雨淅淅沥沥地下着,我一个人漫步在大街上.在我眼中的街道是如此的寂静,如此的安宁,往常的热闹与繁华都已销声匿迹。我捧着自己的期末考试卷，独自走进了一家咖啡厅，情不自禁地坐了下来。100这三个醒目的、鲜红的大字映入我的眼帘。总分50的卷子我竟然只靠了100分，而且还是我最喜欢，最擅长，最热爱，最努力学习的一门学科，竟然只有仅仅的100分，平时一切一切的努力都付之东流……偶尔不知从哪儿传来“你都已经高复2年了，可还是只有300多，你对得起自己吗，你对得起我们这些父母吗？”下面传来的是儿子为自己的声辩并与父亲之间的吵闹。人生不可能事事如意，人难免会有碰壁的时候。“100”这个数字在我的脑海中不断地浮现，消逝，浮现又消逝。他对我的打击甚至比丢了十万美金都要残酷。柳树依然在雨中摇摆着，小草依就在生生不息地繁衍着，可我的心却在雨和“100”分这两个重重的打击之下，默默地承受着痛苦。“天生我才必有用，千金散尽还复来。”从对面的小学里传来了朗朗的读书声。是啊，天生我才必有用，连上天都没有向我挥手，我有怎么可以自暴自弃呢？我拿起书包，匆匆地离开了咖啡厅，连奔带跑回到了家中，拿起还有温度的笔，再次开始了我的成功之路。不知从哪儿又传来了“我的未来不是梦，我的未来不是梦……”的歌声。

我的未来作文400字作文篇2

在未来，你们都想发明一些什么呢？有的人想发明水上行走鞋；有的人想发明会飞的木屋；有的人想发明会变大变小的书包；还有的人想发明超级战甲……而我呢？我想发明万能校车，也许你们会想知道这辆校车万能在哪儿呢？不要着急，听我的娓娓道来吧。

我想发明的万能校车的样子和普通校车不一样，它的车身非常大，足足有两辆普通校车那么大。车身上有许多贴纸，各种各样的贴纸栩栩如生，非常逼真。万能校车的车顶上有雷达，可以发现所有新奇迹。

万能校车的功能非常多，在车厢里有许多小架子，小架子旁都有个按钮，按钮上写着文字，有可乐、变形金刚、水杯，这排小架子的最前边有个目录表，第1个按钮到第60个按钮是食物，第61个……也有的小架子是自动的，只要说出你想要的东西，小架子上就会有你想要的东西。怎么样，是不是很方便？

万能校车可以变成各种交通工具，如果你想去海上旅行，万能校车可以变成轮船；如果你想去世界各地旅行，万能校车可以变成飞机，把你送到目的地，然后再变成其他交通工具。

万能校车最大的特点就是可以穿越时空，你只要说自己想要穿越到哪个时代，你马上就会到那个时代。如果你想要穿越到侏罗纪末期，你马上就会出现在侏罗纪末期；你想要穿越到唐宋时期，你马上就会出现唐宋时期；如果你想要穿越到未来，你马上就会出现在未来。

万能校车的功能太多了，你喜欢万能校车吗？我想未来的科技变得高超，万能校车应该会在未来出现！

我的未来作文400字作文篇3

漫步在成长路上的我，内心一直怀着个疑问：梦想到底是什么?但自从看了影片《我的未来谁做主》后，我似乎有了答案。

这部影片由真实事件改编。故事发生在90年代的一个小村庄。三位学生林志越、金鑫、江馨仪经常旷课，姚远老师苦口婆心，循循善诱，最终三个孩子重返学校。疏导林志越时，姚老师发现林志越同自己一样爱科学，因此，老师决定以此作为切入点，和孩子们一起做水火箭。在成功几率只有百分之一的情况下，在家长的质疑声中，姚老师制作的火箭成功的飞上了天。林志越是个天赋极高的孩子，对科学感兴趣，他的父亲却急于揠苗助长，多亏姚老师的帮助，孩子考上了中科大少年班。其他两个孩子心中也有梦想。在梦想的引领下，在老师的教育下，他们也实现了梦想。

仔细推敲这部剧，我想，这部剧难道只是梦想的追求吗?还有可贵的亲情，纯真的师生情。剧中的姚老师无私伟大，在家长们的种.种阻挠下，她却仍能坚持帮助学生圆了梦想。看到姚老师千辛万苦帮学生实现梦想，我低下了头。仔细回顾我的成长，我扪心自问，我可曾认真追寻过我的梦想?从现在起，我应该树立一个目标，向着梦想努力奋斗。不能一味地荒废青春，在这春光明媚的青春时光，将自己的未来牢牢地掌握在自己手中。我的未来我做主，不能迷失方向，不能丢失了掌控权。

梦想是一盏灯，照亮我们前进的方向;梦想是一挂风帆，为我们插上一双隐形的翅膀，带我们飞翔，给我们希望。

“少年强则国强”，为了我们的国家，为了我们的民族，让我们向梦想发出挑战。

我的未来作文400字作文篇4

记得在我六、七岁时，当家人问起我长大想当什么的时候，我会骄傲的回答：做一名优秀的外交官。当时的我并不知道外交官的意思是什么，只是大人们经常在谈论国家大事时提到这个名称。那时的我年幼无知，家人都告诉我，要想做外交官，就要好好学习，尤其是学好英语。

在二年级下半学期时，我兴奋不已，因为三年级有英语课啦。我赶快向我的哥哥借了一本英语书，回到家在步步高点读机上上钻研。时间过得很慢，有点度日如年的感觉。以前总觉得时间过得很快的我，怀疑时间老爷爷没电了，先给他送几节电池。

三年级终于到了，在刚上英语课时，我觉得挺新鲜，每天起早贪黑的学习，可过了几个星期，新鲜劲一过，就觉得学习英语枯燥无味，我想打退堂鼓了。在这时，我听见小天使和小魔鬼吵了起来，小魔鬼在告诉我；不要学习了，又得记单词，又得背课文，学习多累呀。“小天使告诉我：别听他胡说，你一定要坚持下去！你长大不是想当一名优秀的外交官么？现在不好好学习英语，长大怎样有出息，怎样当优秀的外交官，我看你还是赶快学习吧！“”外交官“这个词浮现在我的脑海，我如梦初醒，我长大相当优秀的外交官，现在我不好好学习，长大怎样当呢？因此，我要感谢小天使。

在以后的课上，我认真听讲，积极回答；在课下，我认真学习，完成作业。每当我在遇到苦难时总是会想：“学不好英语，就别指望当外交官了。“这句话在我耳畔萦绕许久。

今天的我，在父母和老师的呵护与鼓励下，已经长大了，不是以前那呀呀学语的小婴儿了。在英语方面我表现的很优秀，突出。

我相信有一天，我的梦想肯定会实现！我要感谢给予我生命的父母和我那一位位再生父母——我的所有老师，是他们哺育了我，把我培育成了优秀的中华少年！

我的未来作文400字作文篇5

每一个人，都有自己的未来，也许是幸福的，也许是悲惨的，但是，未来不是你想要什么样就只有什么样的。只有你大胆的去想未来，才会让你对未来充满无限希望。我首先来说一下未来的我。

未来的我长着一双圆圆的大眼睛，乌黑亮丽的长发，小巧玲珑的嘴巴旁还有两个时不时出没的小酒窝，一个大一个小。个子不算高不算矮。

未来的我是一名校长我的学校是一座环保学校，里面有许多回收垃圾的垃圾箱，也许你会觉得和现在的垃圾箱是一样的，没有什么变化。哈哈,也许你并没有想到吧，这个未来的垃圾箱与现在的垃圾箱并不同的特点是回收东西可以再1分钟会产出与回收的一模一样的新东西，非常特别，也非常实用，同学们可以只用买一个东西就能得到许多同样的东西。

未来的我是一名校长，同学们可以不用写作业，只要同学们回去看看书，便可以了，在上课时间，老师不会像现在的老师这样，讲课一点情趣也没有，未来的老师讲课绘声绘色，很吸引同学的注意力，同学们上课每一个人都非常认真，所以老师并不给学生留作业，这样学生可以休息好上第二天的课程。

这就是未来的我，未来的校长，我希望我可以实现。

小学生对未来的我的想象作文（400字）【篇二】

“韩医生，这个病人的病十分严重，快过来看看。”“哦，我知道了，小李你帮忙查一下那个病人的病历……”这是谁呀?哦，原来是未来的我。

我当上了一名医生，这是我的梦想，果然，我如愿以偿了。

我在一家很大的医院里上班，每天开开心心的上班，快快乐乐的给病人看病，而且我还是一位名气很大的医生。

这不，急救车刚进医院门，有一名护士喊道：“韩医生，韩医生，快来，有一位病人需要立刻做手术，你快点准备准备。”我立刻准备资料，以最快的速度准备完毕，走进了手术室。经过几项检测，手脚麻利的我拿起一把手术刀，盯准病人的病灶，几下就把这位病人的病情控制住了。当我从手术室出来的时候，病人的家属紧握着我的手，眼中充满泪水，连声说：“谢谢你，韩医生。谢谢!”我对他说:“没关系，这是我们做医生的职责。”

回到办公室，办公室里静悄悄的，我十分纳闷儿，咦，李医生呢?唉，医生就是忙。接着我的助手告诉我：“韩医生快去吧!有个病人的心脏病犯了，赶快来，快点。”

我尽全力医治着那位病人，可是手术却失败了，我没有想到自已的病人会这样死去，我的心中充满怨恨与悲伤，为什么我没把他治好?是我的医术不精吗?为什么人的力量这么有限?极度痛苦中院长告诉我：“贺瑶，人的生命是有限的，你已经尽力了，你的努力已经尽到了医生的职责,别太自责了。”院长说的并非没有道理。当医生治愈病人是幸福的事，有时却要面临生离死别的痛苦，还要面对失去病人的痛苦悲伤。

“医生”是那么的神圣，那样的崇高。我当上了医生，救死扶伤是我的职责，。当医生就要尝尽世间的痛苦。看到病人痛苦呻吟的不仅是亲人，还有我们这些医生。看到病人痊愈时，我们也一样的开心和高兴。如果有病人不治而亡，我也会痛心不已。我下定决心：用自己的双手救助更多的人，让人间到处充满阳光!

我的未来作文400字作文篇6

今天，我观看了一部电影，叫《我的未来谁做主》。这是一部关于教育和科技的电影，让我非常感动。

它讲述了在八十年代的一个初中里，有三个孩子，林志越等人逃学，他们的家长也反对他们上学，后来，在姚老师的教育与心理疏导之后，改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩，考上了中国科技大学少年班，为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩，也让看了之后的人从中学到了很多。

一个普同的老师，却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望，并且也“教育”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了，而且爸爸还有家族遗传的疾病，失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家，便逼迫他放弃自己的梦想，林志越很不理解，越来越狠爸爸。其实他的'爸爸是很爱他的，但是他的方法却不对。作为一个孩子的父亲，就应该尊重孩子，尊重他的愿望和理想，不能随意扼杀他的双翅，把自己的想法强加给孩子。但是他们毕竟是我们的父母，我们要理解他们。千万不能一意孤行。

更令我感动的人是姚老师。他顶着众多家长的压力，决定做火箭实验，上了一堂公开课，并且大获全胜。在众多家长的指责下，他宁愿选择自己一个人背锅，辞职离开学校，也不愿让孩子收到惩罚。她是一个老师，完全只需要按教材一步步上课，其他的都不用管。但是她很爱科学，也很爱祖国。她用行动证明自己。在我的眼中，她不仅仅是一个老师，还是一个孩子们梦想的引路人，能和她相遇，真的十分幸运。她拯救了孩子们的未来。

不管什么，理解父母，理解老师，并追求自己的人生梦想才是最重要的。我们的未来只能由我们自己做主。

?我的未来谁做主》观后感400字作文五

世界上最幸福的事莫过于为了理想而奋斗，在看了《我的未来谁做主》之后，我对梦想有了新的理解，梦想每个人都有，但有的人满足于现状放弃了，有的人努力拼搏，坚持下去。

这部影片讲了姚老师和三位学生的故事。林志越对科学感兴趣，非常聪明，但她父亲一直逼他跳级;心怡的梦想是当歌星;金鑫的学习不上进，姚老师循循善诱，让他们重返校园，教他们做水火箭，主动承担责任。故事的结尾非常美好，他们从事自己喜欢的工作。

说起姚老师，我有千言万语也表达不清我对姚老师的感情，影片中，她把第二课堂改成科学课，并答应了孩子们下节课会教学生做水火箭。为此，姚老师和家长们打赌;为此她彻夜不眠;为此，她尝试了100多次，她是那么一丝不苟的工作，在困境中，她保持微笑。她的坚持不会白费，所以她成功了。

但在生活中呢，谁会这么持之以恒，谁能顶着巨大的压力仍然勇敢。我想只有少数人能做到吧。遇到难题，多数人告诉自己没事，大不了空在那儿;受了压力，多少人不堪重负，选择逃避。所以，姚老师是榜样，我们要虚心学习。当然，感触更深的是邻居的执着，他的梦想来自于对科学的兴趣，他能实现梦想就有很多因素了。比如姚老师的支持，自身条件以及后来他父亲的统一，更重要的还是他能坚持不移地向梦想努力。在我看来，他曾经放弃，擦肩而过，就是他父亲要走的时候，好在他留下了，并完成了火箭的制造，

我的未来决定在自己手中。逃跑的不是梦想，是自己，无论是什么时候，机会都是留给勤奋的努力的人。

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