来到蜡雕馆，首先映入眼帘的是十二生肖的蜡雕像，它们一个个活灵活现，惟妙惟肖。一位叔叔拿着模具笑眯眯地对我们说：“这个模具可要按紧，不能松开哦!里边有蜡汁，有点烫，大家要小心使用。”说完便将蜡汁倒进了模具，我走近一看，不一会儿蜡雕就成形了，叔叔再把它放到水里浸一下就好了。我很好奇，也试着做了一个蛇年吉祥物作为自己本命年的礼物呢。

最刺激、最具挑战性的莫过于攀岩了。看着又高又陡的岩壁，听着老师讲的动作要领，我的双腿不由自主地颤抖起来。我们组第一批同学只有一个上到了顶端，其他的不是不敢上就是半途而废。现在该轮到我了，系好安全带后，我胆战心惊地开始攀爬，刚上去就不顺利，坡很陡且把手又少，真是寸步难行。才上三四米左右，我就手忙脚乱、气喘吁吁了。只听下面有的同学喊加油，有的同学说放弃吧。上?还是不上?这是我第一次攀岩，不能就这样放弃，很快我下定决心登顶。我瞄了一眼周围的环境，对了!先向右，然后向左，再后退，再向右前方就可以了。我牢牢地抓住把手，一步步摸索着向上攀，终于功夫不负有心人，我也成了“勇士榜”上的一员。

暑假的活动虽然时间短暂，但是内容精彩，我们在玩的过程中还学到了不知识，下次我还想再来参观体验。

写实践活动的作文篇2

9月15日，我们六年级和五年级一起去磴口参加社会实践活动。

自从老师告诉我们9月15日要去活动，我们每天就盼啊盼，真想这一天快点来到，终于，这一天来到了。

这天，同学早早的来到学校，脸上都带着快乐的笑容，这还不够，有些同学都高兴的跳了起来，接下来，我们在学校吃了早饭，坐着车子启程了。

坐车不到30分钟，我们就来到了浩彤农业基地，在那里都是培养出来的新品种，有蔬菜、水果、鲜花、有的蔬菜它不用太阳的照射，就可以生长，那是因为它有紫外线，还有那里的西红柿，长得非常快，几十天就结一次。大饱眼福后，我们又一次启程了。

第二站是拦河闸，这里的水势凶猛，就像一只凶猛的老虎向你扑过来，但有的时候，水流很慢，又像一条可爱的小金鱼向你游过来！不同的时候就有不同的感受，这是只有亲眼看到的人才能感受到的。

第三站是去基地吃饭，吃过饭后，我们的第四站是乌兰布和大沙漠，放眼望去，一片一片都是金黄的沙子，我们奋力向上爬，爬到最高的沙峰上，大声的呐喊，把以前的不开心都喊出来。

最后我们去了河套第一窖业，一进去，就闻见浓浓的酒味，还参观了酒厂的博物馆，里面的东西真稀奇，有各种各样的酒杯子，大的，小的各式各样。

这次社会实践真让人难忘。

写实践活动的作文篇3

今天，在我们的秋游时，老师组织全班同学开展了一个生动有趣的实践活动———蒙眼抓人。

只见老师随手拿出四个空心车轮成一直线均匀的排放在碧绿的草坪上，接着对同学们讲述了游戏规则：用丝巾蒙住其中一个同学的眼睛，在有限的空间里用你认为有效的方法去逮住另一位同学，这样你便胜利了。而“失败者”必须戴上丝巾去逮下一位同学。

老师的话音刚落下，游戏便在同学们的一阵嘻哈声中开始了。第一个被蒙眼的是调皮的汪岩同学，只见他似乎有些不情愿被蒙上了眼睛，同学们就开始热闹了起来，有的拍手，有的乱喊，目的很明确就是扰乱他的方向他无法完成游戏，不过汪岩的心理素质看起来很好，他并没有因为那些吵杂声而受到太多的干扰。很快他就有了行动，只见他小心翼翼的向前挪了几步，忽然猛的向右跨出一大步快又准的伸出手抓住了“可怜”的汤敏泽。

不知不觉的就轮到我上场了，蒙上眼的我什么都看不见了，看来只能用我的顺风耳了。我尝试着往前移了几步，同学们就开始热闹的分散开来哼再狡猾的兔子也逃不出猎人的手掌心，我开始自我安慰起来。一会向左一会向右的我还是被他们的吵杂声干扰的晕头转向，，他们太“可恶”了，这样下去肯定不行，我得想个其他办法才好，我先假装着被他们扰乱了方向伸手乱抓，趁着他们放松警惕时我用力向着发出声音的地方冲了出去，在手指碰到衣服的那一刻我迅速逮住了我的“猎物”。我解下红领巾一看，原来是我们班的小不点贾鑫。嘿，这下被我抓了个正着，同学们的脸色都露出了愉快的笑容。

草坪上空盘旋我们阵阵的欢声笑语，在这欢乐声中我们愉快的完成了我们的抓人游戏——猛人抓人。

写实践活动的作文篇4

为了丰富我们的课余生活，培养我们的动手、动脑能力，提升学生们的劳动技能和生活技能，我校这个假日以我有一双巧巧手，动手操作我最棒为开展了一次综合实践活动，我们高年级段则是以厨艺大展示为主。

听到这个消息后，我差点跳起来，因为平时看着妈妈在厨房做菜，我都想尝试着做，可都被妈妈以我太小为理由拒绝了，那今天可真是一个展示我能力的大好机会啊！岂能错过？可我今天做什么菜好呢？我正在举棋不定时，妈妈给了我一个建议：要想做一个好厨师，必须要练好刀功，你今天就从最简单的做水果拼盘做起吧！什么样的水果拼盘既有创意又美味可口呢？我抓耳挠腮，思来想去，最后决定用橘子、橙子、黄瓜做一盘《吉祥如意》送给妈妈吃。

我说干就干，从冰箱里拿出所需要的水果，又找来水果刀。选了一个长的非常漂亮的橙子，把它的两头切成簿簿的圆片，一片切成小熊圆圆的耳朵，另一片就做小熊的脸。接着我把红豆放在脸上做小熊的眼睛，再在顶处切一刀，放入小熊的耳朵，大家切记：切的时候一定眼睛瞪得大大的，要认真地切，还不能切得太深。差不多有十分钟时间，这个小难关终于被我攻克了，小熊的头搞定了。

接下去就要做小熊的身体了。首先我把剩下的两个橙子的果肉挖出来，只要皮，接着把橙子前面还切一个三角形，紧挨着三角形下面切一个长方形，这样小熊的手就巧妙地完成了。然后把果肉切成块小心翼翼地放入小熊的肚子中，再把做好的头在身体上。哇！一个小熊活灵活现似的展现在了我的眼前，我不由得为自己喝彩起来。

最后我把又酸又甜、样子及其可爱的的桔子掰成一瓣一瓣的，放在盘子的一圈。又把新鲜的黄瓜切了两片放在小熊前面做花朵，又切了两条细长的黄瓜皮做花朵下面的茎，再切几条比较短的皮做花朵的叶子。大功告成！看！我做的水果拼盘是不是让你垂涎三尺呢？

我给这个水果拼盘取了一个名字《吉祥如意》，以橙子和桔子为主，桔即是吉。用黄瓜做的两朵花象征着如意，预示我们以后的生活美满幸福。

看着我的杰作，心里美滋滋的。这是我劳动的成果，智慧的结晶，通过这次实践活动我明白了：手脑并用会创造出意想不到的收获，不仅培养了我的动手能力，还培养了我的审美观，更体会到了父母平时的辛苦。

写实践活动的作文篇5

假期，理所应当是要做家务的。今天，我的家物任务是擦镜子与擦玻璃。首先，我先使用湿抹布来擦镜子，镜子立即变得水莹莹的。可是，大概过了一分钟，怪怪事就发生了——镜子上立即?县了一条一条的水印——镜子比原来更脏了。

这是怎么回事呢？谁都知道水有清洁的能力，可是为什么水擦到镜子上后，反而使镜子更脏了呢？我决心要弄个究竟。我从厨房里拿了一块干布，将那块湿布又洗了洗，我先用湿布擦了擦净镜子，结果和前面一样，镜子的“脸”出现了水印；然后用干布擦镜子，结果镜子比愿来干净了许多，也没有水印。我翻阅了一下刚学完的的物理课本，“气化”这个词引起了我的注意。我再次认真的看了看有关“气化”的内容，明白液体在一定温度下会汽化，我们平常烧开水就是一个很好的例子，我开始有点头绪了！

通过结合物理属书与刚才的现象，我明白当湿布擦物体时，会将少量水分留在物体上，而这些水分在炎炎夏日下是“弱不禁风”的——没多久就发生了气化，结果在物体表面留下了一条一条的水印。而因为玻璃制品的光滑与反光力度强，从而凸显了这些水印。而用干布来擦镜子时，干布不会留下水分，说以也不会产生水印，同时也起到了除尘的作用，使得镜子变干净了。所以，以后擦玻璃制品时应用干布。

后来，我勇敢不去擦玻璃窗和镜子，效果果然很好，效率也加倍了。我轻松地完成了家务任务。

写实践活动的作文篇6

在上个星期的时候，我跟我们班的同学在老师的带领下来到了未成年人素质基地。我们在未成年人素质基地里面待了四天的时间，这四天的时间，我们经历了一系列的社会实践活动。比如说陶艺制作，电子电路，木工制作等各方面的活动。木工制作是我们来到基地之后进行的第一项的实践活动。你开始的时候在我们的身边，我们没有接触过木工制作。很多同学一开始的时候都有着很大的好奇心，在老师和相关指导人员的带领之下，我们学会了怎么制作精美的发声储钱罐。

一开始的时候，我们在制作总是小心翼翼的，因为我们害怕不小心会弄坏自己的作品，或者是让自己的作品达不到自己最满意的状态。当有人遇到困难的时候，我们同学之间也互帮互助。在学校的时候，我们并没有像这么团结过，然而来到这里经历了。困难之后向别人提出请求帮助的要求更能够体现出来写作团队的合作精神。所以在这里面，我们不仅学会了如何制作简单的木工作品，更学会了一方有难，八方支援的道理。除了这些以外，因为素质基地里面还有一些其他的地方，我们也挖山芋。

为了能够让我们更好的理解农作物的不容易，在挖山芋的活动中，我们班级的同学分为好几个小组，每一个小组都希望自己是第一名，不想落后其他的小组，所以都在争先恐后地埋头苦干。今夜让我们体会了，更是了解到了集体荣誉感。我们最后离开的时候的那个夜晚，更是一起包了饺子。在这里面，我们更像是一个大家庭一样，充满着欢声笑语。这一次的社会实践活动不仅提高了我们的动手能力，也对我们有着很重要的启发。

写实践活动的作文篇7

太好了！同学们盼望已久的实践活动终于开始了！这次有许多同学喜爱的团体游戏，但成功也得依靠同学们的团队合作，如：“共同进退”、“无敌风火轮”、“团队浮桥 ”……也有让我们提高自理能力、学习独立的活动——“野炊”。其中“团队浮桥 ”、 “共同进退”和“野炊”让我颇有感悟。

“团队浮桥 ”是两个同学面对面，扛着木板，弓步爬立，肩后还要留一小段，这样就成了稳固的“友谊桥板”，几对这样的同学站成一排就组成了“友谊桥”。我们五年级比的是哪个班在一定的时间内通过“友谊桥”的人数多，这考验了桥板的稳定性与过桥同学的技巧。我们五（3）班的.同学一开始只顾速度，在桥板上快速跑过，这让扛桥板的同学很吃力，后来教官给了我们教导：“要手脚并用”。过桥的同学知道要领，手脚并用稳稳前进，并注意不要让扛桥板的同学吃力，这样过桥和扛桥板的同学互相配合，我们班同学过桥的速度一下子就超过了别的班。这个游戏让我领悟到：一个集体中，每一分子都要相互帮衬、配合，这样才能让一个集体越来越强。

“野炊”活动是最让我们期待、激动、兴奋的，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。教官让我们每六人一个灶台，每个灶台有盐、色拉油、酱油，以及各种食材：包菜、西红杮、鸡蛋、黄瓜、火腿肠。我们组打算按常规做法将食材做成三道菜：西红杮炒鸡蛋、黄瓜炒火腿、炒包菜。我们打算这样分工：我和一个同学负责切菜，将西红杮、黄瓜、火腿切好，然后打蛋，另外两名同学负责炒菜，放调料并出锅，还有两名同学负责打饭、打汤。我切菜其实不是很熟练，但想到切的是给我们自己吃的，就变得十分专注，黄瓜和火腿切得很好。炒菜的同学细心的将切好的菜放入锅中，并很认真地翻炒，那模样真像大厨。同学们吃着自己做的美食，我感悟到：自己的劳动果实吃起来比蜜还甜。

下午的活动“共同进退”是最考验同学们团结精神的活动，游戏规则是踩着五人一组的大脚板，所有人必须同时抬脚，若不团结，寸步难行，顾名思义，共同进退。可由于我们男生队的不团结，同学们互相埋怨，争抢位置，不少同学泣不成声，不知不学中女生队已遥遥领先。这个活动让我感悟到：出现问题时我们首先要从自己身上找问题，否则,一个充满个人英雄主义的队伍注定失败。

这次实践活动虽然只有一天，但让我受益良多。这次的实践活动真有意义，令人难忘。

写实践活动的作文篇8

最近我参加了一次社会实践活动。这次和“其他”的活动不一样。这里的课目五发八门，让人看得眼花缭乱，听地津津有味儿。难道这不让人深有体会？难道难道不让人想略说一二?

这天我们正在画着一个个大大小小的圆，以备之后用。没错!这就是日晷的制作方法第一步，也是我们来这里第一天的第一节课。我们的老师给我们讲了日晷的故事。就像有一个人叫日晷，在绘声绘色地介绍自己。我们听的都呆了，我到现在还记得老师当时妙语连珠的说：日晷的类型种类多和现在时间相差小，只有0.01时。又告诉我们。又告诉我们做日晷的步骤是：“先画圆，再分段，后擦多，再写字。”我们之后在通过自己的努力做成了一个个“日晷”。我们用电灯照着自己的杰作，静静地看着它，心中又无比的骄傲。

我在这里过得还算愉快，在这里每天上四节课，上午、中午各两节；每天起床后、午休前、睡觉前各吃一次饭。每天晚上各有一次晚学习。我们的课大多为动手活动，更加让我们知道生活之大乐趣之广。

在我们临走之前的一个夜晚。我们在这里度过了一个极为嗨皮的夜晚。我们当时的场面乱成了一锅粥，人们像在锅中的蚂蚱又蹦又跳又尖叫。台上播放着《逆战》，台下有的人群在鼓掌歌唱；有的人群一起跺脚；有的人群大声夸奖。在这种气氛中——活动结束了。

我在活动中知道了很多、很多……我很感谢我的教官。

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