我曾因手指疼弹而放弃练习吉他，是你，一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”点醒了我。我曾虚度光阴，事情今拖明明拖后。是你，一句“明日复明日，明日何其多”点醒了我。我曾因一点挫折而无法自拔，陷入黑暗，是你，一句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”点醒了我。我曾与母亲拌嘴，两生厌，是你，一句“慈母手中线，游子身上衣”点醒了我。

诗词，你是一缕阳光，陪伴着我。

诗词，你是一种依托，衬出人们的心性。我崇拜李白，爱他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈。我崇拜陶渊明，欢他“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，任重而道远。我崇拜李清照，悲她“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的家道中落。我崇拜苏东坡，喜他“明月几时有，把酒问青天”的唯美。我崇拜岳飞，赞他“怒发冲冠凭栏处”的少年豪情。我崇拜泰戈尔，被他“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响”的鼓舞所启迪。

诗词，你是一种依托，陪伴着我。

诗词，你是一个时代，记录了中华上下五千年的文明。从“床前明月光，疑是地上霜”的思念，到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”的柔美。从毛泽东“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”的少年英雄，到“明日复明日，明日何其多”的警醒。这些，正是一个国家的瑰宝！

诗词，你是一个时代，倍伴着我。

诗词，谢谢你，一路陪伴着我。

有关于陪伴的作文篇2

我的第一本书

记得年幼时，我得到的第一本课外书就是妈妈送给我的《安徒生童话》了。我常常抱着这本童话集读得津津有味。读着读着，我好像来到富丽堂皇的海底王国，寻找化作泡沫的小小美人鱼;我还来到鲜花盛开的森林与美丽的白雪公主和可爱的小矮人做游戏。再看，那可怜的小女孩儿，大年夜独自一人在街头卖火柴，可没有人买她一根火柴，她被活活冻死!我不禁对小女孩的悲惨遭遇深深同情，真想把我拥有的一切与她分享。我爱书，书为我展现了一个五彩斑斓的童话世界，使我明白什么叫真善美，什么叫假恶丑。(写人的作文)

我最爱读的一本书

进入高年级，我阅读的范围逐渐扩大，结识了不少好书，它们陪伴我不断前进。其中让我最着迷的就是――《三国演义》。

读到“桃园三结义”时，我感受到了刘备、关羽、张飞的兄弟情谊;读到“三顾茅庐”时，我体会到了刘备的求贤若渴。在《三国演义》中，诸葛亮是“贤相”的典型，智慧的化身。“孔明大摆空城计”“草船借箭”“死诸葛吓退活仲达”等名篇已家喻户晓，流芳千古。神机妙算的诸葛亮真让我佩服得五体投地。曹操，既奸诈又颇具雄才大略。他领导的官渡之战，以少胜多，足以显示他的才能。

读《三国演义》，我在罗贯中笔下的三国自由飞翔，了解了历史，开拓了视野，丰富了生活。

有关于陪伴的作文篇3

陪伴是什么？是难过时老师耐心的开导；是考试失利后好朋友安慰的话语；是深夜害怕时父母温暖的怀抱。

陪伴是与父母争吵后，我独自走到外面，恰巧遇上了班主任。见到如此悲愤的我，班主任冷静地对我说：“先把情绪稳定下来，我们边散步边聊聊天。”我和老师便一同向前走去。在路上的时候，老师询问了：因为什么而又悲伤又愤怒。转了一大圈，又转回了家的楼底，老师语重心长对我道：“你不要为些小事而向父母发火，父母辛辛苦苦生你养你，多不容易。”听了一番教导，我跑回家，向父母说：“对不起！是我不对，不该向你们发火。”

陪伴是期末考试之后，分数不理想，而一位同学反复大声地宣扬我的分数，让我十分难堪。，我一个人躲在教室中抱头痛哭，这时，我在班级中唯一的好兄弟——梅宇晨发现了我始终未下楼上体育课，独自上楼来找我。找到我之后，拍着我的背，安慰道：“没关系，这次考差了一点，又不代表你就一直这么差，下次再努力，就一定能考好。”

陪伴还是一天的夜晚，楼下的泰迪不知如何了，像发狂似的，不听主人的使呼，向着窗户大叫，楼上下的灯全打开了。我穿上拖鞋，朝父母房间里走去。可能是因为成年后压力太大，不论什么声音，都能睡熟。我向母亲哀求：“让我睡在你们房间吧！”母亲也撑不住我的哀求，爽快地同意，我在床尾一睡，父母陪伴了我一个夜晚。

陪伴是鼓励人奋发的方法，是自信的根本，是爱的体现，我以后也要多陪伴父母。

有关于陪伴的作文篇4

爱，不一定要说出口。

陪伴，是最长情的告白。相守，是最真实的幸福。

在现代化的发展中，农业生产水平得到很大的提升，机械也开始代替人工。

一轮新的收割结束后不久，又迎来一场新的播种。田垄上一摞摞秧苗整齐地排列，田头几十双沾满了泥的拖鞋杂乱地摆着，老农们为了多争取几捆秧苗在同村支书进行激烈的争吵，现代化的机械在耕地中轰轰地作业。田间一派热闹。

今年是第一次采用大型机械作业，老农们不必如往常那般辛劳，赤臂露肚地站在树荫下观看作业。而机器的不远方总有一个人紧随着，时不时蹲下用粗糙的老手拨弄拨弄秧苗，皱着眉头，又摇摇头。显然，他并不满足机器的插秧质量。

随即起身，大步走回自己的田头。从苗堆中拎起几捆苗，下田，弯腰劳作起来。老人的儿子十分不解：“爸，这不是有机器嘛！您何必这么辛苦。”

老人并不抬头，专心地插着他的秧苗说：“你自己去看看张家的地，秧插得那么浅，车轮子也把水田弄得不像回事儿，那轮印一深一浅的，白糟蹋了这么好的地，我的地该什么样我心里有数！”老人的儿子意会了也不说什么，卷了裤腿就下来帮忙。

那是午后一两点，天热得发了狂，云彩也被烧化了似的，消失的无影无踪。他们爷俩愣是顶着毒日干起活来。经过几天的辛劳，才获得一片绿意。

乡下播种的几天里有看夜的习惯，老人晚上只铺一简陋的`竹席于地，睡下。儿子要来替他也不肯，他憨憨地笑着解释：“这地跟我是有感情的，我要陪着它才安心。”

播种后的几个月，老农每天早、中、晚各去查看一次。坚持着自己的坚持。

他在疾风中除风，在暴雨中排雨……老农陪着他的土地经历了一次又一次的考验，一次又一次的化险为夷，一次次在紧要关头救回秧苗的命。他的努力、陪伴、坚持是有用的，丰收之际，老人的粮食亩产量最高。是灾害重重这年中的一个例外。

老农坐在田垄上，光着脚，风吹过草帽摇曳起帽檐的一根小麦穗。他的平视着不远出的土地，期待着下一轮的陪伴。

有关于陪伴的作文篇5

诗词，如一杯香茗，待你细细品尝，体会那份独特的清幽；诗词，如一片幽兰，散发阵阵清香，让你沉醉其中；诗词，如一座灯塔，在黑暗之时，指引你前进的方向。诗词，你陪伴着走过一年又一年……

小时候，我并不理解诗词的内涵，只懂得韵律美，“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”，每听到这首骆宾王的《咏鹅》，便觉得作者真高明。押韵使得诗句朗朗上口，便能一下子吟诵出来。

慢慢长大，我不仅能吟诵出这些诗句，也能想象出它们描绘的那一幅幅画面。“月明船笛参差起，风定池莲自在香”。寂寂明月夜，参差的笛声响起在耳边萦绕不息，晚风初定，池中莲花盛开，幽香散溢，沁人心脾，莲花开了，夏天也来了；到了秋天，“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，这秋色把人世间隔在三十里之外，空中是悠闲自在的白云，山上是鲜艳夺目的红叶，幽静的秋色是多么令人陶醉！诗人们用寥寥几句就勾勒出一幅幅美丽的画面。

进入初中，我开始理解诗词里诗人想表达的内涵。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”所有人都在注意妃子的欢笑，而又有谁能知道大唐王朝在这样的“繁华”中的隐忧；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”那些只知寻欢作乐、不已国事为重的达官贵人醉生梦死，大厦将倾，谁能独活？“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，东坡对亡妻的悼念深婉而执着，使人读后无不为之动情，在不经意间，眼角划过一滴泪。

我追随着诗词的足迹，一步一步走去。去聆听他们讲述的一个个悲欢离合的故事，感受他们曾经的喜怒哀乐。诗词，你陪伴我每一个春夏秋冬，而我将继续追随你的足迹。

有关于陪伴的作文篇6

季节的栅栏毕竟关不住星移斗转，岁月的年轮始终前进着，猛回头，潮涨潮落淹没了往昔的足迹，细数支离破碎的记忆，只忆得那无数次的挑战相伴。

挑战——儿时玩耍的目标

小时候，我和伙伴们总是玩一些小游戏，搭几块积木也要比谁搭的高，搭得快，年幼的咱们争强好胜，不比过对方誓不罢休，正是在这种挑战下，咱们的毅力得到充分提高。

挑战伴随着我度过儿时玩耍的时光。

挑战——童年学习的动力

小学时，班里有很多出类拔萃的学生，为了名列前茅，我必须不断挑战他人。

有一次考试失利，其他同学兴高采烈，我却闷闷不乐，一名同学对我说：“嘿，我超过你了，你要努力啊！”于是，我暗自下定决心：失败没什么大不了，努力才是最重要，我要挑战他们，更要挑战我自己！我心中有了信念，便一往直前，不后悔不后退。

那一次次学习上的挑战，让我成为班里的佼佼者。

挑战——少年拼搏的源泉

到了初中，班里更是人才济济，学习、体育、绘画、书法、作文，各样都有出众的人才，整日往来于各式各样的科目，我疲倦了，已无力再拼搏了，面对其他同学，我甘于渺小。恍惚间想起那句：你若甘于平庸，便无能为力；你若新村挑战，世界都会为你让路。是啊，那些斗志哪去了啊？我应该挑战自我，奋力拼搏！是挑战给了我拼搏的力量，让我更进一步。

时间在点点滴滴中流过，或许，一些人一些事已经远离了咱们的记忆，我能把握住的，便是挑战的成果。窗外偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪，将它抛给记忆中的故事，翻阅往事，我发现是挑战陪伴我成长、进步。有挑战的人生，一定不会平庸，相信挑战会陪伴我描绘出绚烂的明天！

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