我们在学习过程中经常会写作文，表达自己的观点和思考，从小处讲，写作文是一种学习、思考、成长的方式，下面是写作模板网小编为您分享的___让我欢喜作文7篇，感谢您的参阅。
___让我欢喜作文篇1
初识舞蹈时我才6岁。
那时，每当我看到电视里的大姐姐们像蝴蝶一样轻易地转圈、大跳，舞动着柔软的腰身时，就特别地让我羡慕。幼稚的我就这样被“诱惑”了。从此，就与舞蹈“纠缠不清”，以至于人在江湖，身不由己。
每周日的下午一点钟，我就不得不准时换上练功服，穿好舞蹈鞋进入舞蹈教室上课，一练就是整整三个小时。看着伙伴们嬉戏的身影，听着她们欢快的笑声，我的心儿就痒痒得。但我只能忍着疼痛与无聊的舞蹈为伴，我也开始憎恨起囚禁了我自由的舞蹈。
为此，我还经常因为舞蹈课而跟妈妈吵架，但我的反抗只是浪费口舌，妈妈每次都扔给我同样的一句话：“谁叫你当初非让我给你报名学舞蹈的？既然决定了，你就要无条件地坚持下去！”
就这样，我在妈妈的“压迫”下，在无奈中坚持着我的学舞生涯。但后来的一次演出展示彻底地改变了我对舞蹈的态度。那天，邵老师—我的舞蹈老师，对我们舞蹈班的所有学员下达死命令：“今年，我们班的展演必须跳好！再苦、再累，你们也要给我撑着。接下来，我们每节课上都练习剧目，基本功暂且放一放……”听后，我立刻紧张起来。要知道，一个动作做不到位，老师就会让我们一直跳；但凡有一个人节奏没跟上，所有人就得重头开始，直到全班所有人跳对了才能继续下一个八拍。就说这次展演的《春江花月夜》的前面三分之一的动作吧，我们可整整练习了一节课的时间，才获得老师的一声表扬。
展演那天，我紧张地拿在手中的铜镜都要差点儿掉落地上了。但随着熟悉的音乐旋律想起，我的心就像吃了一颗定心丸一样，慢慢地平静下来。眼前的世界也仿佛消失了似的，就剩我们几人。我们一个个就像是在月光下舞动的女子。接近尾声，只见站在舞台前的老师也对我们竖起了大拇指。当音乐停下时，舞台下瞬时响起一片热烈的掌声。我的耳边立刻想起老师曾经说过的一句话：台上一分钟，台下十年功。
下台后，一向对我们严格的邵老师也露出了灿烂的笑容，还附带了一句：“跳得真不错！”
从此，我就迷恋上了舞蹈！
___让我欢喜作文篇2
一张张单单薄薄的纸，却有着神奇的魔力，轻而易举地就控制了我的情绪。
每周测试前，我总是先虔诚地向西方的上帝，东方的观音一一问好，然后心惊胆战地祷告一番。考试时，我抓耳挠腮，坐立不安。结束的铃声一响起，我又冲向人群，和难兄难弟们一一校对答案，哀声叹气中猜想着自己的结局。仿佛只有完成这样的三部曲，才是真正地结束了一场考试。
发试卷才是对我们心理最大的考验。看着课代表捧着试卷面色沉重地走来，我的心瞬间就被抓紧了。我直勾勾地盯着课代表的移动，真想用哀怨的眼神谋杀这位“噩耗的使者”。
来了！来了！过来了！
试卷在面前飘舞。我完全不顾淑女形象，一把夺过我们组的试卷，一张张飞快地翻开。终于，看到了自己的名字，我却马上闭上了双眼，不敢得知结果！深呼吸，再深呼吸！颤抖地张开双眼，慢慢看向分数区：９４分！哈哈——我忍不住眉开眼笑地把试卷塞给旁边焦急的同学。又得瑟起来：我真是天才！这次虽然错了两道基础题，但班级最高分也就９５！我应该算是安全着陆了。这一天，我知道我有一双隐形的翅膀，走路都像在云上飘。对！我就是一只高雅的天鹅！
乐极也许真的生悲！
英语考试前一晚，我把音标背得滚瓜烂熟。信心满满地坐在考场上，可是试卷却给我了当头一棒。那一个个陌生的题目立即让我乱了阵脚。哪里还记得那一条条发音规则？老师说的答题技巧就像一块块碎片，怎么拼都拼不到一起！我知道：这次，真的出事了！
交完试卷，我仍存侥幸。心里不断地念叨：“万能的主啊！大慈大悲的观音！求求你们保佑我吧！你们都看到我真的认真复习了呀！”还不忘看着老师，用目光求情：“老师，请手下留情，请笔下留人！千万别让我考个喇叭花！”
是我的祈祷声音太小吗？还是老师没有接受到我的信号？试卷发下来时，果然“见者流泪，闻者伤心”。满试卷鲜红的特步标志组成了一张巨大的网把我紧紧地缠了起来，我几乎不能呼吸。我仿佛看到老师又要找我谈理想，谈人生。我仿佛听到父母的叹息和旁人的嘲笑。我开始猜想今天回家的“直尺炒肉”比赛是男女单打还是混合双打？
唉！
试卷啊！你真是让我欢喜让我忧！
___让我欢喜作文篇3
??
家庭作业终于完成了。“爸，快给我签名！老师明天要检查。”我一边把作文本递给爸爸，一边说。爸爸正在开电视剧《爱情公寓》，他已被剧中的情节深深地吸引住了，哪顾得上这些“凡人小事”，便连连应付：“好啦，我知道了！去睡觉，等会儿给你签名。”我听了这话，又不放心地啰唆了一句：“老师明天要亲自检查，别忘了签名！”爸爸不耐烦地说：“不要叫了，我知道了。”第二天早晨，我整理书包时发现爸爸真忘签了，没办法只好求爸爸挥挥大笔啦。
二
单元考试结束了，我只得了89分，心里真不是滋味，离爸爸的保护分还差一分，老师又要家长签名了，怎么办呢？我不寒而栗。放学了，我拖着沉重的脚步回到家，低着头，看都不敢看爸爸一眼，有气无力地说：“今天数学只考了89分！”爸爸听了忙从书包里拿出卷子“研究”了一会儿，瞥了我一下，说：“你看看，这些计算题，你不会做吗？真粗心！”我挪动脚步走到爸爸面前，结结巴巴地说：“老……老师要家长签名。”爸爸听了很不情愿地在试卷上写了一个“阅”字。
三
英语考试分数下来了，我考了99分，全班第一。我连蹦带跳地跑回家，举着试卷告诉爸爸，爸爸看了心花怒放，连声赞扬：“考得不错，儿子真棒！”我听了爸爸的一番夸奖，快乐得如同一只幸福鸟，大声说：“请父亲大人签名！”只见爸爸笑眯眯地在试卷上签上了他的名字。
说实在的，家长签名真是让我欢喜让我忧！
___让我欢喜作文篇4
2020年对于我来说是一个特殊的一年，因为当前疫情，有很多人不能回到学校里学习。网课应运而生，有的人觉得网课伤眼睛，也有的人觉得是疫情当前最好的方式，但是，在我看来网课是一把双刃剑。
随着科技的进步，互联网的应用不断普及和广泛的应用。疫情当前，线上教育有着不可替代的作用，同时也是时代发展的一种趋势。在非常时期，学校准备开始网上授课。当然，网上代替不了线下课。但是，疫情当前，这无疑是最好的一种方式，对学生还是有效果和帮助的。
线上授课虽然能够让人们足不出户随时随地学习知识，孩子在家学习，可以促进学生又能保证安全和课程进度也不会落下。难道不好吗？我觉得网课虽然好，但是我们不能忽略网课的缺点。
首先，长时间对着电视是有损眼睛的视力，所以这会使眼睛视力下降，当然我们要合理安排眼睛休息时间。
课堂“互动”的重要性。在教室上课，老师和学生之间学习互动，可能每个班级里都会有几个不认真听课和走神的情况，这种情况在线下是非常容易解决这种问题。而在上网课老师管不了学生，学生在干什么，老师也不知道。不能保证学生是否有在认真的听课。上网课时候，老师在讲课，学生可能在一边玩手机打游戏还有可能一边吃着零食一边听课，但是这样听课效率不高。但是呢！也不否认有的学生在认真听课，但是大部分学生还是上课不认真。
在家上课，很考验学生的自控能力。当上网课时，应该屏蔽手机各种各样信息，而是认真的上网课，保证不被这些信息打扰。
在家里学习，家里有零食，宠物，舒服的床。可能会影响学习。所以在上网课时，应该全神贯注看着屏幕认真学习。
在家上课，要把网上授课当成真正的课堂，课前准备好上课工具和书本，让手机之类产品远离课桌，上课认真做笔记，课后完成课后练习。
疫情当前，从几次网课中，我学到挺多的东西。虽然网课有利有弊，但是我们要认真的对待这次网课。等疫情圆满结束，还是希望回学校接受教育。
___让我欢喜作文篇5
我有一个表弟，叫张成。张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一向提不上去。更奇怪的是，我们班的作业布置得很少，成绩却比作业多的班好。这让我对许多家长和老师奉为真理的“作业越多越好”产生了怀疑：作业真的越多越好吗？有的人认为，作业当然是越多越好。使用“题海战术”是最明智的选取。作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。只有“题海战术”才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增多，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途？所以，作业多更好！但是有的人不同意上面的观点，他们认为作业少反而成绩更好。玩耍的时间多有什么不好？玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好？只有在课堂上理解了知识，就算没有作业，成绩照样提高！“题海战术”培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用？我可不期望将来祖国全是死记硬背的刻录机！综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。所以，作业既不能太多，也不能太少。
___让我欢喜作文篇6
初三来临，让我忽然感觉自己长大了，学会了付出与努力，懂得了只有付出才会有回报，也让我学会了自主与奋斗。也许，我将会遇到很多的苦难与挫折，不知该如何去面对。不过，我坚信自己会勇敢而充满信念的走下去。初三，让我欢喜让我忧。
初三，它让我对学习有了激情，让我对知识充满渴望，让我发现了所有一直关心我、爱护我的人。每当我很努力、很认真的去攻破一道难题时，我是快乐的；每当我坚持完成了一天的学习的计划，我是满足的；每当老师提出的问题，我所思考的与老师所讲的一样，我是快乐……
上了初三，每天的课程比初一、初二时多了一节，每每在夜幕将要降临时才回到家中。爷爷、奶奶有每天饭后散步的习惯，然而，因为我每天回来的较晚，所以便少了散步时间。我曾说，爷爷、奶奶你们可以不等我回家吃饭，你们先吃，不用等我。而他们却说，既然是一家人，就应该一家人一起吃饭，我们要等你回家一起吃晚饭。
虽然，这只是一件很小很小的事情，但是我在其中感受到了亲情，我可以很自豪的说；“我有一个幸福的家庭！我很快乐！”初三，谢谢！我感谢你给予我那么的快乐，给了我自信、渴望和激情，我让我同时感受到浓浓的亲情。人生不会是风平浪静的，会有很多烦恼、担忧、等待着、考验着我们。
初三，它让我紧张而担忧的生活着。让我害怕遗漏任何一个知识要点，让我担忧自己没有弄懂、没有学会；让我害怕自己的付出因一点儿失误而无回报……每天都在思考着、紧张着，让我不敢去浪费一分一秒，现在对于我来说，学习比任何一切都重要，因为我有信念，我还要考上重点的高中，完成“大学梦”呢！
以后，每个月都会有一场月考，我不知将会怎样，但我只要尽力、认真、努力，我都会问心无愧，无遗憾。即使有很多的担忧，但是我也有那么的快乐来充实生活。无论遇到什么困难与挫折，只要拥有一颗乐观、执着、坚强的心去面对，一切困难都将迎刃而解。同时，我也要谢谢初三，谢谢它给予我的挫折与困难，因为当我遇到困难时，我也在成长，也在学习该如何面对人生，每一次挫折，都是一次学习的机会，不要气馁，不要放弃，坚持自己的信念。
初三，让我欢喜让我忧，谢谢初三带给我的一切，它将成为我美。
___让我欢喜作文篇7
你们看到这个题目可能会问，电脑怎么既让我欢喜又让我忧呢？这不是前后矛盾吗？但是，电脑对于我来说确实是让我既欢喜又忧啊！你们快来看！
有一个星期天，我正在无趣地看着电脑，突然，出现了一个视频叫《边玩游戏边写作》！我很好奇，怎么边玩游戏还能边写作文呢？于是，我带着一颗好奇地心情点击了这个视频。视频中是一位姓张的老师，他用了玩游戏的方式让我们记住了写作的方法。
周一的时候，老师说：“这节课，我们就来一个作文比赛吧！题材不限，题目自拟。好，预备！开始！”随着老师的一声喊道，只听见写字的沙沙声。我正在苦苦地思考着，突然，我的眼前浮现出了周天看到的那副情景，好！就这么写！“刷刷刷，没几分钟，我就把我“新鲜出炉”的作文交给了老师，老师看了看对全班微笑地说：“同学们，我觉得×××这篇作文写得十分的不错，我应该给予她满分！”听到这句话，我心里高兴得不得了。放学后，我把我满分的作文卷给了爸爸妈妈看，爸爸妈妈露出了甜蜜的笑容。
之后，每次爸爸妈妈不同意我上网的时候，我都会拿出我那鲜红的满分作文给他们看，它们也就不得不同意了。可是由于我的经常上网，导致视力下降。
哎，电脑真是让我欢喜让我忧啊！
___让我欢喜作文7篇相关文章：
