写作文最忌讳的一点就是凑字数，我们一定要围绕作文的主题进行思考，作文是一种我们用于记录生活感受的书面文体，以下是写作模板网小编精心为您推荐的草船借箭缩写400字作文5篇，供大家参考。
草船借箭缩写400字作文篇1
三国时期，诸葛亮比周瑜聪明，周瑜很妒忌。
周瑜为了设法陷害诸葛亮，于是，有一天，周瑜把诸葛亮找来……
"我军急需十万只箭，不知……"周瑜说道。诸葛亮毫不犹豫地答应了，并且说3天之内一定造好，不耽误大事。
诸葛亮富有心机，他找来鲁肃，并向他借了20条快船和若干个军士还有很多草包扎在船旁，且让鲁肃保密。鲁肃答应了，私自拨了20条快船，任诸葛亮调度。
过了两天，第三天四更，诸葛亮请鲁肃前来上船，同他一起去取箭，江上大雾弥漫，连面对面都看不清，诸葛亮下令驶往曹军水寨受箭，诸葛亮知道曹操不敢出军。果然是这样，曹操调来10000名射手往水中射箭……不过一会儿，船一边的草包就射满了，诸葛亮下令掉头，又过了一会儿，船全部射满了，诸葛亮下令军士齐声呐喊："谢谢曹丞相的箭！"，驶回了军营。
就这样，诸葛亮完成了任务，得到十万只箭。周瑜气急败坏，长叹："诸葛亮神机妙算，我真比不上他。"
草船借箭缩写400字作文篇2
周瑜对诸葛亮心存妒忌，便让诸葛亮十天造好十万之箭；诸葛亮将计就计，并当场立下军令状：将十天改为三天，三天造不好，甘受惩罚。周瑜故意阻碍诸葛亮造箭，还特地派鲁肃前去打听虚实。
鲁肃见到诸葛亮，诸葛亮向他要了二十条船，每条船上有三十名士兵，一千多个草靶子，说第三天保管有十万支箭。并叮嘱鲁肃回去后不要告诉周瑜。鲁肃回去后，果然不提此事。
第三天四更，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船中，让他一起去取箭。诸葛亮下令把船用绳索连起来，朝北岸开去。江上大雾漫天，诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字形排开。又让船上的士兵擂鼓呐喊。鲁肃怕曹军出来，心里不安，诸葛亮只管饮酒取乐。
曹操听到鼓声，以为是敌人前来攻打，便下令让弩手朝他们射箭。一段时间后，诸葛亮又下令调转船头，仍然一字型排开，继续受箭。天亮了，雾还没有散。这时草靶子上都插满了箭。军士们一边齐声高喊：谢谢曹丞相的箭，一边驶回南岸；船，顺风顺水，行驶的飞快。曹操知道中计，追赶也无济于事。
停船靠岸，诸葛亮如期交箭。周瑜听鲁肃讲了借箭的经过后，自叹不如诸葛亮。
草船借箭缩写400字作文篇3
三国时期，吴国的周瑜非常妒忌诸葛亮的才干。周瑜想要用十天造十万支箭来为难诸葛亮，并且秘密下令让造箭的军将们故意延迟时间，不能将材料准备齐全。
诸葛亮答应周瑜三天内造十万支箭，并且立下了军令状。
周瑜心中暗自高兴，就等着定诸葛亮的罪。
诸葛亮谈笑自若，请来鲁肃帮忙，并且希望能为自己保密。
鲁肃说到做到，没有对周瑜说事情的具体细节。
鲁肃私自调拨了二十条船，每条船上配了三十名兵士，还布置好了青布幔子和草把子。
一天过去了，诸葛亮没有动静；
两天过去了，诸葛亮依然没有动静；
第三天四更时，大雾漫江。诸葛亮跟鲁肃开船驶向曹军的水寨。诸葛亮跟鲁肃坐在船舱里饮酒，兵士们击鼓呐喊。
因为雾大，曹军不能分辨敌情，决定射箭。曹军的上万支箭射满了那二十只船的草把子。
天亮了，雾还没有散。诸葛亮的二十只船满插着上万支箭，顺风顺水地回到了吴国。
最后，听完鲁肃讲述的整个“草船借箭”的故事后，周瑜长叹道：自己比不上诸葛亮的神机妙算！
草船借箭缩写400字作文篇4
周瑜很妒忌诸葛亮的才能。
一天，周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜让诸葛亮在十天之内造好十万支箭，诸葛亮立下军令状，说自己三天就能造好这些箭。周瑜派鲁肃去探听情况，并回来汇报。
诸葛亮让鲁肃借给他二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，一千多个草把子排在船两边。还叮嘱周瑜，这事千万不能告诉周瑜。鲁肃答应了。
诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。
诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如。
草船借箭缩写400字作文篇5
周瑜妒忌诸葛亮的才干，处处为难诸葛亮。
一天，周瑜找诸葛亮商议军事，让周瑜在十天内赶造十万支箭。诸葛亮说，三天就可以造好并立下军令状。周瑜叫军匠们故意迟延，做箭用的材料不给诸葛亮准备齐全，想置诸葛亮于死地。诸葛亮让鲁肃帮忙，让他借二十条船，每条船上三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，并且千叮万嘱不能让周瑜知道，鲁肃果然没有告诉周瑜。
第一天和第二天，诸葛亮都没动静，到了第三天四更的时候，诸葛亮请鲁肃去取箭。这时候江上大雾漫天，船已经靠近曹军水寨诸葛亮下令船头，朝西船尾朝东，一字摆开又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。诸葛亮早已算好曹操，果然，曹操下令说，江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓箭手朝他们射箭，不让他们近前。当一面草把子插满箭后，诸葛亮又下令把船调回来。当两面草把子都插满箭后，船开始驶回南岸，曹操知道上了当，可想追也来不及了，船已经顺风顺水，驶出了二十多里。
周瑜知道借箭过程后，自叹不如。
我有一个怪朋友，在学习方面，它是年级里有名的“天才”。可是在为人处事方面，还是用同学的话说吧，她可是不折不扣的“蠢材”。
真是冤家路窄啊！在英语课外班上，老师安排我和有名的“天才”坐在一组，我们的学习成绩几乎不相上下，只是英语略逊我一筹。性格吗，差不多！因此她的到来对我来说是一个巨大的挑战！
我们可都是班里的“尖子生”，平时虽不明挣，可也在“暗斗”。我经常会把她的钢笔藏起来，而她总是急的满头大汗，傻傻的找来找去，惹得我在一旁大笑不止。但我俩还是一句话都不说。
有一天，一道难题难住了我，很长时间过去了，还是没有一点眉目。最终我选择了放弃。这时无意间瞅了一眼同桌，她也在做这题，只和我一样一头雾水。放学后，我收到了一张小纸条，上面写着：想知道那道题的答案吗？哈！哈！哈！看过之后我怔了一下，看来这次是栽在“天才”手中了。我也只好硬着头皮去请教她。只见，她在草稿纸上列出了一堆字母，看了她的解法我好想丈二和尚，摸不着头脑，疑惑的看着她，她拍拍我的肩说：“不明白吗？我来教你。”她用手指一指，托了托眼镜，微笑着说：“你看，这句话是个陷阱，它……”听了她细致入微的讲解，我一下子恍然大悟，原来如此简单！我提起笔来就要写，顿时纸面潮湿，抬起头发现她额头上布满了细微的汗珠，小眼镜正一点一点往下滑。从此开始，我开始转变对她的印象：蠢材，不蠢。
事情是这样的:我们班的“小跳”同学谎报军情说英语老师找“天才”有急事，她就去了办公室，冯老师给了她一摞作业发下去。第二节英语课上，冯老师表扬了，她还说她是一个有责任心，工作积极的队干部。想想就觉得奇怪，她这个看上去就傻里傻气的人，怎么天天受老师表扬，受同学表扬呢？渐渐的我发现她一点也不傻，而是热爱班级，关心同学。帮大家做卫生，给同学讲题……
哎！这就是我的天才同桌，蠢材同桌！我真是拿她没办法！但我还是很敬佩她的！
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