同学们，今天老师带来了一个奇特的礼物。彩虹老师一边说，一边走进教室。她手里拿着一个气球，又说：这个礼物是送给一个同学的，不过老师你就快点说吧，不要再停顿了，我真的好期待！不过这礼物是在一位同学的面前开一朵美丽的花。什，什么？开花老师你这样说的意思难道就是让气球在一位同学面前爆炸。希望这不是我。老师说到这里，很多同学都害怕起来，生怕这个所谓的幸运儿的命运降临到他的头上。

紧接着，老师把气球口对着嘴巴，把腮帮子鼓得像个小圆球。使劲一吹，气球鼓起来了，许多同学都尖叫：老师，老师不要过来啊！眼看老师就要朝我们三小组过来了，我的害怕又增加了十分。老师，你是仙女，你是神仙，你千万不要让我下地狱啊。我是个好心人，求求你放过我吧！呼！幸好老师没有朝我走过来，真是惊险万分！

老师手中的气球将要爆炸的时候才向我走过来，老师啊！我作业都没写完啊，你别让我去做整容医院！我是说真心话。老师的气球只差一下就爆炸了，呼呼！我长长地舒了一口气。老师走了，超四小组走了过去。四小组的同学用双手捂住脸，只把眼睛从手指中间探出来，尖叫到：老师你千万不要，千万不要！。老师呵呵一笑，走到讲台上用红笔啪的完结了这个气球的一生。那个爆炸声震耳欲聋，把我吓得魂都飞了。老师啊，你下次要把气球弄爆时能否说一声，太危险了！

氢气球的作文篇2

“东风吹战鼓擂，乒乒乓乓谁怕谁！”从操场上空传来阵阵的口号声。我们五（四）班的同学正在举行踩气球大赛呢！

我们整着整齐的队伍来到了操场。大家个个都是摩拳擦掌，我正盘算着怎么去踩别人的气球，脑袋里飘过无数种方案，我得意地笑了笑，可当我抬头一看，不经打了个冷颤，大家都虎视眈眈的盯着我的气球，三五结盟，预示着一场大战即将拉开帷幕。

随着闻老师的一声令下，比赛开始了！虽然大家都站着不动，但此时场上杀气弥漫、硝烟四起。每个人的眼睛就像锋利的针一样，看到气球气球就爆炸了。

不知道是谁打破了场上的宁静，“杀”了过去，“冲啊！”一场混战开始了。“啪！”“啪！”王陆洲在一群女生的围攻下只剩下了两只气球。这被眼尖的我们看到了，对！就是他了！我冲上前去一把拉住了王陆洲的衣服，可不料他来了个“金蝉脱壳”——把外套脱了，我立马追上去，把他逼到了死角，他又来了招“金鸡独立，”把有气球的那只脚一抬，单脚站立。我心生一妙计，我来了一招“扫堂腿，”他摔了个人仰马翻。我一不做二不休叫了几个女生上来一起踩，大家三下两下就把他的气球全部踩爆了。我开心得哈哈大笑。我抬头看了看大家，有的扭作一团，有的相互追赶，有的抱在一起……

大赛在我们的欢声笑语中结束了。每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，快乐荡漾在每个人的心中，大家那爽朗的笑声回荡在校园每个角落！

氢气球的作文篇3

今天，阳光明媚，是个在寒冬里难得的好天气。

我在奶奶家里正准备看电视，忽然见奶奶拿了一大包东西进来，就急忙问奶奶:“这是什么东西？”奶奶说道：“你自己看看吧!”我往里面一看，全是叠得整整齐齐的盒子，再拆开一看，都是气球。我百思不得其解，问奶奶要那么多气球干什么？奶奶见四周无人，就在我耳边神神秘秘地说道：“把这些气球吹大了，可以去卖钱，一个气球可以卖五毛钱呢！”我一听就急忙说道：“真的？那还不快吹！”说干就干，我们吹起了气球。一会儿功夫就吹好了十几个气球，五颜六色的气球簇拥在一起，真好看！想到能卖钱，我更来劲了！

蹦蹦跳跳地来到了热闹的菜市场。奶奶说：“枫玉，我们分头行动，你在这卖气球，我在另一个门口卖，卖完了回家自己吹好，再拿到这儿来卖。”说完，奶奶就走了，我们各就各位卖起了气球。

奶奶刚走不久后，一位带着小孩的妇女向我迎面走来。我犹豫不决，要不要上去推销呢？不去的话，这五毛钱就没了，去的话，我又没这个胆量。我的心里好像十五个吊桶---七上八下。豁出去了，总有第一次的嘛！我鼓起勇气，面带笑容，镇定地走上前，轻声轻气地说道：“小弟弟，想不想玩气球？现在大过年的。买个气球玩玩吧！五毛钱一个。”妇人听了，笑眯眯地摸摸我的头，立刻买下一个，给了小弟弟，小弟弟笑了，立刻开心地玩起来。

第一次尝到了甜头，我的胆量大了很多。过了一会，我又看见一个妇女带着小孩向这儿走来。这回我不犹豫了，快步迎上去，说了同样的话。可是，事与愿违。妇女给我泼了一盆冷水：“不要。”可小孩子经不起气球的诱惑，硬要买气球，又是耍赖又是哭闹，吵得妇女耳朵都起硬茧了。最后，不得不在我这买了两个气球递给孩子，孩子这才转哭为笑……。

站了三个多小时，我的脚都累得发软了。终于把气球卖完了，数了一下，共只有六个硬币！那等于我到现在才卖了十二个气球！我的天哪！晕！

经过这次卖气球的亲身经历，我一下子明白了两个道理：一：勇气+胆量是成功必不可少的条件。二：赚钱很不容易，我们要节约用钱。

氢气球的作文篇4

可能我们都见过彩虹，但你们见过彩虹雨吗？今天我在奇趣课堂上看见了神奇的彩虹雨，快快跟上我的脚步去看看这神奇的彩虹雨吧！

一上课，我们就特别激动，因为今天老师要和我们做实验。只见老师先把需要的材料摆在讲桌上，然后往一个量杯倒入20毫升食用油，分别滴入橙红色、深绿色、黄色、蓝色和黄绿色的色素并用搅拌棒搅拌均匀。接着，老师往透明瓶子中倒入约150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，静置10秒。这时，我心想：真的能成功吗？

突然，奇迹出现了，原本浮在水面上，和油混在一起的各种色素像雨丝般穿过了油层，像降落伞一样缓缓降落水底。同学们迫不待及地涌上讲桌观看着奇迹般的彩虹雨。

为什么会出现这神奇的彩虹雨的呢？原来是因为食用油的密度比水的密度小，混有色素的食用油倒入清水之后，食用油会浮在水面上。静置一段时间后，由于色素的密度最大，色素便开始沉入水中，与水相溶解，就出现了神奇的彩虹雨。

这次的实验真是妙不可言！

氢气球的作文篇5

昨天，郑老师给我们布置了一个任务：回家做一个小实验，明天带材料来演示。第二天，便有许多同学有备而来，为我们演示了一个又一个精彩纷呈的实验。

大家的实验内容很丰富，有吊冰块、纸能托住水、液体中的固体等。不过，其中最吸引我眼球的还是袁静怡带来的“塑料瓶‘吹’气球”。

“首先，我们先准备一个空的矿泉水瓶。”袁静怡站在讲台上，将手中的瓶子举高。“然后用白醋倒满它的三分之一。接下来，准备一个气球，用小苏打装满。”袁静怡将事先准备好的物品一一讲解。紧接着，她又说：“我们把气球充气口套在瓶口上，将小苏打挤入瓶中。”我们紧盯着瓶子，袁晨新更是快趴到讲台上了，只见小苏打一点一点撒到了白醋里。突然白醋开始冒起气泡，翻腾着。气球也鼓了一点，可就在这时，气球“啪”地松开了瓶口。我们都紧张地注视着，心提了起来。我们都紧张地注视着，心提了起来。我担忧地想：实验会不会就这样失败了？袁静怡则用手又重新将气球套在上面。随着气泡的翻腾，气球膨胀了起来，越来越大。有人问：“会不会炸啊？”袁静怡从容地说：“应该不会，我入得比较少。如果放多了，气球就会爆炸了。”握在膨胀到两个拳头大时就停住了，瓶内气泡也停止了运动。我们的脑袋早已被一个个问号塞住了：这是怎么做到的？有什么魔力吗？

随后，袁静怡向我们解释了原理：小苏找和醋会产生二氧化碳，气球中就有这种二氧化碳。所以气球才会被塑料瓶“吹”大的。可乐和曼陀丝也会产生二氧化碳，所以“小型火山喷发”也是这个原理。

虽然这只是个小实验，却也蕴含着大智慧，大道理。我们只有自己亲手实践，才能更深刻地理解并掌握这些道理。

氢气球的作文篇6

周六，大包厢，我和表哥及家人一起给爷爷祝寿。

气球随处可见，但我取不下来啊！就在即将放弃的时候，我看到了一个放在角落里的纸箱，好奇上前看了看，可一看，移不开眼了——三个未吹的气球。要知道，任何小孩子都挡不住气球的诱惑。

我飞快瞟了两边，以迅雷不及掩耳之势抓了那三个未吹过的气球，火速逃离现场。我麻利地吹大气球，打上一个结，开始玩起来，忘乎所以，一会儿似打排球，一会儿似踏足球，不亦乐手。

突然，一只握着橙汁的大手偷偷伸到气球上，拧了一点橙汁。我瞪大眼睛赶快躲开，因为柑橘类皮的液气能使气球炸掉。

我回头往那只手的主人一看，天哪，是我表哥！他那阴阴笑容，一个1。95米的身影，一点一点慢步向我走来。我浑身鸡皮疙瘩都起来了，甚至在颤抖，毫不犹豫转身就跑，心里只有一个念头——保护气球。

我立刻左拐右拐地跑，因为我明白，单比跑是比不过表哥的，只能胜在灵活上。

我迅速从二楼跑下，不慎把气球掉了一个。“哇哈哈哈哈——"那与王祖蓝同款笑声，仿佛想要全世界人都知道他在那儿，天哪，这还是高中生吗？我也不顾那气球，跑过斑马线。表哥拿着一个亮闪闪的叉子慢慢走下来，一眼看到掉在楼梯上的气球，捡起来一下子扎爆它，“砰！"。表哥没找到我，过了一会儿被叫上去。

要是杀个回马枪，怎么办？对，丢车保帅，我赶快趁机藏好气球。

表哥又下来，看到躲在墙角的气球，小跑过去一脚踩爆，可是找不到最后一个。他跑到我面前，揪住我后背的领子，凶神恶煞地问：“老实交代，那球哪儿去了？”

“我也不知道。”我露出一个极其害怕的表情。

“唉，算了，我大人不记小人过。”表哥走回酒店。

真是魔高一尺，道高一丈，哈哈。其实，那气球已被我放掉了气，在口袋里呢。

君子不立于危墙之下，三十六计走为上。”说完我便连跑带跳回了家。

氢气球的作文篇7

今天，我们作文课玩了一个游戏，那就是踩气球。

孔老师拿出一个五颜六色的气球。气球扁扁的好像一只只小鸭的尾巴，同学们把吹起口对着嘴巴开始吹气，吹呀吹，很快气球就像一个个大桃子，一会儿，它们体积越来越大，不少同学都捂上耳朵，生怕气球爆炸。吹气球的同学一见大家惊恐的样子，放下手，放开气球，它们就像无头苍蝇似的四处乱窜。一会儿，它乘着“飞机”降落了，我一把抓住了它，有的同学还在不断吹气，气球便不断生长，我们把它往上一抛，在空中拍来拍去的。

当听到踩气球的一声令下，同学们迫不及待地拿起气球放在脚下，用力一踩，只见气球变了形，伸了伸懒腰，竟玩起了“跳高”。再踩，气球继续跟我们作对，一弹一跳。这下，可把几个男生气坏了。无论怎么踩，气球总是毫不在意地说：“来吧，来吧！”终于轮到我上场了，把脚用力地、稳稳地踩在气球上，然后用力地挤压，“ｙｅｓ！”气球叫不出声了，“彭！”它惨叫一声，爆了！

今天的气球游戏真有趣，到现在我还意犹未尽。

氢气球的作文篇8

今天，作文课上举行了一场吹气球比赛，这场比赛一共分三轮，我最喜欢的一轮比赛就是“终级对决”，让我带你去现场看看吧!

一进教室，就能听到一阵阵“加油!加油!”的声音。

第一轮是“小试牛刀”。快乐队和魔方队在战斗，有四个同学上台，他们的气球有的吹得大，有的吹得小。吹了大约一分钟，老师说：“停!”大家都停下了。我们看了看说：“是快乐队的队员吹得。”快乐队的队员高兴得欢蹦乱跳。

第二轮是“勇者无敌”，看谁先把气球吹破。真想不到，我们队又是第一，我们都很兴奋。

第三轮是我最喜欢的部分，也就是“终极对决”。我们四个人一起参加比赛，快乐队有两个选手上台，魔方队也是两个选手参赛。我们需要把气球挤破，还真有些难度，我们都把气球挤成薄饼了，但是还是没有挤破。魔方队还没有想出办法怎么挤呢。

眼看气球怎么挤也挤不破，老师先让我们回去了，每个队又叫来了一个同学比赛。这次，老师让他们踩气球。他们一踩，气球就一下子跑了。两个队的两个选手踩了很长时间，气球一直在跑，大家在台下哄堂大笑，都快笑破肚子了。又踩了一会儿，最终，快乐队先踩破气球获胜了，我们太激动了!

这节课考验了同学们的胆量，给我们每个人都留下了深刻的印象。

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