作文是培养学生文字表达和思维能力的重要训练，写好作文可以让我们学会用更恰当的论据和例证支持论点，以下是写作模板网小编精心为您推荐的我也可以优秀作文5篇，供大家参考。
我也可以优秀作文篇1
学生的自卑，无非就是胆小，不敢在课堂上发言，以及对考试成绩的不自信。其实——曾经，我也是这样一个人。
在每一次的考试中，我似乎永远保持着这样一种思想：我这次一定可以考到班前十。却永远没有拿班一的欲望，缺乏那种拿第一的向上的精神。直到在我小学六年级时，遇到了一位全新的数学老师。
有一次，我在楼梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什么“危险”降临到我的头上。“叶某某，看你的作业与班级前面的几位同学比也差不了多少，以前的考试也肯定拿过班级第一吧！”数学老师问道。“对。”我匆忙地答应了一声，撒了个小谎。没想到，隔天就是小考了。我慌忙地将考试试卷答完，交了上去。下午，试卷就发了下来，不仅没进步，反而比之前退步了。我按照老师新定下来的规矩，考试如果比上一次差，去老师办公室里一趟。我十分沉重地迈着步子来到了老师的办公室里。
“咦，叶某某，看样子，你退步了呀！你之前不是说过能考班级第一的吗？算了，后天还有一场考试，老师相信你！”听完老师讲完这些后，我立马回到了家里，将小考试卷拿了出来，心中嘟囔着想：我怎么可能拿班级第一名，有班级前五名就不错了。边想，我边拿出了小考试卷和笔，开始一步步的自改起来。冷静后的我，仿佛像换了一个人似的，不出十分钟，就做好了。一看，我居然全部写出来了，那么后天的考试不就美滋滋了？
一天的时间很快就过去了，很快就到了阶段性检测。我自信满满，一想到老师对我说的话和快速写完一张小考卷的经历，我就觉得自己已经是考班级第一的料了。试卷很快就发了下来，我立刻就埋头苦干了。45分钟很快就过去了，我第一个将试卷交了上去。老师似乎也愣了一下，说：“那我先帮你改一下吧！”2分钟就这样过去了，紧接着我便听到了一个声音：“100分。”我兴奋不已。在同学们炙热的目光下，回到了自己的位置上，心想：这次班级第一名应该不愁了。
也许，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一个来指点你、带你走出自卑的人。比如说我：原来，我可以考班一！
我也可以优秀作文篇2
轻启窗霏，惊喜地发现一株君子兰，被昨日的雨打得残败不堪，落迫至极，已不见平日的光采。失望之际，瞥见残余的一角冒出一截嫩绿的枝芽，似在诉说着自己的不服输、不放弃、一抹绿意在我心中淡淡弥散开来……
我自幼不爱说话，非常内向，有时被人叫作“哑巴”。我不理睬他们，独自一人躲在角落，默默哭泣……
随着时光的流逝，我的性格愈加内向，以至于在整个集体显得格格不入。一堂语文课上，老师正在台上绘声绘色地讲课，天气燥热，我无精打采地撑着脑袋，昏昏欲睡。欣许，老师瞥见了我那副模样，有意地咳嗽。我没有听到，仍是那副懒散样，一撅不振。“下面请这位同学给我们赏析一下这段文字。”老师轻敲了敲我的桌子，示意我站起来。我慢吞吞地站了起来，双手无处安放，心脏不停地乱跳，脸红得恨不得找个地洞钻进去。我愕然，同学哄笑；我低头，同学哄笑。这时，一种不知从何处来的怒火，在我的心中点燃，我可以的，我一定可以的！
春雨淅沥，润物无声。我端坐在书桌前，为着即将而来的书法展示作准备。我捋起衣袖，轻压纸角，右手挑起纸笔在墨中轻蘸。深呼吸，呼气，深呼吸，呼气……笔尖轻柔与宣纸接触，又散发出淡淡的墨香，泌人心脾。一种奇妙的感觉在心中汇聚，交织，不断地升化，升华，最终，它发酵了。思绪在飞速流转，行笔如流水、潇洒自如，不失刚劲、飒爽。最后，一个自然的提笔，整福作品大功告成。
将作品拿给老师看罢，老师先一怔，有些不敢相信，接着，他眉头紧皱，沉思良久。我的'心一直揪着，久久不松。终于，老师露出了赞许的微笑，如三月的春风般和煦、怡人，我心温暖……
第二天，我的作品被展示。同学们都用一种新的眼光看着我，向我投来赞许、敬佩，为我鼓掌。那一刻，我激动，我自豪。我的内心在呼喊着：其实，我也可以！
窗外的那株君子兰正悄然开方着，满眼的绿色令人心旷神怡。欣赏之余，回忆往事，心中默默念道：其实，我也可以。
我也可以优秀作文篇3
淅淅沥沥的雨雾为天地蒙上一层纱布，我极目远望在一片朦胧中让自己的心沉静下来。伸出手，雨丝在指尖跳跃、舞动，我闭上眼，任往事随雨丝浮出脑海......
仿佛一切都发生在昨天，我一如既往地在家里听着线上老师的讲课，中午时分，我满心欢喜地等待着妈妈回家来给我送上午上完课老师布置的数学作业纸。抬头望向窗外，聆听着雨水打在玻璃上哗哗的作响。心想：“这么大的雨，妈妈要是赶回来，肯定会被雨水淋成“落汤鸡”了，要不试试上次妈妈教我的打印程序自己打印资料吧！”
语罢，我来到了电脑跟前，打开电脑，学着妈妈的操作方式，在电脑里登陆微信，打开数学作业纸的文档，紧接着，打开打印机开关，在打印机放纸处添上白纸，然后在文档里找到文件菜单下的打印按扭，又在打印设置里选择打印范围里的页码范围框内输入数字1，按下“确定”键，不一会儿，打印机开始工作起来了，一张印有题目的纸从打印机的一侧缓缓出来了。我拿起这张布满密密麻麻小黑字的作业纸，高兴地转了一个小圈圈，自言自语道：“原来打印这么简单！”随手就拿起旁边的手机：“喂，妈妈，今天外面下雨，中午您不用特意回来了，老师布置的作业纸，我自己已经打印出来了。您忙您自己的工作吧！”随后挂断了电话。“叮咚”一声，打开一看，原来是一个竖起“大拇指”表情符号，后面又来了一句“我家宝贝真能干，自己都能打印了，新的一年里，长大了，懂事了，可以为妈妈分担一些事情了！”
看着作业纸的那一刻，想着妈妈的赞许，心底的暖意也随着扬起的笑容荡漾开来。一路走来，发现自己在不知不觉中已经慢慢长大，慢慢变得成熟起来，直到此时此刻，我才真正懂得长大的含义，不是所谓的外在表现那么肤浅，真正的长大是要让自己明白：自己应该承担的责任，履行好自己的义务，这才是真正心灵上的成长。
我也可以优秀作文篇4
傍晚渐近，天幕中阴云更浓，如同一口倒扣的大锅。空气潮湿闷热，操场边的老樟树上传来聒噪的蝉鸣，这一切都让我更加烦躁。
我呆呆地站着，看着如拦路虎般的单杠，心中又无奈又焦躁。体育成绩一向糟糕的我，最害怕的就是引体向上，可中考偏偏要考它。我再次尝试，可结果仍是依旧。整个身子挂在单杠下方，上也上不去，全身仅是不断前后摆动，却一个也拉不上，最后便又重重摔在地上。
“体能还没达到，继续练！”父亲严厉的喝道。
我蹲在地上，一次次搓着涨红的手，摸着掌上的血泡。已经练了好多天了，可一个也拉不上去。我郁闷极了，原先那颗火热而自信的心，受了严重的打击。放弃的念头如藤蔓般缠绕在心头。
“我可不可以不选引体向上，选扔实心球。”我小心地询问道。“不可以。休息五分钟，继续练。”我靠着操场一角，独自一人，默默休息。虽是傍晚，不远处，操场上的少年并没有减少，他们在拼命的奔跑，衣服被汗水浸湿，只为跑出最短的时间。我被他们拼搏的精神感染着，内心那阴郁的一角也燃烧了起来。
“你真的竭尽全力了吗？”我在心里问自己。“不，你没有。要相信，你可以的！”我坚定地对自己说。
我再次来到单杠下，带着信心与斗志深吸一口气，随即纵身一跳，双手稳稳抓住。手臂带动着全身肌肉，微微抬头，下巴终于过线了，我心里乐开了花，一激动，掉下来了。但就是这头微微超过杠杠的距离，告诉我，我可以的。我看到父亲的脸上也微微地露出笑容。
就这样，一天又一天地练着，手上握单杠的地方也磨出的薄薄的茧一天天地硬了，我悬挂在单杠上的手臂也一天天地更有力了。
又一个傍晚，天空刚下过雨，呼吸着清新的空气，看着挂在半空中的彩虹，我再次来到单杠前。抬头，伸手，跃起，我拉住单杠，用力向上，一个，二个，三个，我咬紧牙，涨红着脸，肚子一挺，脚一蹬，第四个终于上去了。我的引体向上终于可以得满分了。
我嘴角微微上扬。原来我也可以！
我也可以优秀作文篇5
过去，面对那些在某方面优秀的人，我时常认为自己已经比不过他们。而事实上，我并不如此，我也可以变得优秀。(首段点题，开门见山，颇具感染力)
母亲曾教育我:“别人和你都是人，别人可以办到，你也可以。”
别人会玩乒乓球，我也可以。
一天，我去超市买酱油和醋。途经一家乒乓球馆，带着好奇心，我欣喜地走了进去。
“乒”，“乓”，“乒”……只见乒乓球在球桌上欢快地蹦跳着，人们帅气的扣球，反打一个接一个，让我应接不暇！我便决定学着打乒乓球。
恰好一位同学答应我的请求，教我玩乒乓球。起初，他让我把球拍横过来，不断地向上拍乒乓球，别让乒乓球掉下去。由于我对乒乓球十分热爱，我便坚持着。后来，他和我一起练习乒乓球，看着乒乓球在球桌上跳来跳去，我想起当初的画面，成就感油然而生！
如今，我成为了乒乓球高手，扣球、反打等都是小菜一碟，技术同过去那些人相比我还更胜一筹了！
别人体育好，我也可以。
初一、初二的时候，我在体育课上都是蒙混过关，滥竽充数的。直到初三，面对中考的体育加分，我必须认真对待体育。
在体育课上，我不再跑几步就走百步，而是不停歇地跑完全程。起初我总会感到身体不适，但随着时间的推移，随着我跑过的路程的增加，我小腿上的不再是肥肉了。即使拥有肌肉，我依然不敢松懈，我变得更加勤奋，更加努力。
现在我的体育跟上了其他同学的'步伐，长跑已经接近于满分，我还应拼搏，争取中考体育取得好成绩。
别人写字好看，我也可以。
从小我写的字就不怎么好看，父母煞费苦心教我练字，我那时却不以为意。而在我升学成为初中生时，我才决定练好字。
每逢暑假与寒假，父母都给我买字帖，让我好好练字。我不敢敷衍了事，认认真真地执笔写字。字在田字格中慢慢呈现，也在慢慢变端正。写到字帖的后头，我翻翻前面的字迹，不禁面对那些字开怀大笑！
如今，我的字得到了老师的赞许，我已破茧成蝶！
母亲的话语仍然回荡在耳边，我业已变得自信，业已变得勤奋努力。我懂得了——别人十分优秀，那是别人用努力换来的；我同样可以勤奋拼搏，使自己变得优秀，成为自己想成为的那个人。
别人可以，我也可以，我们都可以！
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