为了确保教学的高效性，教师应认真撰写详细的教案，规划好教学过程，教案使教学具有针对性，满足不同学生的学习需求，写作模板网小编今天就为您带来了幼儿园中班画汽车教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班画汽车教案篇1
活动目标：
1、激发幼儿观察汽车的外形，快乐的游戏。
2、发展幼儿听信号走跑的能力。
3、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿的尝试精神。
重难点分析：
重点：听到信号后能做出相应的动作。
难点：认真遵守游戏规则
活动准备：
物质：方向盘、录音机、磁带
心理：
了解各种各样的小汽车
活动过程：
一、导入
师幼谈话：你见过什么样的小汽车?它们都是怎样跑得?分别请幼儿学一学，跑一跑。
二、展??
1、教师讲解游戏玩法：汽车在汽车道跑，当看到红绿灯时，要及时的行进或停车，并进行练习。
2、进行游戏：一幼儿当警察站在马路中间进行指挥，扮汽车司机的幼儿看到红灯时要及时刹车，看到绿灯时再按秩序行进。
3、幼儿分组进行游戏，教师进行指导。
三、延伸
幼儿听音乐学做各种动的样子，结束。
户外活动：投：投篮
指导重点：听到信号后，排头幼儿手抱篮球快速跑到终点，双手抱球举到头上方，将手中的篮球投到筐中。
分散活动：玩大型玩具
幼儿园中班画汽车教案篇2
教学目标：
1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为
2、初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。
教学准备：
ppt课件
一、创设公交车情境，模拟坐车
1、师：（出现公共汽车场景）孩子们，这是什么车？你乘过吗？你乘公共汽车去过哪里？
2、师：今天，我请大家一起坐这辆公交车，谁想乘？
二、播放ppt
（一）妈妈下车
（大家坐上车，看ppt）
1、师：猜猜看谁下车了？谁下车了？你从哪里看出来她就是妈妈？
小结：妈妈穿着高跟鞋、连衣裙，拎着包包。
2、师：看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场？
3、猜猜妈妈现在在想什么？
4、妈妈买菜给谁吃？
小结：妈妈下车了，她买了全家人都喜欢吃的菜。
（二）建筑工人下车了
1、师：滴滴，汽车又要开了，坐好了，这次我们要开到哪里去呢？
2、播放声音
师：公共汽车到站了，听到什么声音？到哪儿了？
3、师：我们看看，到底到哪了？谁会下车呢？
4、师：几个工人？工地上已经有工人了，为什么工人们还要下车？
5、师：这么多的工人可能会在造什么房子呀？
6、师：造了那么多的房子，我很想对他们说一句话，猜猜看我想对他们说什么？
（三）到游乐场的人下车了
1、师：滴滴，汽车又开了，这次你想开到哪里？
2、师：我们来看看开到哪里了，如果开到是你喜欢的地方，我们就拍拍手。
3、师：这是哪里啊？你怎么知道是游乐园？谁想下车？
4、师：除了我们想去游乐场玩的人，还有哪些人也会在这站下车？为什么？
小结：公共汽车到站了，除了我们这些玩的人，还有扫地的清洁工阿姨，门口的售票员，警察，都在这下车了，让我们在游乐场里玩得更开心。
（四）到了球场
1、师：到了一个球场，有一队球队下车了，告诉你们这是经常输球的球队，今天他们又有比赛了，你们有什么办法让他们变得有信心？
2、师：你们有没有为好朋友为好朋友加过油？
3、现场模拟拍球，请幼儿一同加油助威。
师：这样吧，中班的孩子我知道拍球都很厉害，那我请一个小朋友来拍一拍，我们其他小朋友一起帮他加油。
4、师：你听到了别人的加油声你有什么感觉？你在为别人加油的时候心情怎么样？
小结：不管是听到别人的加油声也好，还是为别人加油也好，都会让我们觉得心里非常开心，因为每个人都需要别人的鼓励，我们也会想着方法去鼓励别人。
三、组织幼儿下车
1、师：这是终点站，每个人都要下车的，说说你是谁，下车去干什么？
2、幼儿说完请幼儿一个一个下车
幼儿园中班画汽车教案篇3
活动目标：
1.练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。
2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。
活动过程：
1.利用"圈"进行身体活动。
让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。
利用"圈"做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。
2.教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。
"红绿灯"游戏：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。
"灵活的汽车"游戏：司机根据警察的指令做动作。当警察说"倒车请注意"时，司机就做倒退走的动作；警察说"向前开"，司机就做向前走的动作。当听到"慢慢开"，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到"快快开"时，就边跑边开车。游戏可进行2--3次。
"倒车库"游戏：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说"一号车进库"，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。
注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。
3.教师与幼儿一起讲评游戏。
4.放松活动《开火车》
幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。
幼儿园中班画汽车教案篇4
【活动目标】
1、联系走平衡木和倒退走的技能。
2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。
3、感受指令和动作变化带来的快乐。
【活动准备】
场地。
【活动过程】
一、准备活动
幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号（绿灯亮或红灯亮）的指令，进行一个跟一个（做开车状）想前行或立正停止的动作。
师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗？
师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗？
师幼游戏（3遍）
二、
1、练习倒车
老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走；老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行3—4次。
2、游戏活动：灵活的汽车
教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给第二个幼儿，游戏继续进行。（游戏2—3次）
三、放松活动————彩色的汽车
老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩色的汽车》。
活动反思：
轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉。
只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用———这也许就是名师带给我们的力量吧！
幼儿园中班画汽车教案篇5
活动目标
1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。
2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点
随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表现，教师引导幼儿多角度地想像、表达。
活动准备
音乐磁带或cd
活动前观察过马路的车。
幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。
活动过程
一、公共汽车要开喽
1、教师一边以鲜明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：马路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。
2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！
3、幼儿倾听伴奏音乐，模仿乘客愉快的按节奏晃动身体。
4、现在，我们来模仿公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？
5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。
二、公共汽车轮子转呀转
1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。
完整欣赏歌曲，说说这首歌唱了什么。
2、教师带领幼儿按节奏念歌词。
重点练习：xx xx /x x/ x —/和/x —/x x/x —/的节奏。
三、快快转和慢慢转
1、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。
重点学习弱起节拍"看" "听"处的演唱方法。
2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。
3、马路上除了公共汽车，还有什么车？
根据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
幼儿园中班画汽车教案篇6
暑假里我阅读了《伊索寓言》，这本书由伊索创作。伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家，他原本是个地位卑微的奴隶却创作出《伊索寓言》而流芳百世，可见这本书的意义非凡。
这本书收录了近三百篇寓言故事，无论书中所写的是动物、植物还是其他生物，都具有了人的思想和情感。其中最为人熟知有《龟兔晒跑》、《农夫与蛇》等许多经典故事。今天我与大家分享的一则小寓言故事是《天鹅、虾和梭子鱼》，这则寓言故事讲的是天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友准备一起拉车去城里，因为东西不多大家都把拉车的绳子套在自己的身上。天鹅拉着绳子展开翅膀就往天上飞。梭子鱼拉着车子往池塘底下猛拽。虾只会蹦，还是往后走，无论他使多大的劲也不会前进。就这样折腾半天大家回头一看，车子还是原处一动也不动。接着他们谁也不偷懒喊着口号继续自己拉自己的。结果天鹅累的脸发白，梭子鱼全身都变灰色了，虾更是累的浑身通红可是结果依然不变。当天黑后他们三人决定明天继续干。可是他们明天能成功吗？
看完这则寓言使我明白了：一个团队如果大家心不齐，劲儿不往一处使做什么事情都不会成功的。这使我想起了我们9班的团队当年为了体育运动会能取得好的成绩，所有运动员都放学后主动留下来团体训练。在大家齐心协力下终于取得了喜人的成绩。原来寓言故事告诉我们的道理在学习生活中无处不在。为我们团结的9班而骄傲，为自己是9班的一员而自豪。
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