我们要在作文中传递积极的能量，我们每个人在学校都会遇到作文这个任务，以下是写作模板网小编精心为您推荐的老师夸我棒作文5篇，供大家参考。
老师夸我棒作文篇1
她，常常穿着一身漂亮又大方的衣服。一头乌黑发亮的短发，月牙似的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，和蔼可亲的脸上常挂着一丝甜甜的微笑。她上课非常生动有趣，每次都把枯燥的内容，用有趣的方式教我们，我们一下子就理解了，她就是令我们非常尊敬的语文老师——徐老师。
有一次，上课铃声响了，我们左等右等，可是连徐老师的影子都没有，只见大屏幕忽然跳出了几个字，上面写着“同学们好”，紧接着徐老师慢步走进教室里，大屏幕又闪了一下，只见一位老人在喂一群海鸥的图片映入眼帘。徐老师微笑着说：“接下来，大家一起来读一读我们今天要学的课文。”我们异口同声的说：“老人和海鸥”。接着徐老师又给我们看了看这位老人的资料，老人的经历让我们感触很深，我们看了，眼角湿湿的。徐老师说：“这是一篇很感人的文章，昨天，大家已经预习了这篇文章，让我们生动的读一读，体验老人与海鸥的情谊。”我们大声读起来，读完后，老师还让我们扮演书本上老人和海鸥的角色，一边扮演，一边朗诵，声情并茂，同学们都融入了课文之中，被老人与海鸥的情感所感动。最后老师让我们概括主要内容，接着又让我们想象，老人去世了，海鸥心情怎么样？想什么？时间转眼就过去了，下课铃声响了，可我们还沉浸在课文中，有几个同学都哭了。徐老师的课堂就是这么生动，每学一篇新的课文，上着上着大家就请不自禁的成为了课文中的主人公。
徐老师不仅上课生动有趣，还无微不至的照顾和关怀着我们。
记得有一次，我来到了学校，感觉身上特别痒，撩开衣服才发现身上长出一大堆红色的水痘，痒极了，不停的抓，又抓破了一个水痘，结果身上又痒又痛。我实在忍不住了，就对王梦飞说：听完，王梦飞硬拉我去徐老师的办公室，徐老师赶紧过来，撩开我我的衣服，看了一下，就叫王梦飞带我去医务室。医务室的老师看了一下，给我量了体温，又给我身上的水痘上涂了点药，问我痛不痛，我说：“又痛又痒”。医务室老师听了，给徐老师打了电话，说我水痘有可能传染，要隔离开。徐老师听了，十万火急的跑了下来，又给爸爸妈妈打电话，可是他们都不在。徐老师就让我坐她的车去医院，一路上还不停的问我:“你还痛不痛，痛不痛。.。.。.”很快就到了医院。医生说：“这是被虫子咬的。”说完又给我配了几种药，徐老师毫不犹豫的帮我买好了药。回去的一路上，老师还问我痛不痛。老师用关切的语气对我说：“以后要小心点，特别要注意卫生，不要去到虫子多的地方去。”一会儿，老师停下车，按照医生的嘱咐，再给我敷了药，看着老师像爸爸妈妈一样关切的眼神，既感到温暖，又感动。
谈起徐老师为我们班无悔付出，所有同学都情不自禁地竖起大拇指。你就是六（2）班最大的骄傲，是当之无愧的好老师，更是顶呱呱的班主任。谢谢你，徐老师，我们全班都爱你！
老师夸我棒作文篇2
匆匆六年的小学时光转瞬而过，这六年中，许多老师的音容笑貌至今还浮现在我的脑海中。其中，给我印象最深刻的，是我的班主任孙老师。
回忆起同学录里有这么一句话：有一种幽默叫——孙老师。的确，无论何时何地，我们所见到的孙老师都是笑吟吟的，笑吟吟地做着每一件事，笑吟吟地给我们上课，笑吟吟地向每一位熟悉的人问好……这样阳光十足的老师，上着他的课，自然也是十分有趣。记得在一堂复习课时，孙老师正在讲台上有声有色地讲着一道分配题的等式，正当讲到运用公式，等于0.25与2在一起相乘，0.125与2在一起相乘时，班上的黄同学突然像打了兴奋剂似的，重复着：“在一起！在一起！”班上的有些同学忍不住笑出了声。台上的孙老师转头看了几眼，不紧不慢地又出了另一道算式。在写下最后一笔时，转身扫视了全班一下，刚才还在笑的那几位同学马上板起了面孔，而那个可怜的黄同学却还在不知死活地重复着，在一起。这时，孙老师很开朗地笑道：“辛苦你了，黄同学，”说着，他用粉笔指了指旁边的一道算式，“现在你告诉我，怎样让它们在一起。”黄同学估计是唱傻了，半天也没回过神来，好像石化了一样，愣愣地站着，孙老师得意地笑了笑，转过身为我们讲解了那道题。
副班主任连老师经常向我们开一个玩笑：孙老师不仅是我们的老师，还是我们的“消防员”。哪里一发生事，孙老师就立马火速赶到，速度绝对比消防车还快。现在偶尔回想起来，觉得连老师说的并不是没有道理。每年的愚人节，都是我们班最嗨的节日，可是在去年的愚人节，貌似就不那么美好了。事情是这样的，那天，代同学和陈同学开了玩笑，“我拿了你10元。”正在看书的陈同学，知道今天是愚人节，并没有在意。但在放学的时候，陈同学发现包里的10元钱真的不翼而飞，就找来代同学问。但是带同学委屈的辩解那只是开了个玩笑。孙老师听了此时，风速赶来，调解了双方僵持的关系，又通过询问，最终找到了10元还给了陈同学。
孙老师就是这样一个教学独特，幽默开朗，阳光十足的老师。
老师夸我棒作文篇3
人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，有着一头金发，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，她有丰富的表情和一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多语文知识。我知道我不是她最好的学生，但她是我最好的老师。
她上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知，好在举办有益的活动，让我们受益匪浅；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不再于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
她，我最好的老师—廖老师。
老师夸我棒作文篇4
我有一位这样的教师：她很爱笑，她的笑容是那么和蔼可亲，平易近人。她天天呕心沥血地教我们读书和写字，她就像母亲一样无微不至地关心，爱护着我们。她就是我们的毛教师。我最喜欢听毛教师上的课了，因为毛教师上的课就好像在讲故事一样，有声有色。使我们全班人都听得津津有味。她常常因为几位同学而让家人久等。
记得有一次，我们班的一位同学上课经常开小差，学习成绩有差，毛教师就给这位同学补课，一向不到6点钟。她为了这位同学的成绩忍住了饥饿。
我还有一位这样的教师：她戴着一副眼镜，卷头发，个子不太高，她就是教我们的英语教师——李教师！
他讲解生动，她教的发音和单词，我们没想忘也忘不了。他说话和蔼，从不骂同学，她上的课很受欢迎，我没都很喜欢她。他对同学很有耐心，对学习有困难的同学，她都会在课后给他（她）耐心辅导。在她的帮忙下，我们班的英语水平，都大大提高了。
有一次，李教师在抽读，一个班35人，有好多人都没有经过。可是李教师并没有骂我们，而是鼓励我们，然后告诉我们一些读英语的小窍门。没过几分钟，我们全班人都过关了。
看！这是不是两个好教师呀？
老师夸我棒作文篇5
有人说，教师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，教师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗；有人说，教师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。今日，我也来夸夸我的班主任马丽。
马教师有一双像琥珀一样美丽的眼睛，头发是代表阳光的金色，活泼的性格十分讨人喜爱，脸上经常露出清风般的笑容。下课时，她侧着身体站在窗前，注视着窗外几个游戏的孩子，眼睛立刻生动起来，仿佛自我也融入到了那场游戏中。
马教师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子。还记得在您刚教我的时候，我的学习成绩一向不梦想，而您并没有批评我。每次放学后，您都帮我温习功课，教我学习方法。一段时间下来，我的学习成绩突飞猛进，您也露出了欣慰的笑容。
马教师，您用您淳朴的语言教我们懂得为何要有追求、为何要有梦想、为何要超越自我。教师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
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