而且，现在许多汉语中还夹杂着洋文，这不仅是文字的规范化问题，更大程度上，是关系着一个国家，一个民族的自身的文化尊严，是绝不应该等闲视之的。如果造字的老祖宗仓颉再世，看到这些洋字码登堂入室，夹在方块字中间，一定会发出九斤老太之憾吧？这广告中，汉字中的语文已不单单是一个简单的问题了，轻则错字，重则是中华民族的尊严，真让我忧愁啊！

语文啊！你该让我如何是好，让我欢喜让我忧？

让我欢喜作文篇2

你们看到这个题目可能会问，电脑怎么既让我欢喜又让我忧呢？这不是前后矛盾吗？但是，电脑对于我来说确实是让我既欢喜又忧啊！你们快来看！

有一个星期天，我正在无趣地看着电脑，突然，出现了一个视频叫《边玩游戏边写作》！我很好奇，怎么边玩游戏还能边写作文呢？于是，我带着一颗好奇地心情点击了这个视频。视频中是一位姓张的老师，他用了玩游戏的方式让我们记住了写作的方法。

周一的时候，老师说：“这节课，我们就来一个作文比赛吧！题材不限，题目自拟。好，预备！开始！”随着老师的一声喊道，只听见写字的沙沙声。我正在苦苦地思考着，突然，我的眼前浮现出了周天看到的那副情景，好！就这么写！“刷刷刷，没几分钟，我就把我“新鲜出炉”的作文交给了老师，老师看了看对全班微笑地说：“同学们，我觉得×××这篇作文写得十分的不错，我应该给予她满分！”听到这句话，我心里高兴得不得了。放学后，我把我满分的作文卷给了爸爸妈妈看，爸爸妈妈露出了甜蜜的笑容。

之后，每次爸爸妈妈不同意我上网的时候，我都会拿出我那鲜红的满分作文给他们看，它们也就不得不同意了。可是由于我的经常上网，导致视力下降。

哎，电脑真是让我欢喜让我忧啊！

让我欢喜作文篇3

游戏能够分为好几大类，有大游戏。小游戏。单机游戏。网络游戏。而游戏又能够分为以下几大类：体育类。策略类。冒险类。益智类。射击类和动作类。我喜欢体育类和策略类，但是，你也许会问，为什么游戏会让我欢喜让我忧呢？请听我慢慢道来。

自从我家买了电脑以后，我就开始我的下载和安装游戏的使命，首先魔兽争霸是必不可少的，然后就是网络游戏了，例如：跑跑卡丁车，梦幻西游，街头篮球这也是必不可少的，所以，由于我操纵电脑不熟悉，得，我把电脑的驱动给删了，并且，还清空了回收站，这样，就不得不重装程序了，结果一重装，哎，游戏全没了。这是忧的第一点。第二点，每当我在玩跑跑卡丁车时，别人家厉害的刷分，那家伙，一刷就75啊，真叫我心寒，记得有一次，我直接被人家刷从绿5到了黄1了，还有玩街头篮球时，看到比我强的赢了我个二。三十分，我就会暴跳如雷了。这是忧的第二点。别看忧这么多，而喜也是很多的。例如：在玩梦幻西游时，看到自我的号最后能够秒4的时候，那心理真叫一个痛快，在玩魔兽时，和自我的队友联合击败对手，那也叫一个爽啊！在玩跑跑的时候，自我完成而对手未完成，就会感到自我多么了不起了。

说了这么多，无非是游戏对我是好还是坏，我想：“游戏带给我的快乐谁也给不了，并且，游戏还能够放松身心，提高自我的智力和手的灵活性，只要不深迷，游戏还是能够玩一玩的。（呵呵）

让我欢喜作文篇4

放学铃响起，同学们一如既往地背起沉重的大书包，慢吞吞地走在回家的路上，一点儿都没有少年所谓的朝气蓬勃。一本有一本烦人的作业通过书包不断摧残着我们不堪重负的肩膀。想想作业，我忍不住唉声叹气，却又无可奈何。

我一步步缓慢地爬上层层高高的楼梯，打开家门，我愁眉苦脸着走进了书房。面对不计其数的题目，我深呼吸了几口，尽量让烦躁不安的心情平复些许。一如既往，又是一道深奥的数学附加题。我深陷于一个复杂无比的迷宫，无数次寻找迷路的出口——那扇大门后的一片充满希冀的光明。可自始至终，只是钻进了一条条死胡同，疲惫不堪地走到最后，眼前还只是黑漆漆的一堵怎么也砸不开的墙，恍然大悟这只是徒劳。我略感疲倦，原来还算清晰的思路一如同数不胜数的蛛丝缠绕在一起——乱七八糟的一大团。我双眉紧锁，依旧目不转睛地盯着那两行如蚂蚁般的小字和那个稀奇古怪的组合图形，右手在凌乱不堪的草稿本上随意地乱涂乱画着，时不时还抬起头来不耐烦地摇摇头。环绕着沉闷的气氛，闷闷不乐的我心情简直是糟透了！我仇视着那道奥数题，心里还愤愤地咒骂着那个出题的家伙！不行！我一定要解出来！我再次回到那个可怕的迷宫，走转右拐地继续寻觅着那束明亮之光。可我如同浆糊般乱糟糟的脑袋，已经变成了一个头十个大。烦乱的情绪就像是爆炸的前提，哎！垂头丧气的我已经心灰意冷，只好放弃。

有最忧愁的时光，当然也不可能没有那快乐的时光啦！

能令我笑逐颜开的就是英语作业——抄写单词了！耳机里放着轻松愉快的轻音乐，我的笔下流畅地出现了一个有一个漂亮美观的英文字母，如同许多个可爱轻盈的小精灵，载歌载舞地把我的烦恼痛痛快快地扔到了九霄云外，让喜悦之情洋溢于我的心间。

作业它让我欢喜让我忧。在它日日的陪伴下，我的心感到很充实。

让我欢喜作文篇5

网络是个神奇的世界，给我们带来了无穷的乐趣，同时，也给我们带来无尽的烦恼。网络，让我欢喜，让我忧！

有一次，我遇到了一个难题，绞尽脑汁，也没有想出问题的答案。想向爸爸、妈妈请教，可他们都在忙自己的工作，这可怎么办呢？正在我愁眉不展时，突然看到我家的电脑已经打开了。我灵机一动，马上百度，终于查到了问题的答案。我读了一遍又一遍，终于想明白了恐龙为什么会飞上蓝天，成为天之骄子的小鸟。

网络给了我无穷无尽的知识，是我尊敬的老师。可网络也给我带来了许多烦恼，让我在游戏中迷失了自我，成绩下降。那是去年暑假前的一个月，我迷上了“愤怒的小鸟”这个游戏，每天放学后，就坐在电脑前玩这个有趣的游戏。忘记了吃饭，忘记了午休，忘记了老师留下的家庭作业。妈妈曾经批评过我多次，可我还是离不开网络半步。在升四年级考试中，我的成绩由原来的班级第一降到了二十名，我一下子惊呆，泪水盈满了眼眶。

后来，在妈妈的帮助下，我终于从网络游戏中走出，重新投入紧张的学习生活中，现在，我已经不再迷恋电脑游戏，只是偶尔欣赏一下歌曲，大部分时间是上网查阅资料。我的成绩也慢慢提高了，这就是网络给我的快乐，我爱网络！

让我欢喜作文篇6

四月底，我们六[2]开课，这些孩子，让我欢喜让我忧。17位同学，八名男生，九名女生，这个男女生比例很好。因为现在女孩子成绩好的比例要高一点。我首先统计了一下学校单元考试的语文、作文得分情况，心里就不是怎么高兴了。

语文最高分[薛俊威]与最低分相差22分，扣五分以上的7人，最少[曾鑫毅]扣2分。可喜的是，这些孩子真的都很可爱，平时见到老师都高兴的点头示意，有的还亲切的来句问候语；上课，只要是你精心准备的，只要是你能把握好课堂节奏，只要是你切合实际，只要是你遵从学生认知规律，他们都能好好学习，很多同学在回答问题方面常常给我惊喜和教师的特别喜悦。几个月下来，绝大部分同学学的不错。

上次期末考试，我再次统计了同学们的语文和作文成绩：语文100分以上的有薛俊威、曾鑫毅、徐凌雪、严宇婧、李丽贤，96分到99分的还有六人。作文扣三分的五人，扣两分的七人，扣一分的一人，扣五分的只剩一人。语文或作文在全班第一的有四人次。平时，单元考试获全班作文第一名的同学很多。有四人在上发表了自己的作品。

更可喜的：有的同学在写作时初步有了自己的特色的雏形，有的同学很会描写，有的同学常常用成语，有的同学在结构上来点新花样，有的同学学会了正确安排详略……

问题真的不少。前天的一次作文，一位同学涂改了12处，一位同学只写了不足190个字，且有三个病句，六个错别字。有时，作文指导不是很具体，与具体题目不是很吻合，就往往有同学说不会写。还有，两位同学说：“学作文好累。”有的甚至说，学完这期就不想学了。

怎么办，我有点担心啊。

让我欢喜作文篇7

一场英语考试的一个小逗号儿，使我与100分擦肩而过。

试卷发到我们手中，我把试卷从头到尾浏览一遍，心中有了底，和尚头上的虱子——明摆着。我埋头苦干，听力部分如卖肉的切豆腐，根本不在话下；到了笔试部分，如顺风顺水的船，一路畅通无阻。但试卷好像在捉弄我似的，可这句话确实需要逗号，我掸了又掸，看了一遍又一遍，逗号你藏到哪儿去了？赶忙去问人称“英语小词典”的章豪杰吧，可他像尊石佛，就连看也不看我一眼，别提他的情报。我心里暗暗骂道，平时都把作业给你看，现在关键时刻却不理我了，白眼狼！

哎，先做下面几题吧。占领了一个又一个堡垒，不多久，剩下的题就做完了，时间如流水，只有五分钟啦，我要赶快啊！

目光又重新回到这“漏网之鱼”，再想想看吧，不要慌，要镇定，我开始安慰起自己来，也许是我看错了吧，再找几遍，可还是找不到蛛丝马迹，哪怕有个线头也好。究竟是填还是不填呢？填，会因为上面没有逗号而错掉；不填，又会因为没有填，使句子不完整而错误。这个问题在我脑子里反复纠缠，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或许还有一线生机，而不填就连一点点希望都没有了。

我赶紧填了上去，但填到一半，下课铃就“叮……”地响起。在万般无奈下，我只好放弃答题，将试卷依依不舍地交了上去。

我呀，又是欢喜又是忧。忧呢，是忧那题被扣了两分；喜呢，是我明白了一个道理：当断不断，反受其乱；当断则断，不受其乱，做事应当机立断，不能犹豫不决。

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