《语文》的作文精选6篇

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Monody
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通过反复修改作文,我们可以提升文章的质量和深度,我们要注意作文的结构,通常包括引言、主体和结论三部分,以下是写作模板网小编精心为您推荐的《语文》的作文精选6篇,供大家参考。

《语文》的作文精选6篇

《语文》的作文篇1

要是说起有趣,那在我这的事情真的是数不胜数,让我印象最深的,那春节逛庙会应该算吧。

寒冷的冬天,被窝里是多么暖和,可是,这时,我的闹钟响了起来。随着一声闹钟的响声,我从床上爬了起来,虽然爬起来了,但说实在的还是有点晕乎。“儿子-穿衣服去庙会了哎!”爸爸在门外喊道。“我还没洗脸呢啊!”我也喊道。“没事!咱不要脸了。”不和他多闹,我们直接坐上“专属”公交车,前往了庙会。到了庙会,也就是石景山游乐园,人好像一个一个的蚂蚁密集在一起,我们也加入了“蚂蚁”大队,一点一点的往前走……

毫不夸张的说,我们起码走了一个小时才进园,进去以后,爸爸说:“看见那个和笼子挺像的那玩意了不?那是你小时候最爱玩的,要不要去玩?”“我可不去,我进去肯定别有一番“滋味”。

往前走个300米就到了,我最喜欢的环节“赌博”,说白了就是买游戏币去玩游戏,然后能不能得到东西就看脸的玩意儿。我拿出手机,微信支付给“坑钱商家”20元,出乎我意料的事发生了,他就给了我五个币?哎,人家明码标价就是四块钱一个,谁能阻拦他呢?可能是爸爸的童心起来了,“走,咱们玩那个去!”他指着一家黄色的商铺说。原来是丢硬币进盘子的游戏,他说:“来,看看大佬给你表现一波。”我说:“大佬应该加个引号吧!”眼看他两眼一瞪,两指夹一硬币,眼神果断,“唰”一下把硬币丢出去,这不,顿时打脸,没扔进去。“这是错误示范,给你来个正确的。”他“舔着脸”说。无奈,谁叫他看那么多营销号视频呢?虽然他这次和上次动作一样,但我给他点面子吧。眼看他两眼一瞪,两指中夹一硬币,轻轻的丢了出去。“小奖一个!是这位先生的”工作人员指着爸爸说。此时,爸爸高兴的像个孩子,用嘲讽的眼神看着我。此时,我四指夹三硬币,两眼一咪,将三个硬币一起丢了出去。“三个大奖,都是这个小伙子的!”这时,全场响起了掌声。我也用嘲讽的眼神看着他,此时,我心中的激动与兴奋都无法以词语来形容。这不,我就多了个钱包和三个大娃娃。

这次去庙会,比以往都有趣的多,可能是因为中奖了罢……

《语文》的作文篇2

一个雨后下午,天还是阴蒙蒙的,我在公交车站旁等车。车站旁一排整齐的共享单车让人感到赏心悦目。

“砰!”一声巨响使我望去——只见一个足球踢在一个单车旁,随后紧挨着的单车像骨牌一样一个接一个倒下。整齐的面貌霎时杂乱不堪。几个学生跑来,抱起球就走,对那倒地的单车却是熟视无睹。又有几个西装着装,样貌精致的人走过,面对这杂乱的景象,只是小心跨过那一架架单车,“好乱!”他们说。却没有一个人愿意扶起那倒地的文明。我自恃清高,自然也有高高挂起事不关己的态度,看着那倒地的单车,也只是皱眉看着。

“吱——”一辆单车停下,仔细一看却是一辆清洁单车,那车上下来的人戴着口罩、帽子,身穿一身干净的清洁服,他戴着手套走来,是清洁工。他看了看那倒地的单车,在我预料中走了过去。我看了看四周,不少人也抬头看着他,不约而同地露出一副理所当然的神气。

他蹲在单车前,双手抓住一辆单车的车头和尾部,单车上带着的泥泞便缠上他的衣服和手套,他往前一拉,一辆单车便摆好了,可在单车扶起的那瞬间车上的雨水便顺势甩到他的衣服上,他的衣服便有了几滴深色的水迹。我有些庆幸没去贸然扶起那单车,不然狼狈的可就是我了。四处的人一如我冷眼旁观,些许带着庆幸的心态。单车很多,他一辆辆不厌其烦地扶着那倒下的单车,倒下的文明。他的衣服不复洁净,身前一片水迹与泥尘,随着那一辆辆单车的扶起,我的心却不复庆幸,渐渐转为一丝丝羞耻。

共享单车,共享,此时的情景却充满了讽刺,既然是共享,那么人人都有义务去爱惜它们,可是为什么我们这些自恃“精致”的人却理所应当地认为这份责任应由那些清洁工承担呢?理所当然,这是多么可怕的惯性思维。他们的“脏”与“不干净”恰恰是为了维护我们干净的城市。我掏出手机,拍下了那一排排重新整洁的单车,题为“为他点赞”。

他扶起的单车不仅是单车,也是文明,也许我们不应仅仅在朋友圈中按下一个“赞”的图标,更应以实际行动去“为他点赞”。我们可以有时抛弃一下“精致”的形象,去扶起倒在泥泞的单车,也是扶起了内心“精致”的文明。

我看着雨后的下午,阴蒙的天逐渐明朗,车站旁的共享单车依然整洁有序,而他已走远,却留下一片深思。

《语文》的作文篇3

我原以为只有书本上才有语文知识,现在我上中学了,知道不仅仅是书本上有语文知识,生活中处处有语文。

当我刚会咿呀学语时,妈妈便教我学叫:“爸爸,妈妈,爷爷,姥姥……”等我再大一点,爸爸又教我识字诵古诗,这些都是语文,有时听爸爸妈妈谈话,给我讲大道理,教我做一个品学兼优、尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、尊敬老师的好学生,这也是语文。

在学校里,和同学们一起畅谈、聊天,交流学习经验,上课听老师讲课、谈话,同学之间做“自我介绍”,这都是语文。

在社会中,和朋友聊天,见面打招呼,与售货员谈话……公共场所的指示牌,标语,大街上各型各色的广告牌,有的古里古怪,有的温馨舒适,有的诙谐幽默,有的高贵典雅……这些都是语文知识。

书上的知识更精彩,优美的文章,感人的故事,神奇的童话幻想,名言、警句、歇后语、对联、戏文、古诗格言、京剧更是语文中的精华。

平时我们看电视,电视上的广告,广告词,电视剧里人物的对话、字幕,以及电视节目上的标语,主持人的台词,问答这也是语文。

现在人们的家庭都富裕了,几乎每个家庭都有电脑,小孩子们也都会网上查资料,看网上新闻,浏览网页,听歌看着歌词不时也会哼上几句,还有的喜欢玩网络游戏,游戏上解说、分析、对话、打字。都是语文知识的范畴,只是表达的方式不同而已。

其实生活只要你留心观察,勤做笔记、善于观察,你一定回发现——原来,生活中处处有语文。

《语文》的作文篇4

语文无处不在,像空气一般藏在生活中。小至平常的交谈,大至史书的记载,都离不开语文。

在广告中就有语文。比如“我的名声是吹出来的”(吹风机广告),“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”(某香烟广告)……这就说明广告与我们的生活息息相关。

在标语中也有语文。上次我看到了这样的一句标语:本景区马路上限时速为三十公里。在三十公里以内,你可以游览美丽的风景;超过六十公里,请到法院里去做客;超过九十公里,请到我们这设备最好的新医院;超过一百二十公里,就请君安息吧!我刚看到这就笑了起来,幽默诙谐,道出飙车的危害,这也是语文的妙处之一。

在对话中也有语文。比如这道题:一天,小红在楼上的阳台给自己的花浇水,水淋到了楼下王阿姨刚晾晒的被子上了。王阿姨对小红说:“小红,你真爱美啊!我刚晾的被子也锦上添花了。”一句幽默化解了矛盾,也让小红难堪受教育,这也体现了语文的奇特之处。

在错别字中也有语文。比如有的大厅里“候车厅”的“候”被写成了“侯”;眼镜广告上的“隐形眼镜”中的“形”被写成了“行”,这说明了我们做事应一心一意,不应三心二意。

在汽车上也有语文,比如汽车尾部上写着“请不要撞我”。有一次,我看了一个视频,有一个人把自己的.车牌号的五个字母定为“13544”意思是“你撞我试试”。而在第二天,就被别的车撞了一下,他对那个人说:“你没看到我的车牌吗?你撞我试试”。那个人说:“你没看到我的车牌吗?44944,试试就试试”。看完后我就笑了起来。这,不也正是语文的妙处吗?

其实,生活中到处都是语文,只是人们没有发现,所以,就让我们一起去发现语文的魅力吧!

《语文》的作文篇5

父亲不擅长说话,也不喜欢感情暴露,平时我只能从他的动作中体会到他想表达的意思。

我家门前有条小河,河上的板桥成了我每天上学的必由之路。那清澈的河水,可爱的虾,千姿百态的石头,至今仍保存在我的记忆中。每天不亮的话,父亲就会点亮黑暗的马灯,叫我起床送我去学校。每天都是这样,每年都是这样。

冬天,扬起的大雪下来了,河水也冻了,父亲还得带我去学校。看到这个天气,我迟疑了。父亲紧张着脸,不断抽烟,抽了几口后,他说:快点,快点准备好,走吧。

我一出门,就吓了一跳。啊,爸爸只穿破旧的解放鞋,连袜子都没穿,露出的脚趾不能向里缩。再看我脚上的新运动鞋,我流下了眼泪。但是,我急忙擦去眼泪,怕父亲看见。途中,周围安静,偶尔从远处传来几只狗吠叫。寒风吹来,几片枯黄的叶子和雪一起跳舞,迟迟不会掉下来。我出神观望,他们也和我一样,不想离家吗?

去年我考上了重点中学,父亲终于露出了笑容,他笑得那么灿烂。父亲拿出珍藏了几年的老人,在月下痛饮。

自从我去国外学习以来,我一直在乎温暖的家庭和忙碌的父亲。每到星期六,我的心就会飞回熟悉的地方。

不经意间,已经过了大半学期。在此期间,也许父亲有了心,他多次从远处的家乡徒步来看我,总是带着有家乡风味的小菜。

父亲的六十岁生日就在这几天,我不能和他聚在一起。爸爸,我给你什么珍贵的礼物?我只能面对明亮的圆月,从心里祝福你。爸爸,你必须保重。

《语文》的作文篇6

由于我个人特别偏爱语文,所以每次上课时特别全神贯注地听讲,也会注意老师的一举一动。

语文老师大约50岁,穿着简朴,而且很节约。他抽烟的时候烟头从来不丢,总是小心收集起来,然后把烟丝轻轻揉搓到一张纸上,卷成烟,继续享受吞云吐雾的快乐。

他讲课很精彩,特别是讲解古诗时,眯着眼睛,每念一句,他的微笑便加重一分,到第三句时,情绪急速达到高潮,至最后一句,才把笑容渐渐消退。整个过程感觉象在享受一桌山珍野味大餐,美妙而惬意。

我常常跟随他的思路陶醉在文字中,陶醉在他描述的意境中,以至于之后很多年在读书的时候保持着一种良好的想象力。读到好文字时,总会回味良久。

我想,这种想象力将会一直伴随着我走完着人生的旅程,珍贵而恒久。

我想说,感谢您,老师,感谢您每次课上那么生动有趣的讲课,感谢您对我们的谆谆教导。

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