闹新春活动方案优秀6篇

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通过制定详细的活动方案,可以确保活动的各项准备工作得到充分考虑和安排,通过制定活动方案,我们可以明确活动的目标和期望,为活动的成功奠定基础,以下是写作模板网小编精心为您推荐的闹新春活动方案优秀6篇,供大家参考。

闹新春活动方案优秀6篇

闹新春活动方案篇1

一、指导思想

围绕“手牵手,邻邦邻,共建幸福大家庭”为主题思想,以“和谐文明,邻里互助”为主线,给居民提供一个增进了解、联络感情、融洽邻里关系的重要平台,重点突出社区居民参与,突出自教、自助、自娱、自办的创新性。形成相识、相知、相助、团结、文明、和谐的新型邻里关系,拉近邻里间的距离,促社区新风形成,为构建和谐社区做出贡献。

二、活动目的

此次举行的“社区邻里节”系列活动,以“手牵手,社区邻里,同是一家人”为主题,通过组织社区居民参与社区活动,使社区居民加深彼此印象,促进社区居民树立相互关怀、互助友爱的文明新风尚,加深邻里情感,建立和谐、和睦新社区。进而提升社区对社区的认同感与归属感,增强社区居民对居委会事务的参与意识。

三、活动原则

1、以人为本,突出参与性。举办“社区邻里节活动”是深化社区建设,构建幸福广东、幸福深圳的一项重要措施。以社区为龙头,左邻右舍为主体,坚持以人为本,充份利用召开座谈会、派发倡仪书等宣传形式广泛宣传发动,增强社区居民对“社区邻里节”活动的认识,激发居民踊跃参与活动的热情和积极性。

2、贴近生活,突出活动个性。“社区邻里节”活动要从实际出发,从平凡的小事抓起,通过开展贴近生活、形式生动活泼、居民喜闻乐见的活动,扎实推进,取得实效。真正使广大居民提高文明素质增进邻里关系,营造团结友爱、和睦相处的社会风气。

3、把握主题、突出创新性。开展“社区邻里节”活动主要以居委会或居民组为基础,引导居委会居民紧紧围绕“传递邻里情,共建和谐家园”活动主题,根据邻里之间的意愿和实际情况,自主创新活动形式和活动内容,形成相识、相知、相助、团结、文明、和谐的新好邻里关系。

4、资源共享、突出和谐性。发动和吸引驻居委会的机关、学校、企事业单位、物业公司等社会团体参加活动,让他们也以“邻居”的身份融入到活动中,发挥自身优势,对居委会开展的活动给予多方面的支持,进一步丰富“社区邻里节”活动内容,使居委会内的单位和居民实现资源共享、共驻共建互相支持、和谐相处。

四、活动的时间及地点

1、时间:20--年2月14日(元宵节)

2、地点:新羌社区公园广场

五、活动安排

1.宣传发动阶段(1月7日-2月14日)

一是根据市、新区、社区居委会邻里节活动方案,建立健全的“社区邻里节”活动组织领导机构和工作网络,居委会和社区服务中心成立相应的活动执行领导小组;

二是做好“社区邻里节”活动的准备工作,充分利用社区现有资源向社区居民广泛征集意见,制定活动实施的详细方案;

三是做好“社区邻里节”的宣传发动和组织策划工作,加大宣传力度,提高居民的参与率。

2.活动实施阶段(2月14日元宵节)

在元宵节的15:00-17:30及19:00-21:00两个阶段举行“社区邻里节”的系列活动,各领导小组各司其职,保证活动的顺利进行,活动内容如下:

(1)送居民元宵灯笼

(2)元宵系列游戏:

①我是邻居

②灯谜庆元宵

③穿针游戏

④亲子游戏系列(心心相印、袋鼠跳跳)

⑤儿童游戏系列(赛陀螺、开心钓鱼、神投手)

⑥划龙舟

⑦夹汤圆

⑧同舟共济

⑨毛毛虫

⑩抢椅子

(3)篝火晚会:

①群体兔子舞

②快乐传递(击鼓传花)

③围圈蒙古舞

④情歌对唱

⑤自由high歌

⑥交谊舞

⑦漂流许愿船

3.活动评估和总结阶段(2月14日-2月30日)

社区居委会通过新闻媒体报道和宣传“社区邻里节”的特色活动。在活动结束后一周内对活动的开展情况进行评估,分析活动的不足,并将其总结汇报。

六、活动相关要求

1.此次“社区邻里节”系列活动在新羌社区举办,光明社会事务办负责指导,社区居委会组织落实,相关部门通力协作。

2.要制定具体活动实施方案,做到有组织、有步骤地开展活动。

3.在活动开始前做好相关准备工作,并跟踪落实各项工作的开展情况,务必保证活动的顺利展开。

闹新春活动方案篇2

一、活动背景

随着现代社会的进步和时代的发展,使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来,国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛,现代人较为个性化、多元化的需要,这些因素让人们对春节的传统的风俗民情,深层的春节文化逐渐淡忘。

虽然春节依旧在,但春节伟大文化遗产的不断流失,拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”20__年已被公布为世界非物质文化遗产,随着国家间文化竞争的愈演愈烈,我们更应该重视对优秀传统文化的传承。

二、活动主题

文化传承从我做起

三、活动要求

1、在春节、元宵节期间,每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动,感受节日喜庆,体验家乡优秀传统文化的魅力,感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项,每位同学可任选其中两项完成,并于开学时上交。

(1)书写春联书法作品一幅,可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写,也可用a4纸以硬笔书写,统一在左下方写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。

(2)拍摄春节场景照片一幅,照片须冲印后贴到a4纸上,并在下方注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等,题材不限,但必须有节日特色,禁止下载、抄袭他人作品。

(3)制作剪纸一幅,并用卡纸或a4纸粘贴。题材不限,但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方写明班别、姓名。

2、学生作品上交后由班主任收集,挑选优秀作品上交年级,由年级美术备课组老师集中挑选上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书,优秀作品将在校刊或校报上刊登。

闹新春活动方案篇3

一、公司年会主题:

20xx年新春团拜会

二、公司年会时间

20xx年2月16日下午14点30分至18点00分

三、年会地点

xx 酒店

四、公司公司年会形式

采用晚宴与娱乐抽奖活动相结合的形式

五、公司参会人员(详见与会人员名单)

1、公司全体干部、员工,总人数: 44 人

2、公司领导 7 人

3、各部员工 37 人

六、公司年会人员准备

1、总协调:

2、成员:人力行政部全体

1) 主持人: 各部门自行串词 (根据节目准备主持串词)

2) 酒店场地联络:

3) 奖品、道具购买:

4) 现场场景布置:

5) 现场摄影摄像:

6) 现场电脑、音乐控制:

7) 奖券奖品保管发放:

七、晚宴安排

共6 桌,每席10人左右。

酒水安排:

白酒 1瓶/桌 120元/瓶(7瓶,牛栏山)

红酒 2瓶/桌 40 元/瓶(12瓶,长城)

啤酒 1箱/桌 70元/箱(6箱,雪花)

饮料 2瓶/桌 7 元/瓶(10瓶,雪碧、可乐)

总预算:1800元

八、公司年会流程

1、14:30——15:00伴随背景音乐全体入场,在入场口设置抽奖箱,期间为茶话会形式,餐桌摆放瓜子、花生等;

2、15:00领导入席,余总讲话并宣布年会开始。

3、15:00—15:10余总致辞,李总致辞(各5分钟)

4、15:20年会正式开始。

闹新春活动方案篇4

一、活动目的:

为丰富全校师生的校园生活,让师生在紧张的工作和学习的同时得到有效放松,同时也为同学和老师们提供一个才艺展示的舞台,增强师生凝聚力。经12月20日校长办公会研究决定于12月30日9:00~12:00举行“师生同乐庆元旦迎新年”活动。

二、活动主题:

庆元旦树新风

三、工作机构设置

本次活动由校委会牵头,政教处、团委具体组织,学校其他部门、全体教师紧密配合完成。

(1)组委会组长:李俊东

职责:全面领导整个活动,做好组织、督促、协调、决策工作。委员:梁晓弟王喜荣张兴洲张宁夏军

职责:审核活动经费预算,协调活动各环节的衔接,督促各工作组按时完成任务,组织活动全面开展。

(2)秘书宣传组组长:张向利

成员:柴焱张东山孙晓梅刘瑞鸿

职责:宣传造势(会衔、标语、彩旗),打印各小组活动所用的各种表册、材料、领奖凭条,音响设备提供,活动摄影、照相。

(3)后勤筹备组组长:张兴洲

成员:张新民胡汉英

职责:负责筹备活动所用各种器材、签发与回收器材、奖品的提供、发放。

(4)安全保卫、医疗救护组组长:梁晓弟

成员:李谭、李彦宗、张志魁、靳旭洲及各班班主任

职责:维护活动纪律、安全,处理活动中伤害事故及突发事件。

四、活动项目设置:

(一)体育

(二)师生书画展

(三)师生卡拉ok。

(四)猜谜语、脑筋急转弯。

(五)游戏。

五、实施细则

(一)体育

1、工作人员组长:徐悫

组员:杨治国欧纪萍周剑锋王一帆靳耀华

2、项目设置:男、女双人单腿20米跑比赛。

学生组:

(1)以级为单位,每班选派两对选手参赛,12月27日将组队名单上报到杨治国老师处。

(2)一组两队,快者胜。教师组:

(1)女教师分别择优选取一名男同志组队参赛,通知下发后请各位女教师积极准备,12月27日将组队名单上报到杨治国老师处,此项工作李校长届时现场协助督办,要求学校所有22名女教师必须参赛。

(2)参赛教师均可获得一份精美纪念品。

(二)师生书画展

1、工作人员组长:张宁

组员:杨树胜张剑刘彦森

2、职责

书画作品收集、筛选,展室布置,师生作品评选(参加县级比赛)。

3、展品内容绘画作品:

(1)作品主题及形式不限(国画、儿童画、水粉画、水彩画、装饰画、剪纸、贴画、素描、速写等均可)。

(2)绘画作品的具体要求:

①作品内容健康、积极向上,体现时代风采;

②作品表现手法不限,画面要保持整洁;

(3)七、八年级学生可以上交学生独立创作的作品,也可以是和家长共同创作的作品,九年级的学生上交独立创作的作品。

书法作品:硬笔和毛笔作品。

4、具体要求:

(1)作品上交:

学生:每班绘画、书法作品至少各两幅;教师:绘画或书法作品一幅;

(2)征稿时间:20xx年12月27日上交刘彦森处;

(3)展出地点:参展作品择优在原新区7号宿舍展出。

(三)师生卡拉ok大赛。

1、工作人员:秘书宣传组

2、节目要求:

班级参加要求:每班至少准备一个节目;教师参加节目:每个教研组至少准备一个节目。

3、通知下发后请老师和同学们积极准备,12月27日将节目名称上报到秘书宣传组。

(四)猜谜语、脑筋急转弯。工作人员:组长:何志伟

职责:负责收集谜语、脑筋急转弯素材,现场兑奖。组员:郑建强马维兴张锐

职责:负责及时、高效布置场所,维持活动场所秩序。

(五)游戏。工作人员:组长:王喜荣

组员:魏翔陆世生张龙韩风文勇

工作人员负责设计游戏(不少于三种),制定游戏规则,筹备、制作游戏道具,选择适宜的活动场所,维持活动秩序。

六、注意事项

1、班主任有组织、有秩序地组织本班学生参赛和观看比赛。

2、比赛前班主任、工作人员要对学生进行安全教育,讲解比赛注意事项。

3、各组工作人员负责提前制定出本组活动游戏规则并于12月27日上报政教处,设计活动需用的记录表册、参赛名单、领奖凭条。

4、体育,猜谜语、脑筋急转弯,游戏三个小组活动属于奖励性质活动,故需提前预算出本组活动所需奖品数目并上报后勤筹备组,以便后勤筹备组筹备奖品。

5、后勤筹备组负责奖品发放、记录、签领工作,获奖学生以本活动组组长领奖凭条到后勤筹备组领取奖品。

6、各相关人员必须细化工作,责任到人,确保本次活动安全、顺利、圆满结束,以达到预期目的。

闹新春活动方案篇5

一、活动概况:

临近新年佳节之际,邀请xx县知名书法家及xx书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民,为即将到来的新春节日营造喜庆的'氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣传,进一步扩大活动的影响力。

二、活动意义和主题

意义:1、回馈市民,回馈社会,展示中华民族书法的艺术魅力;2、丰富广大人民群众的物质文化生活;3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。

主题:“迎新春、送祝福。

三、活动组织:

主办单位:xx县文化广电新闻出版??

承办单位:xx县文化馆、xx县图书馆、xx管仲博物馆

四、活动执行安排:

1.活动时间:20xx年1月21日

2.活动地点:xx县邮政广场

五、活动实施:

1、由画院成员根据市民的要求喜好书写并赠送春联。

2、交流环节,相互探讨书法,春联的知识。

3、工作人员认真负责,维持好现场秩序。

六、宣传方式:

1、横幅:

悬挂地点:xx县邮政广场;悬挂时间:20xx年1月21日

横幅内容:活动主题

2、宣传栏:

主要内容:活动主题、时间、地点及主办、承办单位等;

放置地点:xx县邮政广场;

放置时间:20xx年1月21日

七、具体工作:

1、活动策划书及活动场地申请;

2、订做横幅、宣传栏并进行宣传;

3、1月21日开始张贴宣传栏、悬挂横幅;

4、购买活动的一些必需品,如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等;

5、准备好活动必须事项及物品于1月21日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地,并布置妥当;

6、8点50分,“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。

闹新春活动方案篇6

活动目标:

1、理解儿歌内容,交流讨论学说儿歌,感受欢度春节的氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词,会在生活中正确使用。

3、体验与同伴合作朗诵的快乐。

4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

活动准备:

1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色的图片。

活动过程:

一、听音乐磁带,激发幼儿的兴趣。

1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

提问:猜猜是什么事情这么热闹?春节的时候你都做些什么?

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容,学习儿歌。

1、观察图片,引导幼儿讲述。

提问:图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

2、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。

提问:有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

他们说了什么祝福的话?

3、教师根据幼儿的回答,鼓励幼儿做出相应的动作。

三、以游戏的形式,学习动词。

1、教师做动作幼儿说出动词。

2、变化游戏方式,请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌,体验与同伴合作朗诵的快乐。

1、利用图片,教师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

活动延伸与建议:幼儿自由结伴进行表演。

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