告诉你，为了实现这个愿望，我天天努力学习，我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念，它真是个美好的愿望呀!我经常在梦里都在想这件事，我在讲台上给学生传道授业解惑。啊!教师，一个令我神往的职业!

人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘不能行使;人没有理想不能向上，正如飞机没有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为自己美好的心愿而努力奋斗，让我们将持不懈的学习吧!

六年级由悲到喜的作文篇2

这是天气晴朗的一天，我是一只小鸟，今天准备去森林外边看看。

我飞到了森林的边缘，突然，地面上传来一阵“轰隆轰隆”的声音，几棵松树应声倒地，我奇怪极了，飞到低空一看，原来是两只大“怪物”货车和铲车。一棵棵大树倒下，再无力地呻吟着，我气愤极了，追着运送树木的货车不放，想一探究竟。

我不知不觉的来到了城市，年长的猫头鹰先生跟我说：“这可是最危险的地方。”而天真的我为了看一看外面世界的真面目，决定冒险一次。

天空不知什么时候阴沉沉的，太阳也躲了起来。“砰”突如其来的声音吓了我一大跳，紧接着我的身体开始剧烈的疼痛了起来，两眼发黑，从半空中摔倒在一位“大胡子”的手上。只听那人说：“今天运气不错，抓到一只。”

不久后，他把我带到一个房间，里面关着我许多的同伴，想逃也逃不走，四周全是“铁丝网”，我得出了一个结论：我们被关在笼子里，失去自由了。

也不知过了多久，我的眼睛才不黑了，伤口也不疼了，我召集笼子里的伙伴，决定啄弯鸟笼逃出去。忙活了好一阵子，终于打开了一条可以穿行的洞，我们逃了出来，我们自由了。

逃脱了那个人间地狱，我们害怕的头也不回地往家飞。突然，一条“黑龙”从长长的烟囱里张牙舞爪地向我们冲来，气味呛鼻，熏得我们晕头转向。大家伙口渴极了，在一个池塘边停下，可池塘里却是工厂里排放出来的污水。

我害怕了，家就在我眼前，我却不敢往前飞。我想回到那一片绿意盎然的森林，在清新的微风里自由自在的飞翔。可是哪儿有树木呢？只有一个个树桩在哭泣，工程车传来一阵阵刺耳的“轰隆”声

人们啊，放过我们吧，我想找回我以前的家，我想飞翔在充满生机的大自然里。

六年级由悲到喜的作文篇3

月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！”一年一度的中秋节又到了。

这天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时，所以我和妈妈一齐到阳台上去看月亮，

天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

之后，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛了饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，可是得等你大伯和小董阿姨回来一齐吃。”

等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三、四个电话了，可他总是说“过一会就回来”、“立刻就到”……七点了，大伯和小董阿姨最之后了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。

晚饭后不久，我们全家就坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”

六年级由悲到喜的作文篇4

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有感受过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好成绩时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好？？

现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。记得三四岁的时候，我正在吃饭。

六年级由悲到喜的作文篇5

说起我小时候的拿手好戏那是三天三夜也讲不完，其中两项最常用也最管用!(但是现在却不管用了)

拿手好戏一：写作业三部曲，我小时候是想尽一切办法不写作业，所以我自创了写作业三部曲。

第一步，先拿出书装模作样的写一小会儿，之后说我饿了，吃饭时一定要细细品味，(因为这样拖的时间更长)吃完之后再走走，消化一下。

第二步：再过一小会儿，就说要去厕所，实际上我的衣服里藏着“宝物”(其实就一本课外书呢，)在厕所看个半个小时再出来，时间又拖长了。

第三步：隔一小会儿时间喝点水，趁喝水时还能看眼电视，就这样本来半个小时就能写完的作业，我能写了两个小时。

之后我明白了一个道理，早写晚写都得写，长痛不如短痛，早写完早解脱，所以写作业三步曲我也就不再为之所用了，慢慢地我的课余时间也多了。

拿手好戏二：哭，小时候我总感觉哭可以解决一切，比如不给我买玩具，我哭;不给我买零食，我哭;不让我玩游戏，我哭;……总是用这一招让爸妈给我这给我那。

可是上小学之后我才发现哭不仅不管用了，而且哭起来也很难看……

我的拿手好戏讲完了，你的呢?

六年级由悲到喜的作文篇6

菊花虽然没有牡丹的高贵典雅，没有玫瑰的芬芳扑鼻，也没有月季的绚丽多彩。但它却临寒不惧，在寒冷的冬天，与呼啸的北风搏斗，在皑皑白雪中昂首怒放。它不屈不挠的品格令我十分喜欢。

菊花的美，令我无法形容。如果把它比作仙女，那它一定是仙女中最美丽的一个;如果把它比作星星，那它一定是群星中最璀璨的一颗。菊花的颜色可谓多到令人“眼花缭乱”。红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似锦……有的菊花才刚展开两三片花瓣，有的花瓣已经全展开了，有的含苞欲放。菊花可谓千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个小爪子……

菊花如此美丽，自古以来，许多诗人赞菊、颂菊。东晋大诗人陶渊明写到：“采菊东篱下，悠然见南山。”有黄巢的“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”诗圣杜甫的“尘市难逢开口笑，菊花须插满头归。”

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”菊花，耐寒，不惧风霜，与“岁寒三友”松、竹、梅并称，有“花中四君子”的美称。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”菊花它不屈不挠，宁可在枝头怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽的北风之中!

菊花还有许多功效，可以用来泡茶喝，有清热解毒止火润喉的作用。还可以把菊花放到伤口上，可以消炎止痛，据说还可以用菊花做枕头，可以防失眠。

菊花，多么美丽，多么令人敬佩!不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

六年级由悲到喜的作文篇7

蛇年正月十五，我们小区举行了猜灯谜活动，晚上还有放烟花。猜灯谜活动是下午两点到五点，我和爸爸说好了一起去参加。

中午吃完饭，我立马订了一个下行一点五十的闹钟，就开始睡午觉了。谁知参赛心切，闹钟还没响，我就起了床，叫起爸爸，早早下去猜灯谜了。

在小区商业街上，只见一排排灯谜已经被工作人员挂起来了，街上人头攒动，好不热闹。我一个挨一个地看，发现“一口咬掉多半截”我会，就拽了下来，在背面写上“夕”，然后继续找。哈，又有一个我会的，“夫人走了”，“夫”里去掉一个“人”字，不就是“二”吗？我又找了两个，“推开又来”，“推”的手去掉加上“又”字，不是“难”吗？还有一个，“位上无人”，“位”去掉“人”是“立”。我拿着这四张信心百倍地兑换奖品去了。

我是第一个去兑换奖品的，工作人员说只对了两个，可错的不告诉我答案，让我回去好好想想。我填了一张表格，从肥皂和袜子两中奖品中选了肥皂，就继续就猜灯谜了。

这次我先转了一圈，发现爸爸手里拿了一个“一曲高歌夕阳下”，爸爸说是曹操的“曹”字，我想了想，应该是的。然后，我又发现了一个“挥水告别”，我想，不是“浑”就是“军”，等我确定是“浑”的时候，我发现，我们小区的小孩儿一人拽八九张，再乱蒙一个谜底就去兑奖去了，一会儿，五颜六色的字谜就被一扫而光。

商业街上，大人们有说有笑，孩子们乱蹦乱跳，一派欢乐祥和的场景。在我和爸爸的共同努力下，共答对了五个字谜，收获还是满大的

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