读后感是记录我们对于书籍看法的重要文章，读后感需要做好认真分析这一本书中的种种情节，以下是写作模板网小编精心为您推荐的小英雄雨来的读后感精选8篇，供大家参考。
小英雄雨来的读后感篇1
?英雄故事》里全是一个个红色故事，因此，这成了我最喜爱的图书之一。“夏明翰在临死前作诗”，“鲁迅剪辫记”，“董存瑞舍身炸城堡”……这一个个激动人心的故事不断的浮现在我眼前。《英雄故事》描述的是英雄们的顽强、执着，他们描述的是战争期间任名门的痛苦生活!
如果拿些人民和英雄们比的话真是太渺小了，他们没有英雄们的智慧;没有英雄们的勇气;更没有英雄们的毅力和决心。我们退后一步想：如果没有他们的英勇牺牲，我们能有这么舒适优异的生活条件吗?也许这时中国还在受着欺压虐待的痛苦。
他们的故事深深印在了我的心里，对我有很大的教育意义。我看了这本书知道了现在的辛福生活是多么的来之不易，对他们产生了敬意，无比的佩服他们。这本书写的很好，我一定要学习他们不怕困难、不怕牺牲、助人为乐、舍己救人的精神，使自己成为一个爱祖国对人民有用的人。
我认为我们应给像英雄们一样，心里一直存着报效祖国的念头，努力认真快乐的学习，有着英雄们顽强的毅力。再看看我们脖子上系着那条鲜艳的红领巾，它正是五星红旗的一角，正是用英雄们源源的鲜血染成的，我们系在脖子上应该认为自己是光荣的少先队员。
同学们，加油吧!来快快乐乐的学习吧!今后为祖国的建设献出自己的一份力!
小英雄雨来的读后感篇2
今天，我读完了《小英雄雨来》这本书。这本书讲的是在战争时期，日本鬼子来打中国的情景。雨来从小勇敢、机智，用自己的才智，常常把日本鬼子吓得连连逃窜!雨来也善于作战，可爱的是，雨来打着打着自己到了日本鬼子的队伍里!雨来的梦想是当一名八路军。
在这本好看的书里，我最喜欢《钻进网里的小鹰》。故事是这样的：雨来因为上了战场，所以十分兴奋，一边跑，一边还呐喊道：“追呀!追呀!缴枪不杀!啊!追呀!”雨来像只小鹰，圆睁着小眼睛向前冲。可是跑得太快了，所以一不小心就进了日本鬼子的队伍里。咦!妈妈呢?杜绍英叔叔?……?怎么没人了?这可怎办?最后，小英雄雨来通过自己的勇敢、机智和李大叔的热心帮忙，成功地逃出了日本鬼子的队伍。
听我讲了这个故事，你们一定有很多话要说吧!我想说的是：雨来他十分憎恨日本鬼子，所以上了战场十分兴奋，可是因为满怀兴奋，一不小心就进了日本人的队伍，但他没有就这么屈服，把中国人的秘密告诉坏蛋们，而是用自己的机智、勇敢、不怕牺牲和李大叔的好心帮忙，顺利地逃了出来，十分令我敬佩。雨来那种爱国精神，也值得我们学习，我还觉得作者的比喻手法运用得很好，他把雨来比作小鹰，写得十分生动、活泼。
小英雄雨来的读后感篇3
?水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。
忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字.,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。
在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。
义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。
一个人,可以不相信神,却不可以不相信"神圣".当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份"神圣",用自己的双手去维护这一份"神圣"。
小英雄雨来的读后感篇4
黄思瑞
这几天，我在家里认真的写作业，一有休息时间就会拿起这本书，我深深地被这本书的故事情节给吸引住了。
故事的主人公是一个叫雨来的十二岁少年。雨来虽然只有十二岁，但他却非常热爱自己的祖国，对抗日本鬼子更是积极。敌人无论是用糖果和金戒指引诱他，还是拼命殴打他，甚至用枪毙来威胁他，雨来都坚定自己是中国人的信念，誓死也不肯妥协。
我被他的这种行为打动了。在追求理想、实现自我人生价值的过程中，我们难免会遇到各种困难、挫折和挑战。然而，坚定的信念总是在提醒我们不忘初心，勇敢执着地走下去。
在书中还有一个经典的故事：雨来正独自在家学习识字课本，区上的交通员李大叔突然从外面跑进来，原来他被日本鬼子追捕。李大叔赶紧躲边雨来家的地河里，雨来为了掩护他，被日本鬼子带走了。面对敌人的威逼利诱，雨来始终不为所动，始终不肯说出李大叔的下落。最后，雨来趁敌人不注意，机智地跳进河里逃走了。
这个故事让我知道，当自己处在困境中时，我们与其为眼前的艰难感到沮丧和灰心，不如动用自己的智慧，能力，抓住时机，解决问题。
如今我们己处在和平年代，雨来所面对的凶险的战争生活似乎已经离我们很远，但其实，我们当下的生活中也充满了各种挑战。在这种时候，像雨来一样坚定自己的信念，积极勇敢地迎接挑战，克服困难，我们才能变得更加强大，也更有力量去实现自己的理想目标。
小英雄雨来的读后感篇5
寒假里，我无意间发现了一本以前的语文书。刚拿在手里便如获至宝——津津有味的看着。当读完《小英雄雨来》时，我久久的陷入了沉思。雨来和我一般大小却能和日军抗衡。在晋察冀边区，有一个村子叫芦花村，村子里有一个小孩叫雨来。他的水性特别好尤其擅长潜水，像鱼儿一样灵活。一天，鬼子又来村子里扫荡了，因为李大叔，雨来被鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来死活不肯，激怒了日军，被鬼子一顿毒打，打得鼻青脸肿，可与来宁死不屈。
读到这里，我为我的倔强而感到羞耻。在临近考试的一天，一个同学喊我去打球，可爸爸不同意让我去。我很纳闷，平常爸爸都准我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢？爸爸看我一脸狐疑，说：“就要考试了，还去玩。”我一听这话就来气了：“打球能放松心情，还能锻炼身体呢！”这是妈妈发话了：“你不是脚痛吗？”“早就不痛了！”我急了。“不准去就是不准去！”妈妈强词夺理。爸爸也走过来好言相劝，可我就是转不过弯来。他们看谁也说服不了我，就各做各的事去了。我就一个人们在闷。现在把鱼来和我对比屋里，我早已无地自容。
虽然雨来处在抗战时期，但却能认真学习。而我处在这种和平年代，，本应发奋读书，却与实际相差甚远。
是啊，我们要学习雨来，不能倔强，更不能软弱，做一个名副其实的好孩子，好学生。
小英雄雨来的读后感篇6
看完反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样》，让我久久不能平静的是每位榜样的双手，这一双双手是相同的，因为他们代表着信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任。
这一双双手又是不同的：罗官张满是老茧的手，带着一方百姓脱贫致富;支月英握粉笔的手，36年里教出大山里1000多名孩子;李万君握焊枪的手，带着一位位技工奔向大国工匠;苗振水握着党旗的手，成为农民工坚强的后盾;李贝拿枪的手，撑起了一方平安;吴孟超拿手术刀的手，虽然94岁高龄仍然守护着病人的健康;王恩东敲打键盘的手，不断引领开拓创新;琼沙3号党支部党员把握船舵的手，让生命之船随时远航。他们的双手虽然不同，但他们传承的都是这个时代最宝贵的精神。
作为共产党员，我们的双手和他们的双手也是一样的，当初我们举起右拳面对着党旗宣誓的时候，我们的目标一致、志向相同，在前进的道路上，我们用共同的双手披荆斩棘、乘风破浪，辉煌中国的成绩单上，有我们挥洒下汗水、付出的努力。我们的双手又是不同的，面对着榜样，我们才知道彼此之间的差距有多大。
走近学习榜样，就要紧紧握住他们的双手，在榜样精神的指引下，不忘初心、继续前进。罗官张、支月英、苗振水、李贝，他们都是普通的党员，在最普通的工作岗位，因为信念坚定，始终心系群众，自找苦头，自加压力，迎难而上，做出了不平凡的业绩。吴孟超、王恩东，身为科学家，生活工作条件优越，但他们心中党的事业最崇高，群众的幸福最重要，不惜用一生践行自己的誓言，尽他们最大的责任，以不辜负党对他们的信任。他们精神，平凡中蕴育着高尚，不管你从事的是什么职业、身处何种岗位，在他们身上，都能找到解决难题、开拓进取的答案，只要我们不忘初心，执着坚守，也能做出同样的精彩。
走进学习榜样，就要紧紧握住他们的双手，用榜样的精神凝聚复兴力量。从每位榜样的事迹中，我们可以深切地感受到，他们都是一方百姓、一个地方、一个单位的主心骨顶梁柱，他们的身上有着强大的磁场，释放的是党性的光辉，凝聚的是磅礴的力量。大山深处的课堂、喷着火花的焊枪、迎着风浪的航船，一个人的双手领着的是一群人在走，他们的每一分努力都和普通百姓的生活息息相关，他们在付出的同时也收获了满满当当的幸福感。心有多宽阔，世界就有多宽阔，传承榜样丰碑的力量，需要每位党员脚踏实地去落实，只有在把角色意识和政治担当印刻在工作当中，勇立潮头、冲锋在前，才能在群众中间树起党员这面旗帜，团结和带领广大人民群众在圆梦中国的路上行稳致远。
每个人心中都有一份英雄的情结，榜样就是时代的英雄，《榜样》的片中播放方志敏的女儿方梅的故事时有一段解说词，大意是方志敏在写《可爱的中国》的时候，可能想不到中国会在这么短的时间内取得这么巨大的成就。现在，回望这么辉煌的成果，我们更深切地感受到，正是在中国共产党的坚强领导下，一代代英雄的共产党人为了理想不惜牺牲一切，才能取得如此深刻的变革、伟大的进步。
取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下。起点决定终点，格局决定结局，党的十九大即将召开，新的蓝图已经绘就，我们当以每位榜样作为奋进的标杆，不断抬高定位，起高标准，挑战自我，让信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任在赶超先进、追逐梦想中熠熠闪光。
小英雄雨来的读后感篇7
今天，我看了儿童剧《小英雄雨来》，小雨来当时12岁，他非常勇敢，在敌人面前一点也不害怕。
儿童剧《小英雄雨来》开始了。开场是四个学生和她们的老师通过网络观看雨来的故事，雨来是一个抗日战争时期的一位小英雄，他虽然年纪小，但他是一个热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨鬼子，他用自己的聪明勇敢为八路军做了不少有益的工作，小英雄雨来的爸爸告诉过他，我们是中国人，我们爱自己的祖国。
雨来热爱祖国，机智勇敢的品质值得我们学习，雨来用自己宝贵的生命为祖国作出更大的贡献。雨来不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧打败强大的敌人，获得巨大的胜利。雨来在日本人没来的时候，又贪玩又调皮，但日本人来的时候，他表现得很勇敢，而且还捉弄敌人，让敌人上当，这才是真正的英雄。
我喜欢雨来，调皮而不失勇敢，我要向他学习，面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去解决难题。雨来是一个善良的孩子，虽有点调皮、不懂事，但是，我相信雨来一定会越来越懂事，雨来，你是一个真正的小英雄，你是我们的好榜样!
雨来，我一定要向你学习，学习你勇敢的精神，热爱祖国，热爱人民，做出自己最大的贡献。
小英雄雨来的读后感篇8
今年开学，我们四年级下册语文教科书中有一课叫《小英雄雨来》的课文，我已前听说过，但总没有找到这个故事，今天一看到这个题目，便拿起来津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
课文写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得皮青脸肿，可雨来仍是宁死不屈。
读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。去年，我们学校又要举行三年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极的准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《牵手攀枝花，相约冬旅会》。开始我只知道各班的节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个一起表演不怕，可后来听老师说我们的节目有创意，被选中参加攀枝花东区社区艺术节的参赛节目，时间比校园艺术节还早。我听后又急有怕，真想退出。这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光！”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“你能干你去吧！”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。
虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。
读了这篇课文以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！
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