学会写作文，我们都能从中吸取不少经验，如果在写作文的时候过于敷衍，写出的文章就很容易成为流水账，写作模板网小编今天就为您带来了生物馆作文参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
生物馆作文篇1
对人类来说，人类离不开生物，生物的确太重要了。生物就像一座神秘的宝库，吸引着人类去发现、去探索、去实验。让这门崭新的的生物学，带着我们一起了解生物吧！
你喜欢生物吗？不用说，许许多多的生物，你们都太喜欢了，可你们熟悉这些生无吗？有人说能生长的东西，就是生物；有人说，能动的就是生物，不能动的就不是生物。可事实真的是这样的吗？不，大错特错！岩洞里钟乳石可已长大，可是据科学研究发现钟乳石并不是生物；人类发明的机器人能做操、跳舞、踢足球、演奏。有的甚至能与人交流，可机器人却不是生物。还有植物，它也许植物并不能动，但植物却是生物。
有人会发问了，能生长的东西，不是生物，能动的也不是生物，那什么样的东西才算生物呢？就让我来告诉你：生物的生活需要营养；生物能进新呼吸；生物能排除体内的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性。按我说的就可以准确无误的知道什么是生物，什么不是生物了！
在生态系统中，是由生产者、消费者、分解者组成的。生产者一般都是植物，因为植物通过光合作用来制造有机物，也是动物食物的；动物因为不能自己制造有机物，所以只能直接或间接的以植物为食；，所以人们把这种动物叫做消费者；细菌和真菌常常被称为神态系统中的分解者，生态系统中的分解者是绝对不可缺少的。
在生物圈中，由于不同的地域的环境差别很大，生物的种类也有着千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，有草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
植物体中，是由叶绿体和线粒体来进行光合作用的。叶绿体可以将光能转化成化学能，并将化学能储存在他所制造的糖类有机物中。线粒体可以使储存在他所制造的糖类有机物中的化学能通过复杂的变化，将其中所储存的化学能释放出来，供细胞所利用。
生物这门学科让我们受益匪浅，我一定要好好学习这门学科！
生物馆作文篇2
话说三零一一年，随着科技的迅猛发展，不仅没给人类带来什么好处，反而把地球母亲的美丽脸颊破坏了。原来，由于机器越来越多，排出的废气也越来越多，再加上工厂里的浓烟，地球母亲由原本美丽的蔚蓝色，变成了黑色，而且臭氧层破裂……
那时，人们才如梦初醒，才意识到地球已经不行了，不论怎样挽救也只会无动于衷。没办法，人类只好利用高科技，逃往了月球和火星。可是，动物们却遭了秧，大片的`森林都被砍伐，变成了沙漠，空中变成了黑色，伸手不见五指。地下垃圾成堆，在好远就能闻着那种恶臭。这可让动物们怎么居住呢？
在无奈之下，全世界的动物只好聚集在一起讨论一个问题：我们动物是跟着人类逃，还是给地球洗个澡呢？于是，动物们分为了两派，第一派认为应该跟着人类一块逃走，地球这么大，怎么清理呢？第二派则认为清洗地球，毕竟，我们动物现在有着人类二十二世纪的科技呀。经过了三天三夜的争辩，最后还是都赞同了第二派的意见——清洗地球。
可是这地球这么大，怎么清洗呢？最后，跟人类智慧最接近的大猩猩发话了“我们动物应该各显其能，利用自己的强项配上科技来清洁地球。动物们一听，诶，这种方法不错，就一致推选大猩猩当这次清洁地球的总指挥，来指挥动物们干什么。
大猩猩当上总指挥可就忙活开咯，面对世界上的各种动物，大猩猩都得一种动物一种动物的说它们被分配的什么活。这一说，直说了两天一夜，直把大猩猩说的口干舌燥，舌头都不会打弯，喉咙都说粗了一圈。不过这天，大猩猩终于说完了。什么蚯蚓带着万能压缩机，去把地下的垃圾都压成小块带回来。什么老鹰带着空气清洁过滤器，和麻雀一起去清洁空气等等。
大家得到任务都干劲十足，因为都知道身上的任务比天都重。清理地球，开玩笑。终于，动物们经过了三十年的艰苦奋战，终于把地球清理干净了。森林密的，跟草都有得拼。大海蓝的，都能看到深海的生物。土地肥沃的，都是qq农场里的红土地。种东西产量都增加百分之十。而且臭氧层无药自愈，地球上又是一片生机。
这时，在月球和火星上的人类才发现了一颗天蓝色的星球，比原来的地球都美丽。坐飞船进这颗星球一看，都傻眼了，这不就是我们原来的地球么
生物馆作文篇3
今天，自然法庭审理了一起特别的案件，案件的原告是全体海洋生物，而被告是人类。这个案件引起了整个生物界的关注，几乎所有能到场的动、植物都到庭旁听了案件的审理过程。
案件的审理开始了，法庭内一片寂静。这时，法官？？自然女神雪伦克丝宣布开庭。
首先，鲸鱼家族的代表蓝鲸向法庭陈述：“我们鲸鱼虽然是哺乳动物，但是我们世世代代生活在广阔美丽的海洋里。我们本来过着无忧无虑的生活，可是随着人类社会的不断发展，我们安定祥和的生活开始遭到破坏。生活环境的恶化暂且不说，先说人类对我们的亲人、同伴的捕杀，一年中，你们人类捕杀多少鲸鱼，你们自己计算的清吗？你们贩卖我们同伴的皮毛、血肉，以谋取暴利，把他们做成一道道你们认为鲜美的菜，当你们津津有味的品尝的时候，你们有没有想到我们失去亲人，失去同伴的痛苦。”说到这里蓝鲸的声音有些哽咽。
雪伦克丝温和的对蓝鲸说：“你先休息一下吧，我们请下一位控诉人，海洋鱼类。”
话音刚落，一只满身斑点的小鱼走了出来，它用清脆悦耳的声音说：“对我们威胁最大的是我们生活环境的恶化。海洋本应该是美丽清澈的，可是人类任意的向海中排放生活垃圾，工厂更是将排放污水的管子直通大海，向海洋中排放各种工业废水，废水中的各种毒素也随之弥漫在海洋中，我们的许多同类因中毒而死亡。如今已有不少的海域不适合我们的生存了，若人类再继续下去，我们将没有栖身之所。”
“好了，被告有什么话要说？”雪伦克丝问道。“没有什要说的，我们接受海洋生物的指控。回去以后，我们会立即采取措施，制止污染行为，还所有生物一个美丽的环境。”人类惭愧而又充满信心的说道。
“好，现在开始宣判，责令被告人努力实现自己的诺言，还大家一个美好的生活环境，并希望一切生物都来爱护我们的环境。”自然女神雪伦克丝大声的宣读着判决书。
生物馆作文篇4
上课铃声响了，这一节课是生物课，大家都翻着生物课本，在上课之前再次浏览这节课要上的内容。
这时， 生物老师手提着两个木箱子进来了，真不知道箱子里装的是啥?大家的好奇心一下子被老师调了出来。“我们这节课要观察‘草履虫’。”老师环视了一下教室，似乎在窥视同学们的反应，随手将“草履虫”三个字端正地写在了黑板上。“草履虫?”“什么是草履虫?”同学们窃窃私语小声议论着，猜测着。
这时老师并没有多说话，沉稳地打开了那个让大家都感到神秘而精致的木箱子——“呀，显微镜!”坐在前排的眼尖的同学在老师打开箱盖的一瞬间仿佛哥伦布发现了新大陆一样情不自禁地叫起来。“显微镜!”同学们更增加了好奇，更加跃跃欲试，伸长了脖子探视着想从中得知一二。
看到大家望眼欲穿的样子，老师脸上绽放着笑容，手的动作似乎比往日更加麻利：拿出了一个酷似草坪的小方盘和一个放大镜，用富有号召力的声调说看谁慧眼识“虫”到前面来观察。
“我!”“我!”“我来——”我和同学们纷纷举手争先恐后。
“曹杰，请到前面来!”我幸运地被老师点到了名字。
我迫不及待地来到讲台前，接过老师手里的显微镜，按照事前早已背得滚瓜烂熟的操作顺序把显微镜调整好，弯下腰对准了眼前的“草坪”。哇，翠色的草坪上，真的有草虫耶，“看到了!看到了!这就是草履虫吗”我惊喜地似乎是喊着说出来的。
这时老师问我：“你知道草履虫长的什么样?”我不假思索地回答：“草履虫貌似一只倒置的草鞋。”老师满意地点点头，还诙谐地用英语“very good !”表扬了我。之后又说：“同学们，草履虫是靠纤维毛的摆动，旋转着前进，就像跳舞一样。”这时一个同学突然站起来问道：“老师，那草履虫旋转时会不会被转晕了呢?如果转晕了会不会吐呀?”老师风趣地回答：“我又不是草履虫，我不是草履虫，我哪知道?这个奥秘只有等待你们去研究了!”这句话逗得同学们大笑。我只觉得太神奇了，真有一种探究的冲动!这时又有同学举手要前来观察，老师说大家轮着来看。
同学们争先恐后而有秩序地冲到讲台前排成了一条“长蛇阵”。观察后大家都很兴奋，回到座位上同学们有的翻开生物课本研究起来，有的用笔将刚才看到的草履虫画了下来，有的仍唧唧喳喳地议论着，我前面的一位身着紫色衣服的女孩和她的同桌边议论边做着动作，大概是模仿那可爱的虫儿在旋转或是跳舞，抑或是……呕吐?
“叮呤呤，叮呤呤……”下课了，这节课还没有尽兴就结束了，感觉时间很短暂。“小调皮”何斌望着老师提着木箱的背影，晃着脑袋不无遗憾地说：“真是来也匆匆，去也匆匆，可惜呀!”
这一节有趣的生物课过的太快了，大家都意犹未尽，真希望下一次的生物快点到来!
生物馆作文篇5
链可以解释为用金属环节连套而成的索子，而生物链则可以理解为大自然中的食物链是指由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。生物链就像项链一样环环相扣、缺一不可。如果人们仅凭着自己的片面意识去破坏生物之间的这种关系，会带来严重的生态灾难。
例如在美国发生的一个故事：
曾经有一个茂盛的草场，人们经常到那里去放牧，可是总有一些食肉动物来偷吃他们的羊，这让他们十分生气。他们下狠心决定猎杀所有的食肉动物，最终他们消灭了附近所有以羊为食的动物，他们很高兴。但是，他们怎么也没有想到，由于羊群没有了天敌，繁殖的非常迅速，草场的草明显不够羊群食用，导致羊群最后都被饿死了。
又如1958年的灭雀大战：
上个世纪50年代，人们把麻雀列为四害之一，全国上下纷纷加入了灭雀行动中。据不完全统计，全国约有2.1亿只麻雀死在人们的手上。当人们为消灭这些害鸟而感到兴奋时，殊不知麻雀也是大自然的守护者。一年以后，各地陆续发现园林植物出现了一系列的虫灾，有些甚至是毁灭性的。人们渐渐意识到破坏生物链带来的危害，开始保护这些曾经被他们当作坏鸟的麻雀。
其实，不管是什么动物，哪怕它在你的心中是多么的邪恶、凶残，它都是大自然的守护者。我们不得不遵从大自然这生生不息的生物链的关系，对于这些动物们，我们应该多一些尊重，不要让鹿和狼的故事再次发生。
生物馆作文篇6
清晨，我沐浴着温暖的阳光，迎着徐徐吹来的暖风，来到学校，向左拐，看见了美丽的生物园。
我走在了那条通往生物园，铺满鹅卵石的小路上，石子有白的，黑的，红的，紫的……五颜六色，就像一条彩带。小路旁边开满了五彩缤纷的花，有迎春花，蝴蝶花，蝴蝶兰……它们穿着艳丽的裙子，打扮得花枝招展，正迎接着春姑娘的到来。蝴蝶和蜜蜂也来迎接春姑娘，好热闹！
往前走，我看见了一个舞台，舞台上有四只石鸭子，只见它们翘起屁股，瞪大了眼珠子，一动不动，只盯着水里游动的鱼，仿佛在说：“我要吃鱼。”
舞台前面是一个水池，池水真绿呀，仿佛是一块无暇的绿翡翠；池水真清呀，连小鱼的身影都看得一清二楚；池水真静呀，就像是一面大镜子。水池旁边有几颗柳树，柳条随风飘动，仿佛一个妙龄少女摆弄它柔软的长发，又像一个美貌的仙女，翩翩起舞。看到这，我不由得吟出贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树旁还有几颗叫不出名来的树，在翠绿的叶子中，夹杂着几片红叶，多可爱呀！
往前望去，一直好大的蟑螂出现在我的视线里，心里不由得一惊：哇！好大的一只蟑螂啊！会不会是蟑螂王？咦，真可怕，它会不会吃了我啊？虽然心里很害怕，可好奇心驱使着我，我只好放轻脚步声，慢慢走过去。一看原来是栩栩如生的标本啊！害我虚惊一场，我松了口气。
生物园多么美丽，多么迷人啊！
我爱生物园！更爱我的学校啊！
生物馆作文篇7
今天，妈妈、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物馆游玩。一大早,我们就出发了，一路上我不时的哼着小曲，可高兴了，因为这是我第一次通过自己的努力争取到爸爸妈妈带我出去玩的。
刚走进海洋生物馆，首先引入眼帘的是一只电动恐龙，它摇着头、摆着尾，像是在说：“欢迎你们来到海洋生物馆游玩！”这时，一位服务员走了过来，对我们说：“欢迎你们，请你们到这边来观看表演！”第一出场的是一只海豚，只见一位小演员手里拿着球，远远地抛向海豚，海豚像接到命令似的，纵身一跳，但由于太过用力，摔了个肚朝天，逗得我们哈哈大笑，海豚像似很不服气，在空中再次一跃，做了个优美的动作，接住了球，现场响起了雷鸣般的掌声，海豚这才美滋滋地游了回去。接着出场的是美人鱼与鱼的表演，只见一条海洋之王鲨鱼游了过来，我们都提心吊担的，它可是吃人的鱼，那边还有一位人呢，不过那条鲨鱼好像和那个人混得很熟了，温顺地游到了那个漂亮的小姑娘身边，小姑娘也踩着脚蹼，摆弄着鲨鱼的头。在小姑娘的身后还不时地游来红苹果鱼，彩鱼，千年海龟等。看着看着，我想起了童话故事“海的女儿”，仿佛我就是那位漂亮的美人鱼，在水中嬉戏，跳起了优美的华尔兹舞蹈……
“博文，快来看呀！这儿有娃娃鱼。”妈妈的话打断了我的美梦。果然，一条娃娃鱼，滑滑的、懒洋洋的躺在那里，仔细阅读介绍，知道了娃娃鱼会哭而得名，它还是珍稀宝护动物，因为它快要灭绝了。突然，我们看见一具死人骨头躺在银鲳鱼的那个区域内。吓得我们魂飞魄散，不过妈妈说这是假的，主要告诉我们这种银鲳鱼就是食人鱼的一种。
这次我们到海洋生物馆，真是大开眼界，增长了很多知识，真是一次难忘的游玩！
生物馆作文篇8
星期六下午，天气非常晴朗，我和妈妈一起去海洋学院参观“海洋生物展”。到达海洋学院，我见到了好多同学，每个同学脸上都洋溢着灿烂的笑容。
进入展览大厅，我一眼就看见了三只大海龟，在清澈的海水中，海龟缓慢地游动着，还没看几分钟，我就和朱家仪走马观花似地把整个展示区都跑了个遍，看到了近百种海洋生物，有鳄鱼、朝天水母、海星、海马、中华鲎、小丑鱼、海鳗等。
朱家仪先回家了，我和贺译萱去玩沙子，妈妈告诉我，其实这“沙子”是一种叫“决明子”的中药材，玩了一段时间，妈妈说出几种海洋生物名称，让我们去找，我拉起贺译萱兴奋地跑去寻找。
费了好大劲，终于找到了“四大名螺”、“中华鲎”和“鸡冠珊瑚”，这时，我们才懂得怎样观赏，不但要看它们的外形、活动，还要看旁边的介绍。正当我们看得认真时，一位讲解员拿着话筒过来讲解，我们就跟着他重新去认识这些生物。
让我印象最深的是“朝天水母”，半透明的身体仰天躺着，身体四周有无数条触角，一张一闭，来回收缩，仿佛小姑娘在水中翩翩起舞，非常漂亮。
参观完所有的海洋生物，我恋恋不舍地离开了海洋学院，海洋生物真是太神奇了！
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