我骑车回家，骑到一半。不知道哪里出了问题，怎样它都不动了，我只好背着书包，慢悠悠地推着车子往家走。走到一半，迎面遇见一位修车的老爷爷。他满头白发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上还有几道深深的皱纹。那位老爷爷主动地跟我说：“小姑娘，我帮你修修车子把！”我高兴的点了点头。老爷爷拿着几个工具，左弄弄，右弄弄。过了一会儿，我的车子就可以骑了，我刚想掏钱谢谢老爷爷，看老爷爷犹豫了一会儿，阻止了我说：“算了吧！我们干这行的就不是让你们行个方便么！”我笑了，笑的那么甜。

我骑着车子走了，再回头一看，老爷爷没留下什么，只是给我留下了风雪中的背影，那背影，好像一股暖流从脚流便全身。

不普通的我作文篇2

从这一个名字读出来，就知道这本书里写的肯定是一个少年不平凡的冬天。不过读这本书，不了解它的作者，怎么行呢？就让我说一下吧。

常新港是中国的短篇儿童小说之王，他用冷峻、深沉、极具质感和力量的文字，去触探少年儿童成长的核心问题，揭示生命和爱的真谛。在轻飘、肤浅、嬉闹绵软的儿童文学作品泛滥的当下，孩子们阅读常新港的作品有一种特殊的意义——找到成长的力量。

著名儿童文学作家汤素兰，对常新港的评价是：常新港是个善于创造艺术魅力的作家……至今为止，在儿童文学恐怕再没有另一个作家比常新港更多地聆听到了大自然的'声音，也没有另一个作家找到过更多的同大自然交流的语汇。

翻开书的第一页，就是对常新港的评价，后面几页就是对故事的介绍，我知道了一个普通少年的冬日一共收入了悲伤的演唱、青春的眩晕和一只老鼠的生活记录等短篇小说。

我看完第一个故事悲伤的演唱，我记下了一句经典的话：青春是带刺的娇嫩的草，风吹草长，雨过草生，严冬过去，草绿遍了大地。这个故事，是讲晴和乔两人的关系非常不好，她们总是互相比来比去，最后乔转学了，晴感到很失落。这个故事中，我看出了要珍惜朋友，不要为了学习，而失去了朋友，失去的有可能就再也回不来了，当然不是让你不去学习，在你学习中，你也要处理好人际关系，生活变化很快，多一个朋友总比少一个朋友好。

青春的眩晕里面的主人公，都要在一天的日落或和日出干完一种事情或做一件事情。

这个青春的眩晕有三个故事，让我明白只要坚持下去，就一定能够成功，自己也会很满足。

一只老鼠的生活记录是我读的最后一个故事，或许这是一个神奇的故事，又或许是为这本书补上一篇不同寻常的真实的前言。

这只老鼠叫玉米黄，因为它的眼睛跟玉米的颜色一样。后来他得到一个乞丐的帮助，帮他变成了人，他去上学的时候，由于他是老鼠，他的各种运动技能非常好，上语文课，老师带来一只猫，写一只老鼠遇见猫的真实感受，所以玉米黄的作文直接被老师读了一遍，还奖励了他，玉米黄决定做一个好人。

我认为我也要做一个好人，如果不是乞丐的帮助，他可能就会被十月的杀老鼠行动中死了，所以只要你有善良的心，别人同样会报答你。

一个普通少年的冬日，都是在写我们成长的故事，这些伴随我们成长的故事可能会陪我们一直走下去。

不普通的我作文篇3

那片小竹林沉睡着，无人问津，不曾记得谁走过留下的脚印，只是散漫的随风飘荡，谁也不知道下一个陨落的是谁？

他是一个聋人。在我的记忆力，他似乎没有与别人与众不同的地方，可每当别人和他讲话，他总是指着耳朵并摇摇头。不知道什么原因，连和别人用语言沟通都成问题。所以，村上的孩子，包括我在内，总是在放学放假的时候，蹲在小树林里，用好奇、疑惑的眼光看着他。有几个稍大些的孩子用树枝比划着试着去了解他。他貌似是懂文字的，他很高兴的接过树枝，在墙上比划着。

他很热情。小竹林的前面，种了几棵橘子树。以前，我和伙伴们总爱去爬树，倒不是淘气，关键是满树的橘子，总让我们想尝尝味道。不过，我们几个总是偷摸着去采的。生怕被他瞧见，又是一顿“指手画脚”。偶然一次，被他发现了。我们急急忙忙就把橘子扔进了竹林，假装是路过那的。他很聪明，知道我们面色不对，就已经知道发生了什么事。我们哪有心思管这些，急急忙忙就跑回家了。过几天后，他送来一堆橘子，说：“以后想吃橘子尽管摘好了，反正那么多。”我心里顿时百感交集。

他是一名军人。其实，对于军人我知之甚少，但我从不质疑他是一名军人。倒不是他有着军人证，也不是因为他的耳朵是被xx炸鸣的，而是他身上所有的气质，举止，都足够证明了。他有一辆非常老的自行车，像70、80年代骑得自行车，现在什么交通工具都屡见不鲜了，唯有他热衷于古老的东西。最令我敬佩的是，他是一位非常善良的军人。他的家庭背景不是很好，女儿离异，带着孩子去苏州独自生活了。他的妻子也为了照顾他们母女俩，也走了。所以，他也是一位空巢老人。村子里经常有流浪狗，流浪猫什么的，他在路上看到他们后，就把他们带回家。他没有固定的经济来源，全靠政府的补贴过生活，但对于这些小动物却尤为用心。每次，只要他骑辆自行车出去，就能看见几只狗像士兵一样跟在后面跑。现在呢，它们早已不知所踪。

他的离别也在小竹林里，听爷爷说，他是从树上摔下来的。这一摔，我在也没见过他。

小竹林还在摇摆，是一种心疼吗？它们的将来又是怎样？没有他，这成片的竹林该怎么办？他的妻子回来了，继承了他的衣钵。我知道，它们将一辈一辈传承下去。

他，不普通。

不普通的我作文篇4

明亮的灯光从书桌上的台灯上洒下来，照亮了塑料制的大桌子。窗帘垂在窗前，时不时有风把他们顶起来，朦胧的月光便可以从缝隙中偷偷的溜进来了，蹭了蹭桌子，又跑了。桌上除了台灯以外，还有一条黑色电线，在那灰白色的桌面上格外显眼。电线连着一台笔记本电脑，一双手放在电脑上，却停在电脑屏幕上显示着一个慈祥的中年女人的照片，女人一只手牵着一个10来岁的小男孩，小男孩笑着显得很活泼的样子，屏幕柔和的光映在一张目光比较呆滞的脸上，眼神中流露出眷恋与思念，仿佛在回忆着什么。

不知过了多久，青年手腕上的手表滴的叫了一声，提示着又到了整点，青年回过神来，手指在键盘上轻巧地一按，屏幕又切回了工作的页面，他的眼神变得坚定了，手指在键盘上飞舞起来……

次日清晨，小区广场。青年走出单元门，稍稍伸了一个懒腰，望望天空，心想，这真是晴朗的一天啊。

“叮零零……”电话却突然响了，青年拿起来一看，脸上闪过一丝苦涩。接通后犹豫了一下，终究还是没贴到耳边，脸上闪过一丝讥讽，按下了免提，于是一个与这个明媚的早晨不相和谐的声音炸了出来，引得在小区里周围人不由自主地看去，青年仿佛没看见似的，径自走出了小区。

“小陈！”那个声音叫到，“昨天你弄的那个是什么玩意！？让你写报告，你连结果都没写，留着我写啊！啊？什么东西啊？”

“不是说让我写解决办法吗？”小陈一脸不满地嘟囔着。

“你个小乡巴佬嘟囔啥呢？啊？不满啊，不满就滚，别干了。”老板似乎是拿出了什么拿手的、令人骄傲的好戏，愤怒的声音中竟透出一丝得意。

“哎不是，老板，抱歉啊，”小陈立马陪着不自然的笑脸道，“昨天是我不对哈，老板你息怒啊，我今天就去搞好。”

“好，看在你态度好的份上，我就饶了你，给我好好干。”

“是是是是是是……”

“嘟——”小陈送了一口气小声嘟囔着，“谁会给你这个扒皮的老板干事啊？有点自知之明不？”

“叮零零，”电话又响了，小陈小心翼翼地看了一眼电话号码，暗中松口气，接通。

“喂？妈。”

“哎？儿子，刚才怎么占线啊？”小陈母亲的声音从开着免提的手机上传来。

“嗯……刚才有个电话”。

“哦，那个快递到了吗？那是我自己做的咸菜。可好吃了，你可得赶紧去取啊，别回来在快递柜里闷坏了。”

小陈忽然沉默了，一滴眼泪还是止不住从眼角滴落下来。

“怎么了？怎么不说话了？一定要赶紧去取啊，最近过的好吧，老板不错吗？”

“……挺好的，老板对我们可好了，妈，您就放心吧。”小陈控制着自己的声音不让它颤抖。

“嘟——”电话挂了。

“可不管怎么说，我都是幸福的，一个幸福的普通人。”小陈笑了，仰起头，阳光照在她的脸上，晒干了那滴晶莹的水珠。

不普通的我作文篇5

说到中国的语言，我们头脑里首先想到的是汉字，却往往忽略了同样的汉字，在不同地域的人口中会有不同的读音。这时候，普通话就显出了它当之无愧的“国语”地位，体现出了它的魅力。

如果你从中国的东方随着太阳一直向西，你会发现，每到一个省份，甚至一个城市，人们的口音、甚至语言都会与上一处不同。最东边的黑龙江抚远说的是东北话，最西边的新疆喀什是维吾尔语。从北往南，过了黄河、长江，会有湖南话、客家话、闽南话、广东话等等。中国一个很独特的地方就体现在这里——我们有着五十六个民族，其中说得最多的汉语又有着八大语系。假想从每个民族、每个省份挑一个人放到一起，说自己当地的语言，那么很可能鸡同鸭讲，谁也听不懂对方说的话。但惟独普通话是大家都懂的。于是，普通话就成为了人们交流的重要桥梁。

说到普通话的重要性，我最切身的感受是在国外生活时体会到的。在英文中，chinese泛指汉语，mandarin这个单词特指普通话。华人小孩如果会讲mandarin，是让父母极为骄傲的事情。我们认识的华人好友安娜一家，就极力鼓励她的孩子们用普通话和我交流。安娜生在香港，长在秘鲁，定居加拿大。她会西班牙语、英语和粤语，独独不会普通话。全家就她和小儿子不会。逢年过节，热情的安娜总会备上满满一桌中国菜，带着她那诚挚的微笑，看着我们吃得开心，聊得开心，却无法加入我们的交谈。这时候聊到兴起的我会突然心存歉意，可惜我实在不会粤语，而普通话是大家交流起来最轻松、最亲切的语言。每每这样的时刻，普通话就成了最容易凝聚华人的那一滴“万能胶”，也就是在这样的时刻，我深深体会到普通话作为中华儿女心中的“国语”的魅力！

说到这里，我又想到了母亲家乡四川。四川话与普通话同属北方语系，却差异很大。最经典的当属“鞋子”在四川话中叫做“hai子”。可是你知道吗？北方人常说的“舍不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下来，误传为“孩子”的。我还一度以为真的要舍得孩子去套狼！看，语言在时间、空间上都在变化，没有一个统一的语言，还真不知道会有多少意想不到的误解和麻烦。

所以，普通话的重要性，就体现在日常生活中。推广普通话，从我做起——讲好我们的国语普通话，也帮助身边的人讲好普通话。

不普通的我作文篇6

“丁零零”清脆的下课铃从笔尖流过，班里却静的出奇，连同桌的气息到能感觉到。在考试前夕大家都在努力学习。班里弥漫着浓浓的火药味。

手中转动的比停下，我被一道数学题难住了。和它大战三百回合后，我已面红耳赤，眼冒金星。可老实却不见人影，我只好出此下策问同学

（这是问同学总会碰壁）

我蹑手蹑脚走向同学，不好意思的请教。一连几个都被那委婉的语气拒之门外。当我走向她问她时，他没有说话。当我下意识地想走时，“这题好像这么做”这一句打破了班里的安静，我吃惊了，还有几个同学也投来了异样的目光。

只见他眉头紧皱，语气沉重的讲着，手不停地在纸上，卷子上又圈又点又算。我呆呆的看着，目光是那么呆滞，头上顶着“看不懂”

当他讲完一边时看看我。我摇摇头，只见他二话没说，又开始将。语速更慢了，还时不时问我“这懂不懂”还不时地停下来让我想想。但语气还是那么温柔没有一丝不屑

“真傻，课间就十分钟还给别人讲题，都将两边了，浪费时间。”不知从哪飘来一句，我的脸渐渐红了，不好意思地看着他。

他没说什么继续讲着“听懂了吗？哪里还不懂？”“懂了，不好意思耽误你时间了”。他那紧锁的眉毛松开了，只是嫣然一笑，没说什么。

满纸的笔记，题上的圈点，这时我头上的浓雾也渐渐散去，看到了阳光。

回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那么不普通。按常理他一定不会给我讲，因为浪费时间，即使讲也是大概讲一遍，而他却细心地讲了那么多遍。

他是那么不普通，那么善良，乐于助人，有耐心。

他像天空中的北斗星，那么璀璨，那么耀眼，那么不同，给人指引着远航的方向。

不普通的我作文篇7

回忆童年，校园曾经是我们第二个家，老师曾经是我们第二位母亲，同学们曾经是我们的兄弟姐妹，教室曾经是一个幸福的大家庭，我们在这一个幸福的大家庭里健康、快乐成长，在知识的海洋里年，你追我赶，一起共同进步，一起为美好的将来做好准备！清晨，鸟儿站在树上欢快地歌唱，阳关撒满了整个校园，太阳刚从西边升起，高傲的母鸡还没有放声大叫，同学们早已经来到校园认真地学习，那聚精会神、专心致志的样子真是另人佩服啊！那朗朗的读书声以传向了整个校园，学校早已经变成了书的海洋了！走进校园，你会感受到一片温暖和愉快，尽管在伤心，在难过，也会全部都消失掉。躺在春天的绿野上，眼望着蓝天，你回呼吸到新鲜的空气，一切疲劳都没有了。让我们一起来回报老师的一滴滴汗水，回报美丽的校园吧！ “哈哈哈……”是谁传来这一阵阵欢乐的笑声呢？哦！你瞧，是同学们在操场上尽情地嬉戏呢，他们有的在大树下阴凉的地方玩捉迷藏，有的在万里晴空的天气下拼命地奔跑，有的在大树底下看书、下棋、讲笑话。。。。。。呢！轻轻地翻开记忆册，里面记载着许许多多的童年往事。童年就像一辆大卡车，载满了欢乐，载满了笑声，载满了甜蜜！童年多么美好啊！没有烦恼，没有忧愁；多么快乐，多么欢欣！童年是稚言稚语，总是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一块糖，咬着咬着，当你咬完后，再慢慢地回忆着它的那种甜蜜的味道！童年不是这样吗？当你过完了这个快乐的童年，日后，在慢慢地回忆：那欢快的笑声，那似糖的甜蜜，轻盈的舞蹈和讲不清的稚言稚语！我回忆，我回忆着，那美好的童年！

不普通的我作文篇8

推广普通话是全民族的大事，经国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”。2000年10月31日《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通过，进一步确定了普通话的法律地位和使用范围。由于历史地理的诸方面因素，不同地域形成了不同的语言文化特色，而中国语音文字协会对普通话的定义和命名，使得不同地域的人们有了统一的通用语言，有了共同的语言交流工具——普通话。

作为21世纪的教育工作者，普通话的使用和推广，是各类学校素质教育的重要内容，广大师生能够运用流利的普通话进行沟通交流，这是我们成功走向社会生活走进经济文化舞台的必备因素。在我园的.各班家园联系栏、走廊上，都贴有 “说普通话，讲文明语，写规范字”、“说好普通话，朋友遍天下”、“说好普通话，方便你我他” 等标语。深厚的推普宣传氛围，促进了教师、家长讲普通话、写规范字的意识，使全园师生、家长认识到推广普通话工作的重要性。

20__年9月下旬，我园还开展了“我是中国娃，爱说普通话”的表演活动。在活动中，幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的普通话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进行了表演，展示出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风貌。20__年10月我园参与了市级语言文字规范化示范校评估，并得到了上级领导的肯定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持讲好普通话，还要讲得标准、流利。并督促、纠正幼儿讲好普通话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习普通话越难。所以从小学习普通话，培养孩子的语言表达能力尤为重要。通过我们在园里推广普通话，不管是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话。同事之间也能用普通话来对话交流。有些不怎么会讲的还会向其他老师学习。

还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲普通话，我没有为此而不讲普通话，反而是为了让他们学会听普通话、讲普通话而多讲。幼儿讲的普通话不标准，往往带有乡音，我常常给予指导和纠正，并鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话后，孩子们慢慢学会用普通话来交流，讲得也比较流利、准确。在生活中，我也用普通话与个别幼儿交流或者督促幼儿与幼儿之间的自由也用普通话交谈。在教学过程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语讲一句完整的话，这样，对幼儿以后的语言表达能力有所帮助。《纲要》中明确指出：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师的引导下，幼儿都能用普通话来交流，取得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用普通话回答他们。天天如此，他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈。

普通话是人类生活中必不可少的东西。如果你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的交流，与别人的沟通。当今社会，许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，我们也有很多汉语言教师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国第十四届推广普通话宣传周到来之际，让我们说好普通话。因为普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台。

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