我们来到二楼一个活动大厅，几个孩子正在那里玩，他们都是残疾儿童，被爸爸妈妈抛弃的。同学们开始给小朋友们分吃的，那里的小朋友们可高兴了，有个叫小二子的小朋友抱了好多吃的，生怕一会就没吃的了。有个小姐姐跟我妈妈说话，虽然她说得不清楚可是妈妈能听得懂，我妈妈只要站起来她就拽着妈妈不让起来，可见他们多么需要有人来陪陪他们啊。

不一会我们就熟悉了，跟那里的孩子们一起玩、一起交流、拍照，福利院的孩子们给我们表演了手语舞《感恩的心》，好多同学跟家长都哭了，我的眼睛也湿润了。他们真的太棒了，他们身体残疾但却很聪明，还能背过好多古诗呢。当然我们也要表现一下，我跟几个同学自发当场组织的唱歌，小朋友们都很喜欢，还有一些青年志愿者也表演了很精彩的节目。

通过这次活动，我们这些有父母疼爱的孩子应该想一想，我们应该比那些小朋友们更努力学习、懂得珍惜我们的幸福生活才对。祝愿天下的小朋友们都健康成长，都有爸爸妈妈的爱。

朋关于朋友的作文篇2

俗话说“不打不相识”。我与我的好朋友张松楠就是打出来的。

我开学来的第一天就与人打了一架，但没想到的是竟与他打成了朋友。我刚进学校大门，背后就挨了一拳，我转过头一看，一头乌黑的头发，一双柳叶眉下炯炯有神的大眼睛，哈！原来是位帅哥！“没招你，没惹你，打我干什么？”我生气的问。后来我们打了起来，不一会，上课铃响了。我们一同向班里跑去，我跟他居然在一个班，我们在门口挤了起来。最后还是他让了我。我们刚进去陈老师就来了，我还真要谢谢他。

第二天来到学校，中午吃饭前我们又打了一架，要不是张砚拉架，我们还没准打到什么时候呢！吃饭的时候我们居然还挨着，我们又比起谁吃的快。到了班，我们又比起谁先写完作业而且保证质量。他很快的写了起来，我也快写了起来。这时张砚回来了，去跟我说话，我说“烦着呢。”他又去找张松楠，张松楠说“有什么事比完再说。”我们又是同时写完，真烦人。“接着比啊？”我们异口同声地说：“哇，有没有搞错，要比你跟他比！”张砚做了鬼脸：“默契不错哦！”我们看了看对方又同时说：“谁与他有默契？”张砚做个惊讶的表情说：“这还叫没默契？”我们都“哼”了一声又比起了查字典，过了一会上自习了，要不是陈老师来了我们还没准比到什么时候呢！过了一段时间我们熟悉了对方。渐渐的我们成了好朋友。

后来，我们又互相帮起来，我帮他数学，他教我体育。这就是我比出来的朋友－－张松楠。

朋关于朋友的作文篇3

在一定的物质生活基础上，精神生活的幸福程度标志着生活质量。精神生活的内容很广泛，交友之道是其重要方面。马克思说，人是一切社会关系的总合，所以，从一个人的朋友往往可以照出他的影子，从一个人的朋友圈子往往可以看出这个人品位的高下。哲人有言：“未见其人，先见其事；未见其人，先见其友。”确是很有道理的。

有道是：“国破山河在，势败友朋存。”世态炎凉的烦郁，正需要用友情来消解。越是在环境险恶、天地翻覆的时候，越是需要有一班“铁肩担道义”的知心朋友。

检验友情的方法很简单，只要问问自己的心就知道了：相交相处之后是兴奋了还是沮丧了，是进步了还是下坡了，是得益了还是受牵连了？

我是友情重于亲情论者。朋友是自找的，遂心；亲属是造化安排的，核桃栗子都搭配。我只亲近那些纳入友情情分的亲属，绝不让亲情遮蔽了理智。

人与人的差别，根本在于思想。主义真，主意正，便是聪明人。智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。朋友之间贵在主义和主意的支援。

对于朋友的不可信的话，哪怕他是抱着友好的愿望对你讲的，也决不要听。更要从心理上谢绝那些蹩脚的“义务参谋”送到耳边的添乱的话。这也是考验一个人是否真聪明的地方。

朋友之间的物质交流算的是减法，即未给你以前我有你无，给了你以后你有我无。而精神交流算的是加法，即未给你以前只有我的一个，给了你以后变成你的加我的两个。

朋友之间重在道义上的支援，特别是当一个人身陷逆境、含冤受气时，作为朋友是仗义执言还是袖手旁观抑或落井下石，便是检验朋友人格和骨气的时候。只想得到朋友的支援却不愿支援朋友的朋友是不够格的。

朋关于朋友的作文篇4

我对朋友的认识原来是模糊的，但彭博让我对“朋友”一词有了更深的理解。开始见到他时，伙伴们都很讨厌他，因为他学习成绩差，考试经常不及格，并且他的鼻孔上经常挂着两条“河流”，看见就叫人恶心。我们给他起的外号很多，如“鼻涕虫”、“鼻涕妞妞”等，但他也从不埋怨，还是很乐意帮助我们，而我们一看是他帮忙，就会“哼”的一声走开。

但有一件事让我改变了对他的看法。彭博家是开理发店的。他父母工作很忙，没时间接送他上下学，他便每天骑着自行车，并且还带着他家的一个小妹妹一同去上学。每天，他都是先把妹妹送到天衢东路小学西校后，自己再骑车到东校高级部来上课。放学后，他需要到西校把他妹妹接回家。哪像我们，每天还让爸爸妈妈接送。原来彭博也是有优点的，他不但自己上学，还帮助妹妹上学。这实在让我感到很惭愧，不知怎的，我对彭博产生了一种敬佩感。

彭博还心灵手巧，他手中经常摆弄一些小玩意儿，时不时就弄出一些“小发明”。一根细细的钢丝，我怎么插也插不到那个小眼里去，有人让我去找彭博。我想：我都插不进去，他能插进去吗？但我还是让他帮帮我。只见他飞快的把钢丝穿进去，还牢牢的打了一个结，交给了我。我发现彭博不但能帮家里做事，自理能力强，他还很聪明，因此我更加喜欢他了。

彭博虽然帮助了我很多次，但我印象最深的，还是那件事。一天下午放学后，因为我父母有事，只好自己走着回家。天阴沉沉的，马上就要下雨了，

朋关于朋友的作文篇5

什么是朋友？在困难时，一起走过；在幸福时，一起欢乐；在迷惑时，有人帮助；在犯错时，有人提醒。。。。。。这可谓是好朋友。

蒋楠和我之间的友情犹如一杯浓浓的咖啡，很深厚，很真实。但潜意识里，我对朋友的认识并不是“有福同享，有难同当”。有更深层的，那就是：共同进步，互相影响。由于我俩在学习上也是竞争对手，老师的对比对象，因此，我们学习之间，学习成为最忌讳的话题，直到有一天的下午。当然，不单是我俩，几乎所有的好朋友之间，尤其是成绩相仿的好同学，都是这样，他们很少流。

前几天，我们谈到了“举手”这个话题，我们都知道，上课应该举手，不知大家有没有这样的感觉，随着年龄的曾长大家上课似乎都不举手。上课回答问题是自己与老师的一次交流，既可以锻炼自己的表达能力，又可以检查自己是否能跟上老师。班里的一些男生可不象女生这样不举手，他们每堂课上都思维活跃，紧跟老师的步伐，踊跃举手，记得以前有人说他们爱表现自己，回答错了，有时还回引起一声“嘘”声。但事实证明，他们是对的，他们的成绩直线上升，而女生失去了她门的宝座。爱表现自己就怎么了？在今后竞争残酷的社会里，不表现自己，不让别人知道自己的优势，能行吗？还能立足于社会吗？当然不能。

经过我们的交流，我豁然开朗，在政治课和语文课上，蠢蠢欲动的我举起了沉重的手臂，回答完毕后，长叹了一口气，好艰难，又好轻松，原来一起都这么简单。让我有这样的勇气的人是她，我的朋友。

就在接下的日子里，我们讨论着，交流着，我们决定共同努力，一起进步，这是我们共同的心愿，我们捅破了那一层薄薄的纸。这才是真正的朋友！你同意吗？

朋关于朋友的作文篇6

因为或多或少地受到电影的熏陶，我们常常认为朋友就是可以在战火纷飞的战场上救你于生死之中的人，就是可以为了你的生命而放弃自己的未来的人，就是可以用一生盟誓来共同担当命运的人。但现实中没有这些生生死死，于是就有些人悲哀了：“现实中根本没有值得倾心相交的朋友。”

事实不是这样。友情并非轰轰烈烈如同瀑布倾泻而下，而如同涓涓细流缓缓流淌。如果你愿意将它一点点地聚集在一起，就能发现，原来在不经意间流淌的亲情，竟然能够聚集成为这样波澜壮阔的大海。

在初中我有一个好朋友，就坐在我的左边。他就是这样在不经意中，和我一起欢笑，和我一起悲伤，有时忍受着我的不满，有时和我欢快无比地交谈。

可是和他在一起的几年都如同划过的水平线一般没有什么波澜，一切的记忆却聚集在了离别的那一天。中考前在校的最后一天，对未来的未知，对命运的担忧，都不如离别这杯浓咖啡苦涩。那一天，他表情凝重，我却满脸欢笑。他侧过头来看了看我，平时豪放的大嗓门被一种断断续续的，沙哑的声音替代，如同一盘磁带转过最后一圈留下的沙沙声，试图将更多的回忆记录下来。他眼睛失神地问我为什么要笑，我回答他：“最后一天了，将微笑留在初中，才是最美好的回忆啊！”他沉默了数秒，脸如同刚开始融化的冰一般，露出一个略显僵硬的笑。我立即意识到了自己的错误，因为强颜欢笑才是最大的悲伤。可是须臾间，他再次转向了我，脸上的愁云已经一扫而光。那一天，我们终于回想起了，曾经一起共处的似乎凝固了的时间，以及一起拼搏流下的汗水。我们就这样欢笑到最后的时刻。临别了，我们都不能压抑住脸上的苦涩。我干涩地说了句：“再见了。”他也同样干涩地回应了我一声。之后我便转身，迈步，几乎是一瘸一拐地离开，躲到了楼梯的转角，颓唐地靠着墙，用手捂住脸，静静地叹息着。我没有流泪。

到现在最令我后悔的一件事，就是哪怕在那最后一天，我没有能够用言语承认他是我的朋友，我最好的朋友。

或许不需要吧，友情的伟大，哪里是言语能够呈现出来的？和他一起笑，和他一起痛苦，和他一起度过那些难忘的时光。这就是我们的友谊的印记，无法被时光磨灭的印记。

朋关于朋友的作文篇7

记得今年暑假,我初入跆拳道,对那里的人不熟悉,也没人和我一起玩。于是,我就非常寂寞,在下课时,别人去打台球,买矿泉水等等,唯独我一人在椅子上发呆。

一天,像往常一样,同样的时间、同样的地方,只是多了一个人,起初,我想:“唉,别人军团看来又要加人了,唯独我一个光杆司令!”下课了,我走到他面前,拍拍他的肩膀,细细打量了一番,浓浓密密的眉毛、胖乎乎的小红脸蛋、矮矮的个子,时尚的t恤衫。我说:“你赶快去加入他们吧!”不,我不想!他说。

听到这句话,我马上震惊了,这是神马情况。我把他带到休息厅,问出了来龙去脉,他叫刘子涵,今年9岁,他说:“以前在别的`道馆,都没人和我玩,我很寂寞,所以就到这来了”。

“同党啊!”我激动地握着他的手,天长地久,便熟识了。

从那天起,每当下课,我俩就一起去打球、买矿泉水、玩陀螺、共同学习跆拳道等等。总之有许许多多数不清的幸福与快乐。

又是一天,我和他没理解教练教的新招式,受了体罚,做俯卧撑50下,1.2.3.4.5......流着汗水做完了。下课时,我和他都坐在椅子上揣摩起来,当时的问题是“怎样才能打出旋风后摆”,我俩沉思了一阵,他说:“我明白了,旋风后摆是左脚在前,向前连转两圈,再用左脚向空中摆去就行了”。我很佩服他,因为他的悟性太高了。

从此,我有难处他帮我,他有难处我帮他,缺了谁都不行。几天后,曾经的欢笑,一起学跆拳道的开心往事彻底破碎了。别人告诉我一个天塌下来都不相信的消息:“刘子涵退学了”听到这句话,我的心仿佛被千斤重物压着透不过气来。之后,我又陷入了从前的寂寞和对刘子涵的企盼。

我相信,友谊是不会因朋友的离去而断开,“海内存知己,天涯若比邻”,朋友虽远在天边,可我们的心却永远想念对方,就像邻居一样近。刘子涵,君子一言,驷马难追。记得你让别人捎给我的话:“我一定会回来!”

朋关于朋友的作文通用7篇相关文章：