xxx同学积极上进，锐意进取，从不骄傲，从不放松对知识的学习，做到温故而知新，每次都按时的完成老师布置的各项作业。考试中各科也取得了不错的成绩。课余时间，他会到图书馆里看一些课外的知识以及自己感兴趣的书本，以扩充自己的知识面，开阔自己的视野，他相信多学一点知识，对自己总是有好处的。此外，他还有丰富的兴趣爱好，经常和同学们一起打篮球，到操场去跑步。因为他知道健康的身体是进行一切活动的前提。

在学期的一开始他就踊跃的参加了班级的班干部竞选，并成功的当选为班级的值日班长。从高一到现在，出于对班级的热爱和负责，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班长把班级工作做的有条不紊。除了班级工作以外，他还在高一的时候参加了学生会，在担任干事期间，他都是很努力的去工作，学生会在他们的共同努力下，成功的完成了学生会部门的招新活动。尽管他会时不时的出现这样那样的问题，但俗话说成功是失败之母，他凭借坚定的信念，努力寻求解决问题的方法，最后所有问题都能迎刃而解。他在各种事件中不断总结，锻炼，成长，把每一次错误都当作宝贵的经验，这些经验让他的专业素质得到了提升，让他更加成熟，经验丰富，生活更加精彩。

班级的工作充实了他的生活，让他懂得了细节决定成败，平凡同样孕育着伟大，只有当一个人把自己的青春与进步紧密相连时，生活才是有意义的。

在生活方面，他乐观开朗，阳光自信，懂得用宽容的胸怀去包容他人，和同学之间能融洽的相处。从中他得到了很多，也愿意把自己的劳动分享给别人，于是他主动参加了各项活动。比如：去敬老院打扫卫生，给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德，帮助他人不仅丰富了他的生活，还使他更自信，更敢于勇往直前。

在20xx年xx月xx日，下午五点左右，他放学回家的路上路过xx镇xx村。在村头的位置，突然听到呼救声，他心头一紧，赶紧循着声音跑过去，看见一名老奶奶，老奶奶焦急地告诉他，他的老伴捕鱼时不慎掉入水中，由于水面是结冰的，他的老伴不能上岸。听到这个消息后他很害怕，因为他并没有救溺水人员经验，但现在时间就是生命，他没有退缩的理由。他努力使自己冷静下来，想起在学校学过的救援知识后，立马做出反应，跑到附近村民家里借来梯子。在沿途中，他还告诉了附近的村民，请求他们的帮助，因为他知道，仅凭他一个学生的力量，是不足以将溺水人员救出来的。在借到梯子后，他迅速跑到河边，由于溺水人员离岸边较远。他没有盲目的下水救援，在确定情况后，他向赶来的大人说明情况，并把梯子给他们，让他们自己也小心。

两个大人拿着梯子进入冰面，他知道跟他们进去只是给他们添麻烦，所以他留在了岸边。拨打报警电话求救，并准确的说明了位置。过了不久，有李家村的村民陆陆续续的来到了岸边，有些情绪激动的村民不顾一切想下水救人。他及时的阻止，向他们说明情况，以免不必要的意外再次产生，并不断的安抚溺水人员家人的情绪。

等到岸边人们的思维彻底冷静下来，他开始分析现在的情况，由于溺水者还没有任何消息，岸边人的情绪也会慢慢的再次不理智，他做出了一个决定：进入冰面。但他没有盲目的进入，他把梯子横放在冰面上，身体趴在梯子上，用手一点一点的滑行。这时天已经黑了下来，他只能看着之前下水人的脚印来前进，而且在茫茫的冰面上，他没法确定方向。他极度害怕，但并没有因此退缩，因为这里需要有一个人站出来。他终于找到了溺水人员，把身下的梯子顺着冰面划给他。这时他的脚踩在冰面上，发出咯吱咯吱的声响，他的脑中一片空白。终于他回到了岸上，把溺水者没事的消息告诉岸上的村民们，他们都很高兴。看着这样的画面他发自内心地笑了起来，然后他穿上救人时匆匆扔下的外套，背起书包回家。

两个星期后，溺水人员的家人找到了他，并向他表示感谢。他对家属特地来感谢他的行为感到意外。这不仅是多了一次经历，更使他会更加乐于帮助他人。

他的行为受到了社会各界的广泛认可，被评选为20xx年度好人榜，20xx年“感动”年度人物，20xx年xx市见义勇为先进分子，20xx年xx市最美中学生标兵。

人的一生只能享受一次青春，也不是每个人的青春都是轰轰烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美丽的，只有用心浇铸，才能发出绚丽的光彩，高中的日子如流水一样悄然地离去，划过他的指尖，也划过他的青春年华，他时刻相信脚比路长，无论远方有多远，只要他们不停追逐，就一定能寻到。回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。天再高又怎样，踮起脚尖今更靠近阳光！

时代少年事迹材料篇2

他是父母眼中自立的好儿子

__出生于一个双警家庭。他自幼看惯了爸妈的忙碌，习惯了从小照顾自己，他从不会抱怨不能像别的小朋友一样与爸妈嬉戏打闹，休假时来一场说走就走的旅行。他懂得警察的辛苦，学会了独立与坚强。他每天给即将下班的父母准备好拖鞋，泡上一杯暖胃茶，给他们一个温暖的拥抱，为他们端来热水烫脚……爸爸有时出差一个月，妈妈经常加班，他回家做完功课，就细心地为妈妈准备自己的拿手菜，让妈妈回来就能吃上热乎乎香喷喷的饭菜。妈妈腰椎不好，他就经常帮妈妈拖地整理家务。他用自己的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱，淋漓尽致地表达在日常生活中，他用幼小的身躯中真挚的情感默默地传承着中华几千年来的善良和美德。

他是社区有名的爱心小义工

生活需要一颗感恩的心来创造，生命需要一颗感恩的心来滋养。__利用课余时间申报了“__城市书房”的小小志愿者，每个周末和小伙伴儿们一起去书房帮助整理书籍，打扫卫生，他用自己的行动践行着“小小志愿者”的风采。

邻居家有一个自闭症儿童，别的孩子都不愿意跟他玩儿，善良的__却认为应该给予他更多的关爱。有的孩子会鄙视地欺负他，__就会挺身而出，大声呵斥，像大哥哥一样保护他。每逢周末，__就牵着他的手，带他去享受自然，希望他跟正常孩子一样，拥有快乐的童年。那孩子见了__，就会露出甜甜的笑脸，温暖的样子，让人为之动容。

他是人人称赞的好学生

__是大队委纪检委员，校园里总能见到他认真值勤的身影，对待工作，他尽职尽责、任劳任怨，遇事沉着冷静，有着出色的管理才能，是老师的得力助手。对待学习，他一丝不苟、刻苦勤奋，课堂上思维活跃、发言积极，是同学们学习的好榜样。

在同学心目中，他威望极高，出类拔萃，是可以信赖的朋友，也是可以倾心相交的知己。学习优秀的他，从不骄傲自满，总是真诚、热情地帮助其他同学。哪个同学的学习用品缺了，他总是第一个帮助解决，哪个同学遇到疑难问题了，他也会热心的帮助解答。班里的脏活重活他总是抢着干，从不计较个人得失。有的同学不受大家欢迎，但他总能从他们身上发现优点，他总是说，“每人身上都有闪光点，也是值得我学习的!”他和同学们诚心交流，提高了班级精诚团结、奋勇进取的集体荣誉感，他也用自己的真诚与无私，赢得了老师和同学们的称赞!

他是多才多艺的小能手

他多才多艺，爱好广泛。他喜欢阅读，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味，大量的课外阅读拓宽了他的知识面，也丰富了他的课余生活。他爱好书法，积极参加学校组织的书法社团，多年的坚持，让他在书法方面取得了骄人的成绩：__年纪念甲午海战120周年全国书法大赛二等奖，__年__省少儿书画大赛二等奖，__年校园漫画创作小明星、校园书法家，__区中小学现场书画比赛二等奖，__年全国第七届青少年书画现场大赛特别金奖。

此外，他还利用业余时间学习了美术、机器人、羽毛球、跳绳等多种特长，品学兼优的他先后被评为：校园少年小君子、数学学养小明星、优秀小干部、金牌书写明星、英语口语明星。__年在__市经典诵读比赛中，__参演的《诗经·学堂》吟诵节目荣获一等奖第一名。

集各种荣誉为一身的他从不张扬，从不喧闹，他从容待人，坦荡处事。他懂得不经历风雨，怎能见彩虹。

“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”这就是__的座右铭。

时代少年事迹材料篇3

杨__,男,20_年4月出生,卫城镇新发小学五(1)班学生，劳动委员。他是一个热爱集体、关心他人、品学兼优的好学生。

在家里,他尊老爱幼,孝顺父母。每天放学回家,他都帮父母做些力所能及的家务。父母要干农活，无时间带孩子，她会帮着给弟弟穿衣、喂饭。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积

攒起来，捐给那些因贫困而失学的孩子。

学校劳动他总是抢着干，最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队

干部。

爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。

一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是他努力的方向和目

标。小学五年里,他一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，

成为祖国有用的人才。

时代少年事迹材料篇4

我叫陶欣然，今年__岁了，就读于马鞍上市金瑞小学六年级。我品德高尚，乐于助人，心地善良，礼貌待人。我的学习成绩也很优异，心理素质也很好。

在品德上，我从不说脏话，从不和同学打架。心地善良也是我的特点之一。我对老师，家长，同学都是真诚的对待，同学们需要帮助时，我会即时安慰他，帮助他。我有一颗善良真诚的心灵。在家里，我听爸爸妈妈的话，有时，我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活;在学校里，我文明礼貌，尊敬老师，关心同学们。在社会上，我尊老爱幼，比如：在公共汽车上，我会主动把座位让给那些老弱病残的人。我认为这些都是小学生应该做到的。助人为乐为快乐之本。我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手，一起帮助他们渡过难关。有一位女同学因为英语单词和课文不会读，我就很乐意的帮助她，我们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时，我会不求回报的帮助他，并给他讲解题目。同学之间就多应该互相帮助，只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨，才会更像一个大家庭。在汶川大地震后，我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。有时，放学后，我走在回家的路上发现了白色垃圾，我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。

在学习中，我认真，我努力。从不在班级里面声张虚势，我从小就养成了虚心的好习惯。对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成，上课认真听老师讲课，从不做小动作。课间，我会写一些老师，家长给我布置的作业，因为只要多做题，遇到的题目各式各样，成绩就会不断的提高，就好比芝麻开花节节高。虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一，但是我的学习态度是非常认真的。我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满，因为我知道这算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必须要不断地学习，追求更高的目标。

热爱劳动也是我的特点之一。古话说得好：“一屋不扫，何以扫天下。”凡事都要从小事做起。班级里的拖地，扫地，擦窗户，擦黑板我都做过。每周星期二是我值日——扫楼梯。我每次扫的时候，我都会下决心，一定要扫得最干净，对待劳动一定要一丝不苟。所以，我每次扫楼梯口的拐角处时，我都会来回的扫上好几遍才肯摆休。每次我的朋友打扫卫生时，我都会主动的帮助她，帮她分担一点重任。每次劳动的时候，我都能很出色的完成。在公共场所，我不扔果皮纸屑，都会主动扔到垃圾箱里。有时，草坪上有许多被别人丢掉的果皮、纸屑，我都会主动捡起来扔到垃圾箱里。古往今来，人们以劳动为美，以劳动为荣，几千年来我们的祖祖辈辈用劳动创造了辉煌的历史。正如高尔基所说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”

“坚强”这个字眼是多么的熟悉啊!在我小学的六年生活中，我经历了无数个坎坷，但这些困难都阻挡不了我永不放弃，永不气馁的信念。当我的友谊断裂时，我并没有放弃，并没有哭泣，因为我知道友谊断裂了还可以建起新的“友谊之桥”。当我在比赛长跑累的筋疲力尽时，我选择了坚持，因为坚持就是胜利。当我考试考的不理想时，我从不轻言放弃，因为放弃是一种退缩的表现。当我学习压力很重时，我没有放弃，因为不放弃就是一种勇气，只要拥有了这种勇气，任何艰难险阻也不可以阻挡我的前进。永远都不要说放弃，这就是我的座佑铭。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，这就是一种勇敢、不退缩的表现。

我认为，读书能开阔自己的眼界。所以我喜欢读书，一有空，我就看书，特别是作文书，一看就爱不释手。读书使我提高了写作水平，让我写起作文来得心应手。读书使我的生活过得更充实，能学习到更多有益的知识。而作为小学生的我们正是需要足够的读书空间。

“乐于助人，刻苦学习，积极劳动，永不放弃，读好书,”这是我对自己的要求，也是我的目标。我要向这个目标去奋发，去努力，去认真完成这个目标，然后在迎接、挑战下一个更高的目标!

时代少年事迹材料篇5

我是三年十班的学生赵__，进入高中后我在各方面都严格要求自己，争取把每件事做到最好。

在学习方面，我是个勤奋刻苦、勇于探索的好学生。我学习态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终在班级名列前茅。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。我不仅自己学习认真、刻苦学习，而且热心帮助他人。当我看到有困难的同学时，我总会尽自己的全力去帮助他们。我曾经立志，要努力学习，做一个对社会真正有用的人，全面发展，孝敬父母的人。为此，我做了不懈的努力。在生活上，我团结同学，积极为同学们服务，主动关心，帮助同学。日常生活中，我勤俭节约，不浪费。在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，从不让父母为我操心，更不会增加他们的负担。在学校里，我尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。

我酷爱读书，书籍是我最亲密的朋友。读书是我课余时间的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。广泛的阅读不仅开阔了我的视野，还提高了我的写作水平。

时代少年事迹材料篇6

小思，女，共青团员，303班学习委员。

在学习上，她思维敏捷，认真刻苦，严格要求自己，勤学好问，遇到不懂的问题能够积极地与同学探讨交流，虚心地请教老师。即使遭受挫折，也能及时调整好自己的心态，总结吸取经验教训，弥补自己的不足之处。在她的不懈努力下，每一次考试都在班里稳居前列。她却并不局限于此，她还要朝着更远的目标去努力。她相信，努力可以改变一切，时间可以证明一切，而在此过程中更要保持一颗谦虚的心。她从小便一直深深记住了“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”让她明白做人要不骄不躁，成为一个谦谦君子。而不仅仅在学习上，生活中更要如此。

在生活中，她是老师的好帮手，协助老师处理班务，为建设良好学风做出贡献；她和同学们团结友爱，互帮互助，同学碰到难题，她也乐于为同学解疑。

在未来的日子里，她将会更加努力地学习，朝着自己的目标前行。

时代少年事迹材料篇7

xx出生在舒城县的一个普通家庭，从小耳濡目染，在父母的影响带动下，积极参加公益活动，努力做一名关爱他人、乐于奉献的好少年。

20xx年7月2日，舒城县遭受暴雨袭击，全县河堤溃口达1000多处，丰乐河两处决口，造成国道、村庄、房屋损毁严重。当时只有10岁的xx就跟随妈妈加入了志愿者的队伍。他将自家的旧衣物整理打包带到灾民安置点，并购买了近500元的食品、图书送到灾区孩子的手上。7月5日、6日两天，他和志愿者团队的叔叔阿姨们，在桃溪、柏林两处灾民安置点连续工作近14个小时，帮灾民发放物资，给年迈的老爷爷老奶奶送水送饭，陪伴灾区的小弟弟、小妹妹读书写字。尽管当时条件十分恶劣，xx的双脚在洪水中浸泡浮肿，但他没有叫一声苦，反而笑着说：“洪水无情，可是人间有爱啊，参加这样的公益活动才能真正让自己成长。”回到学校后，xx更是积极地宣扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，同学们在xxxx同学的感染下，纷纷自发向灾区捐款捐物，为灾区献上自己力所能及的一份力。

这次经历只是他参加公益活动的开端，之后的两年多时间，他追随志愿者队伍，足迹踏遍全县十多个乡镇，看望慰问残障儿童、五保老人，为他们打扫房屋，整理衣物。xx年，xx利用假期多次跟随母亲前往张母桥镇东岗村参加扶贫，他热心地为贫困户送去米、油、水果等慰问品，帮老人们择菜、扫地，陪孩子们聊天、看书，他就像一颗小太阳，将温暖带给周围需要关爱的人们。

生活中，xx是个细心、热心、孝心的好孩子。在上学或放学的途中，看到路边的垃圾，他总会弯下腰拾起并放进附近的垃圾桶；过马路时，他会提醒那些心急的人，遵守交通规则，宁等三分、不抢一秒，安全最重要；雪花纷飞时，为了方便小区的老年人出入，他还发动邻居小伙伴们，一起拿着铁锹清理道路积雪，他告诉大家：“我们每家都有爷爷奶奶，不把积雪清理干净，万一他们滑到了，那多危险!”在他的感染下，小伙伴们对老人都格外尊敬。

20xx年，xx被评为“全国向上向善好少年”；xx年，又获得“全国最美中学生”荣誉。

时代少年事迹材料篇8

李__是联合中学七年二班的学生。自从到联中以来，她严格要求自己，尽快适应学校的住宿生活，积极参与学校的各项活动，在学习上勤奋刻苦，在期末考试中获得年级第一的好成绩。

联中注重培养的是学生学习的能力，倡导的是高效课堂，学习的模式是以小组为单位。这样的学习对她很有吸引力。但她的学习道路也不是一帆风顺的。

没有培训就没有高效课堂。刚一入学，学校就进行了为其两周的培训。李乐怡在培训期间很不适应学校的住宿生活，老是生病，为此母亲很着急，差点就给她转学。但她坚持不走，她说：如果连这点苦，我都吃不了，我还能干什么。尽管每一次离家都很难过，她还是挺了下来。

此后，在小组建设中她认真学习，积极肯干，很快成长为一名出色的小组长。她所带领的小组成为班级最佳学习小组，在月考中小组的整体成绩名列前茅，在他们小组又有两名学生成为小组长。此外，她还担任了班级的学习委员，英语课代表，校学生会的学习部长。虽然身兼数职，但并没有影响她的学习，她的成绩是全班第一。这更加激发了她学习的斗志，无论是学习上，还是纪律上，还是班级管理，她都力争第一，从不落在别人后面。

李乐怡不仅在学校积极进取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都会给爷爷买点好吃的，帮爷爷种菜，帮父母做力所能及的家务。她的兴趣也很多，看课外书是她最大的乐趣。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读增长了她的知识，也提高了她的写作能力。

李乐怡就是这样一个勤奋好学，乐于助人，学习好、纪律好、品德好的三好学生。

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