一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、，评比造就的。教师很苦很累，比如各类名目繁多的学历进修，课改通识培训，市级的、省级的甚至国家级的教学比赛压得教师喘不过气来。教师自由发展的空间，已被剥夺殆尽——整天忙着读人家的“书”，自己的“书”却没有读。这种过重的外在负担将导致“肤浅后遗症”。因此，与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。

4、以写促思

写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。

5、慎独养身

个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实实在在按照道德准则去做。面对荣誉，要拿得起，放得下。不要在乎别人的毁誉，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。可以说，慎独是最好的善待自己。

6、伸展个性

教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。

7、爱在细节

教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。

8、海纳百川

无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师——敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我们“通向现在和未来美好教育境界的阶梯”，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭记他们，并在今后的工作中时时记得向周围的教师学习。

9、合作同进

如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，。内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的行为。因此，强调个人发展与竞争，一定要依靠环境和伙伴的合作——学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，以减少由于孤立而导致的个人行为。

10、海星角色

教育，不变的永远不会变，改变的必将会改变。创新不是推倒历史，更不是在沙漠上建设大厦。回顾过去是有益处的，如果我们对前人视而不见的话，我们身上的独创性不会很好地保存下来并取得快速的发展。教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者，但应当永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色——也许这是一种理性状态。

在学校的成长作文篇2

“北京师范大学南湖附属学校”，这个平凡而神圣的名字，使我倍感亲切与自豪。回首看去，您——我的学校，今年10周岁了，我与您一起走过了五个春夏秋冬，一路见证了你我各自的成长。

回想5年前刚刚踏入您的怀抱，我有些许的不安与兴奋。告别了幼儿园的舒适玩乐区，没有了睡到自然醒的特权，陌生的环境让我不安；然而您给予我的新环境，新老师，新同学，新挑战又让我兴奋不已。

我和您经过一年时间的亲密接触，相互了解，我渐渐适应了你，你也慢慢接受了我。当我再次在您怀抱停留，用心感受时，我发现，这里的一草一木都在朝我颔首微笑，这里的每位老师都对我关怀有加，这里的每个同学都给予我温暖。这时，您对我来说便是我的第二个家，一个温馨有爱的家。

第二年，我对您的追求有了变化，更多的是对于知识的渴求。您就是知识的宫殿，而图书馆是您其中一隅。图书馆的发现让我更加喜欢您，连环画、拼音读物、故事书，当我一本本看完他们后，便会抬头感叹：金山银山，不如学校的书山！与图书馆的亲密接触，使我更坚定地相信，您不仅是我的家，更是我的知识加油站，有您，真好！

三四年级，我们的实践活动变多了，课余生活更丰富了。在您为我们提供的这片天地里，我们有了更多施展自己的空间。老师从管理者变成了引导者，班干部从空花瓶进升成了班级的管理者，同学们发挥各自的特长，您也为我们提供了形式多样的社团，让我们可以在您的地盘上崭头露角，我行我“色”。此时，您对我来说，更像是一个小社会，是我们走上大社会前磨枪练兵的地方。

而现如今，我已经在您的关心呵护下，成了一个五年级的.优秀小学生了。新的学期，我有新的成长，当上班长的我职位更高了，责任也更重了，我不仅要为自己的行为负责，我还要我们班级的行为负责。我知道，这便是您一直倡导我们的“做一个有责任的人”的理念，是您在教会我们如何在磨练中成长。

五年一瞬间，我从一个胆小怕生的小女孩，变成了一个有责任、有担当的青少年，而您的小学新生也从原来的六个班变成了现如今的22个班。我们一起在学习中成长，在摸索中强大。是您教会了我认字、读书、看世界；是您教会了体会生活、思考人生；是您教会了我认识自我，让我变得内心充实阳光，对未来充满希望，让我有能力有准备面对今后的一切挑战。

谢谢您！我最亲爱的学校—北师大南湖附属学校。在您十周岁生日来临之际，让我向您深深地鞠躬，对您说一句“生日快乐”！

在学校的成长作文篇3

徐州这个历史悠久的城市中，有一所有着百年历史的校园，这里的老师天天放飞着希望，这里的同学天天编织着理想。她虽然历尽了百年风霜，今天她却以最先进的教学设备，良好的师资队伍，优美的校园环境，迎送着一批又一批的莘莘学子……

每当我走过三楼的走廊，走廊里那灿烂的校史总是深深的吸引我，老师告诉我，我们的校史是我校几代师生筑就的辉煌篇章，身为青年路小学的一位学子，我深感荣幸。从那天起，我就暗暗地告诉自己：要好好学习……

每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。老师带着我们在知识的海洋中遨游，在艺术的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人们难以接开它那神秘的面纱；我了解了我国古人的智慧：四大发明指南针、火药、造纸术、活字印刷术，张衡创造的地动仪，祖冲之演算出的圆周率，秦始皇修建的万里长城，隋炀帝开拓的京杭大运河。我学会了通过电脑那小小的银频，认识大千世界……

我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里……

在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章，唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了……面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”……

一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在蔚蓝的天空中展翅翱翔！

在学校的成长作文篇4

如果你想参观一所学校请一定要来我的学校——紫竹苑小学。

紫竹苑小学是个天然氧吧。校园里种着许多竹子还有梧桐树、凌霄、批把树、杉树……我最喜竹子因为竹子象征着百折不挠节节向上的精神它和“松”、“梅”一起被称为“岁寒三友”。我想这也是学校名字的由来吧。我们也会像竹子一样：谦和、坚韧、向上的！

学校虽然不大但是却很漂亮。郁金香、蝴蝶花、牵牛花、玫瑰花、凌霄、合欢花、腊梅……一年四季轮着开放；走向操场路边还有一棵棵高大的梧桐树守护着我们；再到长廊那边你会看见许多画纸贴在教室门口那些画可都是我们画的哟。

我们学校食堂有许多美味的食物。炸大虾、红烧肉、蛋炒饭等等其中我最爱吃烧鸡腿了一口咬下去满嘴都是油和汁水特别美味。每天中午我们都会吃得撑撑的回教室。

学校里面还有小老师。小老师不是大人而是跟我一样的小朋友我们可以开创属于自己的课程这样既能增长见识还可以提高自己的.综合能力。我就是一名小老师每次站在讲台上讲课我都会很激动因为自己也能像老师那样将那些认真准备好的知识分享给同学们这可是一个非常好的锻炼机会呢！

怎么样我的学校棒棒的吧？还等什么？快来吧。

在学校的成长作文篇5

时光荏苒，日月如梭，在映湖小学待了六年的我，无时无刻不在感受着这所学校日新月异的变化，纵有千言万语，也难以说尽我对映湖小学的爱。

还记得刚上一年级的时候，吸引我的不是知识的海洋，而是那个鸟语花香的后花园。花园的面积不算大，花草树木不算多，但在我天真的眼里，却与“百草园”无异，充满着神秘。置身其中，我时常想象着，天马行空：长廊的尽头走过一位婀娜多姿、楚楚动人的公主，在最高的那棵白玉兰上飞来一只金鸟，善良的巨人扛来一棵金苹果树栽在我的身旁……

课余时分，我最喜欢和同学们围坐在葡萄架下，时而叽叽喳喳说着趣闻，时而咬耳朵窃窃私语，时而做着简单的游戏，虽然时间不长，学习的枯燥和疲劳却一扫而空。

小小后花园，留下了我们太多的欢声笑语，也留下了我们太多美好的记忆！

时间如齿轮一般，飞快运行着，一转眼，我觉得自己长大了，开始有压力了。由于功课的繁重，后花园去的越来越少，甚至逐渐被遗忘。偶尔，也会记起从前在园子里的胡思乱想，我不禁莞尔一笑，这，也是一种财富吧。

在这六年里，我目睹了映湖小学巨大的变化：校园扩大了，新建的大门造型新颖，又不失庄重；教学楼换了新装，更亮丽，更整洁；足球场的旁边多了一块篮球场；学生越来越多，班级越来越多，老师越来越多……一切都是那么欣欣向荣，一切都是那么前景无限！

映湖小学，这里有我亲爱的老师，有我可爱的同学，有甜蜜的迎春花，有飘香的桂树，有我童年的梦想，更是我一生难忘的乐园！我与映湖小学，共成长！

在学校的成长作文篇6

时间一分一秒的过去了，一眨眼，实验学校就已经成立了20年了；时间一分一秒的过去了，一瞬间，我就已经在学校度过四年了。这些日子里，总是有许多老师陪伴着我成长。有印象最深的就是我的数学老师：黄老师。

黄老师最大的优点就是公私分明。有一次我数学口算因为太着急了，忘了批。第二天，检查的时候，我也跟着其他人站了起来。满以为自己会被黄老师忽略，但是黄老师照样批评了我。还因为，我这个做官的犯了比平民还要大的错误。多批评了我一会儿。黄老师还真是公私分明呀！

黄老师既然有优点，那么也有缺点。就像有光芒就有黑暗一样。黄老师的缺点就是总是在说话的时候要喷出一些口水。有一次黄老师在我桌边讲课，结果这一节课我差了四五次桌子呢！即使这样，她依然是我最喜欢的老师。

还有一位数学老师。他是我们现在的数学老师，姓陈。看起来挺年轻，挺漂亮的。相比之下，陈老师讲话都是用一个小麦克风。提在手里说话的。这位陈老师说话是循循善诱的，很招惹我们同学的喜爱。陈老师工作也有很长时间了，他总是喜欢把同学们叫做同志们这一点也让我们的同学犯花心。

如果你要问我哪个老师是严厉的，那名次就要属于我们的英语老师刘老师了。刘老师的严厉就属于她看管纪律的严厉。每一次我们吵的时候，刘老师都会先安静下来。等有人发觉了就已经来不及了，刘老师就会被在作业本上加上几项作业，让我们欲哭无泪。

虽然刘老师是严厉的，但是有时候他却让我们做角色扮演让我好不欢喜。

不过呢，这几个老师都只是我在学习的海洋中几朵跳动的浪花。还有循循善诱的范老师，和蔼可亲的任老师，没啥好气的叶老师，心理辅导的毛老师，说话有趣的刘老师等等。不过，这些都是得等到我们下次见面的时再说的事了。学校，明天见！

在学校的成长作文篇7

学校的跑道，长两百米，中间圈起了一个小小的足球场。足球场上，光秃秃的，连根草也没有，就连足球门，也是歪斜的。跑道上，没有塑胶，也是光秃秃，满是碎小的石子。跑道上静静的，没有一人。风吹来时，激起阵阵尘土。尘土轻轻飘着，落入足球场中。这是所在这所学校的学生们看到的景象，他们习惯了，也觉得平常。

就在一天，几个小伙伴聚集在一起，他们打算在这片荒如沙漠的土地上踢球，游戏。于是，他们真的做了。首先，他们要把球门弄正，但是，凭他们的力气，不足以挪动这个大家伙。他们想找人来帮忙，但没人愿意加入。甚至有人还取笑他们，说他们异想天开。但他们没有放弃，于是，用了半天时间，终于球门挪正了。于是，他们便开始玩乐。

有人开始羡慕，想加入他们，于是他们热情让别的小伙伴加入。慢慢的，踢球的人越来越多。每天放学，或是课余时间，足球场上总会聚集这些人。虽然每一次跑动起来，总会扬起阵阵尘土，但他们却玩的很开心。不久，一支没有球衣的球队建立起来了，但他们有一个不错的队名——跑道。

他们每次踢球前，都会在跑道上跑步几圈。当然，跑道上也是会扬起阵阵尘土。每天他们都会这么做，但学校的人也丝毫没有关注到他们。

他们每天都辛勤的练习。队形，战术，都是他们自己拟定的，没有任何一个专业的教练帮助他们。他们喜欢看别的学校的足球比赛，第一次进入别的学校时，他们被赶了出来，原因是他们不是他们学校的学生，但还有一个主要原因，是他们学校走出的学生，是被别人蔑视的。他们没有放弃，一个机灵的队友提出想法，可以以清洁员进入他们学校。于是他们真的做了。因为做的非常努力，他们被安排到足球赛上去工作。

他们每次清洁时都非常快，为的是多看一下别队比赛时的战术还有技巧，他们观察的非常认真。空余时，他们便按他们所看到的，进行排练。

一年一次的区性足球比赛到了，他们代表学校去参赛。当然，这一天对于全区来说是热闹的一天。

这天，他们穿上了新的球衣。这球衣是他们做清洁员是赚的钱做成的，按照他们的要求，球衣前刻着跑道两个字。今天是他们第一次穿上这件球衣，他们格外珍惜这件球衣。足球场很大，他们从没有在这么大的球场上踢过球，当然了，他们也从来没有在几万人面前踢过球。

轮到他们出场时，观众席上除了吵闹声还是吵闹声，就是没有掌声，因为他们压根就不知道这是哪个学校的那支球队。

比赛开始了，他们按照预先制定的计划分开，对手因为蔑视他们，也没有按照计划来执行。球在他们的脚下传着，他们很认真，小心的运着球。比赛过去了大半截，双方也没有进过一颗球。对方似乎明白了这个不知名球队的厉害。最终，在比赛即将结束时，他们把球射入了门框。他们兴奋地团抱在一起。场上顿时鸦雀无声，没人猜到这支来自不知名学校的球队会赢，就如他们没想到跟这支球队比赛的另一支强大的球队会输一样。

观众席中有一人惊讶地说：“这不是我们学校的吗？”旁边人道：“你糊涂了，怎么可能？”但确实没有猜错，他们赢得了比赛。

奖金和证书如约发到他们手中，他们站在领奖台上，露出了喜悦的笑容。奖金不多，但对他们来说很多。他们做出一个重大决定，把钱用来修跑道。但他们犹豫了，是要修跑道，还是要用来修足球场？因为奖金不够。最终，他们决定用来修跑到。跑到如期铺上了橡胶，看起来五颜六色，很夺人眼球。跑道上的碎石与尘土，连同他们曾经踩下的脚印，被橡胶死死的压在下面。因为跑道修建好了，每天来这里跑步的人也多了，看他们练球的人也更多了。但他们自始至终勤恳地练习，并多次赢得了很多奖。因为他们的出名，这个学校也出名了。不久，政府把扶贫重点放到了这所学校。学校扩建了，体育器材完善了，参与足球活动的人也越来越多了，但是，那个足球场还是原来模样。一天夜里，下起了小雨，第二天，地上竟冒出了嫩草。不久，足球场上球长满了小草。

一位记者出于好奇，到这所学校来采访他们，问他们为什么要把球队命名为“跑道”。他们说：“因为我们刚开始在这个足球场上踢球时，遇到了很多的困难。虽然我们的足球场，跑道是落后了许多，但是我们没有气馁，而是坚持，这就像在我们的心中的跑道，虽然长，但是却印满了我们的脚印，泪与汗。

如今，他们都各自毕业。迫于各种的原因，他们分开了。

我就是其中的一名队员。但是，偶尔有空时，我们便会穿上我们心爱的球衣，再到我们的母校，足球场上踢踢球，跑道上跑跑步。

这其中，变的是我们的年龄，不变的，是我们对足球的热爱还有我们在追逐梦想的跑道上，踩下的痕迹。

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