记得我五岁那年，我和爸爸妈妈一去参加植树活动。看来这里植树的人真多，有的挖坑，有的搬树苗，还有的挖土￣￣￣妈妈一边给小树苗浇水，一边说：“小树苗你快快长大，明年我还来看你的。”“小树苗，快快长大，将来结出好吃的水果来。”我看着眼前一棵棵迎着风的小树，突出奇想。我最爱喝的就是可乐了，如果我要是把可乐埋在地里过个两三年就应该能长出好多可乐吧！“哈哈，我真是个大天才。”

回到家里，我向妈妈要了两瓶可乐，跑到了家门前的小路上，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把一瓶可乐埋在里面。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。爸爸说：“你在干什么，”“我在种可乐，”我的话音刚落，爸爸就哈哈大笑起来。爸爸的笑声，把妈妈也引了过来，妈妈看着我，很惊讶，又是一声哈哈大笑，“爸￣妈￣你们两个干什么呀？”“孩子，可乐是不能种的，”“那我看见阿姨和叔叔们都是种苹果的苹果呀，那就为什么不能种可乐得可乐啊？”“可乐可不是种的。”“对啊，苹果是种种子，可乐可没有种子啊。”“你们骗我，就会长出可乐，呜~~~~”

啊，金色的童年，充满了天真和幼稚，也充满了幻想。

写二年级的作文篇2

1.1.1正确使用标点符号

1.句子中间加标点。

一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。

2.说话语句的标点。

口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。

1.1.2把句子补充完整

一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。

1.2.1区别意思相近的词语

实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的理解。

读下面的句子，选择正确的词语。

（1）鲜艳鲜美

①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。

②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！

鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。

（2）发明发现

①看，他（发现）了一群蚂蚁！

②爱迪生（发明）了是灯。

发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的

（3）喜欢欢喜

①我满心（欢喜）地捧回奖杯。

②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。

喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴

（4）茂密茂盛

①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。

②山上有一片（茂密）的树林。

茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮

读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。

1.选择恰当的词语填在括号里。

（1）跳跑走

①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。

②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。

③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。

（2）快乐愉快

①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。

②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。

（3）爱惜爱护

①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。

②我们要（爱护）学校的一草一木。

2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。

（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）

（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）

（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）

（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）

1.2.2词语搭配要准确

读一读，感爱不同类型的词语搭配。

①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服

②拿不起听不见逃不了说不完跑不快

③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次

你看，无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。

（1）（扬）船帆

（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子

（2）走不（开）

打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）

（3）推了一（下）

说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）

2.用“

（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳

1.2.3句子之间要连贯

包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。

例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。

（1）窗台上有盆月季。

（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。

（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。

（4）回家后，小英告诉了妈妈。

写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别

多号、少号或重号！

在括号里标上序号，使句子连贯通顺。

1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。

（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！

（5）一边吃月饼，一边赏月。

（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。

（4）我们全家人坐在院子里。

2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。

（2）开始，我怎么也放不起来。

3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。

（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，

（3）我便加快脚步向学校走去，

写二年级的作文篇3

星期天下午，我和妈妈去超市买东西。

路过十字路口时，我看见警察叔叔正在认真地站岗，忽然，一阵自行车铃声响起，一位老奶奶被自行车撞得摇摇晃晃，眼看就要倒了，我赶忙走上去，谁知警察叔叔抢个先，只见警察叔叔一步一步地搀着老奶奶，把她送过马路，还对老奶奶说：“奶奶，以后要小心一点，出门最好有人陪着。”说完，那位警察叔叔又回到了他的站岗台上。

其实，在生活中像这样的事情经常发生，如果我们在危急时刻献出一颗爱心，那比什么都强。那天，有一位同学的车在路上坏了，他急忙下车，原来是车的链条掉了，这可把他急坏了。就在这时，一位叔叔走来了，问了一句：“小朋友，你怎么了？”“我车坏了。”小朋友着急地说。只见叔叔从地上捡起一根枝条，挑起链条，往链轮上一绕，使劲一转，链条就弄好了，那同学竟忘了说一声“谢谢”，就走了。

这两件事虽不是什么惊天动地的大事，但它们体现了一个人的美好心灵，有一首歌唱得好“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间……”让我们用爱去感受生活吧！

写二年级的作文篇4

年三十那天，我家可热闹了！

吃过早饭，一家人就忙起来。妈妈、姥姥、舅妈准备丰盛的午饭。我与姐姐、爸爸挂彩灯、贴春联。我最喜欢贴春联了，上联在右，下联在左。贴好我就嚷嚷起来：“开开心心过大年，欢欢喜喜迎新春喽！”

团圆饭时，大家围坐在一起有说有笑。我与姐姐端起酒杯给长辈们敬酒，表达新春的祝福。我们还玩了许多小游戏，如：词语接龙、猜谜语、说数字等，大家都沉浸在幸福之中。我与姐姐品尝好美味佳肴便奔到院子里，乒乒乓乓地放炮了。

我们顾不上午睡，又玩了四个大字、捉迷藏，我与姐姐藏的时候，爸爸总是找不到。哈哈，太好玩了！最热闹的还是晚上。大人们都在看春节联欢晚会，我一溜烟地跑到院子里。天空真是美极了，烟花飞舞，爆竹冲天。那烟花东开一个西开一个，这个还没落下，那个就又升起。有的像月亮，有的像小船，还有的像菊花??真是千奇百怪，形态万千。我赶紧点了一个“天女散花”，一声爆响，火柱飞向空中；又一声爆响，五彩缤纷的花叶便从天而降。我又放了“牛年大吉”、“欢天喜地”??美丽极了，我都舍不得眨眼。一会儿，楼里的大人、孩子都跑出来了。你放一个我放一个，大家一起欣赏，真是热闹非凡。

新年之夜，大地给我们带来了无限的快乐！

写二年级的作文篇5

要说玩得高兴，那就得属国庆节那次玩攀登架了。

国庆节的时候，妈妈带我去玩环球港那里的攀登设施。那里的工作人员给我穿好安全装备后，我就迫不急待地爬上了绳梯。

我爬过了一个摇摇欲坠的木头滚筒，等待我的是几个恐怖的呼啦圈，这使我惊恐万分。可是我还是鼓起勇气，抓住呼啦圈，小心翼翼地把脚踩在第二个呼啦圈上，眼看就要成功了，我不禁沾沾自喜起来，就在这时，我的右脚踩了个空，我立刻吓得腿都软了，幸好我的左脚一蹬，右手一撑，踩空的右脚才能安全抽了回来。

我经过了第一个难关，气喘吁吁地继续往上爬。这次我又被惊呆了，竟然要走钢丝！我胆战心惊地迈着步子，没想到钢丝只是往下沉了一点，就像走在地上一样，我这才安心地向终点走去。到了终点，我冲过去抓住绳子顺利地滑了下去。

这次攀登让我明白：坚持到底就是胜利。

写二年级的作文篇6

“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，”在快乐的童谣声中，我期盼已久的春节就要到了。看，家家户户都在打扫卫生，准备，张灯结彩的准备过年。

除夕那年，冬爷爷捋了捋他的白胡子，就下了一场白毛大雪。奶奶和妈妈在屋子里包饺子，爸爸站在铺满白雪的地上挂上红红的灯笼，贴上喜庆的春联。我呢，是爸爸的好帮手，一会儿给爸爸递胶带，一会儿给爸爸递春联爸爸笑眯眯地说我真能干。当灯笼亮起来时，我家门口焕然一新。

这时我看见对面的小雨穿着新衣服，穿着新鞋子，小心翼翼地放着鞭炮，鞭炮响完之后，雪地上就像下来一场花瓣雨。

新年到来，我吃完饺子，跟爸爸出去拜年，大人们都说着：“新年好，新年好！”这时，我看见我的好朋友小美，我们也学着大人的样子，拱手作揖，说着：“新年好，新年好！”

过年真开心！我喜欢过年。

写二年级的作文篇7

除夕的早上，我和妈妈弯着腰仔仔细细地打扫着知的屋子。妈妈拿起簸箕，把垃圾扫进里面，我拿起拖布，里里外外拖了个遍。我和妈妈直起腰，伸展一下四肢，看着干净亮堂的屋子，我们心里一阵舒畅。除夕大扫除，听妈妈说，这是中国人的习俗，可以除旧纳新。

我和妈妈把一个“福”字贴在了我们的门上，上面写着“福”字，还写着“年年有余”四个字。下午，妈妈从菜市场回来，手里还拿着一只活蹦乱跳的大鲤鱼。我好奇地问：“妈妈，过年为什么要吃鱼呢？”妈妈微笑着回答：“这就是我们常说的年年有余呀！”

终于到了我期盼已久的除夕之夜，耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声打破了夜的寂静。当钟声敲响了十二下时，妈妈把一大盘热气腾腾的饺子端到了我的面前。这饺子可不是一般的饺子，因为，饺子里面有钱。妈妈说：“一共包了六十个饺子，只有一个饺子里有钱，看你能不能吃到钱了。”我连忙夹了一个饺子就吃了。我大叫到：“呀！有钱！”全家人都为我高兴。因为，据说吃到了有钱的饺子，这一年就可以平平安安的过去。

新的一年，新的开始，新的希望，在新的一年里我默默的祝愿“我的爸爸、妈妈、老师、同学和所有的亲人，幸福平安！”欢声笑语编织在一起，荡满整间屋子，飘向节日的夜空。

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