吃完饭，我走到学校的花坛旁边，看着花，唉声叹气。忽然，我看见对面的花坛旁边有很多人，我便走了过去，看见一只雏鸟在草地上打滚，惊慌失措地惊叫着。一些同学则去用脚踢它，用树枝拨弄它！一个同学的脚，甚至还要踩在鸟身上，在这危险时刻，别的同学还在嘻嘻哈哈，好像就想看看这鲜活的生命瞬间成为一具没有生命的尸体。我吓出了一身冷汗，在脚将要落在雏鸟身上时，抓住了雏鸟，把它放在我汗津津的手上，小东西还活着，正叽叽喳喳的叫呢！我把它放进我书柜最柔软的地方，给它做了个小窝，准备再回家路过小树林时，把它放了。

回到座位，教室里顿时炸开了锅，同桌还有其他两个男生嘲笑我，打我，我出教室时还大肆传播“王美朵身上有禽流感，不要靠近她。”而且这种话还起了作用，所有人都不靠近我，我实在忍不住了。在他们在我背后说我坏话时，爆发了，我以飞快的速度抓住他们，不顾形象的脱下来两只鞋，飞快的砸向其中两个男生的脸，分别狠狠踢了他们几脚，用手打他们，把他们弄哭后，我又找到了我同桌，操起手指，在他脸上戳，并把他也打哭了。我发现我已经完全控制不了自己了。在平静下来，我去了一次办公室后，看见他们朝我道歉时，我也不理他们，直到完全平静下来后才接受了道歉。

这虽然是我最生气的事，也当然是我第一次有情绪控失控的现象。以后我也不会在出现情绪失控的现象了，除了把我再一次弄得特别生气。

他生气了作文篇2

我的妈妈很漂亮，白白的皮肤，大大的眼睛，和别人说话总是笑眯眯的。可是，这么一个和蔼可亲的妈妈却总是和我“生气”，当我做错事或学习不认真时，她就暴躁得像一只老虎。

一天晚上，我做作业时开小差，用一听可乐罐当陀螺玩，这时，妈妈推门进来了，说：“别玩了，小心它从桌子上掉下来砸伤你的脚。”我当时玩得正起劲儿呢，哪听得进妈妈的话，拿着可乐罐又飞快地转了起来。突然，可乐罐像一个不听话的孩子，一下子从桌子上滚了下来，只听“呯”的一声。可乐罐狠狠地砸到了我的脚上，然后就滚落到地上，顿时，我的脚疼得几乎麻木了，眼泪不禁在眼眶里打起了转转。妈妈带着吼声进屋来，不但不心疼我，反而生气地打了我几下。我摸着被砸伤的脚伤心地哭了，心想：妈妈平时对别人那么温和，而对我却这么狠心，她是不是不爱我了？

正当我伤心之时，妈妈拿来了酒精棉，微皱着眉头，在我红肿的脚面上轻轻地擦起来，我感到了脚面上一阵阵火烧般的疼，禁不住叫出声来，我忽然发现，妈妈拿着酒精棉的手微微地抖动了一下，关切地问：“是不是妈妈劲儿大了？我再轻点。”妈妈说这话的时候，眼里满是心疼和体贴，仿佛也要落泪了。“你呀，真是一点也不让人省心！”妈妈又如同往常一样补充了一句数落我的话。但从这句话里我却感受到了妈妈的爱。这时我才感觉到----原来她平时的“狠心”都是装出来了呀！

唉，尽管我这个妈妈特爱“生气”，可我还是要向她说一句：“妈妈，我爱您！”

他生气了作文篇3

生气，是人与生俱来的情感，是难以抑制和掩盖的人的本能反应。世事纷繁，有太多的不满意，太多挥散不去的阴霾。每每此时，我们会选择生气的方式来发泄心中的愤懑，无可厚非。然而，我却以为，“如何生气”应成为当代人思考的一个严肃问题。

面对社会上的种种不平，只管尖声呐喊“我很不爽，我受够了，我很生气!”可是，生气过后呢?是继续让怨气堆积于心，愤世嫉俗，甚至报复社会;还是冷静下来，理性地寻求办法沉淀怒气，合理解决矛盾，造福后代子孙。

“一身补丁，一团漆黑，一头直竖”大概是鲁迅最真实的写照。鲁迅的一头冲冠怒发可谓无人不晓。面对愚昧鄙陋的国人，面对中国困窘的境地，鲁迅生气了!毅然弃医从文，执笔直言，发泄心中的愤怒，直指封建礼教对人性的束缚、吃人的本质，这不正是鲁迅用他的方式，以“我以我血荐轩辕”的气魄来告诉世界“我很生气”吗?他成功了，凭借拳拳的爱国之心发出时代的最强音，唤醒了一代代国人思想的觉醒。

陈光标高调行善，心怀苍生，却屡遭质疑“慈善注水”“慈善暴力”，他会生气吗?当然!在这样一个道德正徐徐走滑坡的国度里，力求给这个社会送去一丝暖意却反而遭人谩骂质问。我们有理由相信，在陈光标心里，当然怀有“生气之情”。可是，这并不影响他继续行善，即使很生气，即使质疑声已严重影响自己及家人的正常生活，他始终以清者自清的淡然者的心态，无私地执着地为俗世中赶路的芸芸众生送去些许春意。他以沉默的方式生气，愈显出心中那谭清水的纯净明丽。

反观钓鱼岛事件中部分国民的行为，打着爱国的幌子，毁车砸店，趁火打劫，以流氓无赖的方式生气，罔顾同胞的权益，他们的生气方式是令人不耻的，是可鄙的，理应遭到我们的唾弃，他们的行为，既无利于国家尊严与利益的维护，更成为某些无耻之国茶余饭后的笑料，可悲可叹!

由此观来，生气也是有讲究的，我们应该理性的正义的生气，并寻求解决生气的合理途径，这，是个人素质的彰显，是社会发展的契机，是国家进步的希望，更是民族复兴的力量源泉。而无理的非法的生气是最愚蠢的行为，只会应证了那句网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己罢了。

他生气了作文篇4

都说所有物理老师都有方言，说话有意思，讲课时爱打有趣的比方，初中的物理老师都是如此，现在看来，高中物理吴老师亦是如此。

他很有意思。

吴老师喜欢讲一个道理时拿着粉笔，双手一摊开，摆出一副世外高人的样子，开始我们很懵，吴老师只能讪讪地笑笑，然后再继续讲课。后来我们也会了做世外高人的“高徒”，配合得十分默契，但也总会不由得绷不住笑意，然后哄堂大笑。

吴老师还喜欢一只手放在兜里，另一只手举着粉笔，站在讲台上侃侃而谈，嘴巴微笑，小眼睛眯着，样子十分可爱。

那上午第四节课，我听到一句话，就与周围的人开始聊了起来，本还拿着书掩着嘴小声说，后来索性身子往后一靠，把脸一扭肆无忌怛地说起来了。老师早已注意到我们，我们竟然还在“畅聊”。

吴老师突然停下课，双手往桌上一扶，我只感觉身子一冷，便慢慢地把头扭回去，结果我与吴老师的眼神正好相遇，我只听到一句“真令人讨厌了！”我能体会到老师是真的生气了。

吴老师盯着我们几个有好一会儿了，我也不知道过了多长时间，或许一分钟，可许十分钟，我尝试着去看他的眼睛，可他灼灼的目光把我的眼睛烧得直痛，我羞愧地低下了头。

时间真长呀，我在心中默默地感叹，吴老师还在生气吗？我头上仿佛有千斤玄铁，压得我无法抬头，只有低下头默默地反思了。

吴老师又开始讲课了，恢复了最初的样子，我也抬起头来，听课……

吴老师生气的样子牢牢地刻在我的心中，我明白了老师的用心，我也暗暗下决心努力学习，不再辜负老师的期望。

他生气了作文篇5

那天，电闪雷鸣、昏天黑地，下了一场很大的雷阵雨。雷声像百万天兵打鼓似得的飘荡在整个学校，雨如黄豆般“哔哔”地落在地上，却不能浇灭他心中的怒火。

我吃完早饭早早地打着伞回到了教室，过了好一会，王衡也走了进来。我发现他满脸泪水，满脸通红！身上的衣服，裤子，头发全湿透了，像是淋着雨走来的。同学们都不约而同地打量着他。他这是怎么了？你知道吗？我不知道啊！

望着喘着粗气，往座位旁走过去的王衡，一个同学过去问了句：“你怎么了？”“没什么！你别管我！”没想到王衡竟然大声吼起来，还抓起身边的椅子狠狠地摔了出去。椅子翻滚了几下，落在远处的讲台上。他的脸更红了，气喘得更粗了。同学们看到这一幕，都莫名其妙，更有不少同学更惊慌失措地跑出了教室。我也冒了下冷汗，看着大发雷霆的王衡，不知道说什么。

这时，王衡走到自己的座位上，“咚咚咚咚......"的几声巨响向我的耳朵袭来。循声望去，只见他双手使劲地拍向桌面，手拍得通红也不停。他拍打桌面的声音跟窗外的雨声，雷声交织在一起，就是一段恐怖的交响曲了。

或许是累了，拍打桌面的声音渐渐消失，可过了一会儿，他又开始掰铅笔了，一根，两根，三根.......转眼间，一盒新铅笔几下就快被掰碎了。他的嘴里一直不停地念叨着什么，谁也不敢接近。

最后还是赵老师亲自出马，才化解了这场危机，但是看起来他的怒火还是没有完全被浇灭。我只希望他早点平静下来。

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