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六上语文第2单元作文篇1
我有很多很多的朋友，但和她这样亲密的，目前还只有她。
第一次见到她时，是在四年级：她有着一头乌黑发亮的头发，被高高的在头后梳成一条马尾辫;一双黑水晶般的眼睛忽闪忽闪的;一身整洁的校服让她看起来很文雅。班主任老师告诉我们，她叫伊梦。
伊梦很好，对我就像对待自己的妹妹一样，关于我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀伤地想：估计明天会没有人对我说一句“生日快乐”吧，没有人会送给我一份小小的礼物吧。想着，我叹了口气。
第二天，我们劳动展示的日子。我匆匆在组长埋怨的目光中坐下，之后把东西拿出来，坐正。“就差你了。”组长压低声音埋怨道，“东西带来了吗?”我把塑料袋解开。他放心了，转过身，检查别人的去了。我不禁叹了口气，想：果然啊，没人记得。
就在这时，旁边的一个组的同学递给我一个袋子，并告诉我，这是伊梦给我的。我将疑惑不解的目光投向了伊梦。她始终在看着我的眼睛，嘴里说着什么，可是距离太远，听不见。我以为她是想让我帮她找袋子的主人，刚想问问别人，就看见她手忙脚乱地比划起来。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是给我的吗?”她放心地点点头。我恍然大悟似的冲她感激一笑，可是心里却完全没有搞懂：伊梦到底要干嘛。
下课铃一响，伊梦就匆匆跑过来，没等我开口，就对我说：“生日快乐!”我有些惊讶，怔在那里。“我敢保证，今天我给你的礼物是最最珍贵的!毕竟是小学的最后一年了嘛!珍贵点也是正常的。里面绝对是惊喜!我找了好几个地方才找到的!还有，里面还有一张贺卡，你看了吗?里面全是我想对你说的话……”伊梦还在滔滔不绝地说着，我的心里也随着她的语言的不断增多而感到：朋友是那么重要!我突然站起来，激动地抱着伊梦又蹦又跳，心里像是糖果一样的甜蜜。我打开袋子，里面有一本我梦寐以求的《口袋迷》，一张贺卡，一个神奇宝贝的台历和一个小本子。我的心再次溢满了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快乐!那一整天，我都是灿烂地笑着，灿烂的阳光也停驻在我同样灿烂的笑脸上，它仿佛也感受到了我内心的快乐。
伊梦，你是我最最亲爱的伙伴!你让我感受到了伙伴，是那样的`重要!
六上语文第2单元作文篇2
去年暑假，妈妈给我报了个游泳培训班。我很高兴，当时我以为游泳很简单，可后来我才知道无论做什么都要努力付出。
星期天，妈妈带我到了体育馆，换完泳衣，就到教练那里去报到。第一节课程是闭气，教练说：“闭气就是深吸一口气，再沉到水里，实在不行了就出来。”我吸了一口气就沉到水里，一小会我就憋 不住浮出来了。教练看到就给我仔细讲动作要领，一节课的练习后，终于掌握要领了。后来的几节课又练习了滑腿。入水等基本动作，教练让我们练熟练后就让我们开始练习蛙泳。
我跳下水，因为没做好深呼吸的准备，喝了不少水，上了几次厕所。试了几次后，终于成功了。又经过几节课的练习，我已经很熟练了，教练还经常让我给新来的学生做示范。
我太开心了，因为我又学会了一项新本领——游泳。
六上语文第2单元作文篇3
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们小学生应有的社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”情况发生，微机室电脑用后及时关机。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！
六上语文第2单元作文篇4
我的理想是想让自己平凡，想让自己变成一种平凡的人，往往平凡会带来一种精彩，往往一种平凡亦能伟大，亦能改变一个人，让人拥有更多的精彩。
我的理想平凡，但我的理想伟大，我能从平凡人的身上看到不平凡的一种伟大，影响我，处使我拥有动力，拥有活力，与之同行，学习他们身上的一种精神和一种不一样的平凡。
平凡之人亦能用不平凡的行动折射心灵的光辉。当看到战争不断，民不聊生，哀鸿遍野时，他怀着一颗慈悲之心，宣传自己的仁政学说。他走遍各国，四处奔波，只为让人民远离战争的'痛苦。过上幸福的生活。他创办私学，因材施教，弟子三千多，只为人们能摆脱愚昧和无知，怀有一颗仁爱之心。他以自己的平凡之身，铸就着不平凡的思想，折射出心灵的光辉。平凡之人，亦能用不平凡的行动阐述人生的真谛。当知道山路崎岖，看病艰难时，他遍背着药箱子。守护着山区人民的健康，二十年来，一条路，两个人，大山见证着他们的慈心，溪水承载着他们的关怀。周月华，艾起，用平凡的身躯，担起不平凡的责任，铸就不平凡的人生。我的理想就是想让自己变得平凡，我要用我的平凡演绎出不平凡的人生，我要用我的不平凡演绎出一个属于自己的精彩，要让自己学习这些生活中给予我最多的鼓舞，给予我最多的力量的人们，学习，学习一种平凡，学习一种独特。
我的理想与众不同，我要学习一种平凡，我要用一种平凡演绎出一种非凡，演绎一种独特的精彩，演绎一种不同的人生蓝图。
六上语文第2单元作文篇5
每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。
赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。
在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”
赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。
那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。
突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”
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