假如我是老师，我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时，我会编一些与学习有关的小游戏，让孩子们在学中玩，玩中学，让他们感受到学习的快乐。同时，我也讲一些与课文有关的小故事，不会让他们感到学习枯燥无味。下课时，我一定不会拖堂，即使课没讲完，我也会让他们出去玩游戏，我也和孩子们一起玩，让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业，不让沉重的书包压驼他们的背，不让厚厚的'眼镜片遮住他们天真的目光。

假如我是老师，我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话，我会走到他们身边，轻轻地对他们说：“没关系的，你们非常聪明，只要努力，一定会考出好成绩的，下次努力吧。”如果有人上课说话，我也不会责怪他，只是用眼神来制止他，如果他视而不见，我会走到他身边，给他讲：“时间非常宝贵，如果我们让时间白白溜走，那可是千金都买不回来的呀!”

如果我真的当了老师，我一定会这样做。我现在一定要好好学习，将来做一名受学生爱戴的好老师。

假如我是.......作文篇2

经过评选，我已成为了新一届上帝，任职三天。并且上一届上帝给了我一个新任务：必须改变世界。

我终于尝到了当上帝的滋味，世界大权会归我管。这是我快乐的三天计划：

一：全自动化

二：绿色化

三：世界和平

第一天到了。我把这个落后的世界变成了自动化世界。我换了服装，下凡到人间。哇！真的大变“身”了。我走在街上，忽然摔倒了，原来公路时自动的。我走着走着，感觉自己有点饿了，就按一下去饭店的按钮，一辆汽车把我送到了一家环境幽雅的饭店，我走进饭店，点了几道天上吃不到的东西。我刚想开口，“请你洗手，抹上这种药膏手就干净了。”一阵声音从柜台上传来。然后我静静的享受了美味。终于完成了我的第一天快乐计划。我返回了天宫。

到了第二天，我该实现第二个快乐计划了。我把这个自动化世界又增添了许多绿色，

我又换装下凡了。这个世界那么干净、美丽，除了先进的科学技术，还到处是绿色植物，我深深的吸了一口气，啊！这里的空气真新鲜！这个绿色化计划成功了，我又高兴地返回。

第三天，我把这个自动化的绿色世界又增添了和平。我再次微服出巡考察。世界真的不再有战争了，也没有人因为一点点小事吵架了，也没有为了支援而战争。人们见面都是有礼貌，很热情。

快乐三天计划已圆满成功！三天任职时间也到了，这个世界已成为了自动化、绿色化、和平的世界了！上一届上帝见了大喜，就封我为永久的上帝，我说：“谢谢您的好意，但是，现在这个世界那么美好，我何不回去呢？”

说着，我回到了这个美好的世界。

假如我是.......作文篇3

时值初秋，一个平凡的日子。但它对我来说却充满了欣喜激动和神圣，因为这是我去小学任教的一天，也许你会问：“大学毕业，干嘛做攒不到钱的工作呢？”是的！我也有很多愿望：当研究员，当潇洒的翻译，当神气的记者……但，我还是选择了人类灵魂的工程师——教师这一职业，因为科技以迅雷不及掩耳之速迅猛发展，现在祖国需要人才，需要知识与技术，那儿需要我。

我匆匆戴上眼镜，穿上一条棕色的长裤，不好意思的往镜里一照，呵，真有点教师的仪态，接着，我收拾好七零八落的教具，唉——我还是没改掉丢三落四的坏毛病，走出办公室，我情不自禁的赞叹今非昔比，如今，一座座高楼拔地而起，高耸入云，与昔日的矮房瓦舍真是天壤之别……

“叮……”一阵清脆弱铃响了起来，正巧我刚来到教学楼有，我一猫腰钻进了电梯，一转眼的功夫就到了教室，我满面春风的走进去，激动的走向讲台，我突然发现讲台上放了一串桂花，花上系着红纸条，上面写着几个的字：“欢迎您！老师！”哗，我环视了教室，只见扭得干干净净，桌椅摆得整整齐齐。一张张天真纯朴的小脸儿挂着微笑望着我，我不知所措的翻开语文书，“哗”一声，孩子们不约而同的站起来，把头一低深深的鞠了一个躬，并异口同声道：“老师好！”我看到讲台下几十双眼睁得大而水汪的眼睛，几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切啊！我心里像击起了千层浪，不仅激动，而且兴奋，我站在讲台上亲切的说：“同学们，我们都是为学习知识而来，一个集体应当团结一致好吗？”我话刚说完，同学们就大声回答：“好！”一股热浪涌向我的心，我感到，我的不只是孩子，而祖国的未来，现在的孩子多么可爱啊！我笑了，笑得是那么的高兴。

接着，我拿起教棍，一个字一个字教他们，第一课《我爱天安门，我爱伟大的祖国，我读一遍，孩子们也东施效颦的读一遍，孩子们读得那么全神贯注，那么富有感情，每一个字，每一个音，都发自真挚的内心，孩子们像雨后春笋般贪婪地吮吸着甘露，我的心已经不能用文字表达出来了，我只能轻轻的呼唤，“祖国的花朵快长大吧！学好知识让我们的国家更富饶，现在的孩子是懂事的，心里时刻想着祖国。”

下课了，同学们蜂拥般拥出教室，他们在操场上玩老鹰捉小鸡，我也加入其中，笑声在操场上荡漾……

一夜掸指一挥间过去，夜晚，我怀着淡淡的倦意坐在写字台前，我无意翻开书，不知谁在我书中夹了一张卡片，上面一群小孩子依偎在老师怀里，我哭了，但流的是幸福的小泪花，我便打开日记本写着：“今天我与学生仅一天的接触，我发现当教师的意义，我看到了我的学生正如初升的太阳在飞腾……”

假如我是.......作文篇4

我是一滴水，没有华丽的衣裳，没有芬芳的气息，没有耀眼的光芒。

我生活在大自然中，四海为家。有时在涓涓奔流的溪流里，有时在奔腾不息的大海里……我走到哪儿都会留下我的足迹。

人们需要我，把我从地底下，从河流中带入热闹的尘世，用各种技术手段让我摇身一变变成了一滴干净透彻而又散发着光亮的纯净水。随着管道的打开，我流进了水管，那有很多我的兄弟姐妹。我们在水管里流啊流，等待着完成自己的使命。

有时我们为主人清洗衣服，随着洗衣机的转动，我也晕乎乎地转，很难受，但这是我们的职责；

有时我们为主人清洗菜肴，冲荡在菜肴的身上，我们自己变得脏兮兮的，但这是我们的职责；

我是一滴水，我是人类的好朋友，我和我的兄弟姐妹们来到在花草树木上，让树木郁郁葱葱，让花更加鲜艳；让小草更加青翠……

我们不仅为人类服务，我们还为动物服务，与我们最熟悉的莫过于小鱼了，小鱼每天与我们生活在一起，它在我们身上游来游去，它们就像按摩机一样在我们的身上按摩，弄得我们身上痒痒的。

别看我们很是温柔，但我们也有发脾气的时候，有些人喜欢砍树，让我们辛辛苦苦养育的大树倒下，浪费我们多年辛苦的浇灌，让大地伤痕累累。我们都生气了，一个浪头接一个浪头扑来，把你们的房子全冲走。你看，这样做对大家都不利，所以我们还是保护这个美丽的家园，共创美好生活。

我愿做人类的好朋友，但在我们发脾气时也不要怪我们哦！

假如我是.......作文篇5

每个人都有自己的梦想，每个人都想实现自己的梦想。我的梦想之一就是当一名语文老师，站在那小小的三尺讲台，为同学们传授知识，让同学们得到更好的。假如我是一名语文老师，我会怎样学生，管理班级呢？那么，就随我穿越时光，看看十年后我做为一名语文老师会怎样吧！

假如我是语文老师，我不会给我的学生布置很多的作业，要布置也要布置一些重点知识，可能会是考试中考到的，让同学们快速掌握本单元重点。写完作业，还可以有时间在家里读读书、写写文章，做一些自己喜欢的有意义的事，让同学们可以不完全淹没在题海中，更多的时间留给他们自己，这样，同学们对学习会有更大的兴趣，努力学习。

假如我是语文老师，我会让同学们自由组合兴趣小组，共同思考、创新，把每单元的知识归纳成一张手抄报。这样，既能展现同学们的绘画才艺，更能让同学们共同努力创新，团结一心，扎实地掌握本单元的知识，对知识有很好的了解，还能做到“温故而知新”。另外，同学们每单元办完的手抄报，可以让同学们共同评出一些有新意，概括全面的手抄报，贴在教室的墙上，或后面的黑板上，这样既能装饰教室，又能供同学们学习和参考，一举两得。

假如我是语文老师，我要求同学们在学习上不能有一点马虎，学习用品要提前准备好，预习，背诵不能蒙混过关，一定要为自己的学习负责。预习要有自己的一套方法，深刻理解课文内容，背诵要掌握技巧，争取在最短的时间内背会。第二天，我要一个个抽查每位同学的预习和背诵，不会因为他学习好就不检查，他学习不好，就检查他。

假如我是语文老师，我会让同学们上课专心听讲，下课快快乐乐的玩。上课抓住这40分钟的时间，可不要小看这40分钟，因为老师在这段时间内，讲的全都是重点，要达到学会的标准，如果有的地方没听懂，下课及时问同学或老师，不然，当天的知识消化不完，明天就会更跟不上。下课的时间是尽情放松的时间，同学们可以玩游戏，跳皮筋等等，活动大脑，就可以使第二节课更容易听懂，有精神。

怎么样？我管理班级是不是很全面？但是，我现在毕竟还是一个五年级的小学生，我要好好学习，争取能实现自己的理想，大家一起加油，共同为自己努力的目标而奋斗吧！

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