今年正月初三下午，我和爸爸去亲戚家拜完年回家。在公交车上，我很无聊，只能看窗外的风景。车子到了盐城市区西环路那一站的.时候，车停了下来。这时走上来一位漂亮的阿姨，身上穿着最流行的羽绒服，脖子上戴了一条铂金项链，脚上穿了一双高过膝盖的靴子，一边走一边接听手机。她从我身旁走过的时候，我能闻到她散发出的香水味。

她找到了座位，是靠车窗的单座。过了一会儿，又到了一站，我看见一位头发花白的老爷爷跌跌撞撞地走了上来，似乎站也站不稳。于是，他对坐在前面的那位漂亮阿姨说：“姑娘，能不能给我让个座啊？”可那位阿姨好像没听见似的，翘起二郎腿，眼睛始终看着窗外。坐在后面的我想起老师的话“要做文明人，做文明事，为建设和谐社会贡献一份力”，连忙站起身来，扶着老爷爷让他坐我的座位，并对他说：“老爷爷，您坐吧！我可以坐我爸爸的腿上，一会儿，没事的。”老爷爷非常感激地看着我，车上的人朝我投来赞许的目光，我心里美滋滋的，心想我以后一定要好好尊敬老人。

通过这件事，我明白了一个道理：真正的美，不仅体现在外表上，更主要的体现在心灵上！

心灵的远与近作文篇2

与往常一样，做完了功课，便准备去图书馆，寻找我的密友——书我飞速地下了楼，来到站点，哼着小调，等着车子到来。

不知不觉我的身边多了一个人，一位老奶奶，拄着拐杖，身子骨不怎么利索，那几条皱纹横索在她的脸上，应该是一个饱经风霜的老人车到站点了，车门缓缓打开，我冲进了车子，本想着能抢到一个好座位，谁知引来了尴尬。我找了一下左口袋，又找了一下右口袋，钱呢？钱去哪儿。这时我有些烦躁了，那个司机也不停催着我：“快点，你到底乘不乘车。”

正当我准备下车时，那个老奶奶迈着缓慢的步伐，走过来说：“小伙子，来，这一元钱给你，快投币，要不然大伙又要说你呢。”或许我对她十分感谢吧，我投币后缓缓搀扶她到两个没人的座位。似乎是她刚才的举动融化了我们之间的隔阂。我们不一会就攀谈起来。 “阿婆，您怎么一个人出来啊！您的子女呢？”我说道她似乎有些难过地说：“他们啊！唉！我老了，不中用了，她们也就不要我了。老伴走的也早，就我一个人生活，无依无靠。”这时她的眼角似乎泛出泪花。 “可是也只能这样了，我去说他们也没用，生活总是要过的，我自己也能好好的生活，我每天靠收废品，生活过的还是很好的。”眼神中充满着坚毅。脸上的皱纹似乎没有了踪迹。到了中途一站，她说她就要下车了，我仔细看着她的脸和她的白发，却不敢看她的眼，在我心中留有的，只有对自己惭愧。一个老人，儿女都不管她，生活也很拮据，但是她照样积极地生活下去，还能在别人需要帮助时奉献出自己本不多的心力。而我，虽然不用担心着生活，但是过的总是那么窝囊，总是在做任何事时首先为自己考虑。

她，触动了我的心灵，给了我在人群中最真挚的温暖。她，也改变了我，让我学会在他人有困难的时候给予温暖。

心灵的远与近作文篇3

风吹雨打花摇曳，坚强绽放迎骄阳

————题记

早上在小公园里踱步，因为刚下小雨的缘故，空气尤甚的舒爽，泥土夹杂着草叶的芬芳窜入鼻中，不甚刺眼的阳光沁入心头。花丛中，小花们的花瓣上都有着晶莹的水珠，在浅浅的阳光下闪着光彩，忽然有一朵不起眼的小花闯入我的眼中，微风轻拂，它又娇羞地隐入丛中。

我走近了去看，这些花有的垂首含笑，有的昂首向阳，有的展示风采，有的静静绽放。它们的茎绿绿的，很合适地支撑着头顶上展着的裙摆，散着清香的花蕾，风中好似有穿着白的`、红的、粉的、紫的裙子的小姑娘在跳舞，没有炫目之感，是那么让人心旷神怡。忽然，我看到了刚刚的那朵小花。它的花瓣非常小，也极其轻薄，淡粉的花朵在风中摇晃不停，它好似被昨夜的雨打得瓣颤蕊落，也被身上的水珠压弯了脑袋，我蹲下身很轻柔地帮它拂掉脑袋上的水珠，它并非将头迅速地掀起，但好像精神了许多。它的茎也比其它花的细，总觉得有些无力支持它自己的感觉，但昨天的雨似乎并未做到将它连根拔起，折断它的枝腰——那一定是它坚强地挺过去了。我的脑海中忽然浮现出了昨夜花儿们的情景：它们都不畏风雨的洗刷，努力展开花瓣，坚强地对待雨水的洗礼，张开嘴巴，奋力吮吸着天赐的雨露，或许暴风雨也是花儿人生中所遇到的一次挫折，一个挑战，但它们为雨后面对骄阳的美丽，纷纷选择了坚强，不论是大朵的花蕾，还是娇弱的小花纷纷迎接了挑战，它们并没有被雨打弯身子，它们将雨看作生长中的甘露，努力吸收水份，笑傲风雨不断努力长得更加美丽。花儿的甘露，或许并非是园丁浇下的水，施下的肥，而应是一次次的风雨，挫折也是花儿生命中的甘露，在风雨的冲刷下，它们会换来阳光下更加艳丽的容艳。

结尾：其实人生也是一朵花，一朵没有重开日的花，我们没有来年的又一次生长，只能选择在这一次的生命中更加坚强，人生中遇到的一次又一次的挫折可能会让我们暂时的失意，一瞬间的痛苦，但当我们坚持挺过去，就会发现挫折其实是人生的甘露在挫折中我们锤炼了勇气与信心，迎来下一次的蜕变，在挫折中我们强大了内心与胸怀，得到又一次的成长。

挫折是我心灵的甘露，它的滋补，让我生命的花儿变得更加坚强。我站起身走出花丛，也决心将挫折看为甘露，从挫折中汲取教训之后更好地生长。

丛中的花儿们也在昨夜吸收下甘露后，正视骄阳，含笑绽放……

心灵的远与近作文篇4

每个人都有属于自己的成长记忆，有欢笑，有泪水，有许多的故事。现在就请你们跟随我，走进我的心灵深处，看看我的心灵深处珍藏着什么？

我小的时候，爸妈长期在外工作，把我交给了爷爷奶奶照顾。说实话，那时候我很小，什么都不懂，随便谁照顾都行。后来我慢慢长大了，再加上经常看到别的小孩都有爸妈陪着，买零食、玩具、新衣服，我的心里就有一种酸酸的感觉，但不知是什么，以为本该如此。也就不再多想。

然而有一天中午，我在门外玩，忽然听到舅妈和一个老奶奶说起我的事。说什么我爸妈把我交给两位老人照顾，对我的关爱一点不够之类的话，我心中就觉得不舒服，就漫无目的地向山上走去，在那里静静地看着远方---……没过几天我又听到邻居家的婶婶也是说我：小小年纪……可怜……，怎么都这么说我呢？我想。我这才发现，我的父母不在我身边，我也渴望父母陪伴和呵护。也想爸妈能带我去逛街，哪怕就在家撒撒娇也好……

我再没有爸妈照顾的环境里生活，越发的懂事，别的小朋友要的东西，我都不会主动找爷爷他们要。并且以后再听到别人说那些同情我的话时，我都会默默地走开，只在心里说，我也不愿意这样，可是我又什么办法？

那次暑假，外婆来看我，给我带了很多东西，然后问我想不想爸妈，当时我就忍不住哭了，对外婆说“我想，我真的很想。但我也恨他们。”外婆听我说完后，把我搂到怀里，抚摸着我的头说：“孩子，你要听话，你不要怪爸妈，他们都是爱你的。他们去工作，也是为了挣钱让你们能好好读书啊！他们人虽然没回家，可他们的心里一直都挂念着你呀。知道吗？”听外婆这么一说，我似懂非懂地沉默一会儿。不过自此以后，我发现我已经从心底开始不再恨他们了。并开始有那么一丝的想念他们了。

到现在我几乎完全明白了，爸妈也都在我身边，关心我，疼爱我。让我感受到了，他们一直都是爱我的，即使当初不在我的身边。但这件事我一直不曾忘记过，并把它珍藏在心灵深处。因为我从中看出：爱的方式可以有无数种，这其中就包括一种叫无奈的爱。这种爱其实最让人心酸、最让人心痛、最让人刻骨铭心。

心灵的远与近作文篇5

那天，班里发生了这样一件事……下午上自习课，班主任老师让同学们在教室自己复习，老师不在教室。刚开始还好，不一会儿，班里就乱成了一团儿，同学们有说有笑，有些男生还开起“party”，都快要期末考试了，大家还不抓紧时间复习，而是在玩……突然，李老师推门走进教室，教室里顿时鸦雀无声。她看见班里这样乱，（李老师其实已在教室外面站了一会儿）立刻火冒三丈，便把教科书狠狠地摔在讲台桌上。 “都快期末考试了，你们心都在想什么呢？”李老师大发雷霆，同学们面面相觑，大气也不敢出，听着李老师对我们的批评。这时，我听到了一句话“如果你们期末考试成绩不好，我就不教你们了！”我心里一惊，简直不敢相信自己的耳朵，难道我们与李老师四年的师生情就这样从此了结了吗？我心里像打翻了的调味瓶，酸甜苦辣一齐涌上来，更多的是难过，内疚，我的眼泪流下来了。再看看其他的小干部，他们也深深地被李老师的话感动，有的在默默流泪，有的强忍着，不让眼泪夺眶而出。李老师的表情很复杂：气愤、痛心、若有所思……就这样，白天悄然过去，到了晚上，我放学回到家，赶紧做完了作业，就决定给李老师写一张纸条，我是这样写的：

李老师：我知道今天我们不遵守纪律、不好好学习令您伤心了，实在对不起！李老师，在这四年我们师生朝夕相处的日子里，您像母亲一样哺育我们成长，您像园丁，辛勤培育我们这些幼小的树苗，您更像蜡炬，燃烧自己，照亮别人……我们有什么理由不好学习让您伤心！您也有自己的孩子自己的家，但您把时间和精力都奉献给了我们这些孩子，为了我们，您忽略了您的亲人！李老师，请您原谅我们一次吧！我们会改正的。爱您的孩子：崔第二天，我把这张充满对老师爱与愧疚的小纸条送给了李老师。李老师打开纸条，仔细地看着，频频点头，脸上露出了欣慰的笑容。

一张普通的小纸条，沟通了我和老师的心灵，弥补了我们之间的爱！

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