往前走了会儿，就到了南岩宫，看上去一个方方正正的屋子，里面的道路却曲里拐弯的，里面供奉着很多神仙，很多人磕头求得保佑。往前走了一小段，看见了一个大水缸，里面有一只类似青蛙的动物，据说从水面投下一颗硬币，如果正好落在动物的头顶上，就会有财运。我在上面投了一枚硬币，结果根本就没打中“青蛙”，从它旁边滑了下去。

出了南岩宫，继续向前走，走上了去金顶的路，沿路很多植物，招来了许多蝴蝶，我拿帽子扑了几下，居然扑着了一只蝴蝶，结果不小心从我的手指缝逃走了，我们一直往前走，看见了一颗颗像巧克力豆一样的小石头，石头上系满了红飘带。继续往前走，开始爬山了，陡峭的楼梯上有一条条的铁链，上面挂满了同心锁，再往前爬一点，就接近一天门了，我们看见前面有一块牌子，上面写着：清道，1.8公里，那块牌子下面写着：明道，1.4公里，两条路都是去金顶的，我们决定走明道，一是因为路程短，二是因为这条路比较险(清道比较平缓)，我们觉得有意思些，上了一天门，楼梯越来越陡了，恨不得要手脚并用地爬上去，走过一天门，楼梯更陡了，一眼看去，楼梯又长又陡，一眼都望不到头，天啦，这要爬上去还不累死我啦。爸爸妈妈先爬上去了，我一抬头没看见他们，他们居然把我甩了!我咬咬牙，继续往上爬，快爬到头了，终于看见妈妈背的那个绿色大包，妈妈冲我乐了，我却冲妈妈哭了，觉得不好意思，又笑了。

我们又看见了一个大大的红门，上面一块牌子--“门天三”，我们一看地图，三天门离金顶已经很近了，我们休息了一会儿继续爬。

终于到了金顶，金顶很小，建于明朝。站在金顶上，下面怪石嶙峋，石头上雾气缭绕。

说实话，爬武当山比爬长城还累。

风景,作文篇2

夏天的雨，来得快，走得也快，雷声霹雳。在这个令人烦躁的季节里，我多想在家美美的睡上一觉，不去补习班。可是，这怎么可能呢!再不走，老师就又该给家长打电话了。于是，我拿着紫色碎花伞出了家门。

大雨滂沱，我走得急，就没注意脚下，一个不小心，就被绊倒在地，整个人都趴在了地下，书本也浸在雨水中，狼狈不堪。

在我对面是一家文具店，店老板喜欢刺绣——这也是我与她熟悉后才知道的。她听到响声后，放下手中的东西，向外望去。手扶在椅子扶手上，表情抽搐了一下，像是要站起来的样子，但最后还是没有。她露出了一个微笑，充满了对我的嘲讽。

看着她，一股愤怒油然而生。心想：这叫什么人啊!见到有人摔倒不来帮忙就算了，还在那嘲笑他。我对她突然产生了一种那个厌恶的情绪，再加上她那个表情，我是一刻也不想再在这多待下去了，想尽快消失在她的视线范围之内，这大概也是我维护最后一点尊严了。我急忙从地上爬起，拖着大半个被浸湿的身体向前方走去。

下课后回家时，又路过了那家文具店，正当我想加快脚步走过去时，却被她叫住了，“等一下，小姑娘。”说着她拿出一本书，皱巴巴的，但看起来却又是那么的崭新，像是被人擦过一般。“这本书是你的吧!”我拿起仔细查看，这不正是我的数学数吗，原来是掉在这里了。正当我吝啬地连句“谢谢”也不说就准备身离开时，被我眼前的一幕惊呆了：坐在我面前的这个人，竟然没有双腿!

我愣在那儿，一动不动。想到自己刚才是多么小气，又想想她这个样子，想要出去捡起那本书是何等的困难，而我却在不知实情的状况下，因为一个表情，一个动作竟连声“谢谢”也吝啬地不想说。突然觉得自己是多么渺小。表情，对，那个微笑原来并不是对我的嘲讽，而是对我的鼓励啊!

夏天的雨，来得快，走得也快。这时，太阳出来了，在阳光的照耀下，一切似乎是那么地美好。

风景,作文篇3

无意之中，我又经过了这条幽静的小巷。在这里没有店铺林立，没有车辆过往，只是偶尔能听到自行车驶过时发出的“嗒嗒”声。我脚踏这饱经风霜的青石砖，摩挲这斑驳的墙壁，这记录我成长的小巷。

小巷，本该是宁静的，但我们的到来，打破了这条小巷的寂静。曾经无数的日子里，我都在这儿与邻家的同伴们一起度过：猜拳决定由谁去按别人家的门铃;在地上画方格“跳房子” ;掏空口袋买来零食，边吃边允着自己黑乎乎的小手……

几年之后，我们到了上学的年龄。从此，阵阵的门铃声远去了，悦耳的欢笑声远去了;地上的方块消失了，欢快的身影消失了……小巷，又恢复了从前的寂静。只是，偶尔还能听到自行车驶过时发出的“嗒嗒”声。

在搬离这里之后，我仿佛一下子懂得了成长的含义。它就像是鸣蝉蜕去了自己的外壳，从而获得一个崭新的自我。我们就是这样不断地，蜕变着自己，以过去的美好为代价。珍惜现在，每一个人，每一件事，不要太早地让这里成为你的回忆。

一阵风过，几片树叶飘落，鸟儿们扑腾着翅膀远去。叶子来年还会长出来，鸟儿们不久还会回来，可是谁能告诉我，我那群可爱的同伴们都去哪儿了呢？是被这风一起带走了吗？此时，我已记不清他们的面孔，只有那青石砖上还刻着他们的笑容。一辆单车从身旁驶过，耳旁又想起那熟悉的声音。

风景,作文篇4

每天清晨，我起床的第一件事就是拉开窗帘，看着光一寸寸流溢进来，窗外的景致如一张横幅山水画般渐次舒展在眼前。

有时候，迎着我的是亮丽的阳光，蓝天白云，清风和畅。小鸟在电线杆上歌唱，真似一群跳跃着的五线谱，整个大地清爽极了。

有时候，迎着我的却一窗风雨，或是暴风雨如倾，或是烟雨缠绵。乌云压的低低的，沉沉的，天地一片黯淡。

春天，新枝发芽，远山含黛。空气中隐藏者一层淡淡的山岚，如烟如雾，若隐若现。春天是多变的，忽而“自在飞花轻似梦”，忽而“无边丝雨细如愁”，晴朗与娇柔便一览无遗了。

夏季明快清爽。青山葱葱，碧水浓浓，草绿水浓。只是夏的脾气太刚烈，要么艳阳蒸烤得你的全身乏力，要么狂风骤雨吹大的你胆战心惊。不过，可惜的是丰收的果实与稻香，给炎炎夏日献上了一曲甜蜜的赞歌。

秋天温柔典雅。酷暑已退，寒冬未至，秋高气爽，如风如水。金色的落叶最终离开了树枝，和着晚秋的风，陶醉地翩翩起舞。求败有它的含蓄与成熟的美。

虽秋意加深，山仍然是青的，却清而不翠，鸟隐虫匿，长空寂寂，风已出鞘，冬以它的肃杀之气席卷大地。

冬是最有盼头的，因为春天已经不远了。

一年年，一季季，我对着窗，看着风云变幻，看着世事人间。

窗外有小孩学步的蹒跚，也有老人佝偻的身影；有孩童的嬉笑玩乐，也有邻居的争吵……花开花谢，草枯荣，月圆月缺。尽管如此，每天清晨，我仍然要拉开我的窗面对的新的一切！

风景,作文篇5

人们都说自己的校园美如仙境，我们的校园也不例外。

金秋时节，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹得我们的校园五彩缤纷。每天早上，我都会迎着朝阳走进校园。你看，左边是石头做的大象，栩栩如生；右边是一个小花园，各种各样的花草，散发着阵阵清香；上面是引人注目的多媒体大屏幕，它可是我们学校的“小小信息台”。走进大厅，首先映入眼帘的是分布在大厅两侧的花草，它们像士兵一样日夜守护着我们，墙上刻着几个大字——“仁、义、礼、智、信”，这几个大字像指路明灯一样，指引着我们前进。

我最喜欢的是校园里的花坛。一个是圆形的，一个是心形的，花坛里有很多花，有金黄的菊花、鲜红的玫瑰、粉嫩的芍药，金灿灿、红艳艳、粉嫩嫩，煞是好看。还有的花儿在风中摇曳着身姿，好像在向老师和同学们问好。操场上绿草如茵，排球场色彩斑斓，我们三（2）班的教室更是一尘不染，每天早晨都会从教室里传出琅琅的读书声。

我们的学校不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

下课时，总能听到同学们的欢声笑语，个个像撒了欢儿的小马驹：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，还有的在打乒乓球……我们这群淘气的孩子，总喜欢在草坪上踢球，射门，进球，胜利！老师看着我们这些天真、活泼的孩子，心里充满了快乐、骄傲与希望。

美丽的校园，我们的家，它不仅是我们学习、成长的乐园，更是我们放飞梦想的天地。我爱我的校园，我会遵守我们的校训：我是东升三小的学生，我将恪守“修德、启智、健体、尚美”的校训，心中有爱，言行有礼，乐学善思，强体健魄，做情智双修的好学生！

风景,作文篇6

在连绵起伏、错落有致的群山中，有一颗晶莹剔透的宝石，它仿佛是从天而降，坠落于这挺拔、坚硬的山涧中的一面明亮的镜子，正如它的名字-天池，与天相接，际天而来。

站在山脚下，一阵寒风吹过，天空中，乌云如同坚硬的.盾牌，让太阳光无法撒下；山顶上，大雾弥漫，一层薄薄的轻纱将天池盖住了。云有些厚重，厚厚地压在了头顶上方，为那初次见面的天池增添了一缕神秘色彩。

渐渐地，太阳挣扎着走出云层，渐渐地化开了大雾，一点一点，天池也从轻纱中露出了面容。彷佛一层水膜静静躺在环山中，清澈无瑕。群山中的棵棵绿木舒展枝条，随风摆动，投下一片片翠绿、柔和的光芒；云层浣在空中，一点点变得洁白抬手仿佛撕下一缕，一团软的像棉花般的云片丝丝缕缕，即刻消逝在晴空中，环绕于池水上空，映着那漂浮不定的纯白；池水清澈，透明，蓝的好像连天空都无地自容，炫耀着纯净的色彩，翠绿、洁白、湛蓝，溶为一体，却又不互相干涉，色彩好像渗入水中，永不退却。微风拂过，池水微微荡漾，一波又一波绿、白、蓝翻腾着，唱着一首首高昂、低沉的歌，歌颂着这美好的生活，我仿佛闻到了池水的味道，纯净，新鲜，也有一些亲切，光彩泛出了水面，将山也染成了那和谐的色彩。

天池，有着纯净的色彩，婀娜的体态与静动交织中那柔和的光彩，在心情烦闷时，想想天池，总能使我平静下来，心中流着那清澈、柔和的天池水。

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