥不喜欢。”我静静地走过去，把手放在姥姥心脏的位置，说“我得手是热的，捂一捂，心就不会凉了……”我实在忍不住了，找了个借口跟妈妈说“妈，我去吃个橘子。”便跑出去哭了。

待我冷静下来时，便来了一条信息：“李卓如，生日快乐！今天怎么没上学呀？”今天，是我的生日，自己的生日怎么都忘记了，可是，现在谁又会想起，5月6日还又一个过生日的人，好像家长匆匆忙忙时，都忘记了吧…..

我的头上系上了沉重的白布，坐在摇摇晃晃的`车里，向窗外撒着金灿灿的纸钱，我不知道我身在何处。到了焚尸场时，突然下起了倾盆大雨，家长们都躲到了屋檐下避雨，而我，却站在焚尸场的中央，妈妈让我到屋檐下避雨，我却什么也听不见，人有暴雨的冲刷，心想：看来老天也不舍得让姥姥离开呀。

我亲眼看见工作人员把姥姥的推到了火炉里，我从来没有那么冰冷……烈火焚烧尸体的那一小时里，我一动没动，看着那团火吞噬着姥姥的尸体，我却一滴眼泪都没留出来，是我太过悲伤了？还是我精神麻木了？这一小时里，烧掉了我和姥姥12年的记忆，也是许久定格在记忆中的画面，人总会匆匆离开的……

定格作文篇2

爱是什么，爱情又是什么？他们说因为爱情才走到一起的，我不明白为什么，在我眼中父亲和母亲从来没有浪漫，他们都是“40”后了，生活的日子是那么平平淡淡，他们没有尔康和紫薇的柔情，没有三毛与荷西的真诚，更没有童话中白雪公主和白马王子的美好，我曾疑惑的问他们：“你们是如何走到一起的？”他们笑而不语。

那天周五放学，阳光明媚，鸟儿在枝头嬉闹着，天边的云霞红嘟嘟的，我飞快的向家门口奔去。

到了家门口，心里正想着爸妈会给我做什么好吃的，一眼便看到爸爸妈妈正在厨房忙活着，我想偷偷从后面吓唬一下他们，正猫着腰上前时，妈妈的鞋带散了，妈妈正准备低头系鞋带，爸爸已附身蹲下，细心地为妈妈系起鞋带来。我惊呆了，平时看似大大咧咧的爸爸还这么细心？此时的妈妈像个害羞的小女孩，脸红的像个苹果。她深情的看着爸爸，用她那粗糙的手，心疼地在爸爸头上摩梭起来，并从中挑拨出一根白发拔了出来，撵在手中喃喃地说：“老了，我们都老了！”我的心头一颤，是呀！爸妈都老了，为了我，为了我们这个家都操心老了！爸爸系得很认真，把妈妈的鞋带紧了又紧。还抬起头，对妈妈笑着，妈妈则羞涩地扭过头！多么温馨感人的画面，难道这就是爱情？！它无声无息，像涓涓细流沁人心脾；它又像幽幽兰花芳香四溢，它更像陈年佳酿香醇无比！

我不敢出声，生怕打破了这绝美的画面！我真想时光在此停留，让这个画面定格在那里，永远，永远！

仔细想想，父亲和母亲确实很相爱，平日爸爸干活回来，妈妈总会准备几样可口的饭菜，让爸爸喝两口；香菇、稻谷丰收了，爸爸总会先给妈妈买身新衣服；是呀，这些不经意的点点经意，却都充满着让人回味无穷的爱！

原来这就是爸妈的爱情，这个画面将永远的定格在我的记忆里！

定格作文篇3

面前，放着我刚刚泡好的花茶，放着荷叶、桑叶和桂花。黄绿色的茶汁很清亮，悠悠冒着热气，带些桂花的醇香。突然想起蒋玉菡在行令时拿起木樨，念道：“花气袭人知骤暖。”冥冥中暗示着一段姻缘。而我，在这花气袭人时，却骤然心凉。

这本是该喝咖啡的年龄，十八岁，应如太阳，带着炽热的心孜孜不倦，天天向上；应如江河，奔腾向前，夹着泪、汗和血，汇成海洋；应如鹏鸟，插上理想的翅膀，永不言弃，在题海中翱翔。考是我们的宝，分是我们的根，高考是我们全部的希望。咖啡的浓烈，才能刺激我们疲惫的味蕾，让我们斗志昂扬；咖啡的苦，才能给我们带来甜的回味，让我们相信苦尽甘来，才对的起丧失的个性张扬。在这个年龄，我却无可救药的爱上了茶的清香。

我爱的是月夜：一轮玉盘也好，一弯残钩也罢，配上夜晚的凉意，树影的婆娑，最好再加上一点桂花的香味，能让人醉得彷徨。桂花，南方是有叫木樨的，只是含蓄的小花，却有醇厚而舒服的味道，它的香带着慵懒和闲适，让人的脚步放慢在夜晚柔软的风里，蔓延出内心最柔软的情素。在白日，阳光的灿烂却让人忽视这种味道，因此，我是讨厌阳光和炽热的。我只希望，能把月光、凉意、桂香定在笔尖下，却无法做到。

我爱的是退潮了海。我有去过启东的大洋港，一艘艘渔船出海去，连空气中都弥漫着鱼的腥味。路旁的小摊上，挂着贝壳串成的风铃，白色的，粉色的，紫罗兰的，好像花瓣一样在风中飘荡，却只觉得寻常。下午到了茅家港，那是乡下的海，人不多。有很多的石头和水草。3点的时候，潮水迅速退了，我便脱了鞋，走在黑色的软软的海沙上，直走出离海岸几十米。这些露出来的海沙上，留下了一些亮闪闪的螺蛳和贝壳，一种在石头里跳来跳去的小鱼，还有我那一串串或深或浅、弯弯曲曲的脚印。有海风，有夕阳，有被波浪推出痕迹的沙滩，还有一辆牛车——载着两三个人趁着退潮到海里撒网……很宁静，很安详。我便用相机记录下我吹乱的头发和眯着的眼，定格这惬意和舒展的心灵。

我爱的是蝉。我记得曾经写过：蝉是孤单的虫子，它的清高孤寂，静静地从虞世南、骆宾王的诗里流泻出来。小时候常常去那座很老的公园，热热闹闹地荡秋千、滑滑梯。现在，却是寻一处木制长椅，坐着静静地听蝉，看树叶缝隙里碎宝石般的天空，让思绪飞得很远：蝉应该很丑、很自卑吧，所以常蹲在树上，都没有见它飞下来过，也不飞往高处去，只是不停地叫嚷——宣泄着痛苦和绝望。我对它只有同情，并没有觉得烦噪，抬头仰望，想象着自己看到了草原上高飞的雄鹰，它的影子映在我的眼眸里，会刺痛我的眼睛，太过卑微的我还是低下头来涂鸦，白色的纸上留下杂乱的线条和阴影，没有色彩，也没有悲伤，一切都被定格，或许都没有。

生命，是一个声嘶力竭的蝉的夏天。

现在是秋天，校园里桂香袭人，醉得叫人傍徨。班主任叫了我去，指着月考的名次对我说：“学习是不能随便的，你要它才能好。”是的，我必须要，我很想要，我不能不要。

我挺喜欢语文的，我不讨厌数学和英语，可我的数学英语学得都不好。我受不了咖啡的浓烈，我下定决心要开夜工看英语了，可第一夜就着了凉，吊了4瓶点滴。——死了这条心吧！也许只能平平淡淡、默默无闻、安安静静同时也是浑浑噩噩地挥霍我的青春、我奋斗的资本。可是我并不甘心！

茶凉了，白瓷杯变得冰冷了，桂香也变得稀薄了。月、退潮的海、蝉，却似乎映在茶面上，伴随着茶汁流入身体里，混进血液中了。

月落了，香散了；日升了，花开了；潮退了，潮涨了；波浪无情，噬去我所有走过的脚印。

夏去了，秋来了；蝉死了，又有嶿动的新生，在黑暗的地底下等待了。

我相信，这不是老气横秋与自欺欺人。

我相信，定格的只是青春的回忆。

定格作文篇4

人生是一列通往坟墓的列车，会有很多人沿途和我作伴。可是，他们终究会在某年某月某日离去。留给我的，是那些早已定格在记忆中的画面……

我们一起嗑瓜子

迎着蝉鸣声声，我们踏入一个新的班级，彼此都是生涩的面孔，不免感到孤独。在体育课上，男同学们像是认识很久的老朋友，一样的球鞋，一样的运动衫，他们竟可以叫出对方的名字。男生们在操场上挥汗如雨，女生们便在树荫下做着自己的事。不知谁喊了一声：“有瓜子啊！快来吃！”班里一大群吃货以光年的速度涌过去，球场上只剩下一个球“啪嗒啪嗒”……那位同学变戏法一样拿出三大袋瓜子。大家便吃边聊天，很快就认识了，还有几个成了“生死之交”呢。可是……低头一看……我们磕得满地的'瓜子壳……

结果就是我们被罚扫操场……

我们一起被罚站

大家刚认识，会有很多话说，很多新鲜事。这不，自修课，教室里乱成一锅粥，大家聊得正开心，突然有人大喊“老师啊！”全班顿时鸦雀无声，都能听见呼吸的声音。啊咧怎么没动静，大家左顾右盼，再看那位同学，他竟然在窃笑！班里再次沸腾。第二次，班主任真的来了，又是那位同学喊，这次大家都不信他了，继续“全神贯注”地说自己的。。班主任站了多久，我们说了多久、班主任忍不下去了，大吼“都给我站起来！”方圆百里外都听得见……大家的脸色都可以用“大惊失色”来形容了……

我们一起在努力

一年一度的拔河比赛。比赛之前，我们就立下“壮志”，不成功，便成仁，拔河赛，誓第一！我们信心满满的走进赛区，发现对方也不弱啊，壮汉这么多……我们手里紧抓着麻绳，相互传递着力量，脚交叉着，可以感觉到对方的热血。一切妥当，只欠东风。裁判一声令下，开始！我们卯足了劲，双方难解难分，班主任在旁边说“加油！别放松！我数一二三，大家一起用力！”“一、二、三！”“呀！”我们班赢了！大家休息的时候，摊开手掌，无不例外都是红红的……

那些定格在记忆中的画面，我会牢牢的记住。指尖太隙，留不住你们，至少，你们的青春我早已添加收藏。

定格作文篇5

我母亲虽然脾气十分暴躁，但是，她十分疼爱我这个女儿。当我生病时，母亲和父亲一直围着我团团转，像热锅里的蚂蚁一样，一会儿这个安慰我，一会儿那个安慰我。我像国宝一样，被他们看护着。一天，我在幼儿园里发了高烧，老师一边哭一边说：“你烧坏了头脑，那……那可麻烦了！”

我的爸爸、妈妈接到消息后，坐上的士赶来带我去医院看病。我的嘴巴开始不听使唤了：“我没有事，请你们放心吧！”“哪能马虎呀！”他们俩焦急地说……

我在医院里打点滴，爸爸妈妈焦急地说：“好点了吗？要不要吃点东西，我这就去买！”

打完点滴，回到了家，妈妈煮饭，爸爸一会儿给我喂药，一会儿给我量体温，忙得不亦乐乎

邝丹的故事让同学们深深感动，难道我们身边没有让我们感动的？

一种外在的唤醒可以激励我们，但源自自身的发现与体验，会带给我们持续的感动与警醒，有发现的地方，就会有爱，有爱的地方就会有感动，有感动我们就会充盈心灵，圆满与成就人生。

学生建设性的成长是个渐进的过程，在这个渐进的过程中更需要时时激励，不断鞭策。

于是，我给大家布置一份特殊的作业：回家观察父母，或者回忆生活父母最让自己难忘的瞬间。

一个星期过去了，班级组织开展一次班会：《分享父母让我们感动的瞬间》

班会上同学们彼此分享父母让我们感动的瞬间：

每天妈妈起来时我还在睡梦里，一天早晨我发现早起的妈妈正在准备出货，妈妈的头发白了许多，在灯光下是那么耀眼。

傍晚下雨了，我正在着急怎么回家，我跑到校门口，意外地发现爸爸站在校门口，他特地从工地赶回来给我送伞来了，正焦急地看着校门，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。

一天我去叫父母回家吃饭，我来到菜场，别人已经收摊，爸爸还在昏暗的.菜场一角等待买菜的顾客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的脑海里。

我以为爸爸妈妈不爱我了，一次吵架了，我赌气从家里跑出去了，躲在离家不远的地方生闷气，这时我发现父母打着手电在沿路找我，爸爸妈妈一路相互埋怨，爸爸还自责不已，看着辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。

定格作文篇6

学校旁的杨树叶已发黄，一阵秋风起，树叶便不顾大树的呐喊，毅然离开，只留下大树失望的望着漫天飞舞的落叶。在这飞舞的落叶的包围圈里，一名老师孤独的站立着。眼睛一直凝望着东方马路上的五名学生，眼睛里透出不舍......

这幅画面将永远定格在我的记忆里。这位老师，就是我的小学老师。

国庆放学回家后，听爸爸说小学还在上课，我自从毕业后就从为踏进小学一步，脑海中闪现着那座三层教学楼，那些熟悉的脸庞，思念油然而生。

第二天，我和妹妹还有三个小学同学一起沿着小道向学校走去。这条小道，我们曾走了六年，它记录了我们一路走来或悲伤或快乐的往事;记录着我们在夕阳下戴着红领巾跑回家的画面......视野中已出现小学的身影，我却变得紧张起来。终于到了校门口，如今，那银白色的大门却紧紧的关闭着，散发出冰冷的气息，无情地它将我们永远的阻隔在外，心泛着悲伤。

这时，在办公室里的老师从窗户里看到了我们，走出了校门。他和我们亲切地打招呼，见到这位曾经和我们朝夕相处的老师，我觉着他苍老了许多。岁月已在他的眼角划出了一道道皱纹鬓角也有了丝丝的白发;没有了往日的严肃，多了一份亲和力;他一一询问我们的学习情况，鼓励我们要好好学习。之后他说现在学校不让进，让我们先回去。我们只好依依不舍的和他道别。

我在归途中偶然回头，却看见：老师在漫天飞舞的落叶中站立着，用不舍的眼光凝望着我们。瑟瑟的秋风吹动着他日益渐多的白发。此时的他像极了两旁的大树，虽不舍，却无可奈何，只能任我们飞向远方，独留他一人叹息。远远望去，他犹如一座雕像遥望着远方.......

我被这幅画面感动，也许两年前他也曾用这样的目光护送过我们，只是我们不懂离别之痛，未曾感受到。今天我一定要将这幅画面收藏，让它永远的定格在记忆中。

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