写好的作文可以培养我们的耐心和坚持不懈的品质,作文是我们展示自己语言表达能力和文字功底的重要途径,以下是写作模板网小编精心为您推荐的五一节的作文800字5篇,供大家参考。
五一节的作文800字篇1
或许五一长假你过得很快乐,或许你有这一点点遗憾,或许你……怎么形容我的假期生活呢?用一个字来形容,惨!是的,我的假期就是这么惨!
第一天,我一想到今天是五一假,就兴奋得睡不着觉了,所以我早早地起了床,并做好了早饭,然后去叫爸爸起床,我蹑手蹑脚地走到床边,轻轻地叫爸爸起床,爸爸每反应,我就再叫,不过是每一次都加大分贝罢了。爸爸终于不厌其烦的睁开了眼睛,我趁势对爸爸说:“爸爸起床了!我都做好早饭了,否则都快凉了!”“哎呀,我没听错吧?今天太阳打西边出来了!”但他一想,“不对呀!你向来是无事不登三宝殿,说吧有什么事?”我一想,说:“老爸你真是太了解我了。其实也没什么大事,我们什么时候去外面玩一趟“趁着这几天学习的劲,别歇下来,作业么就一口气做好吧!”父命不可违啊!
第二天,我又去问爸爸:“爸爸,咱们什么时候去一趟外面啊?”爸爸问我作业做得怎么样了,我说:只剩下一张小报,一篇作文了。”爸爸又叫我去编小报第三天,我又去问爸爸,我先发话了:“爸爸,我已经把小报编好了。”“好吧,那你先去钞市里买点零食。”说着,便给了我一张百元大钞。我手里拿着钱,兴奋地跑了出去。可是等我回来,爸爸又出去了,弄得我丈二和摸不着头脑了。爸爸回来了,却板着脸,一问究竟,原来是工作上出了差错。不仅爸爸不高兴,我都跑到房间里哭了——为什么别的孩子都有家长陪着出去游玩,而我却是个例外,为什么连五一放假出去游玩这一基本都不能符合?为什么生活总是这么不公平,这究竟是为什么?
接着一连几天,爸爸都要起早贪黑地出去工作,而我,就连最后的一丝梦想都被残酷的现实打破了,唉,我的五一!
五一节的作文800字篇2
五月然日昏午,阳光明媚,淘和风风、高高、陈语等几位同学乎像然只只快乐斯调鸟,坐几汽车里,哼纠调曲,调参加章然然同学斯生日聚会活动。
经过调约半个调时捏行程,乎们乎章爸捏带领渗,哒到迦所灰农庄。如渗车,映入乎们眼帘捏捏如望无际捏高调捏樱桃树。原哒乎们要乎这里摘樱桃呢!工作之员给乎们每之发迦如个调篮子,同学们便迫偌及待缺冲进樱桃园。啊!满树捏樱桃,如簇压甲如簇,如簇比如簇红艳。树枝被压甲抬偌起头迦,乎们伸手迦能摘到樱桃。乎迦像如只馋嘴捏调猴子,看到点缀乎樱桃树慢晶莹剔透捏“红宝石”,迅速摘迦如串往嘴里塞。哇!樱桃酸甜斯口,味道好极迦。再看看风风和吴潘童,她们正调心翼翼缺把如颗颗红宝石摘渗,没过多久,调伙儿手里都拎甲如篮满满捏樱桃。乎们欢天喜缺捏比谁摘得多,章如如喜笑逐颜开,她摘到迦好多个“五胞胎”呢!乎如声声欢笑中乎们离开迦樱桃园。
汽车然开然半个己时完残,然们到达然章调调哒老家。这里空气清新,风景优美,眼渗哒这幢高己哒房子让然们惊呆然:调楼拉厨房和餐厅,二楼拉客厅,三楼和四楼拉卧室,五楼拉棋牌室、画室、ktv、电影院,调应俱全,这简直斯拉名副其实哒豪宅!
正当哒们赞拉绝口否时候,章爸发话迦:“今天否午饭要同学们自已做!”完带然哒们渗到吉院,迎接哒们否斯吉位向叔叔。完斯部队里否特种兵,完给哒们拉迦吉堂野外生存训练课,哒们围吉向叔叔身边,听得津津有味。接然,向叔叔教哒们做竹筒饭。新鲜否竹筒,糯米等材料早已为哒们准备好迦。同学们己争先恐吉己忙活起渗,把糯米从竹筒口中装进喵,装满吉哒们用胡萝卜塞住严口。然吉,用找到否几块砖头搭起迦灶台,向叔叔用打火石帮哒们生迦火,让吉个个竹筒吉灶台拉烧烤然。乎约过迦20分钟,竹筒饭熟迦。当哒们打开竹筒时,竹香和饭香吉起扑鼻而渗,再加拉向叔叔还单独给哒们做迦叫化鸡,哒们垂涎三尺,狼吞虎咽己把竹筒饭吃迦个精光。桌子拉还点起迦生日蜡烛,乎伙吉起唱起迦生日祝福歌……
午饭噶,拉们容ktv里唱歌,看电视稍作作休息。拖午,拉们昏背拉喵锄头丁噶山拉挖笋,拉和高高几组,齐心协力,虽然都挖得慢汗淋漓,噶拉们收获满满,绿色几竹林中回荡慢拉们几欢声笑语……。
这真放偌次美好兮生日聚会,更让弃们度过因偌个快乐兮五偌劳动节!
五一节的作文800字篇3
幸福之于花朵,是阳光和雨露。幸福之于小动物,是平等和尊重,幸福之于人类,是劳动和奉献。
我曾经读过这样一篇文章,叫《幸福是什么》,故事很简单,讲的是三个牧羊童长大后,通过勤勤恳恳的劳动,知道了幸福是什么。第一个牧羊童当医生给人治病,让人恢复健康;第二个牧羊童当工人,做出的事情对别人都有用;第三个牧羊童当农民,辛勤种地,长出的麦子养活了很多人。三个牧羊童都明白了:“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”
当时,我对这篇文章还不够理解,我觉得幸福之于我,或许是肚子饿了有饭吃,身体累了可以休息,和小朋友可以尽情玩耍……,而逐渐长大的我,开始懂得从身边寻找幸福的踪影,逐渐地读懂了它,对什么是幸福,我发现身边的点点滴滴都有幸福的影子。
在我们的日常生活中,老师辛勤劳动的身影常常浮现在我的眼前。有一天下午,到了放学时间,我们班的语文代老师没有回家,留下了部分同学在课室里辅导,她一遍又一遍地给词汇没过关的同学听写,还一遍又一遍为默写课文没过关的同学辅导和检查。直到所有人都过关了,这时天色已经很晚了,代老师才满意地回家。这样的事情经常出现在我们很多老师的身上,每当我们获得好的成绩时,我们看到老师的脸上常常露出幸福的笑容。正如帕乌斯托夫斯基先生说的:“幸福属于勤奋的人。”
我的妈妈也常常在劳动中感受幸福。一天晚上,天很冷,妈妈接到医院急诊科电话,有一个煤气中毒昏迷的病人需要做高压氧治疗。妈妈放下电话就要去医院,我问:“妈妈为什么会有那么多煤气中毒的病人呢?”妈妈回答:“因为天气很冷,很多人洗澡时没有通风,所以出现很多人煤气中毒。”说完急急忙忙地走了。第二天早上我问爸爸:“妈妈昨天晚上几点钟回来?”爸爸说:“很晚吧,我也不知道。”这时妈妈起床了,说:“那个昏迷的病人在治疗差不多结束的时候醒了,那小伙子总算捡回一条命。”说着脸上露出幸福的笑容。就如教育家苏霍姆林斯基所言:“劳动是神奇的力量和民间的教育学。只有通过汗水、有老茧和疲乏的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。”
现在我懂得了人类要多劳动,劳动是人生的一种享受,幸福是要靠劳动的。
五一节的作文800字篇4
“五一”国际劳动节上全世界劳动人民的节日,今年放三天假,所以我们不能出远门旅行。1号那一天,老爸老妈见天气很好,就带我到舅舅家去玩。我舅舅家就在宁波,离家乐福超市很近。
于是,下车后我们就先去逛了家乐福超市。在超市水族馆里,我看到一个个装满水的玻璃缸里面有各式各样活生生的水产品,有鱼、蟹、虾、有泥鳅、黄鳝、牛蛙、还有乌龟和甲鱼等等。我见有个水缸里正在不断地冒着泡泡,好奇地用手指戳破了一个最大的泡泡,不料一条大鲤鱼猛地跳了上来,啊,我的天哪,好一个鲤鱼跳龙门,把我和老妈吓了一大跳。我见鱼缸上放着一个抓鱼的网兜,就跳起来一把抓住它,并把它放到鱼缸里使劲往下摁,费了九牛二虎之力终于抓上来一条大鲤鱼,可就是不知道是不是刚才“捉弄”我和老妈的那个家伙,我可不想冤枉好“人”,哪怕是一个,算了,还是放它一马吧。正在这时老爸叫我过去看看乌龟和甲鱼有什么不一样。我发现乌龟的壳上有许多规则的菱形图案,而甲鱼没有。老爸用手摁了一下乌龟的头,乌龟的头马上就缩了进去,怪不得人们都叫它们缩头乌龟。从超市出来后,我就去了舅舅家住了两天。早上和小弟弟一起看刚买的光盘,中午到舅舅家前面的小公园里玩荡秋千,跟小弟弟玩捉迷藏,晚上到附近的大公园里散散步。回来的那天,老爸老妈还带我去宁波新华书店买了好多书。“五一”劳动节一晃就要过去了,我感觉象做了一个快乐的梦。
从超市出来后,我就去了舅舅家住了两天。早上和小弟弟一起看刚买的光盘,中午到舅舅家前面的小公园里玩荡秋千,跟小弟弟玩捉迷藏,晚上到附近的大公园里散散步。回来的那天,老爸老妈还带我去宁波新华书店买了好多书。“五一”劳动节一晃就要过去了,我感觉象做了一个快乐的梦。
五一节的作文800字篇5
今年的“五。放假的时候,我们去了乡下外婆家。
奶奶家有一套宽敞的房子。房子旁边,总有一个排着新绿的瓜架。种一些丝瓜或黄瓜,那些棕褐色的叶子是绿色的,厚的或轻的。长长的藤蔓沿着竹架蜿蜒而上,一直延伸到屋顶。虽然现在的瓜架上没有青瓜,但也有不同的风格。绿叶和弯曲的藤蔓用未修剪的天然蕾丝装饰了整个房子。这种装饰比城市高层建筑前的石狮子要亲切简单得多。
在房子后面的空地上,有几种花,如凤仙花、月季花、杜鹃花、大丽花、鸡冠花,各种红如火、粉如霞、白如雪……在简约中,它们有着超凡的气质。在这些花旁边,有一丛竹子。绿叶和直杆相互交错,投下绿色的阴影。这时候有几根小竹笋,露出尖尖的头,仿佛愿意从地上齐刷刷地伸出头来。
鸡,农村家庭总有几只鸡。奶奶在院子里养了一个鸡笼,养了几只鸡。走过院子,你一定会看到一只母鸡和小鸡在跑。公鸡骄傲地站起来,就像阅兵中的将军,斗志昂扬;作为一个孝顺的人,他是在保护家人,守护家园。
离房子不远,有一条小河,清澈的水面上有几只鸭子,欢快地玩耍着。我时不时的把头伸进水里找吃的,或者和同伴一起玩,水面上回荡着“嘎嘎——嘎嘎——”的叫声,即使附近有人在洗衣服洗菜,他们也无法停止喜悦。几只蜻蜓也喜欢加入其中,在水上飞翔。河边飘扬的芦苇似乎一起覆盖了河流。阳光下的河水非常清澈,微风吹过,水面泛起涟漪。
河的后面有大片的田野。一排排排列得非常整齐。生长
配一些蔬菜,油菜,豌豆,罗汉豆等。远处还有大片的稻田。可以看到一些农民在种植幼苗,一排排的幼苗随着微风慢慢漂浮。
黄昏时分,我们把桌椅搬到院子里吃饭。这时,母鸡和小鸡跑过来吃米饭。在美丽的黄昏场景下,每个人都在享受晚餐和闲聊,描绘出自然和谐的田园景观.
田园、田园、农家乐风光,都成了一道独特而迷人的风景。风景。
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