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我双手的作文篇1
三百六十行，行行出状元。这句话确实应证了近来中央10套播的“劳动榜样”这一节目。里面参加挑战任务的人都是做一行爱一行。
虽然他们的职业并不令人羡慕，还很平常。可是他们却非常的热爱自己所从事的这份工作，而且还努力的去钻研，争取做到最好，工作效率也是比别人高几倍，有些甚至不止。这令我十分敬佩。
在这些劳动模范中，有只听声音就能判断摩托车故障在何处的机械高手，有在一张微薄的信纸下垫气球再用机器钻纸的，还有的可以只用眼就判断出纸币的真假。这些原本只是简简单单的工作，然而在他们对其的热情下，做到了别人所做不到的技巧。像有个销售布鞋的罗永强在平凡的岗位中因勤于动脑，竟可以用鞋带来编成各种各样的图案如风车、向日葵，通过他的构思与跟上时代的脚步，让公司的营业额提高了3、4倍。当然我们也可想而知，在众多的花样打法之下，他放弃了多少休息时间，才自创出来。这个比赛节目与其他节目的不同之处在于，它比的是劳动技巧，比的是一个平凡人的平凡职业，但却能在平凡的工作之中，做出令人惊艳的动作。如系鞋带，一般平常的人销售鞋就销售，谁还会想那么多，在鞋带上下工夫，令人喜爱。销售鞋子那么乏味，然而就是因为出于对这份工作的热爱，即使工作岗位平平凡凡。但做到了做一行爱一行，琐碎的东西也能做到精。
其中给我印象最深的，要数那位年轻的中医了，她戴着一副大眼镜，看起来挺斯文的，看不出有什么绝招，可是她在挑战的过程中不得不让我佩服。眼睛被蒙住了，把装药的盘子拿到鼻子前闻一闻，然后再咬一咬，竟然不出丝毫差错的把药名说出来，实在让我佩服。当评委问她是不是什么药都试吃，包括有毒的药时，她的回答却出乎我的意料，她竟然用非常乐观的语气来回答评委，她说：“凡是药都有毒，但凡是有毒的药都有解药嘛。”话音刚落，全场的观众都为她鼓掌，一位看起来斯文却有如此大的勇气的女性，让我不得不敬佩她！
这个节目给我带来了极大的精神震撼，看到那些各行各业的劳动人民，不是机械的去工作。而是既然做了，就要做到最好的思想理念，让原本瞧不起这些行业的人们刮目相看。它告诉我们就算平凡，我也能做到最好！
我双手的作文篇2
那天晚上，我和奶奶去菜市场买手套，姐姐一共买了三双，两双红色，一双绿色。可我以为奶奶买了两双手套，一红一绿。因此，我和弟弟吵了架。
我记得那是一个冬天的晚上，我嚷嚷着要奶奶买几双手套，给手“过冬”。奶奶本是想带着我和弟弟一起去的，可是弟弟肚子痛，奶奶只好带着我去了。
到了菜市场，我很快就被一双红手套吸引了。
瞧，这双手套多漂亮啊!红彤彤的手套上还绣着几只蝴蝶和桃花呢!“喜欢这手套，是吧?”奶奶问我。 我连忙点头。 奶奶二话不说，买下了这双手套，又买了一双绿色的手套，然后买了一副全红的手套，可我只看到了奶奶买的两双手套，一红一绿。 在回家的路上，我遇到了好朋友朱之月，就和她玩了起来，直到她跟父母走了，我才回家。
“姐姐，你回来啦?”一回到家，弟弟就朝我直奔而来。 “嗯”我答道。 “看，奶奶给我买的手套!”弟弟“呼呼”地挥动手上的手套，看上去就像一团火在舞动。 我还以为是我的手套呢，便生气地说“弟弟，快把手套还给我!”弟弟一脸无奈地说“什么呀，这就是我的手套呀!”我一听，更是火上浇油，一把夺过手套，大声喊道：“这是我的手套，是我和奶奶一起去买的，还是我亲自挑选的，你为什么拿我的手套?你这个小偷!”说完，我毫不客气地就把手套套起来。
突然，我愣住了，红手套上面既没有桃花也没有蝴蝶。 “佳钰，戴手套喽!”奶奶在房间里喊我。 我的脸一下子红到了脖子根，恨不得找个地缝钻进去。
我很后悔，不应该想都没想就说弟弟是小偷，后来有好长一段时间，我常常都不看弟弟的脸，总觉得很愧疚。
这双红手套成了我的一面镜子，每当我戴上它，就会想起被我冤枉的弟弟，想起我说过的过头的话，再也不敢随随便便地主观臆断。
我双手的作文篇3
我经常见到的是老师的手，每位老师的手都不一样。 音乐老师的手是会跳舞的精灵，纤细修长的十指在黑白相间的琴键上自如地左右跳跃，时快时慢，把一个个沉默的音符变成一首首悦耳动听的曲子。有一次，老师教我们唱《我和提琴》，她的手指欢快地仿佛一个个身材匀称的精灵在琴键上优美的跳华尔兹。美妙的旋律如清泉一般流出，注入我们的耳朵，那声音是那么活泼，那么悠扬。我不禁赞叹：此曲只应天上有，人间能得几回闻？
美术老师的手是会变戏法的魔法棒。她只需要拿起画笔勾画几下，花鸟鱼虫和人物景观便跃然纸上，是那样活灵活现，栩栩如生。我们也忍不住学她画，可是无论我们怎么画，总是不如老师画的好。看来，只有美术老师的手才能变这样的戏法。
数学老师的手是精确的计算器。她拿起粉笔在黑板上用字母、数字和运算符号写满计算题，教我们计算。这好比是带领我们一次又一次做着有趣的数学游戏，把我们一步一步领进奇妙的数学世界。
语文老师的手是质量超棒的打字机。他能写下一排排整齐的拼音，一个个方方正正的汉字，让我们学会了识字写字，明白做人要像汉字一样站得端行得正。语文老师的手有一股无形的力量，把我们带到了知识的海洋，并渐渐学会了独自畅游。
……
老师的手是多么神奇呀！我喜欢老师的手。
我双手的作文篇4
最不能忘记的，便是童年时和爸爸妈妈一起去散步。那时候，我还扎着两只可爱的羊角辫，随着我一跳一晃，它们也不停的摆动的。那时候，我还是什么也不懂，还是喜欢和小伙伴们一起玩过家家的天真小女孩。那时候，爸爸妈妈也是年轻的。我走在中间，小手拉着爸爸妈妈的手，一蹦一跳的。我的小手紧紧拉着爸爸的大手。爸爸微笑着回握了我的小手，温暖从爸爸的大手里慢慢溜出渗进我的小手里，温暖着它，似乎在说：“别怕，有我在！”
爸爸的手，是温暖的。
“爸爸！你看你看！下雪了！”我兴奋的叫着。那应该是我在有记忆里来第一次看见雪花吧！一种新奇感涌上我的心头。爸爸连忙跑出来，听我喊得这么着急以为出什么事了呢！当爸爸看见我站在一片白茫茫的雪中，那冻红的小手还握着一大块雪。爸爸二话不说连忙把我抱进屋里，用自己的温暖的大手摩擦着我的小手，给予我温暖。当我的手渐渐回暖是，我已经耐不住性子要跑出去继续玩雪。爸爸一把拽住我说：“这么冷的天还要跑出奇玩雪，手都冻红了！”“我就要出去！我要玩雪！我要雪！”我大声地说。“你在这里好好待着，我给你去拿！”随后爸爸找来一个大盆子，蹲在雪地里，雪花调皮地落在爸爸的衣服上，发丝上，融化成小水滴，而爸爸全然不顾，依旧是用那双温暖的大手盛起一大雪一大块雪放进大盆子里，很认真，很认真。“好了好了，你看有很多雪了是不是！我轻轻的接过爸爸捧过来的雪，只是不经意碰到爸爸的手是一股冷意传递到我手上。
爸爸的手，是冰冷的。
时光变迁，一次爸爸叫我帮忙拿个创可贴贴在他手上。这也是我长大后第一次这么仔细地观察爸爸的手了吧！那双手已经被岁月无情的摧残，留下一个个岁月的痕迹，那厚实的老茧针已经插不进去了，还有一条条受伤愈合留下的伤疤。我鼻子一酸以前爸爸的手是那么地温暖，握起来是那么的舒服啊！让我舍不得放手！而现在爸爸的那双粗糙的手握着让我生疼。但依然留存着惯有的温暖，
爸爸的手，是粗糙的。
我双手的作文篇5
每每看见那份杂志，便想起了那一双手……
那个暑假，我在自己和童言老师的努力下，终于发表了一篇文章。我开心极了，那一整天，我都在兴奋和喜悦中度过。有些时候还幻想能站在文坛里，和李白、杜甫、丰子恺相提并论。
终于，爸爸把我送到了童言老师那。我便像箭一般冲向门口，连电梯也不坐了，我三步并两步，像只兔子似的，灵活地蹦上台阶。就要拿到杂志和稿费了，我一手握住门把，推门而入。
“恭喜你，你获得了稿费和一本杂志！”等待已久的童言老师倚着门框，笑得像一朵花似的，露出了几颗洁白的牙齿，他长得眉清目秀，一副书生的样子，两只眼睛炯炯有神，好像一眼就能把人看穿。他推了推眼镜，大步流星地朝我走来，双手搭着我的肩膀，像迎接贵客一般，热情地带我进去，示意我坐下。我坐在软绵绵的椅子上，那般舒适，我一辈子也忘不了这种感觉，心里，涌动着的温情逐渐化开，那番滋味……
童老师走到我的面前，双手掏出一个红色纸袋，塞进我的怀里，他咧开嘴，顽童似地笑了笑，又拿出一本杂志，开心地说：“真棒！”我抬头看了他一眼，又害羞地低下头去，我抱着杂志，坐在那儿，看到了一双这样的手：墨水将他的手染了色，沾得他的手失去了光彩，岁月像虫子一般吸干了他的手。我的心里有一种莫名的感觉，一会儿兴奋，一会儿忧伤。不知怎的，只感觉很狼狈，等我站起来时，他又在桌子上批起了作文。我的心头一颤：似乎明白了些什么。哦，那双手……
想到这儿，我鼻子一酸，小心翼翼地打开门，回头张望：依旧是那双手。我没有再浪费童老师的时间，走出教室，轻轻地抚摸着杂志。那份感情，那双手……
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