为创优出力，为我们的平凡和在平凡中的敬业所感动。是的，我们这个职业头顶上没有耀眼的光环，但我们自打进了这个门，就一门心思扑在上面，因为我们的老师曾说，你们选择了这一行，就选择了奉献。记得那是去年的夏天，我们接到一例重度农药中毒的病人，呼吸心跳已停止三分钟，我们全科人员立即全力以赴奋力抢救，人工呼吸、胸外心脏按压、洗胃、抽血、输液、气管插管、上呼吸机、监护仪、导尿、静注阿托平、可拉明、洛贝林、肾上腺素等等，终于病人的生命体征平稳了，一看表我们已经连续工作了１０个小时，当我们疲惫不堪的走出抢救室时，看到患者亲人们感激的泪光，突然感觉所有的疲惫都化为乌有，毕竟最贵最美的是生命啊！这就是我们天使的爱，天使的爱被写在一个平凡的故事里，是天使的自豪，是天使的一种平凡的骄傲。网-

为创优出力，我们不求什么，不为在工作上立不了头功而苦恼，不为急救病人耗去我们的心神，耗去我们的休息时间而埋怨。只为小朋友叫我们“好阿姨”，老人们唤我们“亲闺女”，一声声热情的呼唤，发自那温暖的心底，才是我们最大的安慰；更为在护理西区这片热土而默默耕耘，为医院争光，更为西区这片生我养我的故土争辉而无比荣幸！

为创优出力，我们孜孜以求，开拓进取，我们几乎所有人都在做好本职工作的同时，克服种种困难，利用有限的业余时间不断地充电。很多人都已在历经拼搏后完成了专科、本科学业，有的正向更高目标迈进。我们用全面的专业知识和娴熟的技能配合着一次次抢救和手术，从死神手中夺回了生命；我们用全新的护理理念为病人及其家属提供无微不至的人文关怀.....我们纵观全局，知难而上，不懈追求，相信风雨之后一定是美丽的彩虹。

为创优出力，我们没有白天、黑夜，没有星期天、节假日，没有掌声，没有鲜花，更没有喝彩，我们常常不能按时下班......我们失去了春日里的花前月下，失去了冬夜里的相互依偎，失去了与孩子的嬉戏玩耍.....然而，这一切的一切，我们心甘情愿，无怨无悔。就像鲁迅先生所说的：“虽直觉渐渐瘦弱，但觉快乐。”

相信在南丁格尔精神感召下，二十一世纪会因我们护士姐妹而更精彩！使广大老百姓真正满意，使之成为西区“百姓满意”的放心医院！为创优出力，为西区争辉，我们永不后悔！

青春的奉献演讲稿篇2

这个名字为我所知是1995年的事。那一年，为了支持*区教育事业的发展，这位六十年代初北京师范大学毕业的高才生，有着几十年教学经验的教授，作为高级人才被引入我区，来到学校，承担起对全区8000多名教师的学历教育和继续教育的培训工作。

老师的主要工作对象是中学语文教师。在这里，我突出强调“语文”二字是有目的的。众所周知，全社会都在关注教育，尤其关注语文教育。大家也记得，自96年、97年开始，社会的各个方面，从书籍到报刊、从名人到普通人、从外行到内行……都在对语文教育进行批判，尤其是对语文教育中存在的各种问题毫不留情地进行指责。诸如：忽视人性教育，抹杀学生的个性，没有体现语文学科的特点……应该说，这些问题是社会发展过程中、教育的改革时期再所难免的，这些批评，也可以说是好事，它会进一步促进语文教育的改革。然而，由于有些教师的素质比较薄弱，新的改革方案没有出台，新一轮的课程标准还没有制定，使得他们在这些指责声中不知所措。面对这种情况，老师以教育事业的发展为己任，充分发挥自身的优势——一直工作在高校的教学前沿，不但自身的专业知识渊博，而且在理论研究方面也广泛深入，具有前瞻性。因而，在对全区教师情况调查研究的基础上，他先后开设了“文学理论的革新与语文教学的改革”“重新认识语文学科的性质”“语文教师教学基本技能”等专题。使老师们豁然开朗，对如何进行语文教学心中有了一些底。

在课上，作为一名五十多岁的老教师，作为一名有着腰间盘突出病史的病人，面对一进校一上课就是一天的工作特点，老师从来都是站着讲课，从来都是高音教学，从来都是准时准点。有的老师心疼他，让他坐着讲，他却说：“我是一名老师，一名党员，就应该严格遵守教师的岗位职责，不应以任何借口来放松对自己的要求。”老师把他的先进的教育教学理论知识传授给学员，把先进的教学方法、教学模式带进了课堂。他用自己的教学实践回答了老师们提出的问题，消除了老师心中存在的困惑，为老师们充满自信的走进课堂、驾御课堂指明了方向。

“两肩担教育，笑眼看学员”，这是压在老师玻璃板下面的一句话，也是他的座右铭。无论是在高校的讲坛上，还是在一进校这块教师培训的沃土中，老师总是以教书育人为己任，把自己的爱心奉献给教育，奉献给学员。他想学员所想，急学员所急。当学员没有菜票时，他就请学员吃饭；当学员有疑难问题时，他就耐心给予讲解；当学员请他去指导时，他就义不容辞的走进了学员的课堂；……有些老师已经快退休了，按规定，不参加继续教育也是可以的，但由于老师的课讲得精彩，能够消除老师们心中的一些疑云，所以，他们不远几十里的路程，坚持听老师的课；有的学校专程请老师去讲课，甚至有是省也慕名请老师去讲学。大凡遇到这种情况，老师都是万分高兴。他说：“课堂就是我的战场，讲台就是我的阵地。作为一名教师，一名党员，就要战斗在自己的岗位上，把自己的一切奉献给教育。”今天，的名字已经不再只为一进校的老师所知，而是为通州区所有的老师所知，为其他省市的老师所知。

老师之所以成为老师的榜样、党员的模范，不仅是因为他时刻用党员的标准严格要求自己，努力做好本职工作，还在于他时刻关注青年教师的成长，无微不至的帮助他们。我是经过三年的函授，于1998年获得了北京师范大学的毕业证书。20xx年，学校根据工作需要，把首都师范大学20xx级中文专科当代文学的教学任务教给了我。虽然我比较喜欢这门学科，也看过不少书，但没有做过专门研究，对有些作品的历史背景比较模糊；对有些作品的创作过程知之甚少；对有些作品的主题的开掘缺乏深度……面对这些困难，我有些胆怯，想推掉这项工作。可就在这时，老师来到了我的办公桌前，认真地说：“别害怕，这一周我就卖给你了，有什么问题我们一起来讨论。”在老师们的鼓励下，我终于接受了这项任务。在这以后的时间里，老师把自己的工作放到了晚上，白天就和我一起来到教室，讨论有关当代文学的一些问题：山药蛋派的作家、作品、创作风格，后现代派的产生，今后文学的发展方向等。老师把自己整整出卖了一周，可又何止一周呀！寒假里，老师和我一起听课；业余时间，老师和我一起备课，甚至连教案也要看看。通过老师的讲解，我丰富了知识，开阔了视野，增强信心，最后终于较好地完成了当代文学的教学任务。

青春的奉献演讲稿篇3

下午好。今天，我演讲的题目是《爱岗敬业、奉献青春》。当我们谈到“敬业”和“奉献”的时候，脑海中自然而然地会出现一些画面和一些人，例如“把危险留给自己的年轻海军士兵官东”、“最美司机吴斌”、“世界杂交水稻之父袁隆平”等等。然而，这些人，是标杆，是灵魂，我们可能无法超越。但是，奉献，对每一个人来说，都不难，敬业，对每一个人来说，很简单。如果不能长成参天大树做栋梁之材，那不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；如果不能像海洋一样用宽阔的胸怀拥抱百川，那不妨做一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；如果不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业奉献的精神为社会的和谐发展做出贡献呢？

把工作当成人生追求，把工作当成人生享受，那些模范人物是幸运的，因为他们被人们所知，所敬，所仰。但是也有很多人，却可能不被我们所知，他们或车间里，或在街道边，或在田间地头，日复一日，年复一年，坚守着自己的岗位，履行着自己的职责。逢年过年回家，或者偶尔遇见多年不见的同学，谈起工作，当听说自己在某某单位上班，在他们口中，听见最多的一个词就是“舒服”。当每次听到“舒服”俩字，我无言以对，只能“呵呵”了之。这种情况我想在座的每一个人都深有同感，俗话说：“隔行如隔山”，他不可能理解，也不可能知道，当他沉浸在睡梦当中时，你有可能正在办公室对着某个即将召开的会议、某个即将出台的文件、某个突发的紧急事件，拨打着电话、校对着文稿、了解着事件的具体情况。我们常常自嘲和吐槽：累的、忙的像条狗一样，殊不知，当某一项工作、某一个事情落在手头的时候，却又像铆紧的发条，不知疲倦的投入工作。

只要你稍微细心一点，在我们办公室机关，你会发现很多很多爱岗敬业无私奉献的例子。就个人平日观察来说，全市互联网+分级诊疗惠民医疗服务动员大会召开的头一天晚上，5个单位的交流材料20页、前期工作情况通报6页、5个分级诊疗的配套方案31页，晚上九点定稿，各需150份，文印中心的同志们晚上加班将文稿印了出来，第二天早上8点30分我拿到了整整齐齐的会议材料。这是其中的一个例子。因为常去文印中心校对文件，碰巧有次我浏览了一下发文记录，城建科的邓伟同学高峰期一天发了连带通知、会议纪要等一共9个文件，可想而知，这是一种什么样的工作强度。另外，某一天当我晚上11点多从办公室回家的时候，总值班室灯火通明，五六个人正在忙着抽查各县市区、市直各部门的值班情况。总之，这样的例子还有很多。其实，我想说的是，人总要有目标，既然选择了这个职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫无保留地奉献给这个选择，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。“不积跬步，无以至千里；不善小事，何以成大器”，从我做起，从小事做起，从现在做起，这就业敬业，这就是爱岗，这就是奉献。就是这样，在工作中，没有任何借口，扎扎实实的做好本职工作。

当你接到领导交办的工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往不胜？当你自觉个人价值没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反思加倍努力厚积而薄发？我相信，在座的每一位，都会选择后者！我们答案就是：将青春献给党，我无怨无悔！

谢谢大家。

青春的奉献演讲稿篇4

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好！

“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这是微软董事长比尔·盖茨的一句经典名言，虽然简简单单，但却实实在在。一个人只有具有高度的责任感，才能在执行中勇于负责，进而把每一项工作做到更好。高度的责任感成就了微软一流的执行力，也打造出了声名显赫、富可敌国的微软商业帝国。

__集团组建7年来，创造了令人振奋的__速度、__质量、__团队。但在席卷全球的金融危机冲击和自然灾害的影响下，集团公司的发展遇到了前所未有的困难：水电减发、火电开机受限、标煤单价上涨、负债率居高不下。面对当前的境况，以企业发展为己任，与企业兴衰休戚与共的__人感受到了肩上沉甸甸的担子和责任。为使集团尽快摆脱困境，重振雄风，再次驶入可持续发展的快车道，加强学习，把自己打造成能够负责任的复合型人才，是我们当仁不让的神圣责任！

正如一位伟人所说：“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”当我们心中产生强烈的责任感后，在责任心的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感。正是这使命感和归属感，驱动我们尽职尽责地对待自己的工作，无论自己的工作是什么，责任，都会促使我们不断的努力，不断的提升，从而将工作做到更好！正是从这个意义上说，责任可以提升我们的工作能力，将我们推向成功的彼岸！

责任提高能力，爱岗就会敬业！现在，盈利攻坚的目标已经摆在每一个__人的面前，作为__公司的员工，在高度责任感的支撑下，我们不仅乐意担负起实现公司的战略目标，更甘愿在“做负责任人才，为双增双节、盈利攻坚活动添彩”中，积极发扬自觉性、主动性和创造性，为深入开展“双增双节、盈利攻坚”活动出谋划策。俗话说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。大家你一言，我一语，以做一个负责任人的定位为出发点，结合自己的岗位，从控制采购成本到加强成本管理；从深挖内部潜力到节约水、电、办公用品，以及车辆的使用。

“长时间离开请关上我哟！”“下班了，请让我休息一下吧！”一张张图文并茂的“小贴士”贴在了电脑显示器、饮水机、空调等电器上，时刻提醒我们增产节约人人参与，增收节支人人有责。我们__公司按照集团公司全面责任管理、全面业绩考核的要求，对全体员工实行了定岗定责，对所有岗位的绩效待遇重新认定，从优化人力资源、积极开拓业务入手，加强成本费用管理，层层落实责任目标，回收余款清欠，积极寻找新的利润增长点，切实做到全员全责。现在，各项物资分类更加明晰了，各项制度更加规范了，各项要求执行更加到位了。正所谓“积沙成塔，集腋成裘”。为使企业扭亏为盈，我们的员工把自己对企业的热爱凝聚成一个个金点子，为“双增双节、盈利攻坚”活动插上了飞翔的翅膀。一个个看似不起眼的举动，一项项细致入微的举措，将“双增双节、盈利攻坚”活动推向了高潮！

朋友们，美国总统林肯曾这样告诫我们：“每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。”从这次“做负责任人才，为双增双节、盈利攻坚活动添彩”的活动开展以来，看到一个个为双增双节而奔波忙碌的身影，一张张因盈利攻坚而激情勃发的脸庞，我的心中洋溢着一种豪情，那就是，以青春担使命，尽责任展风采！

__大舞台，尽责尽人才。朋友们，让我们共同携手吧！在__集团为我们搭建的这座色彩纷呈的舞台上，以“盈利年”活动为契机，立足本岗，勇于担责，积极进取，一专多能，担起时代赋予我们的使命，让责任化为腾飞的翅膀，__大舞台必将造就我们飞扬的青春、别样的精彩！

谢谢大家！

青春的奉献演讲稿篇5

今天。我很荣幸站在这里和大家共诉心声。做一名教师一直是我童年时的梦想，于是，在人生的第一个十字路口。我依然选择了教师这个职业。学校生活转眼而过，带着朦胧的追求，带着满腔的热情，我开始在为人师的道路上跋涉前进。教案，作业，办公室和讲台成了我默默耕耘的土地，多少个日日夜夜，我埋头苦干，只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。然而。俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难“。当周围的同学有的做起了不大不小的老板，筹划起了发家至福的宏伟蓝图，有的找到了一份舒适的工作。拿着高工资过起了神仙般的生活，而我正面对这一群活蹦乱跳的，不服管教的孩子一筹莫展，那一刻，我犹豫了自己当初的选择太幼稚了吗？对未来的'迷茫让我又一次站在了选择职业的十字路口。然而好几年前的教师节让我坚定了自己的选择。

那天我象往常一样早早地来到教室辅导学生自习，让我惊奇的是，平时调皮的学生那天读书特别自觉，当我在教室巡视走到泽惠同学身边时，她捧给我个苹果，用稚嫩的声音说：“老师，今天是你的节日。妈妈说苹果代表平安，我送给你一个苹果。短短的一句话让我看到了孩子那颗纯真的童心。接着她的同桌给了我一把栗子。说：老师。这是我送你的，祝你节日快乐”接着，很多同学都捧出自己的礼物送给我。那一刻，我努力不让自己感动的泪水在孩子面前流下来，难道这就是我平时说的调皮的学生吗？我仿佛在他们身上看到了天使的翅膀。于是。从不接受学生礼物的我接受了孩子们对我真诚的祝福。看这孩子们那些虽不昂贵却很精心的礼物，一种自豪感油然而生，我觉得自己是世界上最幸福的人。象这样的列子在我后来的教学工作中经常发生，我也时时被一种幸福的感觉包围着。我不知道泽惠同学是否记得那个苹果和那个教师节，但它确实让我坚定了那个信念，把青春奉献给孩子，奉献给三尺讲台。

我终于明白了，为什么一贫如洗，两袖清风的教师受到了那么多人的尊敬，为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给老师？因为，老师用真和善哺育了纯洁的童心，用爱和美塑造了闪光的灵魂。

虽然我们早以知道那间教室放飞的是希望，守巢的是自己。那指粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，那个讲台举起的是别人，奉献的是自己，但对自己当初的选择，至今我依然无怨无悔。

我选择，我奉献。我努力，我自豪。

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