我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

四年级我的得与失作文篇3

我的乐园，既不是热闹的游乐场，也不是宽敞的体育馆，而是我的小房间——卧室(兼书房)。它虽然不大，却是我的秘密小花园，舒适小天地!

我的卧室装饰是清新风格，颜色是白色和紫色搭配。主要有一张床、一个衣柜和一个转角的组合书架兼电脑桌。每当我做完作业，就会抽出一本书，坐在桌前或倚在床上，把一切烦恼抛于脑后，独自享受这一片宁静。书一页一页地在我手中翻动，我沉浸在书的世界里：我一会儿和孔子周游列国;一会儿又和唐僧师徒去西天取经;一会儿又跟笑猫和虎皮猫一起玩耍……心情一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。在卧室中，书给予我知识，我的心情变得非常愉悦!这就是我的乐园!

每当我心情不好时，随意躺在我那温馨的床上，马上就觉得舒畅了许多;每当我成绩考得不好而烦恼时，抱着我最喜欢的小猫或小兔的布偶玩具，烦恼瞬间烟消云散了;每当遇到不会做的题目时，觉得已经走投无路了，看着墙上爷爷写给我的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的书法作品，我有了信心，发誓从头再来……

在卧室中，它们给我力量，让我的身心得到放松。这就是我的乐园!

卧室中的每个角落、每样物品都饱含着我无限的回忆，展示着我多彩的的生活。这小小的卧室，充满书香，充满温馨，这就是我的乐园!

四年级我的得与失作文篇4

我的乐园，一方小小的土地，可它却承载了我的大半个童年。

一个小小的后院，里头什么也没有，只能从里院望着外头那棵树。陪伴它的只有一碧如洗的天空和温暖的阳光。

春天，墙头上那棵树冒出了嫩绿的小芽，恢复了活力。温暖的阳光照到身上，舒服极了。

夏天，院内十分炎热，小院儿就像被放进烤箱的一块饼。而墙头上的那棵树也住进了一个又一个歌唱家-——知了。也惹来群群舞蹈家——蝴蝶，为这场盛大的演唱会伴舞。

秋日，叶子开始飘落，化为秋的使者，它们像一只只飞舞的黄蝶，美丽极了。

冬天，一片银装素裹，整个小院盖上了白被子，静静地睡着了。

我在小时候，常常领着我最爱的狗，来到后面玩耍。我会拿一个小球，开心地叫着：“狗狗来喔，接球!”小狗也很听话，一跃而起，叼着球，摇着它的小尾巴，跑了过来，我的眼睛笑成了一条月牙，而狗狗也玩得很开心，我们在这儿经常一呆就是几个钟头。

有时，我还会趁雨过天睛时，去抓在地上慢悠悠蠕动的蜗牛，偷偷地把它带回家，放在我房间里的小塑料瓶中，看着它们那慢条斯理的样子，我别提有多开心了。

我还会搬来一凳子，站在上面，踮着脚，使劲揪下一根树杈子，再拿起一根橡皮筋绑在上面，捡起一块小石子，瞄准墙头上翅膀扑闪扑闪的鸟儿，“咯噔”，真可惜，鸟儿飞走了，没有被打中，但我还在原地傻笑着……

小乐园给了我快乐的时光，它就像一本书，装载了我的童年，我的许多欢声笑语。

这是我的乐园，我童年的乐园!我相信它一定会在我的记忆长河中永远流淌的!

四年级我的得与失作文篇5

每个人可能都有几次心儿怦怦跳的经历吧。有人是高兴，有人是害怕，还有的人是羞涩。而我心儿怦怦跳是那次开运动会。

“下周开运动会”，教师将消息传达给我们后，全班都沸腾了。全都在聊报什么项目。我也毫不犹豫地报了我最拿手的50米短跑。

一周后，运动会如期拉开了帷幕。开始没多久，50米短跑就开始了。明明信心满满的我却情不自禁地紧张起来，心怦怦跳个不停。“砰”，只听发令枪一响，选手们就像离弦的箭一样，飞快地向前冲去。我也不甘示弱，拼命地向前跑，暂时领先几位选手。跑着跑着，背后的人反超了我。我很着急，就开始加速了。可他们跑得太快了，怎样都超可是他。眼看就要到终点了。我想：不管了，拼一把吧。我的心怦怦跳个不停。索性闭上眼睛，一个箭步冲上前去，在最终一刻反超了他，成为小组第一名。接下来的还有许多小组呢，想到这，不免又紧张起来了，但还是站在原地观看比赛。

比赛结束了，最激动人心的颁奖时刻来了，我的心又一次怦怦跳个不停。当听到“张书维，第一名”时，我不敢相信这是真的，呆呆地站在原地。直到同学们把我推向讲台时，奖状发到我手上时，我才发现这一切都是真的。不由地在心里暗自庆幸自我没给班级丢脸。

这件事给我留下了深刻的印象，我永远忘不了那次运动会，永远忘不了那次心儿怦怦跳。

四年级我的得与失作文篇6

我有一个欢乐小乐园，它洁净、明亮、优雅，是我享受生活的欢乐和学习的乐趣的小天地，它就是我的小房间。

我的房间里有两大瑰宝，那就是我的书桌和小床。每一天一放学，我就会扑到书桌的怀抱里，每一天和它一齐度过的时间可真不少呢，一页页、一本本整齐的作业；一张张、一幅幅美丽的画卷；不都是在他身上完成的吗？它上头摆满了我心爱的物品：身材苗条的铅笔小姐，胖墩墩的钢笔先生，潇洒帅气的签字笔哥哥，还有宽厚可爱的尺子妹妹，热闹极了。

有时只要我一不留神，就会把它弄成大花脸，可它从不抱怨，等我把它收拾干净，它就又张开它宽阔的怀抱，让我尽情的书画。小床可是我必不可少的朋友，据说，人的一生有30%的时间是在床上度过的，所以我格外喜欢我的小床。

床单是粉色的，被罩和枕套是绿色的，显得十分温馨。上头还摆着一个毛毛虫状的大长枕头，我叫她“大毛毛”，是我形影不离的好朋友。

我的床上还有众多的毛绒玩具，有憨态可掬的小仓鼠，有可爱的考拉和泰迪熊，有天真稚嫩的小海豹，等等，都是我最喜欢的伙伴，凑在一齐简直就像一个动物园，实在是太美妙了。

高兴时，把他们摆成一圈，开一个party，和它们一齐狂欢；孤独时，我就会搂搂这个，抱抱那个，把心里的委屈说给他们听，自我的心境就会慢慢好起来，不再害怕、孤单。

我的欢乐小乐园，就像一个避风的港湾，让我忘掉了疲惫、孤独，带给我无尽的欢乐。更像一个梦境，让我充满了对生活的幻想和期望。

四年级我的得与失作文篇7

俗话说：“人无志不立”。一个人如果没有远大的理想，是不可能有所作为的。我也有自己的理想，就是自己可以经过努力成为一个服装设计师。

每当我和妈妈走进服装店，看到那些独具特色的衣服穿到不同人的身上时，呈现出来的效果也多种多样的，这无不让我感觉到这件衣服的设计师肯定是有非常浓厚的功底。于是，回到家后，我把新买的衣服改造了一番，并把每次的效果都记录了下来。就这样，我毫无倦意地玩了一个晚上。

可慢慢长大以后，我发现做一名服装设计师不是一件容易的事。以前，我的图纸上的衣服简单明了，如今，虽然通过几年的努力，设计的衣服变得丰富多彩、不一而足了。可妈妈要求我做出来时，我却傻眼了。我把买来的布料，装饰通通撒在床上，这儿剪一刀，那儿补一下，这粘一个，那儿抠一个，一件“衣服”虽做出来了，但与设计稿的差别实在很大。我第一次体会到设计师的不易。当我把衣服进行“实验染色”时，想到设计师要考虑如此繁杂的问题，我再一次体会到当设计师的艰辛!当我在参加比赛第一轮就被刷下时，想到做一名优秀设计师要经历多少风雨时，我又一次体会到设计师的艰辛!

可这并不能阻挡我的脚步，当我想到人们穿着由我设计的衣服在各个场合发光发亮时，我会觉得这一切努力没白费。因为，他们的“光鲜靓丽”也出自我的手中。

我会通过各种方法去学习知识，我会一直把这个理想牢记在心，直到我的理想实现的那一刻!

四年级我的得与失作文精选7篇相关文章：