可是月球上没有水，那该怎么办？我又开火箭回到了地球，让著名的科学家发明一台可以装下大海那么多的水，而且可以随身带着，科学家马上做好了，我们先做了个试验，把一池的水装进去，没什么变化，照样可以随身带着，而且一点都不重，后来我又开上火箭去了月球，我把喷头升到最高空，下了整整七七四十九天的雨，现在月球上有水了。

可是我还有一个烦恼，月球上没有空气，气温不正常。这又该怎么办呢？我经反复思考，做了特大号空气新鲜器，还做一个特大号空调器，我先把空气新鲜器放到月球上，打开按钮，新鲜的空气立即出来了，形成了宇宙中第二大气层。我又把空调器搬来了，打开开关，月球的气温正常了，我别提多高兴了。

现在空气有了，水有了，气温正常了，可是我还觉得少点什么？奥，对了，人类上来了住哪？应该盖上高层楼房，用不了多长时间盖出来了，聪明的机器人还把树移植到月球，真是太好了。

从现在开始我得努力学习，争取早日实现我的梦想。

如果我是鹰作文篇2

假如有一天我们能实现自己的理想，哪怕只有一天，我也会当一位老师，当一位教语文的老师，当一位传授给学生知识的语文老师。

如果我是语文老师，面对台下那一双双渴求知识的眼睛，我一定会说：“知识的路是人走出来的，我愿和大家走一条路。”

我决不把学生当“听书”的。我要让每个学生带着问题去读书、学习，让他们质疑问难，也可以给我和书本找毛病，提意见。谁的见解有创新，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们要好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

我会让我的学生们和书交朋友，在书的海洋时遨游，用高尔基的话来教育他们：“爱书吧！它是你知识的源泉。”每天，我一定少量布置家庭作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书的方法，让他们边读边思考，摘记优美的词、句、段。

写作文离不开生活，我要把学生们带到广阔的田野中去。课间，我会和他们一起谈心、做游戏。我要他们每天写观察日记，自己命题作文，写自己熟悉的人和事。

学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的理想。

如果我是鹰作文篇3

最近报纸上登出了一条特大新闻：外国某公司在“克隆”一头羊之后，又用同样的技术“克隆”了一头牛。我看了以后，惊讶极了，感到十分新鲜，并在心里许了一个愿：我长大后一定要成为一个“克隆”专家，“克隆”出许许多多对人类有益的东西。

如果我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆”得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。噢，对了那无边无际的沙漠地带，也得换换模样了。我要用先进的“克隆”技术，在沙漠上“变”出许许多多的奇花异草和巨伞般的树木。让那里，绿树成荫，百花吐艳。现在，世界上许多国家都面临粮食短缺的问题。如果我是“克隆”专家，我要在粮食上作文章，“克隆”出更多的粮食，让那些目前还解决不了温饱的人们也能和我们一样，吃上香喷喷的大米饭，不受饥饿的痛苦。

由于人们不注意保护野生动物，乱捕乱杀。现在的野生动物种类已经少得可怜了，有的甚至濒临灭绝。

如果我是“克隆”专家，一定要再多“克隆”一些野生动物，让生态得到平衡，让人类的'朋友—动物重返家园。

如果我是“克隆”专家，我还要“克隆”出许多山川河流，让人们赖以生存的水资源问题得以解决。如果我是“克隆”专家，我还要“克隆”人身上的器官，为饱受疾病折磨的人解除痛苦。

如果我是……

克隆专家——我的梦想。现在，我就要踏踏实实地学好本领，为实现它而努力奋斗！

如果我是鹰作文篇4

如果我是一朵云，我会邀请我的朋友一起去世界各地游玩。首先，我要去首都北京，看看长城到底有多雄伟，故宫到低有多华丽，鸟巢到底有多壮观。

如果我是一朵云，我还要去埃及，看看金字塔难道真像书上说的那么雄伟、壮观吗？我要看看金字塔的石块与石块之间的接缝处，难道真的连锋利的刀片也插不进去吗？我要带着疑问继续去我想去的地方。

我还要去悉尼歌剧院里去听听那优美悦耳的音乐，让我带着音乐继续上路。然后我要去海边，看看大海的波涛汹涌的情景。我还要体验一下冲浪的刺激！

听说日月潭和蝴蝶谷都十分的出名，我该先去哪里欣赏呢？先去日月潭吧！我会借足风的力量以闪电般的速度来到那里。哇！这里太美了，简直是人间仙镜呀！我大声赞叹着。只见日月潭的湖水清澈见底，水中的鱼虾无拘无束的游玩，两边的山翠绿挺拔。这景色，依我之见，就是世界上最著名的画家也画不出来呀！

告别了日月潭，我还要来到蝴碟谷。那里鲜花齐放百花争艳，大地像穿上了一件精妙绝伦的衣服。蝴蝶们自由自在的嬉戏着，它们三五成群，在一起追逐打闹，这情景真迷人呀！我仿佛也融入其中。

如果我是那朵云，不，我就是那朵无拘无束的快乐云，我要用我的智彗，去实现它，超越它。这一切并不是不可能的事。同学们，加油吧！为我们的未来喝彩吧！