在我记事的时候，我就生活在奶奶家，家里那时很穷，爸爸妈妈忙着在外面打工，很少有时间陪我。没有爸爸妈妈的陪伴我就像折翼的雏鹰，因为那时的我还无法告别对他们的依赖，不懂事的我一直哭，因为我想得到爸爸妈妈的关爱，但是我却的不到。日子一天天的过去，我也渐渐的长大了也已经习惯了这种孤单。当我看见亲密的一家去公园玩；跌倒的孩子在妈妈的怀抱中哭泣；校门口那一个个甜甜的微笑……内心小小的触动去激荡不起心中的那份情。13个生日而他们之我陪度过了4个。渐渐地我以为我已经很坚强，但是我错了，我还是一个渴望得到爸爸妈妈关爱的女孩。

记得我6岁时发了一次高烧，烧到39℃，奶奶吓坏了，急忙把我送到了附近的小诊所，到了诊所医生急忙给我打了点滴。我哭了，撕心裂肺的哭了，在泪水中我睡着了。过了好久我看见爸爸妈妈拖着疲惫的身子回来了，我高兴的坐了起来，我又哭了，妈妈把我抱在怀里哄我睡觉，原来妈妈的怀抱这么温暖！第二天早上起来，我才发现那只是一个梦，虽然那只是一个梦，但我的心里还是很温暖！

有时到同学家去玩，看到他们与爸爸妈妈吵架，我觉得那也是一件幸福的事，向爸爸妈妈撒娇一个简简单单的动作对我来说却遥不可及。

我虽然已经长大，但我空虚的心里，却还是渴望得到温暖！

我渴望爱作文600字篇2

理解，是人与人之间情感的桥梁；理解，是人与人之间的情感的良药；理解，就像一团温火，将心中的寒水一点一点融化。

理解，一个平凡不能再平凡的词，却如同星星一样遥不可及。

我从小就喜欢阅读各种各样的课外书，而父母却认为看课外书是不务正业，耽误学习功课。那一次，我刚刚做完作业，就想着读读课外书，放松一下心情。我拿起书，慢慢进入到书中的世界，谁知，母亲突然闯了进来，她原本带着温和笑容的脸庞，瞬间变得异常的严肃了，厉声地说：“作业做完了吗？我都跟你说过多少次了别看课外书了，你就是不听！”我辩解道：“看课外书能增长知识对学习有帮助，老师也提倡看课外书，况且我作业都完成了。”母亲又气愤地说：“作业做完了就不能预习了吗？课外书是留给那些课内学得很好的人的，你学得有那么好吗？”说完，妈妈就一把夺过书，气愤地走了出去。

我的眼眶渐渐湿润了，父母心中的我们，是没有权利支配时间的。从小，我的父母就望子成龙，希望我能够好好学习，长大有出息，拥有一份好的工作。他们一直很少让我放松。而我就想一只渴望自由的鸟，被关在了笼子里，每时每刻都希望着能在天空自由地飞翔。

就像一朵花渴望春风吹拂，就像一只小溪渴望得到大河的拥抱，我渴望，得到父母的理解。

我渴望爱作文600字篇3

“温室花”，再娇艳，也苍白无力；“池中鱼”，再玲珑，也得人喂养；“笼中鸟”再快乐，也无自由。

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。

我们就是这“笼中鸟”、“温室花”、“池中鱼”。从小在父母的细心呵护下成长，独生子女，父母溺爱有加。

以致于孩子丧失了自己的本能。

过暑假时，父母怕孩子成绩下降，纷纷帮孩子报了奥数班、舞蹈班、音乐班……

我的父母虽不在家，但也想帮我报班，我只能顺从。唉，本来就多的暑假作业，它打乱了我的暑假计划，我的旅游拜拜了。

我的自由生活被打乱，我讨厌那些密密麻麻的作业本……

我偷偷地跑到姐姐家，跟她一起去旅游了，我是不会就这样屈服的。

“先斩后奏”换来了一顿痛打。妈妈把我从姐姐家揪了回来。

我很无语。她从小就帮我料理了家里的一切的事，什么都包揽了。

我跟她回家，虽然不敢反抗，但心里极不痛快。每个星期五回家，我想帮她涮一下碗，妈妈却冷冷地说：“写作业去，你的作业也写好才准出来。”

我默默地回房间：“妈妈吗，您知道吗？这样是错误的。学习要劳逸结合，这样没有效率的。唉，为什么你就是不明白呢？”

不得已，我又要和那一摞书交流了，唉，那些书都不认识我，我又不认识他们。

又是什么《提高检测》、《一课双测》……我又写不起来，就抄答案了。妈妈发现了，又罚做100道数学题。

oh，mygod。谁来救救我。我的自由，我的权利，凭什么被剥夺。

我要自由自在……

我渴望爱作文600字篇4

任何人，不论男女，老少，大概都想得到大家的肯定和认同。我也一样，打小家里人都觉得我长大后能干出一番事业，开始教导我要如何努力，可长大后，总是事与愿违，成绩也一落千丈。家里有时会疏远我，想抛开一块认为里面有美玉，但却没有，一个没有价值的垃圾。

我越来越想得到肯定，好像是实现了，不过只辉煌了一段时间而已……那个时候，是我学习上的第二个高峰期，但过了三个月，就黯淡了下来，我从来不知道自己，也不认识自己。

大家最开始肯定我，相信我，但后来，这个牌号给了我弟弟和表哥。那时，我觉得自己可能会和爸一样，一事无成。

把握，一个“流浪”般生活的人，从来没有想过让大家都肯定自己的做法。

肯定，这个词嘴上说说很容易，容易得像你抬一抬胳膊一样。但却和实际中的“不”一样难做到。

肯定，有人幻想着自己一下子就得到肯定，做好本务，被人拥戴当官……这个幻想再美好，可是在现实里一点也没。除非自己去努力做，帮大家，得到他们的认可。这非常难，不是这么容易做到的。

只有我奶奶，爷爷，爸，妈还对我有些“相信”“肯定”。我要争取让他们更加相信和肯定我的做法和成绩。他们是我两大友柱之一。

在同学中得到肯定，就要让一方或多方面领域的才能比他们好，让他们信服，才能得到肯定。

我，只是在“群众”中，一个渴望得到肯定的人，不管会不会实现！

我渴望爱作文600字篇5

我喜欢这样的感觉。当厌倦这庸脂俗粉的世界后，背着木吉他独自来到无边的大草原，风轻轻地吹着，脚下不知名的野花漫卷了整个山坡，红的、黄的、蓝的、紫的……开的那般热烈，那般肆无忌惮。这时坐在野花堆中，弹着吉他，唱着只属于自己心底的那首歌，唱累了，就躺在花丛中，湛蓝的天空中几朵如棉花糖一般卷卷的白云，随风声轻轻走入梦乡，尽情享受。

我喜欢这样的感觉。当为生活中的忙碌烦的焦头烂额时，来到大海边，看着浪花汹涌的拍打着碣石，这时对着太阳怒吼，把所有的烦恼都统统抛给大海，吼到撕心裂肺才肯罢休，这时就如江湖侠士喝下烈酒一般痛饮，那酣畅淋漓的感觉无法言喻。吼完后，我还是那个不失微笑的女孩。

我喜欢这样的感觉。喧闹的世界使我疲惫不堪时，在突如其来的暴风雨中，浑身都淋个透，让这轰轰烈烈的大雨打在双眼上，用心享受暴风雨带来的那畅快无比的感觉，如勇士在战场上扫杀敌人，血溅沙场，那般畅爽。当暴风雨停后，绚烂彩虹出现时，我心底的彩虹也重新架起。

我喜欢这样的感觉。讨厌了这吃饭、睡觉，一天又一天所谓的生活时，骑着单车来到这蜿蜒没有尽头的小路，此时红色的枫叶铺满了这条小路，还不时地有枫叶打着旋儿落下来，那样精妙别致的美，无与伦比。轻轻地骑着单车压过这红色的叶子时，发出一种美妙绝伦的天籁，尽情享受这一刻的宁静。那美，妙不可言。

我喜欢这样的感觉。当讨厌这所有的一切时，早晨来到人们晨练的河边，拼命地往河里丢石头，直到丢完身边的石头时，才感觉到把我讨厌的一切都丢给了河水。即使人们用千奇百怪的眼光打量我，我都毫无所谓，对河水招手说个拜拜，那个不失微笑的我又去迎接今朝的太阳。

当攀爬的脚步累了时，是时候给自己的心放个假，让阳光透过心灵的窗户，让心灵好好晒晒太阳！

我渴望爱作文600字篇6

我喜欢骑车，喜欢骑着车在脚蹬的一起一伏间，或快或慢，或急或缓，飞过大街小巷，驰过乡间田野。在我眼中，骑车不仅是一个动词，它也是一个形容词自由，风一样的自由。

那是个寻寻常常的周日下午，作业和补习都已离我而去，属于我的完整的休息时光如期而至，所以我决定骑上车出去转一转。

正在我思考这次骑行的目的地定在哪里的时候，手机提示音突然响起，是我的同学。他邀请我去天一广场的数码城，原来，他想添一台新电脑，正在那里装机，邀请我一起看，我欣然答应。

和父母打了声招呼，我跨上我的宝座，顺着宝庆路，骑到天水广场，再沿着余姚江一路向前。午后的阳光暖洋洋地照在我的背上，风轻轻地拂过我的面颊。周围熙熙攘攘的人群仿佛离我远去，我听到叮铃铃的车铃从耳畔传来，听到小朋友们银铃般的笑声，听到叽叽喳喳的鸟鸣，听到微风与树叶嬉戏，呼吸之间，除了植物的清香，还充满了自由的气息。

一成不变，按部就班的上学日子，我从未觉得这条路的风景如此迷人，而且天气经常不好，就免不了有一片”淫雨霏霏，阴风怒号”的景象。此时，上课铃销声，各科作业匿迹，四周全是“春和景明”，“此乐何极！”

等到了天一广场，我同学已经等候了一段时间，我们仔细观察了电脑的装机过程，从零散的配件到点亮的精细仪器，之后各自踏上归途。

骑车奔驰于回家的绿荫道上，一束束阳光透过绿叶的缝隙摇曳，微风拂过，光与影都无拘无束。骑车的感觉真好，我像风一样自由

我渴望爱作文600字篇7

“自由”？“自由”是什么？有的人说，自由是放松的心情。也有人说，自由是像鸟儿飞向蓝天。可是，我认为，自由是我们不被约束、得到我们想要的快乐。这就是自由。

当一只鸟儿飞向蓝天的时候，它们也没有人们常说的自由。“自由”在鸟儿的心中，也是多门渺茫，多么奢望。它们就像一架飞机，可以无忧无虑地在空中驾驶。这是人们对鸟儿的评价。但是，你们错了。鸟儿第一次飞向蓝天的时候也像我们第一次开车驾驶，时不一会儿都有可能会出现“车祸”。鸟儿在蓝天飞翔时，就像人类开车，可会有阻碍，可会有困难。所以，鸟儿也是没有自由的。

现在的小学生生活条件都很好。可是，他们要的自由让人无法接受。他们认为，爸爸妈妈给他们报了补习班，就没有了自由。但是，他们有没有想过，那也是为他们的宝贝着想吗？在这里我给在座的提几个意见，请你们认真记牢，做好子女与父母。以下是我的意见：

给小学生报补习班，不但不提高他们的学习成绩，还会是成绩下降。因为，这样只会给他们带来压力，让他们背负不了之么多的负担。使他们上课不能集中记忆力。真的有需要的话，就少量的给他们报补习班。要不然，孩子会觉得自己没了自由。

只要同学们上课集中注意力；不开小差；不讲话；认真听老师课堂上讲的知识，内容。有必要的还可以写课堂笔录。这样，即使不会，也可以拿他请教别人。

这就是学习的好方法，不但可以提升学习成绩，还能让孩子们不在有什么“没有自由”的念头啦。

自由是我们不被约束、得到我们想要的快乐。这就是自由。

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