在学习这方面上，她对我们特别严厉，不过也很和蔼可亲。记得有一次，我们全班同学语文考考差之后，她不但没有批评我们，还亲切地安慰我们：“不要气馁，一次小考试并不代表什么，只是说明你们在这一方面要有所提高。你们这一次虽然失败了，但你们要知道，不论智商多高的人，都总有跌倒的时候，但他们还坚强地爬起来，他们同样经历了无数次失败，最后他们还是成功了。我们要向他们学习。来，让我们一起努力，坚贞不屈，百折不挠，不久后，胜利将呈献在我们大家的面前……”

语文老师在我们的生活方面也是无微不至呀！

您还记得吗？在一次运动会上，我由于跑步时，一不小心摔个狗啃泥，把左腿膝盖擦破皮在流血，您见了，着急地跑到我身旁，关心地说：“单温钧，没事吧？疼不疼？来，我背你去医务室！”在当时，我的心中突然涌来一股暖流，这一股暖流是那么强烈，是那么的温暖！就宛如被冬天里熊熊烈火给烧了似的。

当时我的内心早已被感动了。您把我背到医务室后，您已经满头大汗，可您却什么也不管……我想问：您就不怕太累吗？

这就是我的`语文老师，不论这学习方面，还是这生活方面，您都像是我的妈妈那样。

我的语文作文篇2

是谁？在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁？在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——亲爱的徐老师。

徐老师不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，一双炯炯有神的眼睛，发出灿烂的笑容像一缕缕阳光，照射着知识的种子，使我们感受到无比的温暖。

我的语文成绩非常好，当然，这和教我语文的徐老师有密不可分的关系。

我和马雅文是同桌，成绩还不错，特别是听写，总是一百分。可是老师让我和许建磊同桌，因为他爱说话，老师要我带他一段，谁知我也管不住自己，便和他说起话来，所以没有认真听老师讲课，我的成绩直线下降，只听94分，92分。徐老师发现了这个问题，给妈妈打了电话，我也发现自己问题很严重，就再也不在课堂上讲话了，并且在期末考试中我以语文98分的成绩在班里名列第一名，来证明我的实力。

可新的问题又来了，我在写作文时老是分不清“的”“地”“得”。徐老师并没有指责我。而是耐心的给我讲解：白勺的加名词；土地的加动词；双人得加形容词。就这样，徐老师又帮我克服了一个困难。

在一次打扫卫生中，妈妈来接我，见我迟迟不出来，便进学校来找我，老师正在和我们一起打扫除，妈妈便也加入了我们的队伍中来，和我们一起打扫。一边和徐老师交流，问我的学习情况。徐老师告诉妈妈：武临杰性格很内向，上课不喜欢举手发言。妈妈笑着说：“这孩子在家也是，不爱说话，喜欢看书。”老师在妈妈面前耐心的教育我说：“孩子，你要勇敢的在课堂上回答老师所提的问题，来证明你是最棒的……”从那时起我开始积极的举手发言。

这就是我的语文老师——徐老师。一位我喜欢的老师，一位我尊敬的老师。徐老师帮我改掉了很多的毛病，我却没有办法来回报她，我要在期末考试中，认认真真的复习，考出优异的成绩老回报徐老师，这就是我送给她最好的礼物。

别光听我说，你们也有心目中的好老师，对么？有的话就说来听听吧！

我的语文作文篇3

老师，是人类灵魂的工程师；老师，有蜡烛那种自我牺牲精神；老师，还有一颗金子般的心。她，就是我的语文老师——刘老师。

刘老师是一位严厉的老师，但我知道古人曾有一句话：“严师出高徒。”只有严厉的老师才会教出高水平的徒弟。我觉得这句话一点儿也没有说错：上课的时候，我不由自主地挺直腰，目不转睛地望着老师，认真听老师讲课，每一个字都深深的刻在脑海里。刘老师对我们的课堂纪律一样地严格，上课连针掉下地都能听见，如果有一位同学上课的时候分神，老师的眼睛就会突然瞪大，样子很凶，那位同学就会像小老鼠见了猫大王似的，心惊胆战，马上打醒十二分精神认真听老师讲课。

刘老师虽然严厉，但她讲的课是那样丰富多彩，每一篇文章都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个个斑斓的新世界。过不了多久，我就喜欢上刘老师的语文课了。因为刘老师上课时不但讲课内的知识，也讲课外的知识给我们听，使我们知道更多的课外知识：鲁迅曾做过少爷，但他在13岁那年，他的祖父和父亲都去世了，他不再是少爷了。有一天，他走在大街上，看见有人

生病了，但没有钱治病，他就决定要做一名医生，但一部电影令他很气愤，他想：救别人的身体不如救别人的思想，他最终成为了中国的大文豪。我还知道许许多多课外知识！刘老师上课时，不论讲的是什么内容，都会讲得绘声绘色，让我们听得津津有味，知识也不由自主地刻在我的脑海里。

敬爱的语文老师——刘老师，您如一位慈母，把无私的爱奉献给学生；您又如一位园丁，用心血和智慧在祖国的花朵里耕耘；您又如一根燃烧的蜡烛，点燃了自己，却照亮了我们。

我的语文作文篇4

六个面，六种不同的颜色，整齐的，好看的，它就是——魔方！魔方，大家都认识吧，有些人觉得，转魔方枯燥、乏味，只是买来装饰装饰，下面，我就要替魔方兄弟们辩论辩论，请欣赏我和我的魔方情结——

记得小时候，我经常看着电视那些魔方高手轻松地将魔方打乱，又熟练地还原回去，我在心中默默地埋下了一颗玩好魔方的种子，经过不懈努力，有n个魔方被我找着了，马上跟着电视上的人学习。说是学，只不过就是噼里啪啦地扭几下，自然学不好，一段时间后，再看看那些魔方怪胎：不是这块掉了就是那块碎了，我成了“魔方杀手”！看着它们，我又气又恼，大喊：“魔方一点意思都没有！”

过了一年，班里逐渐掀起了“魔方热”，我也下定决心，开始培育魔方之种，我在“魔方小站”上，又开始学习，经过我的认真练习，我已经能在十分钟内转好魔方了。一个月的巩固以后，我的水平大大提高，拼好魔方的时间从十分钟逐渐减少，最后达到了1分35秒！我欣喜若狂，连连展示给爸爸妈妈看，并不停地讲述魔方的乐趣。爸爸跟我说：“你要知道，一些事情本身就是有趣的，只是要看做这件事的人，如果他认真做了，回报他的一定是快乐和有趣，之前你不是说玩魔方没乐趣吗？现在呢？”

此后，我一直将爸爸的话铭记于心，也一直坚持着这个真理：有些事情只有认真去做，才能发现其中的乐趣。

在这句话的巨大作用下，我己经会还原二阶、三阶、三阶镜面魔方，我的目标是超过澳大利亚的魔方男孩还原魔方的速度，创造更加辉煌的成绩！

我的语文作文篇5

我的语文老师姓秦，他十分幽默，记得有一次上课的时候，我们谈到了语气助词，老师给我们讲了几个词，比如，啊，呀，呢，吗。老师讲完以后，我们都笑了，老师看我们笑，很疑惑地问我们：“你们笑什么？”我们都在下面议论纷纷，后来一问才知道，原来我们把这四个语气词，当成另一种意思了：把啊，呀，呢，吗，当成啊呀，你妈。老师知道后又说：“我知道的不就是这些吗？”

我的语文老师读书的时候也非常有趣，记得老师给我们读第一篇课文的时候，他读到了“小家伙突然叫起来”的时候，把我们都快笑疯了，原来，老师把“突然”这个词读的太用力了，把很多走神的人都吓回来了。老师读小孩的话太萌了，读的时候很多同学都说：“老师在装嫩”。

老师说话的时候，经常说一个字：“啊”。比如，同学们要记住，啊学习态度啊，啊，一定要，啊，养成。所以每次老师说话，我们也都会笑。

但老师并不是所有时候都幽默，记得有一个同学是智障，他所有作业都不做，上课不听，下课也只知道玩，于是有一天，语文老师叫他去办公室，但是叫了两遍，他都不去，后来老师实在没有耐心了，带着直尺来找那个同学，之后还打了他。这时，同学们被吓着了，有的在怪老师，有的在后悔当初自己的选班，有的还在惊吓中没缓过神。反正，几乎，所有的同学都在怪老师，但是放学以后，大家都发出了不一样的声音，大家慢慢的开始理解老师，有的说：“老师这样，很有责任心。”还有的说：“如果老师这样，他可能会变好！”这些同学说完，很多同学都沉默了。

这就是我的老师，一个严厉又幽默的老师。

我的语文作文篇6

我的堂姐是一个类似骆驼性格的人。

就拿他坐火车的事儿来说吧。我的堂姐在哈尔滨读大学，每次放假的时候，她就会乘坐火车回来和家人团聚。

别人，人家上了火车，是和临床的伙伴打个扑克儿、吃个泡面之类的，可是我堂姐呢？人家，嗨！上了火车……

一不吃，二不喝，坐在铺上，一动不动，我堂姐说，这样能很好的保存体力，减少新陈代谢。我就真那梦儿了，从哈尔滨到呼和浩特市27个小时，27个小时不吃不喝，会是什么感觉？可是我堂姐呢？人家就靠两袋qq糖，就回来啦！其中一袋还是回来以后我“替”她吃的，真是不可思议！

骆驼在沙漠里走的时候，半个多月不吃不喝；我堂姐也是，坐在火车上，27个小时不吃不喝。虽然比不上骆驼，但也够牛的哦！

我的堂姐除了行为上很像“骆驼”，但是品质上也有点像。骆驼能沉得住气，慢慢的嚼，总会吃饱的，慢慢地走，总会到达目的地。从来也不着急，走一步是一步，很稳当，很淡定，偶尔遇到近期时刻，说不定能跑上两步。我堂姐也是，说话、吃饭、做事也都很沉稳；不像我，一有个什么事儿，喳喳呼呼的，特别的激动，而我堂姐呢？嗨！跟我那是个截然不同。干什么事儿都有条有理的，一点一点的，不是很快，但是质量很高。

再举个例子吧！我能在十天内把一个假期的作业全部“搞定”；而我堂姐却说：“着急什么？一个假期，50多天，一点一点写，既不累，有能很好的巩固知识。”切！我才等不及呢！

有的时候，我看见她一点一点的做事，都快要憋死了！干脆我替他做了得了，省的看着堂姐心痒痒。所以，我堂姐的事大多数都是我帮她完成，比如说下楼买袋儿醋，没等堂姐穿好衣服，我就已经把醋买回来了，一般这样的事情都是我抢了风头。

但是，当堂姐去哈尔滨读大学的时候，我还真有点儿舍不得，舍不得我这个“骆驼”堂姐。

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