这四幅画的内容是：放学的一天，小军和丽丽两兄妹手拉着手，开心地走在放学回家的路上，走着走着，他们忽然闻到了一阵难闻的气味，他们便走过去，看到眼前的全是一大堆的生活垃圾。很是惊奇，旁边明明就是垃圾箱，为什么不把垃圾扔进垃圾箱呢？小军一脸疑惑不解地挠挠头。这时，丽丽想起老师讲过的话，有垃圾要及时清理，不然会污染空气，危害健康。丽丽就连忙上前去清理垃圾，小军这时在想，我们把垃圾清理干净了，等下是不是还会有人再把垃圾扔在外面呢？小军灵光一闪，噢！对了。他赶紧从书包里拿出纸和笔，趴在地上写了六个字：“文明——只差一步”，并贴在垃圾箱的侧面。丽丽见状，连忙朝着小军竖起了大母指“小军，好办法，”他们看着彼此开心的地笑了。

在我们学校也有这样的类似的事，很多男同学经常扔空饮料瓶时，为了少走几步路，喜欢在老远的地方就往垃圾桶里抛，时常是没有抛进垃圾桶内。我们要知道，美好的环境要靠大家来创造，凭几位清洁工人的力量，永远有扫不尽的垃圾。

手下留情，足下留清，爱护环境，人人有责，从自我做起，从现在做起，就让我们一起行动起来吧！

文明事的作文篇2

今天天气特别好，万里无云，天空湛蓝，我和妈妈去人民公园游玩。

一进人民公园，真是好干净啊！绿油油的草坪、葱绿又高大的树林和五颜六色的花朵，真是好看极了！顿时让我的心情特别好！我在公园里玩了碰碰车，画了画和健身器材，真是太高兴了！

玩了这么久，该回家了。可我往公园大门走的一路上，发现地上有水果皮，冰糕纸和瓶子这些垃圾，看到这些，我的心情一下子不好了。我想谁看到这些，心情都不会好到哪儿去。就在这个时候，我远远的看到一个大哥哥好像在拾这些垃圾。我又看了看其他人，还是在不顾别人的辛苦在乱扔垃圾。我想为什么他们不把垃圾扔到垃圾桶里呢？大哥哥这样一个人捡有什么用呢？

我走近那个大哥哥，看见他满头大汗，脸红红的，却没有要停下来的意思。我真的很疑惑，情不自禁地问道：“大哥哥，你捡垃圾有什么用呢？你捡着，他们扔着，多累呀！”这时，大哥哥看了我一眼，笑着说：“小弟弟，你看到后，会怎么想呢？”“唉！你太辛苦了，不过，我会把垃圾扔到垃圾桶里的！”我说道。“这就行了，我的行为可以有带动的作用嘛！我相信，大家的行为会越来越文明的！”大哥哥笑着说着。我想：也许我加入了也会带动一些人吧？

于是，我也拿了个袋子，加入了进来。大哥哥对我笑着竖起了大拇指。我们捡着垃圾，走着，这公园又干净了许多，乱扔垃圾的真的少了。大哥哥说的对，我们的行为影响到了大家。虽然今天我特别的累，但看到这些，心情特别的好。

我也想建议大家，随身带一个袋子，见到垃圾放到里面，见到垃圾桶就扔进去。这样不仅能让环卫工人不那么辛苦，还可以使我们生活的城市变得干净漂亮！地球只有一个，让我们一起来保护我们的地球母亲。让我们大家用这么简单的文明行为来影响你、我身边的朋友吧！

文明事的作文篇3

“红灯停，绿灯行”这句话已经家喻户晓，连幼儿园的小朋友都倒背如流，而现在许许多多的大人都习惯性的闯红灯，尽管有语音提示器督促，但他们却依然一意孤行。这样不仅对个人生命财产有威胁，还违反了交通规则，更会引起交通事故，对大家和社会都不好。

要做到“红灯停，绿灯行”我们应该怎么做呢？利用行人交通灯过马路时先要看清楚信号灯的颜色：红色，表示停止;绿色表示行走。如果绿灯在闪动时，就表示绿灯很快就要转变成红灯了，所以，不要抓紧这几秒钟的时间，大家应停下来，等到绿灯再次亮起时才可以过马路。

这些事情不光小朋友要注意，而且许多家长们也要注意了，下面我讲一件会让大多数人感到愧疚的事。一天，我在刚上完“科艺营”，要过马路，正好是绿灯，马路对面是一辆空空如也的68公交车（我就要等它）尽管绿灯只剩下几秒，我仍然想用“刘翔跨栏”的速度冲过去，我刚想跑过去，只听见耳边传来了一声稚气的声音：“爸爸，不要不要闯红灯，你以前不是这样教我的吗？”我扭头一看，只见一个四五岁的小孩子，拉着爸爸的手，说：“爸爸，还剩几秒钟，为什么要走呢？很快就要到红灯了，等一下不就又能走了吗？”那为家长不禁呆住了，包括我在内的几个想冲过去的人也都呆住了，大家把敬佩的目光投向了那个小孩子，连脸也“刷”得红了，呆呆地站在那里。大家期盼的绿灯终于亮了，小孩子牵着爸爸，一蹦一跳地走过了斑马线，大队的人都三三两两的走过了斑马线。对于这件事，我非常惊讶，没想到一个小孩子竟然能做出如此举动，如果没有他的这句话，我不仅会违反了交通规则，还会引起大家违反交通规则，这多不好啊。他的一句话，不仅拉住了我，还拉住了大家，让大家走向遵纪守法，成为一名好市民。

连一个小孩子都能做到“红灯停，绿灯行”，大人门是不是感到脸上无光了吗？希望大家都能养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。成为一个遵纪守法的好市民！

文明事的作文篇4

我不由得停住了脚步。花花绿绿的舞台，盛装打扮的小演员们聚集在此。在贵阳市，甲秀楼的牌坊前，正在演出关于宣传“三创一办”的话剧。

演出的小朋友们手戴绿丝带，拿着道具扫帚、警察的交通指挥旗在一旁候场。话剧开始了，小演员们绘声绘色地表演起来，“面对贵阳市的现状，堵车太严重了，指挥交通对于那些不文明的驾车者，真是毫无作用，就像对牛弹琴”演警察的那个小朋友有些气愤地说道。“唉！别提了，贵阳的市民真是??????，真是太不文明了，每天早上来打扫街道时，

总是一片狼藉。”演清洁工的那个女孩说道。看到这里，我不由地愣了一下，想起了发生在我们初一（1）班的几件事。在星期二的历史课上，某同学不认真听课，还打扰认真的同学，历史老师提醒他要认真听讲——历史也和主科一样重要。但某同学不听，还顶嘴：“我什么时候讲话的嘛！真的是。”

老师一听就火冒三丈了说：“你还顶嘴你就是讲话了，别以为我看不见，把老师当盲人呀！”老师刚一说完，同学就用手在老师的背后比动作。这就是行为上的不文明，这对于我们学生来说是致命的。还有一次，下午三点十五分刚下第一节课，坐在我后面的a同学，站在走廊中，b同学觉得好玩就去打a同学一拳，

哪知a同学是一点都受不得气的，他一把把b同学抱住，b同学一直挣扎，两人纠缠尚久，因为a同学力气大一把把b同学推到墙壁上，这可把b同学给彻底惹火了，b同学不管在场的实习老师和一个个看得目瞪口呆的同学，b同学用摆在桌椅后那些扫把，拿了一把出来拼尽全力地向a同学的头上砸，那扫把因为冲击力巨大而断掉，

但幸好a同学的头没事。就在同学们都为他们担心时，b同学拿起一张单椅向a同学砸去。就在这千钧一发的时刻，实习老师及时的阻止了。真是让人心惊肉跳呀！什么叫做不文明？以上那些同学的行为就叫做不文明，有些时候就是要谦让，才能避免以上事件的发生。打架事件和顶撞老师都是不文明的行为，那什么才叫文明行为呢？

文明有分心理文明和行为文明，这两种文明都是作为我们中学生应该有的。“来吧！来吧??????”远方的声音在我耳边越来越清晰。“来吧！来吧！让我们做一个文明的中学生！”嗬！远方传来了呼声。一个人，一个中学生应注意两种文明——心理文明和行为文明。文明的概念如何形成？在于行为规范和思想“洁净”。

对于行为规范，我们应注意自己的行为在各种场合的改变。在公共汽车上，把桌位让给需要的人，这是一个简单的说明。上课前，我们应按规范坐好，迎接每一个老师，

这体现了每个人的行为规范又指文明。心理文明，即指言语和思想，每个人的思想不干净都会通过言语来体现，会通过行为文明体现。每个中学生以至每个人都应过度思想、排出杂念，这样才会使个人的文明、素养、气质、人格及别人对你的看法都会不同。我是一个中学生，我要有一个道德准则，以这个让自己更加文明的目标去奋斗，去改正。

以一个改正方向，去坚持，去向其他同学学习他们的优点，去持之以恒。让自己成为一名合格、文明的中学生而努力，不断弥补，不断改正。我相信，

我会成为一名合格的中学生。在此基础上，我还要倡导身边的同学们做一个个文明的使者，去传递文明、传递思想、传递美好，成为一个个文明的中学生，

为令我们骄傲的贵阳而添彩，让这个美丽又凉爽的贵阳因文明而亲切、因文明而美丽。虽然我们的力量微不足道，但我们会传递文明。

到那时，我们文明的团体就会扩大，甚至整个贵阳！乃至整个中国！在这竞争的社会，不仅需要优秀的成绩，还要有良好的品德即指文明，就像俗话——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才！就像广播体操的名字那样——时代在召唤!在这激荡的思绪中，我不觉加快了脚步。

文明事的作文篇5

千百年来中华文明之风传承至今，我国素有“文明古国”，“礼仪之邦”著称于世。祖国的劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。

我觉得做一个文明公民是很困难的。因为我们看不到自己的缺点，只会目视前方，不能看到自己的弱点。真正创造文明诚市，每一个人都要学会看到自己的弱点。在你嘲笑别人的时候，人家又会怎样想你呢？在你看到有人遇到困难而落魄的时候，你难道不应该伸出你的援住之手，来帮他（她）一把？只要我们乐于助人，东莞一定会更美好！

令人叹息的是，现在的人都很不文明：大街上随处吐痰、随处乱扔的情况屡禁不止，时有发生；公共物资时时被破坏；干净的墙面时有小广告的出现；公共汽车上让座的人越来越少，争吵上车的却越来越多越多；大量珍贵物种走向死亡的边缘……

最近，我们加强了环保素质，此时，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线。每天早晨，我们都能看到同学们穿戴整洁，精神饱满地背着书包，一路纵队走进学校，同学们一句爸爸妈妈再见！老师早上好！让老师, 父母脸上绽开了笑容的花朵。上课时，朗朗的读书声不时从教室里传出，草坪中嬉戏的同学少了，出操的脚步更有力了……这些文明现象难道不叫人感动吗？不为之欣喜吗？

同学们，只要每人跨出一小步，世界将会跨出一大步！

文明事的作文篇6

今天是个阳光明媚的日子，我和家人一起来到了夫子庙附近的甘熙故居游玩。没去之前，妈妈就先让我了解了一些甘熙宅第的历史，它始建于清嘉庆年间，为甘熙之父甘福所造，俗称“九十九间半”，由四组多进穿堂式的古建筑群组成。整座建筑装饰素朴，简洁大方，注重实用，反映了金陵大家仕绅阶层的文化品味和伦理观念。

甘家大院有南北两个大门，我们是从宅子的南大门进去的，门左手边的牌子上一眼就能看到写着“请把你的美德留下，请把你的美好回忆带走”。呼吁我们爱护公物和环境。

进去后，里面虽然也有不少的游客，但是四处都很安静，直接眏入眼帘的是一个带有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，开得正艳，好像在欢迎我们的到来。池塘里的小鱼儿，正悠闲的玩耍着，并未因我们的到来而害怕恐惧。一切都显得那么的很宁静和安详，令人心旷神怡。

宅子的外墙都是雪白雪白的，没有一点点污渍，很干净，透着一种优雅安静的古典气息。走过鹅卵石铺的小道，穿过一扇扇古门，走在一间间堂室，仿佛我就是甘家的'一员，一下穿越到了那个时代。

宅子里游客们井然有序的参观着，不时发出啧啧称赞声。展示的物品有物质文化遗产和非物质文化遗产两种。从展示中我了解了不少南京的民俗和历史典故。每扇门，橱窗都很完好，干净尽管里面的环卫人员很少，只看到几个少数卖纪念品的人，和手工艺人在做手工。

平常爸妈都是带我去热闹的游乐场玩，而甘熙故居让我在闹市中找到了一份宁静，也让我感受到了文明无处不在。

文明事的作文篇7

校园暴力，很可怕的一种行为，有多少学生因为是一个校园暴力的受害者而失去了自己最美好的一段时光，又有多少学生因为是一个校园暴力的施害者而浪费了自己的宝贵的青春

所出示的是受害者骇人的伤痕，这一道道伤痕的背后，是受害者的痛苦，施害者的可怕以及父母的悲伤，而施害者所受到的，即将会是法律的制裁和青春的流逝……

为了抵制校园暴力的发生，学校能做的就是一次又一次的叮嘱，让同学们知道校园暴力的可怕。