在一个风和日丽的春日里，小木偶在幸福街上悠闲地散步。忽然，一个熟悉的身影闯入了他的视野，“那不是抢走我红色背包的小红狐吗？”小木偶像一支离弦的箭冲上去，拽住了小红狐的衣领。“你还认识我吗？”“我——我——对不起！”显然小红狐认出了小木偶。“你为什么要抢我的包？”小木偶生气地问。“我——我太喜欢你的包了，所以……”小红狐低下头轻声地说。看着小红狐快要溢出的泪水，小木偶放下了那一只拽着衣领的手，温柔地说：“小红狐，如果你喜欢我的包，可以告诉我啊，也不需用抢吧？”“可是，我怕你不同意啊！”小红狐把头低得更低了。小木偶看他这么诚恳，不忍地说：“下次可不能随便抢别人的东西啦！”说完，笑着向小红狐道别，继续走在幸福街上。

哇，前面商店里人山人海，好不热闹，大家都在选购琳琅满目的商品。小红狐也进人群凑个热闹。突然，小木偶发现一只小花猫，躲在角落里哭泣。“你怎么了，小花猫？”小木偶走上前去，问道。“我的尾巴被踩伤了！”小花猫哭着回答。呀，小尾巴上的毛都掉了一撮，还在滴血呢！小木偶看着受伤的.小花猫，难过极了。于是，他决定把小花猫送回家。背起小花猫，小木偶三步并作两步，急忙往家赶。

太阳暖暖地照在幸福街上，鸟儿扑棱着翅膀从身旁掠过，路旁的小花也在春天里肆意绽放。小木偶无暇顾及这一切，只顾匆忙往前奔，不一会儿便累得气喘吁吁了。可只要想到背上受伤的小花猫，他就又打起精神，不觉加快了脚步。终于到小猫家了，小木偶细心地为小花猫包扎好了伤口。

自从有了人类的表情，小木偶的生活里有忧也有乐。天气有阴有晴，我们的生活里有哭也有笑，这样的生活才更加美妙！

让字的故事作文篇2

今天爸爸给我讲了一件他小时候故事，这个故事讲述的是爸爸无意中伤害伯父的事情。

故事发生在爸爸五岁的时候，有一天伯父带着爸爸准备一起穿过一条小巷去找爷爷。他们在小巷里走到一半的时候，发现身前不远的地方有几只小麻雀在地上蹦来跳去的啄食吃。这时候伯父距离麻雀只有几米远，但麻雀们却似乎并没有发现伯父已经离它们很近了。伯父这时候玩心大起，转过身子示意爸爸不要出声，自己蹑手蹑脚的向麻雀慢慢靠近，想凭自己的双手捕捉麻雀。

可是伯父却忘记了爸爸还小，并没有完全理解哥哥的意思。只见爸爸弯下腰随手捡起一块青瓦片就向麻雀扔去。只见那瓦片离开爸爸的手后从伯父的头皮上一擦而过，麻雀没有被瓦片打到，可伯父却双手抱头蹲在地上哭了起来，鲜血从伯父按住头顶双手的`指头缝间流了下来。原来是因为爸爸随手捡起的瓦片太过锋利，而爸爸又年小无力且扔东西没有准头，所以伯父的头皮被锋利的瓦片给割破了。爸爸看到伯父头上流血了，也急的哭了起来，还好有附近的大人们发现了情况，把爸爸和伯父送到了村里的卫生所，之后又通知了爷爷奶奶。最后伯父头上受伤的那一片头发被医生剃光，用针把伤口缝了起来。

爸爸和伯父的故事警示我们，在和朋友玩耍的时候一定要注意安全，不要做一些危险的事情。你们的父母有什么有趣的成长故事吗？要是有的话，也快来和大家一起分享一下吧！

让字的故事作文篇3

在八年前的一个夏天，一个聪明可爱的女孩——我，来到了这个美丽的世界上，我一出生爸爸妈妈就给我取名“睿仪”，希望我能成为一个端庄聪慧的人。

现在我已经成为一名自信、乐观、开朗的小学生了。我喜欢读书、画画、唱歌、旅游……

我真的很向往旅游，因为每次出游都会觉得世界真大呀！让我印象最深的就是澳大利亚的大堡礁了。

我们是寒假去的，哪里刚好是夏天。我们是从凯恩斯坐船去的，那里风浪很大。船摇得很厉害。我很难受，妈妈都吐了。好不容易我们终于到了大堡礁的浮台。一到那儿我们就大开眼界了，也不难受了。我们周边是无边无际的大海，海里面还有成群结队、五颜六色的.小鱼呢。我和妈妈立即动身，准备下水。这可不是一般的游泳，而是浮潜。我带上脚蹼、游泳面具和呼吸管，就迫不及待地下了水。水又凉又舒服，虽然只穿了一件救生衣，但水浮力很强，我可以自由自在地游动了，练熟了呼吸管的用法，我就把头放在水中，你猜我看见了什么？一只大鹦鹉鱼！它身上有彩虹条纹，长着鹦鹉嘴和蓝色的大眼睛。一些潜水工作人员在它四周，他们非常友好，还向我们“打招呼”呢，我也礼貌地挥了挥手回应。这让我很兴奋，马上抬起头对妈妈说：“往水里看！”当妈妈抬起头时脸上也挂着惊讶的表情。我太好奇了，继续津津有味地观赏海底的美景。

这时，一阵清脆的铃声响起，原来要上船了。我依依不舍地离开了。在我成长中有许许多多这样美好的时光，我要好好珍惜它们，做个见多识广的孩子。

让字的故事作文篇4

我受爸爸妈妈的影响，从小就喜爱看书。记得五岁以前，我还不识字，就经常津津有味地听妈妈讲书上的故事。

在上幼儿园的时候，我已经能看一些较短的小故事书了。之后，我又迷上了看童话书。每次到了书店，就要爸爸给我买童话书。那一个个感人肺腑的故事，常常使我幻想，如果自己是里边的白雪公主，樱花仙子……那该多好啊!

上小学以后，我喜欢上看作文选了，它不但能帮助我提高作文能力，也使我能更多更好的了解同龄人的丰富多彩的生活。我也喜爱上写作文了，除了课堂上学习外，课后爸爸也不时加强对我的辅导。看着别人的作文那么精彩，我也跟着学，跟着写。虽然不是很好，但是课堂上学到的美词美句，还能学以致用。

现在，我慢慢地喜欢上了看小说了。小说里边的人物形象，曲折的情感故事，是最吸引人的地方，难怪常常使人牵肠挂肚的。如少年版的《红楼梦》等。

古诗词也是要多读的。我就是怕背诵，羡慕那些能背诵好多是诗词的。

有一次，我和表弟去叔叔家玩。叔叔当时正看着一本古诗词。看见我俩，便问：“你俩谁知道‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’的后两句吗?”我站在那儿默然无语，表弟却大声说;“我知道，后两句是‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’。耶!”还做了个得意的手势。叔叔听了，笑眯眯的说：“嗯，不错!”然后把头转向我说：“儿子，你得努力了。”

经过了这件事后，我对背古诗词也耐心了。希望“熟读唐诗三百首”。

“冰冻三吃，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功。”让好书伴我成长，让好书伴我飞翔。

让字的故事作文篇5

早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的实践中，让它们发挥奇妙的作用。

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”

陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

宽容的智慧：

陶行知先生的四颗糖的故事体现了宽容的魅力，闪耀着者的智慧。宽容是一种美好的情感，需要宽容，更需要给宽容一个生存的空间，让宽容“复活”。俗语说：过犹不及，有时候制约太多、束缚太紧，反而不利于发展。

六尺巷传奇

清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。

让字的故事作文篇6

咚咚咚，咚咚咚。

一大早，门外就传来了急促的敲门声。

我可还在被窝里呢！揉揉惺忪的睡眼，一看闹钟，才六点二十。我一边嘟囔着嘴抱怨门外的人不按门铃，偏偏这么“咚咚”地敲个不停，一边不情愿地爬出被窝，去开了门。

我一开门，却惊讶地发现门外的人竟然是奶奶！只见奶奶笑呵呵地站在门口，手里提着两个鼓鼓的编织。我忙把她请进屋里。

“奶奶，你怎么这么早就来了，也不打声招呼。”我越想越奇怪，奶奶家住在老远的城东，这么早，恐怕连最早的班车都没有呢吧。

“囡囡啊，奶奶五点钟就从家里动身了。我一路走过来的，省几个车钱可以给你买糖吃！”

原本我很讨厌奶奶这么大了还叫我囡囡，老说买糖吃买糖吃，但这次听起来却是这么亲切。因为那里包含着奶奶对我无数的爱啊。

“奶奶，你怎么不早点说要来，叫爸爸去接你嘛。”我心疼地扯了扯奶奶的'袖子。

“囡囡，爸爸妈妈最近工作还顺利嘛？上个月，我没接到你爸的电话，所以我就急匆匆赶过来了。没事就好，没事就好。”奶奶念叨着，又从编织袋里取出一大袋花生、玉米、四季豆什么的，都放进了冰箱里。我看见她的身影在厨房里忙进忙出，急忙背过身去抹了把眼泪。

奶奶走后，我打开冰箱看了看她拿来的蔬菜，放得井井有条的，上面甚至还写了几个歪歪扭扭的数字。奶奶没读过书，却模仿着电话本给蔬菜还分了类！我的眼眶又红了。

让字的故事作文6篇相关文章：