我怀念小时候，老师、虽然您经常用伤心刺骨的语言批评我、虽然您常说我长着一张欠打的脸、虽然我曾经和同学们在一起在背后说您的坏话、但是我发现当一切成为了回忆的时候、我却常常想念你们、多么希望您在可以骂我、批评我、但是一切都成了回忆，我怀念我的兄弟们、也不知他们是否也会想起我、多么希望能和弟兄们再一次的说说笑笑、但是一切都成了回忆。

回忆太多，让我变得伤感、过去了就让它成为我们心目中美好的回忆吧、当我想起了在我遇到挫折的时候同学们帮助我走过去，我就下定了决心这将是我一生不可销毁的回忆、把往事就当作是一种回忆、我相信总有一天，回忆不会在像是一面平静、回忆一定会变为现实、有些事情让他永久的成为我们的回忆、我们或许不会伤感。

以书为话题作文篇2

一年四季，各有独特的魅力，春天有着明媚的阳光，夏天有着绿树成荫，秋天有着收获的金黄，冬天有着白白的雪。但是因为冬季寒冷，所以有许多人惧怕它，但我却喜欢冬季。

冬季的雪可以让我产生许多遐想。我幻想着自己是白雪公主，穿着雪白的衣服，在雪中尽情的玩耍。去年的冬天虽然特别寒冷，但我却感到阵阵温暖。冬天一到，妈妈每天都在为我织毛衣。每天早晨睁开双眼，妈妈早已悄悄地把取暖器打开，房间里温暖如春，衣服也已被烘得暖烘烘的，妈妈时刻在关心我，呵护我。冬天这寒冷季节里的寒风，毫不留情地把妈妈的牙吹疼了，一遇风就疼，有时都说不出话来。看着妈妈这样的疼痛，我真希望能为妈妈做些什么。又是一个冰冷的早晨，早饭我只糊弄吃了两三口，就要背起书包走了，这时母亲突然说：“来！快把这些吃完，我送你。”我说：“你不是牙痛吗？不用了，我自己走。”可母亲硬是把我拉了回来，并语重心长地对我说：“早饭要吃好，否则早上上课没有力气了。”听着母亲的话，我的心仿佛被猛烈地撞击了一下，顿时眼前一片模糊，此时，母亲忍住巨痛送我上学的情景又浮现在我的眼前。在路上，看着母亲吃力地蹬着车，脸上早已挂满了汗水。了学校，母亲长出一口气，脸色很白，嘴唇有些紫，我说：“妈，快到医院去吧！”望着母亲离去的身影，我流下了感激的泪水，回想着母亲为我做过的一切，可是我又能拿什么报答她呢？可是寒冷又把我从回忆中拉了回来。

望着母亲的身影，我心中感慨母爱无限。母爱像一股涓涓细流，虽无声却滋润着干涸的心灵，母亲在平凡中孕育着一份惊人的伟大！母爱无言，但是又有谁能偿还这份沉甸甸的爱。母爱仿佛已经流进了我们的心田，虽是寒冷的冬天，可我的心却是温暖的。

以书为话题作文篇3

在一次中日少年夏令营活动中，中日两国学生的不同表现，令人吃惊，使人震撼。中国人难道不是本人的对手吗?我们这一代会输给日本人吗?试看中日两国学生的不同表现:在行进途中，中国学生的背包大都放在车上，日本学生的背包大都背在身上。一个中国学生感发烧便打道回府，而一个本学生也发烧，却硬挺着坚持到底。一个个事实给我们亮出了黄牌瞥告。

每一个中国人都不会忘记日军侵华战争给中国人带来的创伤。然而50年后日本人又回来了，两国学生进行一次较量二我们败了，败得很惨。有报纸披露:日本孩子不玩游戏机。而中国呢，玩游戏机的尽是中小学生。他们手握操纵杆，紧张地过着一道道关卡，可谁有〔有谁〕想到，未来祖国的关卡谁来走，四化建设的操纵杆又由谁来操纵呢!远的暂且不说，就说每一个中学生吧!有些中学生是家里的小皇帝、小公主。

饭来张口，衣来伸手，完全没有自食其力的能力。这样的青年一代，能担负历史的重任吗?能树立民族白尊心和自信心吗?我们帅民族还有希望吗?一个个严峻的间题摆到了人们的面前。我们的先辈为我们开创了伟大的业绩，我们要坚定不移地继承下来，而不能无所作为。如果这样，我们终究有一天会“玩”完先辈的财富而沦为厉史的罪人。时代赋予我们伟大的历史使命，我们要以我们的民族自尊心去开创先辈未做过的事业，使中华民族立一于世界优秀民族之林。到那时，我们可以骄傲地说:我们这一代没有败给日本人，而且永远不会败给日本人。

以书为话题作文篇4

在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福而又温馨的激动时刻，我们全校的辛辛学子捧出我们最纯真·最真挚·最热烈的心，祝关心爱护我们成长的小学全体老师节日快乐·幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁那智慧的双眸永放光芒！

当老师是辛苦的，可创造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是暂时的，可她燃烧自己，照亮别人的心是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们文化和知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，再生活中遇到麻烦变会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾经是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同事要求我们心怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲·见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但你的热情·勇气和慈爱会永恒保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们经历的每一个问题，每个发现，都在我们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解·抚慰和支持，而这时你确实如此沉默·恬静·刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇甩的烛焰就像您疲惫·瘦弱的身躯那么飘摇，可在学上的眼里却是那么坚定：你滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生眼里，您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融汇在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

以书为话题作文篇5

开学一周，儿子思想的成熟几乎是飞跃的，从一个孩子，一下子仿佛就变成了一个小大人，用他的话说就是：“妈，你以后不要再把我当成小学生那样的小孩子了。”

还有，那天特高兴的问我：“妈，这几天我能一个人在外面吃饭，你说，我还有什么大人做的事我不会做的？”

还有，昨天我去接他，去晚了，接到半路，我怕他急，就开玩笑的说:“对不起，儿子，我来晚了”。他说：“哎呀，妈妈，你以后就不用接我了，你看我都这么大了。”我说：“反正我待着，正好出来散散步。”他说：“那也行，那你就每天少接一段，慢慢的就不用接我了，你得锻炼我。”

只不过军训了十多天，上了几天的初中，他自己就完全把自己当成一个大人来要求，包括吃饭，穿衣，说话……

这变化让我惊喜，欣慰。看着个头就要超过我的儿子，他脚步沉稳地从我身边经过，有时候开门进屋，给我的感觉好像是他爸回来了……

儿子长大了，他正在试探的溶入这个社会。他的基因里有善良忍让，沉稳，礼貌，敬老爱幼，更有孝顺，加之我一直教给他的责任和吃苦耐劳以及勤俭节约，我觉得，交给北京的这所普通中学，我们应该是放下心的……

是啊，从一个儿童到一个小学生，是上了一个台阶，从一个小学生到一个初中生，又是上了一个台阶，再到高中的时候，他肯定就成为一个潇洒的男子汉，心里还会有自己心仪的女孩了；进了大学，我们家长就彻底的放手，因为他是一个成人了，他那时的思想甚至会超过我们……

……儿子，妈妈祝福你！

以书为话题作文篇6

在我身边的温暖，处处可以感受到，但最让我着迷的是爸爸给我送衣服。

记得在冬天的时候，我们在幼儿园里。我的衣服穿得很少，因为上午去幼儿园的时候，衣服只穿了一点，身子很冷。看着外面，那一层层厚厚的白雪，我的汗毛直立起来，这让人觉得走进了冰天雪地里。看着在天空中随风舞动的雪，我觉得雪真的很美，也很孤独，像一个个精灵在寻找他们的家，显得格外可怜。这时，一个亲切的声音打破了我的沉寂。

“怡怡，爸爸来给你送衣服来了。”我回过头来看见了一张红扑扑的脸，我知道是爸爸来给我送衣服来了，但是让我吓一跳的是：爸爸这时年老了不少，我差一点叫了他“爷爷。”

我第一次看到爸爸这么年迈，我的心为之颤动。爸爸为了我们付出了多少啊！他付出了他自己的青春，为了我和弟弟，我发现爸爸虽然有时候发脾气很凶，可是他都是为了我们好，天气凉了，爸爸还来送棉衣。

“那，爸爸给你送来的棉衣！”虽然这短短的一句话，但在我心潮却引起了轩然大波，我相信在所有人看来这只是简单的一句话，可是他却让我感受到了爸爸对我的爱。以前，我以为爸爸不爱我，不喜欢我，但是经过这一次送棉衣的经历，我才知道爸爸其实很关照我，但是他不知道怎样表达。所以在任何人眼里他喜欢男孩，我知道爸爸也很关照我。

其实温暖就在我们的身边，一个动作，会是他人感受到温暖，很简单的事，但在别人眼里是史上最珍贵的事，就像我的父亲，他让我在冬天感受到了温暖。

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