在一个寒冷的冬天，大森林里有一颗橡树。有一只会魔法的小鸟，把橡树变成了一个有智慧，会说话的树;树的名字叫罗里。一天一个伐木工人把罗里砍了下来，把它做成了木偶人，罗里心里充满了悲伤和仇恨，他用魔法控制动物，企图把人类赶出城市。故事从小熊白黑黑进城，讲到善良的阿灿姑娘和热爱动物的阿汤先生感动了罗里，帮助木偶人罗里改变了疯狂的想法。

在这中间，阿汤先生经历了千辛万苦，也没有让罗里那颗冰冷的心变成一颗高兴的心;最后，阿灿姑娘用绿色的衣服让罗里回到了森林中自己的树桩身边，同时也让小熊白黑黑在冬眠前又赶回到大森林。

这本书中我感受到了阿灿姑娘的善良和阿汤先生的.热心;也感受到了白先生和白太太的宽容。我觉得每个人都以阿灿阿汤等为榜样，学习他们热爱动物，热爱森林。我们人人都要从小事做起，爱护环境，爱护自然。我们不仅要关爱同学，父母，关爱身边的每一个亲人和朋友，还要爱护小动物，爱护森林。我们应该与大自然和谐相处，与动物和谐相处。这样，我们的生活才会更加美好!地球这个大家园也会变得更美好!

森林报.秋读后感篇2

这个假期里妈妈给我买了一本书叫森林报，它分做《春》，《夏》，《秋》，《冬》四个季节来写，是苏联著名儿童科普作家和儿童文学家维比安基写的。

森林报大多是写森林中关于小动物奇怪，有趣的事情，如：小兔子的'妈妈刚生下小兔就蹦走了，小兔子饿时却是兔阿姨来喂它们，而它们的妈妈去喂其他的小兔子了……除了这些还有很多神奇的事情等着大家去阅读呢！

森林报.秋读后感篇3

今年暑假，我读了《木偶的森林》这本书，里面的童话故事很吸引人。

小熊白黑黑离开了爸爸白先生与妈妈白太太，乘着列车从森林到了忙碌城。在列车上遇到了卷毛狗，他们成了好朋友；在马戏团遇到了“橡树罗里”和被罗里控制的大象、狮子、丢三落四，他们成了好朋友。

白黑黑在马戏团里钻火圈，一圈又一圈都跳过去，观众很喜欢。有一次白黑黑在跳火圈的时候抵挡不住瞌睡虫的袭击，被熊熊的大火烧焦了自已身上的毛，大象送给小熊白黑黑一条沙滩裤，狮子太太送给小熊白黑黑一条毛衣，丢三与落四把西瓜皮帽子送给小熊白黑黑。白黑黑与罗里想回到自已的森林，铁路工程师阿汤先生乘列车把他们送到森林。

读了全本书使我最感动的是：人与人之间要相互帮助，当别人有困难的时候要伸出温暖的`双手来尽心帮助别人。

小熊白黑黑钻火圈爱伤时，大象、狮子都送衣服给他穿，丢三落四送帽子给他戴；小熊白黑黑想回家时，铁路工程师阿汤送他回家；他们互相都成为了好朋友。

我们要向他们学习，在学校里有位同学生病时，我们要给她好玩的东西；当看到同学没有课外书看时，我们要拿出自已的课外书给他看；当女同学力气小拿不动东西时，我们要帮助她提东西；在家里要帮助妈妈擦桌子、拖地板；在外婆、奶奶家里要帮助老人拿东西。

我们小学生只有互相帮助，才能够好好学习、天天向上。当我们碰到困难时只有相互帮忙，才能够攻克难关、共同进步。

森林报.秋读后感篇4

?森林报》也是暑假里老师推荐好书之一，它共有四部：春、夏、秋、冬。我最喜欢看《森林报夏》。因为这本《夏》里讲了很多有趣动物和植物，动物有：凶猛老鹰、胆小松鸡、形态可拘大灰熊和忠实为人们服务小狗……《森林报夏》这本书看完后，最让我感动里面写麋鹿妈妈以及所有鸟儿妈妈，是怎么无微不至地照顾它们孩子。特别是小山鹑妈妈，如果猎人捉住了她儿子，山鹑妈妈就会焦急地咕咕叫着，向人扑了上去，结果摔在地上，翅膀耷拉着。猎人以为它受伤了，就放下小山鹑，去追它妈妈，山鹑妈妈一瘸一拐地走着，眼着着猎人一伸手就可以捉到它了。可是一伸手，它就一闪，追呀追，突然之，山鹑妈妈拍拍翅膀，竟然大摇大摆地飞走了。原来是山鹑妈妈为了救自己孩子，假装受伤，然后把猎人从小山鹑身边引开，自己冒着被人抓住危险，不惜一切救自己救子，这种精神是多么让人感动啊。

生活在城市里我们，对大自然已经越来越陌生了，通过这本书我深刻地感受到了大自然美丽和那些可爱动物们处于什么样危险中，大自然及动物们家园一天天地遭到我们人类破坏，我们不停地砍伐树木，猎杀那些可爱生灵，看着那些动物一天天地减少着，我非常伤心，非常希望人类感受到自己行为过错，好好保护我们大自然。

森林报.秋读后感篇5

按照老师的要求，我拿起了村上春树的《挪威的森林》，并在一天之内手不释卷地看完了。这是一本很精致的书，正如书中所言：“__这种不完整的容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念”。翻开书，看见自己色彩斑驳的青春。

谁没有过迷惘的青春？怀疑朋友的友情，无视父母的亲情，对存在的意义和世界的真相提出质疑。混混噩噩不知前路在何处，只得相信自己，一个人蜷缩得更紧。永泽说：“人生中无需理想这种东西，需要的不是理想，而是行为规范。”他又说：“绅士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己应做的事。”

然而我们这个社会，在这样的冷漠的人群中，徒有络的温暖，却不需要绅士，我们只需要一个真正的人，一个有血有肉有爱有恨的脱离了社会性那样的一个单一的人，如此而已。正是因为这样，死亡的阴影才一步一步侵入生命的领地，等察觉到，已经黑乎乎的什么也看不到了。

这样的后悔着，也无事无补。于是直子死了，活着的渡边亲身将挚爱的直子送进了坟墓，送到了木月的身边。路渐渐的远去了，心却还在开始的地方挣扎着，这种痛一如离开母腹的婴儿，非要那么痛彻心菲的哭上几声才能证实自己真的存在。

直子就这样无声的啜泣着，虽然她很想哭出声来，可是女性的.虚荣在阻止着她，不想成为众人取笑的对象，唯一所能做的就是压抑。曾说过以前我是这样活过来的，往后也只能这样活下去。一旦放松，就无可挽回了。

是的曾经的目标在今天如果一旦放松，那么往后的希望就将不复存在，活着就是为了那一虚渺的幻想，尽管穷尽一生也未必能够完成。

初读时，我看见了一种在世人眼中称之为颓废的生活和思想。主角渡边无所谓明天如何，对大多数人漠不关心，按照自己的步调行走人生，平时去大学上课，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反复。这种人生无所谓好不好，谁都没有资格对别人的人生指指点点。只是我想，在一味追求成功与荣耀的现在，能不受周围环境与世俗理念影响，保持着自己的个性与信念，实在难能可贵。这点给我感触颇深。

我还看见了凄苦的爱恨纠缠。渡边的情感被往事和现实所缠绕不得解脱。代表过去的直子，渡边对她的情感是十分复杂的，不仅有少时便存在的憧憬，还有因自觉认为被友人所托付而产生的责任感等等，真正称为爱的部分占的比例并不高。在直子住院后，渡边遇见了代表现实的绿子，与直子不同，绿子身上有蓬勃的生命力并对生活洋溢着热情，是个人见人爱的角色。渡边同样深深地为她着迷并且感到为难，无法从示爱的两人中选择，体现了他优柔寡断的一面。

再读时，我看见了自己。与渡边相反，我对生活充满了十分的热情，努力搞好人际关系，就是这样，也平稳地走过了二十年，并且将继续热情地生活下去。读完《挪威的森林》，带给我的并不只有故事完结的悲戚惆怅，同样还有对未来无限的希望。

到第三遍，我不再局限于从故事具体情节和人物情态中发现什么了。从整本书讲述的故事和作者所想表达的思想。我悟到了，书中反复提到的“死并非生的对立面，而作为生的生命力并对生活洋溢着热情，是个人见人爱的角色。渡边同样深深地为她着迷并且感到为难，无法从示爱的两人中选择，体现了他优柔寡断的一面。

到第三遍，我不再局限于从故事具体情节和人物情态中发现什么了。从整本书讲述的故事和作者所想表达的思想。我悟到了，书中反复提到的“死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。”，的确，怎样才算人的出生和终结？如果一个人死了，他就真的消失于这个世界了么？亲友的记忆，遗留下的物品，都彰示着这个人的生命的痕迹。只是形体的消亡，真的是生命终结的标志么？每一部文学作品都或多或少的对社会与时代有所反映。六十年代的日本的具体情况我不了解，但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独一定与大时代背景分不开的。社会的低迷状态自然使得人颓废。我不能理解渡边那时的行为，这恐怕就是所谓的时代与时代间的代沟吧！戴望舒说：“你教什么智慧给我/小小的白蝴蝶/打开空白之页/合上空白之页？”其实，蝴蝶告诉每个人，青春年华只剩下了两个字：“寂寞。”也许你不明白青春为什么是这样的。

然而村上春树告诉你，青春只能是这样的。

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