董老师除了培养出自己的儿子外，还为祖国培育了很多优秀的“花朵”，他们的好作品被贴在墙上，修订在教材上，阅读完之后，我仿佛看到一个又一个故事在我脑中掠过，身临其境，令我受益良多！这就是我的“终极偶像”——董老师，从他身上，我不仅学习到了写作文的方法，还学习到了做人的道理，正如那黑板上的大字：“真情做人，真情作文”！

我的书偶像作文篇2

别人有钱可以请家教，可我家并不富有，所以我只能靠自己。可一个人的力量毕竟太渺小，所以我常常觉得寸步难行，想放弃。不过，每当这时，我就会想起我偶像——郭德纲的名句：没有伞的孩子就只有努力奔跑。

在中国当今社会的娱乐圈中，没有钱又不帅的人，常常都没有人欣赏。郭德纲起初就是这样的人，但他现在却成为了一个很有名的相声演员，他靠的是什么？是努力和拼搏！

曾经，他没钱，只租了一间郊外的小木屋，每天晚上，他都要骑着他那辆旧到几乎要散架的自行车，摇摇晃晃地回郊外的小屋，一骑就是几个小时。一天，他晚上回家时，突然车骑不动了，一检查，发现是链条断了。他一咬牙，牵着坏掉了的车子，一路走了回家。他到家时，已经凌晨一两点了。他只睡了几个小时就起来了，可他刚站起来就脚软，跌倒了。他用手一摸头，就叫道：“不好！”，原来他发烧了。

他站在床边，皱着眉头想了一会，叹了口气，从柜子里拿出一个用布包起来的旧旧的收音机，去镇上卖了，买了一个面包和几包药，就硬撑着去表演了。他的搭档见到了他那发黄的脸，吓了一跳。劝他回家休息，他摇摇头说：“我没事，我能有一次表演的机会已经很好了，每一次上台对我来说都是一个珍贵的机会。这次我放弃了，不知道下一次还有没有机会再上台。所以，我们还是继续表演吧。”听完他的话，他的搭档十分感动，扶着他上了舞台……

几年后，他变得十分有名了，当记者问他怎么撑下来的，他笑着说：“小时候，我家没钱，每当下雨的时候，别人有伞，但我没有。为了不被淋湿太久，我只有努力奔跑。”

每当我想要放弃，我就会想到他的话，他的话时刻激励着我，使我奋发努力，更加认真学习。我明白了即使比别人穷，可是只要努力拼搏就可以成功！

我的书偶像作文篇3

在这个偶像泛滥的时代，我的偶像不是娱乐明星，而是一个古人——刘禹锡。是不是有些意外？

有人也许会好奇：刘禹锡？论外貌，他早已作古，没啥好看的；论才华，怎能比得上李杜？你崇拜他什么？我只想浅笑——心态。

是的，在唐代，甚至整个封建时代，有多少人怀才不遇壮志难酬郁郁而终？刘禹锡的仕途比起别的诗人来说，只能说是更坎坷。他曾被贬二十三年，在平均寿命较低的古代，这近乎蹉跎了一个人的半生，但刘禹锡却能够在困境中自得其乐。遭受排挤，面对三次换房，最后换到破旧的小房子里，他竟能欣然写出“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的句子。且身居陋室不以为陋，在大家都“悲寂寥”的秋日，吟唱出“我言秋日胜春朝”的豪迈，实在是让人不能不佩服于他的好心态。

在他年老被召回时，虽有感叹时光飞逝与故人已逝的郁闷，但随即又能自我排解，以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来自嘲且自勉。回到京城后，更是能开心地高歌：“种桃道士归何处？前度刘郎今又来。”其豁达乐观实在是让人崇拜不已。

在我遇到困境与不开心时，我常常会想到刘禹锡的处世态度：笑对困境，随遇而安。可以说，刘禹锡就是我的偶像，是我人生道路上的航标，是他给予我力量，让我在遇到再大困难也能笑着面对。

刘禹锡的人生达到了一种高度，一种境界，一种大师境界。处江湖之远又如何？居于陋室又如何？被贬二十三年又如何？多年之后，当你们这些种桃道士的风光散尽，我刘禹锡还能看尽长安花，笑言：我又回来了！

这就是刘禹锡，我的偶像，一个面对困境永远微笑的大师。

我的书偶像作文篇4

三月清晨微凉，含羞的太阳轻轻地从云纱里探出柔和的光，慢悠悠地落下来，地上人影树影微淡。坐在海棠树下，青黄藤椅吱呀的响声，将心绪穿回童年。摇曳光影，氤氲着海棠的芬芳，书墨的清香，勾勒出一位鹤发老人慈祥而端庄的身影——那是我一生的偶像，也是我最敬重的爷爷。

犹记儿时，我住在乡下爷爷家。百无聊赖的乡村生活，日日在树下听着蝉鸣，捉着蛐蛐，看莺飞燕舞，嗅海棠花香……除了枯燥，也只剩下枯燥了。可爷爷总能在鸡飞狗跳的环境中，坐在树下，晃着藤椅，手捧一本泛黄的书，安安静静地，一坐便是一天。有时花瓣飘落在头上，也浑然不知。我常趴在藤椅旁，玩弄着可爱小巧的花朵，漫不经心地问爷爷：“爷，你在看什么呀？”“《飞鸟集》。”“嗯，那是不是讲了一只鸟的故事？”“傻孩子，这是诗集，不是故事。”“啊……不是故事，那得多无聊啊……”“诗，看着是诗，其实是人生啊！”我似懂非懂地点点头，望向爷爷的目光中多了几分懵懂无知的崇拜并在心中留下了不浅不深的回忆。

后来，爷爷的鸟儿渐渐飞不动了，爷爷的诗永远沉眠于独属于他的世界里。

再回老家，我直奔院后一间红瓦白墙的小屋，里面有两个自制的木书架并排放立，上面放置的全是爷爷珍藏的书。我执起一本，书角露出一片枯叶，被压得平平整整，翻开，沉稳潇洒的字迹，由黑蓝墨水书写，全是爷爷的标注和感悟。一笔一画，铿锵有力，我顺着深深浅浅的墨痕，走进了另一个世界。不多时，生命奥妙、人生哲理，似一泓清泉，盈满我心。

黄昏，夕阳的余晖照进窗内，在粗糙的纸上洒下点点斑驳。我从书中的世界走出，望着灿烂彩霞，心中是一片波涛汹涌。我感慨于书中的神秘莫测，更惊艳于爷爷的沉稳心境和对书的热爱。那密密麻麻的字迹，寓意深刻的旁批，自是得翻阅数次才能有所领会的吧。若我有此等对书的痴爱，怕也早已不用在此处苦苦探求爷爷心中所想。念次，我对爷爷又多了几分崇拜，然而这崇拜却是不比当年对爷爷表面的崇拜，而是发自内心地叹服于他。

又是海棠花开，藤椅上已换了一个人。

我拥抱晨光熹微，追随爷爷的步伐；我亲吻拂风落花，沉淀稳重的心态；我领悟万物美好……而那位心中的白发老人，则在茫茫大海中，为我点亮那座永不熄灭的明灯，引领着我，不再迷茫。

我的心中不会有黄昏，因为有您，永远像初春的清晨。感谢您，我的偶像！

我的书偶像作文篇5

每个人都有自己心目中的偶像，有的人的偶像是神机妙算的诸葛亮，有的人的偶像是砸缸救人的司马光，还有的人的偶像是抗日小英雄王朴，但我的偶像是一个普通人，她就是我的作文班老师——吴老师。

吴老师二十八岁了，虽然有点胖乎乎的，但是她的知识却非常渊博，她每天早上起来，脸上涂了一层“面粉”，是淡白色和粉红色的，打扮得漂漂亮亮的，穿着西装给我们上课，可有气质了呢!

为什么她是我的偶像呢?因为她有三个特点，知识渊博，幽默风趣，坚持有毅力，听我给你娓娓道来吧!

一、知识渊博

吴老师讲作文讲得很好，有时还能在游戏中让我们明白道理，一开始我的作文总得了“重写”，后来和吴老师学了作文以后，我的作文总得优，不用吴老师带着写，我也能写出优秀文章，吴老师还能通过故事给我们讲知识呢，我们听得津津有味!

二、幽默风趣

吴老师有时用图画代表字，虽然画得很难看，常常笑料百出，但是我们都能看明白。老师让我们上wc的方法也不一样，要说“大自然在呼唤我”，或者“我要唱歌”，是不是很有趣呢?

三、坚持有毅力

吴老师非常有毅力，她为了给我们批作业，每天晚上只睡两小时或三小时，早上一点也不累，还保持着清醒状态，她每天都会看好长时间的书来丰富自己，有这样的好老师，我还用发愁写作文吗?

这就是我的偶像吴老师，我喜欢她!以后我也要成为一名像吴老师一样优秀的人!

我的书偶像作文篇6

我崇敬的人就是发明创造数量最多，实用性最广的科技，他的发明与创造不仅仅得到后人的传承，并且还在基础上加以改良，使之变得更加的完美。而这个科学家就是众所皆知的爱迪生。

他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他从小就喜欢把钟表之类的东西拆了进行研究，再自己把这些东西组装好;虽然他的学历不高，可是他可以自学，他正是有了那颗从小就培育起的充满好奇的心让他一步步地走向了创造发明的道路，如果不是他的努力以及他的天赋，那么他将不会成功。

爱迪生所创造出的每一个“生命”都是经过他的不懈努力与千百次的失败，在失败中获得经验，再继续做试验才获得的成功果实。如果换作使我们，我想，失败了十几次或几次就已经开始打退堂鼓，开始放弃了。想一想，确实，我们可能有时候会不明白为什么创造出各种各样的科技的创造者们为什么会创造这些东西，其实很简单，就是因为他们想社会走向繁荣，走向一个高科技的时代;是因为他们想为后代子孙们创造出一个更加美好的生存环境;也可能是因为想着发明些新科技来赚钱，但是被人们流传的国外，变成一个令世界惊讶的伟大发明……如：我们常用的白炽灯、燃油汽车、冰箱、空调、微波炉、电子计算机、电视也许是某种巧合、某种原因迫使了这些科学技术的诞生，我们才能用上这些科技。所以没有创造就没有现在的社会，就不会有这样美好的家园。

我喜欢爱迪生，是因为他的精神，坚持不懈;我喜欢爱迪生，是因为他的思维，不断创新……他虽然不想现在的明星一样，拥有着迷人的外貌，但他却拥有一个迷人的内心……

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