教师在使用教案时，应注重与学生的沟通，以了解他们的学习需求，教案的内容应当与课程标准相符，同时也要贴合学生的生活实际，增强学习的相关性，下面是写作模板网小编为您分享的小目标教案5篇，感谢您的参阅。
小目标教案篇1
教学目标:
尝试自己抹香香。
在涂抹的过程中认识五官，体验自己做事的乐趣。
教学准备：
（认知准备）在家中，大人帮忙抹过香香；
(材料准备)宝宝人手一瓶香香（请家长配合在每个瓶子上做好姓名标记）
活动重难点：
能跟着教师的儿歌做动作。
教学过程：
一、找香香
（教师将众多的香香瓶分成弟弟、妹妹两处）请幼儿找到自己的香香瓶。
（有困难的幼儿，教师根据姓名标记给予瓶子颜色等特征的提示，帮助其找寻。）
二、说香香
1、请个别幼儿介绍自己香香瓶的外形、颜色等。
2、请幼儿打开瓶子，取一点香香在手心里，看看、说说自己的香香是什么颜色、什么气味？
（教师对有困难的.幼儿给予帮助）
3、鼓励幼儿两两之间相互比比、闻闻。
三、抹香香
教师边念儿歌边演示抹香香动作，请幼儿跟着老师的儿歌做动作。
解释脸上的部位：额头——眼睛上面宽宽的一条；
脸颊——两边脸蛋；
下巴——嘴巴的下面。
活动重难点：跟着儿歌提到的脸部的位置做抹香香的动作。
四、送香香
引导幼儿将香香瓶送回“家”，活动结束。
小目标教案篇2
活动目标：
1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2.知道天冷要保护皮肤。
3.培养幼儿良好的生活习惯。
活动准备：
1.一个包装好的礼物盒、香香。
2.ppt、儿歌。
活动过程：
一、出示图片，激发幼儿的兴趣。
小朋友们你们好，我是小六班的周老师，今天周老师来到小八班，是给你们来上课的，你们高兴吗？看！我们的后还面来了许多的客人老师，我们跟客人老师打个招呼吧，我们一起说一下客人老师好。今天啊还有两位小朋友也来到我们小八班了，你们想认识他们吗？我们来看看他们是谁。
师：小朋友们好，我的名字叫做明明，我们一起来跟明明打个招呼吧!( 出示图1)
师：小朋友们你们好，我叫丁丁，我们也跟丁丁小朋友打个招呼吧!( (出示图2)
师：小朋友们，你们觉得这两个小朋友他们有什么不一样的地方吗？小眼睛仔细的看一看。
师：哦，脸不一样，他们的脸有什么不一样的呢？
师：你们觉得明明小朋友的脸为什么会这么脏（红）呢？（没有洗脸）。明明小朋友不是没有洗脸，而是没有抹香香，所以他的脸才会变成这样。
师：小朋友们，你们抹过香香吗？你抹过什么香香?（它是什么味道的）？老师这里呀也有几种香香，我们一起来看一看，香香呀其实有很多种，每一种香香的味道都是不一样的哦！看一看这里有没有你抹过的。小朋友们你们知道我们为什么要抹香香吗？抹了香香对我们有什么好处呢？
小结：我们小朋友说的可真好，因为呀现在已经是冬天了，天气呀变得越来越寒冷，我们的皮肤也变得很干燥，把香香抹在脸上呀我们的小脸蛋儿会变得很舒服，滑滑的，而且呀还能够保护皮肤。
师：小朋友们，平时都是谁帮你抹香香的呀？（爸爸、妈妈）。小朋友们平时都是爸爸妈妈、爷爷奶奶帮你们抹香香的是不是呀？可是呀我们小朋友现在已经上幼儿园了，我们要学会自己的事情自己做，今天呀周老师给小朋友们带来几种香香，你们想不想自己动手抹香香呀？（想）。
师：先来看一看老师是怎么抹，好不好？宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点,抹一抹，小脸蛋儿香又滑。
师：小朋友们，你们学会了吗？（学会了）。谁想过来试一试？
师：这位小朋友已经抹好了，我们来看一看他抹的怎么样，这位小朋友呀这里有一大块香香没有涂均匀，因为他的'香香取的太多了，涂不了了，所以堆积在这里，小朋友们涂的时候一定要少取一点，把它放在手心，蘸一蘸，点一点,然后在抹一抹，这样才能够抹的很均匀。
师：还有谁想来试一试？
师：小朋友们想和老师一起来抹香香吗？看一看你的小椅子下面藏了什么，老师为你们每个人都准备了一个盘子，里面是香香，小朋友轻轻的把它拿出来，用手指头轻轻的取一点放在手心，都放好了吗？（放好了）放好了就跟老师一起来抹香香好不好？宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，小脸蛋儿滑又滑。
师：小朋友们，老师也抹好了，帮老师看一看老师有没有抹均匀，哇，好舒服呀！你们抹好了吗？给你的朋友和后面的老师闻一闻，摸一摸，我们的小脸蛋儿香不香，滑不滑呀？
小结：好了，小朋友们，你们今天高兴吗？老师也很高兴，因为小朋友们都已经学会自己抹香香了，你们真棒，那以后我们每天都跟宝宝霜做朋友好不好？
宝宝霜，香喷喷，
我要和你做朋友。
蘸一站，点一点，抹一抹，
小脸蛋儿滑溜溜。
小目标教案篇3
目标：
根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60cm高的障碍物，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走
教学过程：
一、走：
1、自然走：
小小班：双脚交替自然地走
指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。
小班：上体正直、双脚交替自然地走
指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。
2、变化走;
小班：向指定方向走
指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。
二、跑：
1、自然跑：
上体正直、双脚交替自然地跑
指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。
2、变化跑：
向指定方向跑
指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。
3、走、跑交替：
走、跑交替100米
指导要点：(1)走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的'动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。(2) 跑—走 听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。
4、追逐跑;
小班：在指定范围四散跑、追逐跑
指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。
三、跳：
1、纵跳：
轻松自然地双脚同时向上跳
指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。
2、行进跳：
轻松自然地双脚同时向前跳
指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。
3、从高处往下跳：
从25厘米高处自然跳下
指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。
四、投掷：
1、投远;
单手自然地将沙包投向前方
指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。
五、爬
手、膝着地自然协调向前爬
指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。
六、钻
能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。
指导要点：低头、弯腰、屈膝。
七、队列;
一个跟着一个走，走成一个大圆
口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。
八、综合：球原地拍球
指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。
小目标教案篇4
活动目的：
1、幼儿能够根据指示手脚着地变速和变换方向爬行。
2、增强了幼儿四肢肌肉力量。
3、锻炼了幼儿动作的灵活性与协调性。
4、对国际象棋产生兴趣。
活动准备：
铃鼓、垫子、蚂蚁头饰、棋宝宝家。
活动过程：
1、故事引入
老师:今天，我们来当蚂蚁，老师做蚂蚁妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”给幼儿带上蚂蚁头饰，说：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！
2、找朋友
老师：小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁？车，马，象，兵
蚂蚁妈妈做示范，在垫子上分别爬到车，马，象，兵 那里问好。
幼儿模仿老师动作。
3、听指令变速和变向爬行
会根据蚂蚁妈妈的`指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。
4、送棋宝宝回家
每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。加强巩固练习手脚着地爬和摆放棋子。
小蚂蚁儿歌歌词：
小蚂蚁,真有趣,
头上长对小胡须;
小蚂蚁, 有情谊,
见面点头很有礼。
小目标教案篇5
一、活动目的：
1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。
2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。
3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。
二、活动形式：
运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。
三、活动准备：
1、搜集、排练歌曲。
2、完成自己的新学期新计划。
3、师生共同编排小品。
4、制作幻灯片。
5、布置黑板。
四、活动流程：
（一）班会导入：
主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。
主持人乙：2012年的8月，是我们七年新的开始，也是我们每一个人的新起跑线。
主持人甲：在新学期里，我们应该以一个全新的面貌来面对，新学期，新气象，新目标，新打算。在新的学期里，我坚信同学们会把最新的气象展现出来。
主持人乙：让我们共同努力，共同建立我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个大的飞跃！
主持人甲：首先我们先来观看一组关于枫中的视频（或者幻灯片）
主持人乙：枫中的校园是美丽的，枫中的校园生活是多姿多彩的，现在我们把目光聚焦到我们的教室里，我们先观看一组刚进班集体时的照片（空空的图书角，什么都没有的黑板和墙报等）
主持人甲：现在我们环视四周（图书角里整齐的摆放着各种图书，第一期为“新学期，新气象”的黑板报，张贴着班风班训和评比栏的墙报），这些都是同学自己亲手设计布置的，我们现在的班集体变得温馨如家了。
（设计意图：创设情境，激发学生兴趣，让同学更快融入班会氛围。）
（二）中间环节：
班会――新学期、新目标、新追求班会――新学期、新目标、新追求
1、游戏：猜朋友，夸朋友，找朋友
主持人甲：我们升入初中已经有一段时间了，我们事先准备了两个小纸箱甲和乙，甲里面装着写有已在班里找到新朋友的同学名字的小纸条，另一个则放着没有找到新朋友的小纸条，下面我在甲中任意抽取几个名字，请他们上来说说自己朋友的外貌特征等，让大家猜猜是谁？
主持人乙：我在甲中再次任意抽取几名同学，请他们邀请自己找到的新朋友一起上台来，互相说说认识的过程和彼此的优点。
主持人甲：班里有些同学可能因为性格内向，不善言词等因素，可能还没找到自己的新伙伴，那么我在乙中任意抽取几名同学，请他们大胆的走到台上来介绍自己，做一下征友宣言。
（设计意图：让同学彼此更加了解，从而增进同学们之间的感情）
2、新学期！要有新气象：
主持人甲：对于小学生活，我们充满无限的怀念与感激。感激我们的父母，老师和同学。对于新的学期，一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼――那就是！新学期我们要更加精彩！！！
主持人乙：新学期！要有新气象！
主持人甲：金秋八月，带着几多新奇，带着几多梦想，迎来了这个新的学期。
主持人乙：新学期我们要以全新的面貌来迎接；
新学期我们要以饱满的激情来迎接；
新学期我们要以满腔的自信来迎接；
新学期我们要以充沛的活力来迎接；
主持人甲：在新学期里，我们要――加倍努力！
（设计意图：通过主持人朗读励志口号，激发同学新学期建立新气象的决心。）
3、制定新学期目标：
主持人乙：新学期！必须要有新目标！
主持人甲：我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，一起因梦想而精彩，踏踏实实的一步一步走下去。
主持人乙：我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一脚印踏实的朝着宏伟的目标迈进。
主持人甲：著名的查士德斐尔爵士曾说过“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。”
主持人乙：在这个新学期里，每个同学都应该为班级制定一个详细的计划和目标，这个计划要根据实际情况，制定的计划要尽可能长远，尽可能切合实际，在大家的`能力限度内，能够在一学期内达到的。
主持人甲：有了目标，我们就能跟着它指引的方向，不断努力；
主持人乙：有了目标，我们就能有无穷的动力，奋勇直前；
主持人甲：有了目标，我们就能在新学期里，做的精彩！
主持人乙：相信同学们为咱们的班级已经有了自己的想法，下面就请大家用几分钟的时间做出规划，并且写在事先准备的彩色小纸条上，放到前面准备的许愿瓶中，等这学期结束，我们再次打开许愿瓶，看看有多少班级规划和目标已经实现。
（同学们自由思考10分钟）
（设计意图：根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算班集体的新学期。）
主持人甲：新学期！还得有同学们自己的新打算！
3、落实到行动
主持人乙：有了班级目标之后，我们还要有自己的打算，“说到一定要做到”在制定好自己新学期的目标后，我们要坚定不移的实施，为信念努力，决不放弃。
主持人甲：下面就请同学们在纸上（苹果图形）写好自己新学期的新打算，并且亲自贴在墙报的成长树上。
（同学们在纸上交流）
教师总结：在新学期里，我希望我们大家能够做到；
第一、树立信心：我能行。每个人都有存在的价值；
第二、创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实；
第三、建立一个目标，志存高远，终能成功；
班会――新学期、新目标、新追求本站提供中小学班会-班会设计-班会教案-班会实录
第四、培养一种习惯：自觉。
莫泊桑说过“人生活在希望之中，一个希望破灭或实现了，就会有新的希望产生。”新学期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收获，新的起点，新的面貌，大家一起努力前行！我们会做的更好！让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
（设计意图：明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。）
（三）班主任总结：
这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，同学们要满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，如果每位同学能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师也会信任大家，鼓励大家。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，需要我们坚持到底，虽然在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！
（四）播放《歌曲《我的未来不是梦》，大家齐声歌唱。
五、资料支持：
1、励志口号
2、名人名??
3、莫泊桑的故事
4、歌曲《我的未来不是梦》
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