没想到，第二节课后，这只蜜蜂又“活”了过来。它又像开始那样，努力挣扎地飞起来，落下去；飞起来，落下去。它挣扎着飞到了我的座位上，翅尖还不停地在抖动，似乎在和我说，“我不能死，我还有家人，还有事业，我要活下来！”看着这个弱小的生命，我感觉它好坚强，好坚强。在短暂的停留之后，它好像积攒了一点能量，又挣扎着飞起来，最后不知道去哪里了。

好几次，我都想起那只蜜蜂：那么一个弱小的生命，永不放弃生的希望。想着想着，仿佛它又从我的眼前飞过。我盼望着它能恢复健康，顺利找到它的“家人”，快乐地生活。我们也要像它学习，困难面前永不放弃生的希望。

我希望更作文篇2

光阴似箭，日月如梭。小学的六年时间一晃而过，我们接下来要面对的便是初中的生活……“凯”是我三年级时最好的朋友，我常和他一起写作业、一起做游戏。有时他有一题不会做，我教教他；有时我遇到了困难，他帮帮我。有一次，妈妈给我买了一支钢笔，“凯”见了也非常喜欢，常常让我给他写一写。但是每次都被我拒绝了，因为那时的钢笔是一件非常贵重的东西。所以他只能看着我写作业，看着钢笔在纸上飞舞的样子……钢笔来到我家“住”了没多久便离开了，那，又是发生在一个星期后的事了。那天早晨，我准备收拾书包时，发现我那心爱的钢笔无翼而飞，便急忙找起来——地上、床上、还是地板上都没找到它的踪迹。这是我便怀疑起“凯”来。他这么喜欢那只钢笔，会不会是他……经过我的再三思考，我决定去“凯”家问个明白。

去到“凯”家，我正想开口说话，却看到我的钢笔平平稳稳的躺在他家的桌子上。我顿时火冒三丈，说：“好啊，亏我还把你当做‘铁哥们’，想要就叫自己的父母买嘛，何必来‘拿’我的呢？居然你想要，我就把它给你。”“凯”还没弄明白是怎么回事，我已拿起那只钢笔向他砸去然后说：“从此我和你一刀两断，没任何关系。”说完我便拂袖而去，只听见背后传来一阵哭声。我想：这是你自找的，活该。已后，每次我见到他时，都走得远远的，生怕和他见面。

就这样，时光流逝，半年一晃而过。放假时，我才在书柜的最里层发现了我那只倒霉的钢笔，这时我才知道自己冤枉了“凯”，急忙赶去他家，想向他道歉。但是当我去到他家时，却听他的邻居说，他搬走了。

我真希望时光可以倒流，让我和“凯”说句话：“‘凯’，对不起”。

我希望更作文篇3

在许多公众场合都能看到有一些希望工程募捐箱，报纸、电视以及网络上也常常发起一些活动，为希望工程捐资、捐款，这样的的爱心令人感动，出发点也是好的，但这一做法我很不认同。教育是国之根本，这种助学的事本该是由政府来解决，民间的资助特别是个人发起的资助根本解决不了问题，你一定会说，能帮一个孩子就是成就了一个孩子，真的是成就了他（她）么？这就如同你资助几个穷人是不可能解决社会的贫困阶层和贫富分化。作为一个人，你给穷人几个钱是出于对社会的责任感还是在寻求自身的心理平衡？

希望工程本身就是政府的一个笑料！你听说过哪个政府在搞希望工程？！

这是个社会问题，社会问题只可能由政府去承担，而现在政府解决教育问题已经不存在任何资金上的借口。目前如此大的货币流动性过剩，政府没有想着用大幅增加教育投入来解决问题，这只能反映出政府的观念有问题。如果有时间大家可以去研究一下当年日本明治政府是如何对待国民的教育，再看看以色列是如何对待教育问题，他们对这个问题的态度给人的感觉不仅是感动，甚至是震撼！如果政府把应承担的责任推卸到老百姓的头上实在是一种民族的耻辱。

目前上海已实施外地子女与本地孩童同等享受教育资源，也就是说，外来打工的子女不用再多付很多钱就能享受和本城孩子一样的待遇，能坐在同一个教室内读书，这才是重视教育。上海已做到了这一点。

九年义务，说了这么多年，好在，已在一些贫困山区开始实施，我们的政府已开始着手抓教育了，这才真正让人看到了一丝希望。

教育是根本，是国策，如果凭借老百姓的力量来兴教育，实在是荒唐和耻辱。现在有些地方的政府对待教育的问题根本不是因为缺你这点钱，而是缺少对教育问题应有的态度与观念。

作为一个有社会责任感和历史责任感的有良心和良知的普通人，用我们微薄的影响力去呼吁和改变一些地方政府的观念要比单纯的、有限的个人资助行为更有意义。即使我们不能完全改变政府的现状，但只要是能给他们一些触动或是潜在的影响，也对得起我们的良心和良知。

在黄土高原地区，有一个村庄，那里人烟稀少，在远处看上去，只见到处都是茫茫的沙漠，天和地是浑黄一体，好像是完全相连的，到处是模模糊糊的，在附近的土地十分贫瘠、干涸，田地寸草不生，没有一点生机。看得出来这里已经有好几年因干旱而收成不好了。那个村庄里有一户人家，那户人家的屋顶上破了一个个洞，窗户也裂开了一条条小缝。屋子里面有一位15岁左右的小女孩，正在妈妈床边跪着。她的妈妈好像生病了，脸色憔悴、青青的、口唇发白，身体显得很虚弱。小女孩左手拿着一个碗，右手拿着一根勺子，正给她妈妈喂着药水。要知道这地方连要一滴水也是不容易的。她妈妈的眼泪一滴一滴地往下流，嘴里呻吟着，好像正在对女孩说着什么。小女孩那面黄肌瘦的小脸被妈妈所说的话感动了，眼泪也直往下流，那水灵灵的眼睛时不时地望着对面墙，在那裂开的墙上挂着的一个又大又旧的书包，里面装着一本崭新的书。因为贫困，她没有上学，此时此刻，她多么渴望能上学啊，哪怕只有一天。

这仅仅是一个村庄，一户人家的情况，在我国，像有这样遭遇的儿童还很多，因为贫困，他们无法上学，他们多么需要社会的帮助啊！

于是，全国各地发动了开展捐助失学儿童的希望工程。各地的小朋友们都纷纷拿出自己平时节省的零用钱或是物品，捐助给需要上学的儿童。我也替失学儿童而难过，为了他们能早日上学，我豪不犹豫地拿出我那已存多年的崭新的100元零用钱和几本刚买的新书，放入那又大又红的、代表着千万儿童心愿的捐助失学儿童的箱子里。过了好几个星期，老师以响亮的声音向我们宣布道：“贫困山区的儿童得到帮助了，他们也能像我们一样上学啦。”此时此刻我别提有多高兴了，一心想着：“那些失学儿童终于能上学了，像我们那样，高高兴兴地上学了，将来做一个对社会有用的人才。现在，这位生活在黄土高原的小女孩应与她的小伙伴们唱着一首学校开学的歌曲，背着那大大的书包里装着好几本新书，她蹦蹦跳跳地走进那美丽的校园。她肯定会想：“我现在一定要扎扎实实地学好文化知识，做一名人素质，有教养的人才。长大为开发中华民族的壮大做贡献。

一个阳光明媚的中午，在阳光小区附近，有几个穿著整齐的叔叔阿姨拿着话筒，打着横幅在组织过往群众给希望工程捐款。旁边的桌子上，放着一个小箱子，上面写着“希望工程”四个红红的大字。

小星放学路过这里，看见了这个捐款箱，急忙跑回家里。

小星刚要敲门，门就“嘭”地一声打开了。爸爸妈妈和爷爷走了出来。小星忙问:“你们要去干什么呀！”爸爸乐呵呵地说:“我们在新闻上看见贫困山区里的孩子很可怜，我们要给他们捐钱去。”小星惊喜地说:“我也正要通知你们呢！我知道在哪里捐款，我带你们去！”妈妈高兴地说:“好呀！”

当他们来到捐款处的时候，小星惊呆了。原本寥寥无几的捐款箱前，已经排起了捐款的“长龙”。他们只好耐心地等着。

小星早已等不急了，急得直跺脚，说:“怎么还没到我们呀！”爷爷又向小星讲起了大道理:“小星呀！急就能解决问题吗？如果你一急，就能轮到我们，那我们还用排队吗？”

终于轮到了。爸爸、妈妈捐了他们半个月的工资。爷爷捐了一部分养老金，自言自语地说:“剩下的足够我用了。”小星把自己的压岁钱捐了，他想，还剩一个月就又过年了，有了压岁钱，还来捐款。

小星想：贫困山区的孩子和我们一样大，但是我们能在美丽的校园里读书，他们却不能，这真的不公平，要让贫困山区里的孩子们也能有一个幸福的童年，让他们在宽敞、明亮的教室里上课，拥有一个绿树红花的美丽校园，要是我们每个人都能伸出援助之手，实现这个愿望，该多好啊！

这一天，又轮到我值日了，我扫着地，突然发现同学们的座位下有好多丢弃的小橡皮、旧尺子、用了半截的铅笔……我不禁埋怨道：“这些不都还能用嘛！真是太浪费了！”于是我把地上的文具都扫到一处，捡起来擦干净，装进了自己的书包里。

回到家，我写好作业之后，找来了一个大纸盒，在顶部开了一个口子，用白纸把外面糊了起来，又用毛笔沾了一点墨汁，在盒子上工工整整地写上了“节约箱”三个子。便把拾回的铅笔、小橡皮、旧尺一齐装入了节约箱里。

接着，我对妈妈说：”妈，我们学校里的同学都很不节约，不如我把他们不要的文具放进这”节约箱”里，捐给”希望工程”吧。”妈妈听了我的想法，高兴得连声夸奖：“好！好！”

第二天，妈妈把我的想法说给了爸爸，哥哥听，他们听了都为我的'想法拍手叫好。这时，我早已把自制的节约箱捧到了茶几上，动情地说：“爸爸，妈妈，哥哥，让我们也把自己不用的文具捐献给‘希望工程’吧，让我们为贫困地区的同学，为那些失学的小伙伴献上一点爱心吧！”他们纷纷走上茶几，你捐尺子，他捐铅笔，我捐橡皮……妈妈望着这幕感人的情景，激动地说：“让我们推选玲玲作代表，把这一箱文具捐献给‘希望工程’！”这时已经响起一片雷鸣般的掌声。

我兴奋捧着节约箱，带着我们一家的一片心意，向“希望工程”募捐处大步走去……

只要人人献出一点爱，世界将会变得更美好。

——题记

因为爱心，流浪的人才能返回家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

爱心无处不在，希望工程就在我们身边。暑假爸爸给我报了小记者班，记得有一次老师让我们给希望工程献出一点爱心，给我们发了许多报纸让我们去卖，然后把赚来的钱捐给希望工程。我怀着激动地心情在大街上走着，心想自己也能为希望工程献出自己的爱心了。站在街头，注视着茫茫的人群。忽然，一位慈祥的老爷爷慢慢地走了过来。我鼓足勇气，迎了上去：“老爷爷，请你买份报纸吧！这份报纸内容非常丰富，而且报纸的钱是拿去捐给希望工程的。”老爷爷听了我的话，拿出一块钱来，对我说：“既然如此，我就买两份吧！希望这点钱给可怜的孩子买本子。”“谢谢！谢谢”我连声说。原来爱心无处不在。再来说说我们身边的人吧！——他是170多个小孩的父亲，为了让山区的孩子上学，他总是一拿到演出费就报到邮局。12年里，他把自己所赚的300多万给了他的贫困孩子。一开始大家并不了解他当看到一双双求知的眼睛时，大家才开始支持他，他就是丛飞。是爱的泉源让他这么做，是心的颤动让他成为孩子的父亲，将自己的生命化作爱的源泉，传递到孩子的心中。徐本禹怀着一颗无私的爱心，只身一人走向大山里，用温柔的双肩担负起不该属于他的那份重担；邰丽华对艺术的热爱为我们勾勒生命的蓬勃和人生的高洁；李春燕对父老乡亲的爱使他成为照亮苗乡的月亮……这样的爱心不是还有很多吗？她就在我们身边，她无处不在。

同学们，你们还记得那个大眼睛的女孩吗？当你看到一双充满忧郁与期盼的大眼睛时，你能猜想到这双大眼睛渴求的是什么吗？是知识，是爱心。山区的贫穷生活虽然使得她吃、穿甚至学费都让人发愁，但透过这双眼睛仍然能让人深深的感触到小女孩强烈的求知欲望。幸运的是，她受到了希望工程的捐助，而且经过她的不懈努力，终究没有辜负而且社会对她的期望，成为了一名大学生。不用我说，你们也应该知道她是谁了吧？那就是以一双渴求知识的大眼睛而成为希望工程形象代表的苏明娟，11年来受到了社会各界的关爱，从一个贫困大别山区的苦孩子成长为大学生。这个女孩的大眼睛，也深深触动了我的心灵。她的那双大眼睛里满载着感激与拼搏的斗志，让我想到了山区孩子们捧着书本如饥似渴地阅读时的情景，他们都需要我们用心去关爱，用爱去奉献……是希望工程让那些无助的孩子们重见光明！

再看我们，每学期所交的学费和各种培训班的费用加在一起，还要远远超过那些山区孩子们好几年的学费，可我们学到的知识也未必比他们多。我们遇到的困难与他们相比也小得多，那些山区的孩子们上学要翻山越岭，每天要走几十里的路，来回需几个小时。再想想自己，每天都坐车上学，可还整天抱怨这抱怨那，真不应该啊！那些孩子放学回家除了做功课还要帮父母干活，可真累呀！我们还喊学习压力大，跟他们相比，我们这点压力算得了什么？还有我们现代化的学习环境，与他们破烂简陋的教室课桌相比，可真是天壤之别啊！在这么优越的条件下学习，我们还有什么理由不加倍珍惜、取得优异的成绩呢？

爱心是一瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略詩般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人能静静的思索；爱心是一块含在口里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。爱的力量是无比大的，爱的颜色是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，社会安定，世界和平，关心，宽恕和体谅都是爱，让我们把爱贡献出来给社会，给世界，给人间。

我本来拥有一个温暖幸福的家，生活不是很富有，但也衣食不愁。但一场意外改变了这一切。我的爸爸是开出租车的，一天突然遭遇车祸，失去了一只手和一条腿。如果不是我妈妈一直对爸爸不离不弃的照顾，爸爸可能就不在这个世界上了。之前爸爸开出租车维持生计，现在家里的重担落到了妈妈肩上。妈妈整天拼命挣钱，养活我们这个家。我还有一个上高中的哥哥，快要高考了，处处需要钱。有时看到同学们有各种学习用品和学习资料，我十分羡慕，我也渴望学习更多的知识。

这时希望工程就像一缕阳光照进了我的生活。希望工程来我们镇资助贫困学生，学校上报了我的家庭情况。希望工程的叔叔阿姨来我家了解情况后，送给我很多学习用品，还说以后会资助我学习，并鼓励我努力学习，乐观面对生活。自从有了希望工程的帮助，我们家没有那么艰难了。虽然这些钱和物对好多人来说不算什么，但对我们家和我来说非常的重要。我还听说给予我帮助的这个希望工程发起人是一位并不富有的老人——周火生爷爷，他自己生活十分简朴，却尽一切力量帮助贫困的孩子学习。希望工程带给我的帮助不仅仅是物质上的，也在精神上极大的鼓舞了我。一方面让我觉得学习上有了支持，生活中充满了希望；另一方面我觉得周火生爷爷的精神鼓舞了我，在以后生活中无论遇到什么挫折，我都能勇敢面对。

希望工程像太阳一样，温暖了我的心，照亮了我前进的道路。我感谢所有帮助我的人，我一定努力学习，乐观向上，成为一个有用的人，回报社会！

今天，是个极不平常的日子，就在今天我做了一件自认为是好的事情，我为希望工程事业奉献了一片爱心。

事情的大略过程是这样的：今天，天气格外爽朗，我在回家的途中看到马路旁边有一些人站在一辆白色客车的前面，我很好奇，便跑过去看看究竟是怎么一回事，我来到客车面前一看，哦，原来是一辆写着“救助山区苦难生活”的希望工程车，我站在这辆“爱心”车面前看到有许多人把一张张100元50元20元10元的钞票放入一个写着“爱心箱”的红色纸箱里，我看到这里后心里浮现了我平时在电视上看到的山区那些过着贫穷生活的小孩，我的心里出现了一些同情，我决定也为希望工程奉献自己的一片爱心。于是我赶紧往家跑，到了家里就上了楼来到我的房间里从床头的柜子里拿出了我的个人小金库，把钱到了出来，数了数才5元钱，都怪我平时太馋了。我想来想去决定去找妈妈要，来到厨房我开门见山地说：“妈妈，可以给我15元钱吗？我想为希望工程献爱心，可是我只有5元钱，拿不出手。”妈妈却说：“为希望工程献爱心不是在乎钱多钱少的问题，而是看你有没有那份心意，哪怕是捐1元2元最起码他们奉献出自己的爱心了。”我说：“哦，好吧，我走了。”我为没要到钱感到很失望，妈妈似乎看透了我的心思，从裤兜里拿出15元钱给了我，我高兴得手舞足蹈，我把自己的5元钱和妈妈给的15元钱捏在手里，向希望工程车跑去。跑到希望工程车前把我的爱心和妈妈的爱心一齐放进了“爱心箱“里，然后就飞奔回家去了。

事情就是这样的，在此我想对大家说：“只要大家人人献出一片爱心，世界将会变成美好的人间。”

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的9篇《希望工程作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘。

我希望更作文篇4

希望是什么？我多少次在心里悄悄问自己，就像一个迷路的水手在寻找港湾似的，在傍晚的夕阳下，在寂静的小路上，我边走边思索，看着快要落山的太阳，心中的伤感油然而生。夕阳西下，我沉默着低头，脚下的石子路上不见一点绿色。忽闻秋蝉鸣树间，哦！这些小东西的生命可能已经到了尽头，现在是深秋，离冬天已经不远，我在思索他们到底为什么还在一直鸣叫。我边走边想，漫无目的独自前行，夕阳把我的影子拉得很长很长。

突然间，前方柏油路旁泛起一点点的绿光，我疾步向前，一株绿色小植物映在眼前。它的根很长很长，只要再稍微动一下，便能触摸到那石路外的湿土地。这就是这株小苗的希望，不知是谁把他连一小块土弄到了路上，但在无水的路上，他坚强的向前一小步、再一小步，离泥土、离希望近一点、更近一点。

不管什么时候都要有希望，蝉到了冬天就会离开这个世界，但他们无惧死亡，因为有了希望，他们的孩子便是他们重生的渴盼，希望是他们努力活下去的动力，因为希望在，所以不忧伤，引吭高鸣、开心歌唱生命的每一天。

希望是珍宝，是我们心底向上的动力，一点点的挪、一步步的走、一步一个深深的脚印朝着梦想，向着诗和远方。

如果没有希望，就无法向上攀登，不能向前，生活便失去了意义，就会开始麻木，甚至疯狂。可以这样说，希望如生命一样，生命让你找到自己的希望，而希望让生命不再干涸，为生命插上翅膀、令生活五彩缤纷。当你步步前行，你将体会到目标实现时的狂喜和满足，与此同时，拥有一颗追求上进、乐观坚强、不屈不挠的心和一个勤劳、奋斗、善良以及刚毅的灵魂。

我希望更作文篇5

4月20日，我校举行了一年一度的春季运动会。这次运动会的召开，让我看到了建设班级的希望，因为我又看到了学生们热爱集体，团结一心的劲头。

从开始筹备运动会，学生们就出谋划策。班级队伍怎么走队形，喊什么口号，穿什么样的衣服，最重要的是用什么样的装饰来表现班级特点等等。总之，孩子们积极性特殊高。

运动会开始后，为了争夺文明班级体，观众队伍纪律出奇的好，好多同学争着发稿件，吃完的零食包装袋都收拾得干干净净。再看运动员们，一个个生龙活虎，参加每一项比赛时他们都竭尽全力，奋勇拼搏。尤其是在跑接力赛的时候，他们更是使出浑身的劲。观看的同学们都扯着嗓子为运动员们加油助威，有的同学嗓子都喊哑了。赵毅、李嘉豪同学跑完后腿都肿了，赵广义同学为了班级体的荣誉是带病坚持跑步的。同学们的精神让我感动。

从上六年级开始，我们班同学纪律性就大不如前了，感觉很涣散。但是这次运动会，又让我看到了同学们热爱班级，团结一心的劲头。又让我看到了希望，孩子们是可爱的，我要用爱燃起他们的希望，师生共建和谐班级！

我希望更作文篇6

“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”每当听到《明天会更好》这首歌，我就想起了08年5.12大地震的孩子们。

5月12日下午14时28分，一场突如其来的灾难降临，汶川已变成一片废墟，无情的灾难夺去了多少人的生命，汶川的孩子们失去亲人、失去家园的那一声声撕心裂肺的哭喊声，让多少人潸然泪下。家园没有了，我们可以万众一心，众志成城；亲人没有了，我们的爸爸妈妈就是你们的爸爸妈妈。把爱心献给汶川的孩子们，相信明天会更好。多少爱心人士捐资捐物，只为了给汶川孩子们一缕阳光，因为我们相信，明天，孩子们又会重新绽放花儿般的笑容。

明天，是充满爱的人间，看着汶川孩子们含着泪花的眼睛，我们伸出双手奉献爱。今天，我们捐出我们的零花钱，也许就能为汶川孩子们重建家园添上一块装，或许一片瓦……明天，爱的阳光洒满大地，把真情融化成音符，相信，只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间！

明天，汶川的孩子们会抬起头，对震灾永不折服，当大地在颤抖，当家园失守，下个日出等了多久？孩子们，相信再阴的天气，明天也会晴！

明天的明天，每一次日出唤醒清晨，大地重生光彩。明天，我们用爱托起希望。忘记昨天，直面今天，迎接明天。也许，明天，汶川的孩子们又重返校园，家园将拔地而起。

用爱托起明天的希望，期待明天会更好，为明天献出虔诚的祈祷。千山万水传递着关怀，幸福与爱永远同在，相信明天会更好！

我希望更作文篇7

我从小就是一个腼腆的女孩，学习成绩也不如意，每次会见亲戚时总是躲在爸爸的后面，害怕大家会谈起我的学习。我也是一个自闭的女孩，老师的提问总是不感举手发言。何时何地都不敢展现自我。对周围的一切都心灰意冷。

初中伊始，我对这个陌生的学校感到死气沉沉，不免还有几分恐惧。初一的我一向都是独来独往。没有老师的关心，也没有同学的交谈。对这一切都觉得豪无兴趣，对我的未来更是如此。

初二的时候，在爸妈的唠叨下偶尔拿才书本。没有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班总分数的第一。心中的激情顿然而生。对学习有了另一种看待。对生活又有了另一种诠释。觉得周围的一切是那么的美好，那么亲切，那么友善。学校举行现场作文比赛，老师竟然让我去参赛。这一切都让我觉得我在班里是多么重要，人生多么有价值。结果更是令人想象不到，我竟然拿了一等奖。啊!天是蓝的，草是绿的，人亦是幸福的。学校文学社需要招人。我怀着展现自我的希望去报了名，学校团委书记竟选择了我担任文学社社长。知道这个消息后，几乎把我镇住了。不敢相信这一切。以前腼腆的我当上了文学社社长。这上我以前可望不可及的。现在可以展现自我了。

初二的生活让我看见了我的未来。于是在初二时期我就满怀着希望去实现我的人生价值。在初三的时候，学习压力在肩上加重了。同学们都在埋头苦干。当然我也不例外。虽然初三生活很辛苦，但是我倒觉得是苦中带乐。不是吗?你看，班主任上课时不免说出几句幽默的话，让教室吨然生机。语文老师上课时不免说出自己的回忆，还让同学们在台上表演，让班上的死气消失。在老师们的教育下我们快乐地成长。在老师们的教育下我们看到了希望。

带着这份希望，我们去展现自己。因为这份希望，我有了空前的活力。因为这份希望，我有了空前的智慧。因为这份希望，我有了空前的勇气。希望，领着我憧憬未来。

我希望更作文篇8

邻家小孩，总是对着一只鸟发呆。

我问他：“你老是看着这只鸟发呆干什么”？

他回答道：“我希望它能够再次飞起来”。

我看着那只鸟，这是一只伤痕累累的鸟，全身包着白色纱布，那几乎听不见的“吱吱”的声音和微微下垂的眼皮，我便放弃了希望。

“你包的”？我指着那只鸟问。

“当然，我希望它能够飞起来”。孩子眼睛充满了希望。

“哥哥，你觉得它能够飞起来吗”？小孩拉着我问道。

那只鸟“吱吱”的微弱的叫声，动也不动，生命已经缓缓流逝了。

我打击他的积极性，微笑地对他说：“能”。

小孩微微一笑，跑到鸟儿面前，缓缓将鸟儿捧起，抚摸鸟儿的身体，走进屋去，边走边念叨着：“小鸟，一定要飞起来”。